高三化學(xué)教師年度工作總結(jié)3篇

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高三化學(xué)教師年度工作總結(jié)篇1

一、指導(dǎo)思想

在素質(zhì)教導(dǎo)和新課標(biāo)教導(dǎo)理念的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為核心，深化教研，改革教法，促進(jìn)教師教學(xué)才能的提高和學(xué)生學(xué)方式的轉(zhuǎn)化，大面積提高我?；瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深刻領(lǐng)會(huì)高考考試大綱的根本精神，切實(shí)把握考試大綱的整體要求，把對(duì)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為，切實(shí)提高學(xué)生的查看才能、思維才能、測驗(yàn)才能和自學(xué)才能。

2、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力做到兩個(gè)變更：變更學(xué)生的學(xué)方式，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)、主動(dòng)斟酌和主動(dòng)提問;變更教師的教學(xué)方式，變單純學(xué)識(shí)傳授為對(duì)學(xué)生舉行學(xué)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)方法的指導(dǎo)和各種才能的培養(yǎng)。

3、利用集體備課時(shí)間經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動(dòng)，集思廣益，探討教法，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

4、學(xué)生的化學(xué)學(xué)科勞績，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。

5.夯實(shí)根基，抓好雙基，科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科學(xué)識(shí)布局。

三、主要措施

1、要正確處理復(fù)資料和教材之間的關(guān)系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅(jiān)持以教材為主，化學(xué)課本是高考命題的根本，是教與學(xué)的關(guān)鍵，是任何復(fù)資料都不成替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，過好教材關(guān)。即在復(fù)每一章前，將考綱的教學(xué)要求及本章的學(xué)識(shí)要點(diǎn)以提綱的形式列出來，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材，熟諳根本概念和學(xué)識(shí)要點(diǎn)。教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境，以根本點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)為啟程點(diǎn)精選一些例題，議論題，在課堂上重點(diǎn)點(diǎn)擊，扶助學(xué)生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的根基題舉行章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞學(xué)識(shí)落實(shí)。

2、扎扎實(shí)實(shí)開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)和研究。切實(shí)把握了解、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次。3、深化課堂教學(xué)改革。持續(xù)全面推進(jìn)自主學(xué)，合作探究課堂教學(xué)模式，要深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)，經(jīng)常性地開展聽課、評(píng)課和評(píng)教活動(dòng)。課堂要突出學(xué)生的主體地位，看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要表達(dá)教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。

4、持續(xù)開展三清運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生人人有糾錯(cuò)本，搞好學(xué)識(shí)落實(shí)。三清即堂堂清、日日清、周周清。實(shí)現(xiàn)三清的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)內(nèi)容，適量作業(yè)題量和確定的完成時(shí)間;三清運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是學(xué)生要實(shí)時(shí)自覺地舉行歸納、提升和總結(jié)，使學(xué)識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。因此，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫，要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù)，教研組要促使檢查評(píng)價(jià)。要抓住學(xué)生的錯(cuò)誤不放，反復(fù)運(yùn)用錯(cuò)誤糾錯(cuò)，直到由不會(huì)變會(huì)。高三化學(xué)組要持續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練題，要把學(xué)識(shí)落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)舉行檢查。

5、題講評(píng)要到位，師生要提防反思。

6、在測驗(yàn)教學(xué)上下功夫。近年來，高考試題難度呈下降趨勢(shì)，但對(duì)化學(xué)測驗(yàn)原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有測驗(yàn)設(shè)備的作用，把測驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來，能做測驗(yàn)的要做，能看的儀器設(shè)備要看;利用好測驗(yàn)光盤，能夠讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感悟出測驗(yàn)情景和科學(xué)精神。

高三化學(xué)教師年度工作總結(jié)篇2

20-年高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)在1月底按照籌劃準(zhǔn)時(shí)完成，3月1日開頭的二輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要，將直接影響高考勞績，因此現(xiàn)特制定高三下學(xué)期的教學(xué)籌劃與復(fù)習(xí)安置。

