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小班健康領(lǐng)域教案《認識五官》教師:學校:日期:年月日小班健康領(lǐng)域教案《認識五官》小班健康領(lǐng)域教案《認識五官》第第頁共6頁回答。(教案出自:屈老師教案網(wǎng))我們知道了鼻子的作用該怎么保護它呢?(不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里面塞,這樣會很危險也不講衛(wèi)生。有鼻涕的時候要用紙巾或者手帕擦鼻子。)出示一段幼兒較熟悉的歌曲,問幼兒這首歌曲聽過嗎?你是用那里聽到的?在幼兒說出耳朵的同時出示耳朵的圖片,我們的耳朵可以聽到不同的聲音所以我們該怎么保護它呢?(小朋友不能自己掏耳朵,掏耳朵的時候必須讓大人幫忙。也不能把小東西放進我們的耳朵里,不要聽太多很尖銳的聲音,那樣會傷害到我們的耳朵。剛才的那首曲子小朋友會唱嗎?唱一小段給老師聽聽,或者請一位會唱的幼兒唱一下,剛才你們是用那里唱歌的啊!在幼兒說出嘴巴的同時出示嘴巴的圖片,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))除了唱歌你們還知道嘴巴還能做什么嗎?嘴巴會吃飯,說話,唱歌,講故事,會呼吸。我們知道了嘴巴有那么多的作用那我們應該怎么保護它呢?不能放臟東西和小手到嘴巴里,不能吃太燙的食物,吃完東西要漱口,早晚還要刷牙。總結(jié):今天我們認識了五官,還知道了它們的重要作用和保護它們的方法。那么接下來我們要來好玩的游戲吧。3、指一指游戲:看誰反應得又快又準。師:下面老師要和小朋友做個游戲,游戲的名字叫:指一指。教師找一名幼兒配合示范游戲(教師用手輕輕拍幼兒的一只手,一邊說:”指指,指指,鼻子?!庇變黑s快用另一只手指在鼻子上,要求能夠聽到后,快速的指出相應的五官)幼兒學會后可以自由找自己的好朋友玩這個游戲,教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒。(三)結(jié)束部分:讓幼兒回家照鏡子,并唱兒歌給爸爸媽媽聽。小班健康領(lǐng)域教案反思《軟軟糖硬硬糖》活動目標能感知糖的軟和硬并能用語言表達。活動準備經(jīng)驗準備:已感知過軟和硬的物體。物質(zhì)準備:軟硬糖若干,不透明袋子,小石頭和海棉教師活動一、請寶寶們分別摸摸這兩個袋子,然后說說自己的感覺。師:我們來看看里面到底裝的是什么?-鼓勵寶寶大膽說一說,并猜測布袋里裝的是什么?將袋里的石子和海綿拿出來給寶寶們看看和摸摸。二、出示裝有糖果的布袋,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))鼓勵寶寶摸一摸,感知糖的軟硬。請寶寶摸過后猜猜袋子里裝的是什么?師我們來看看袋子里裝的到底是什么?三、請寶寶人選一塊糖果品嘗。師:寶寶們用手捏一捏,看看自己的糖是硬硬的還是軟軟的呢?(鼓勵寶寶說出自己糖的軟硬)師:現(xiàn)在再請寶寶們吃一吃自己的糖是什么味道的?鼓勵寶寶說出糖的味道和吃在嘴巴里有什么感覺。)活動反思:這節(jié)活動課是充分了解幼兒的生活經(jīng)驗與學習經(jīng)驗而精心準備的,活動內(nèi)容具有探索性與科學性,引起幼兒的求知興趣與探索欲望,特

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