一、鉆研20-年考綱，并與2-年考綱舉行比較，找出今年的考綱變化

對(duì)于第一年帶高三的年輕教師來說，考綱的鉆研確定要在研究了近三年某某及全國各地高考題的根基之上。對(duì)于考綱中的例題也要留心研究，找出根本題型，重要的主干學(xué)識(shí)。生活中也是如此，有的人終日好高騖遠(yuǎn)，做著一夜暴富、一日成名的白日夢(mèng)，自身卻不斟酌理應(yīng)如何努力，只等著天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了空想。與之不同的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超群，也并非豪門出身，做事沉穩(wěn)，不張揚(yáng)、不暴躁，一步步的腳踏實(shí)地的向前走，日積月累，確定可以厚積薄發(fā)一鳴驚人。

二、回歸教材

某某的高考化學(xué)歷年里都著眼于教材，以教材為出題點(diǎn)，因此要重點(diǎn)閱讀教材，并與有閱歷的老教師一起研討教材，找出可能的出題點(diǎn)，并與化學(xué)主干學(xué)識(shí)舉行聯(lián)系。

三、確立二輪復(fù)習(xí)專題

二輪復(fù)習(xí)與一輪復(fù)習(xí)相比，既要引導(dǎo)學(xué)生梳理主干學(xué)識(shí)，又要將一輪復(fù)習(xí)中對(duì)根基學(xué)識(shí)單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用，在二輪復(fù)習(xí)中確定要讓學(xué)生做到概念準(zhǔn)，規(guī)律清。我將下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)空氣5個(gè)主要模塊：有機(jī)化學(xué)，元素及化合物，根本概念，根本理論，化學(xué)測驗(yàn)。在專題復(fù)習(xí)中確定要時(shí)刻指點(diǎn)自己留神兩點(diǎn)，一是要抓住每一專題中的最根本原理和方法論，二是要抓住分外輕易與現(xiàn)實(shí)日常生活相聯(lián)系的學(xué)識(shí)點(diǎn)。

四、轉(zhuǎn)變教師的角色

在一輪復(fù)習(xí)中，我的角色主要是講，學(xué)生主要是聽。在二輪復(fù)習(xí)中要轉(zhuǎn)變自己在課堂中的角色，將自己轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的指揮者和計(jì)劃者。所謂指揮者就是引導(dǎo)學(xué)生做什么，怎么做，學(xué)識(shí)點(diǎn)精講，課堂中少講，引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手;所謂計(jì)劃者就是精選試題，每一次的訓(xùn)練都要在時(shí)間上、難度上和內(nèi)容上做周密的籌劃與安置。

五、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的課下落實(shí)

2月26日至4月中旬為專題復(fù)習(xí)時(shí)間，4月中旬以后為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，將學(xué)生集中反映的問題精講，舉行天性輔導(dǎo)。五月進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)口教材，就教材必修2、選修4和選修1中的化學(xué)與技術(shù)學(xué)識(shí)點(diǎn)舉行重點(diǎn)記憶，將課本中的測驗(yàn)舉行重點(diǎn)剖析，將課本中展現(xiàn)的氧化恢復(fù)回響舉行總結(jié)。

高三化學(xué)教師年度工作總結(jié)篇3

本學(xué)年度，我承擔(dān)九年級(jí)化學(xué)7、8、9三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

一、積極抓好日常的教學(xué)工作

積極專心地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，察覺問題實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)在班上評(píng)講，實(shí)時(shí)反應(yīng);專心上好的學(xué)生測驗(yàn)，要求全體學(xué)生專心查看并記錄測驗(yàn)現(xiàn)象，課后專心書寫測驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有確定的學(xué)識(shí)籠罩面，有確定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)成確定的預(yù)期效果。

二、積極加入教學(xué)改革工作，使教研水平向更高處推進(jìn)

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級(jí)示范公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種學(xué)識(shí)，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的學(xué)識(shí)作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。以適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)的形式，給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也扶助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

四、下學(xué)期努力方向

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，提防對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，學(xué)識(shí)爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留神力。

2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些細(xì)心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教導(dǎo)，使學(xué)生不僅在課堂上集中留神力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、以對(duì)等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你，打心眼里采納你愛你疼你。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的才能和勞績?cè)谠械母嫌懈蟮倪M(jìn)步。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)