浙教版科學(xué)七上泥石流公開課 課件

泥石流

1泥石流1你知道下列圖片反映的是哪一種地質(zhì)災(zāi)害嗎？思考與討論你知道下列圖片反映的是哪一種地質(zhì)災(zāi)害嗎？思考與討論2一、泥石流的形成實(shí)驗(yàn)活動：1.用松散的泥土堆制一個山谷模型。2.在土質(zhì)山谷模型的坡面上灑水，觀察A處發(fā)生的現(xiàn)象。3.加大灑水量，使坡面形成較大的水流，再次觀察在A處發(fā)生的現(xiàn)象。3土質(zhì)山谷水槽AB一、泥石流的形成實(shí)驗(yàn)活動：3土質(zhì)山谷水槽AB一、泥石流的形成實(shí)驗(yàn)活動：1.用松散的泥土堆制一個山谷模型。2.在土質(zhì)山谷模型的坡面上灑水，觀察A處發(fā)生的現(xiàn)象。3.加大灑水量，使坡面形成較大的水流，再次觀察在A處發(fā)生的現(xiàn)象。4土質(zhì)山谷水槽AB泥石流的形成與泥土的松散程度有關(guān)(為什么是山谷？如果坡面再大一些呢？)灑水量小，土壤變濕泥土沖刷下來，泥石流的形成與地形有關(guān)水流量加大，沖刷下來的泥沙增多，并在水槽處堆積。一、泥石流的形成實(shí)驗(yàn)活動：4土質(zhì)山谷水槽AB泥石流的形成與泥一、泥石流的形成實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：泥石流的形成與降水量和地形有關(guān)，降水量越大，地形越陡，越容易形成泥石流。浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)一、泥石流的形成實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：泥石流的形成與降水量和地形有關(guān)5一、泥石流的形成探究1：泥石流形成的自然條件61.山區(qū)有利于水流匯集，水流的流速較大，沖刷力強(qiáng)；2.山坡或溝谷表層堆積有大量松散碎屑物（土、石塊等）容易被水沖刷；3.有暴雨或持續(xù)性的降水浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)一、泥石流的形成探究1：泥石流形成的自然條件61.山區(qū)有利于2017年，貴州省由于地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流在我國西北內(nèi)陸地區(qū)，積雪融化引發(fā)的泥石流也經(jīng)常發(fā)生。地震過后，坡面上的碎屑物受震動而變松動，容易形成泥石流。一、泥石流的形成浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)2017年，貴州省由于地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流地震過后，坡7模擬實(shí)驗(yàn)1.在土質(zhì)山谷模型的B處堆入一些沙子，再向坡面灑較大的水流。觀察在A處沉積的泥沙和前面活動中相比有什么變化？2.有哪些人類活動可以起到類似堆沙子的效果？3.在模型的坡面上覆蓋植物，再灑較大的水流，觀察在A處沉積的泥沙和沒有植被覆蓋相比有什么變化？8土質(zhì)山谷水槽AB浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)模擬實(shí)驗(yàn)1.在土質(zhì)山谷模型的B處堆入一些沙子，再向坡面灑較大模擬實(shí)驗(yàn)1.在土質(zhì)山谷模型的B處堆入一些沙子，再向坡面灑較大的水流。觀察在A處沉積的泥沙和前面活動中相比有什么變化？2.有哪些人類活動可以起到類似堆沙子的效果？3.在模型的坡面上覆蓋植物，再灑較大的水流，觀察在A處沉積的泥沙和沒有植被覆蓋相比有什么變化？9土質(zhì)山谷水槽AB沉積的泥沙變多毀林開荒、亂砍亂伐，破壞地表植被；開礦采石不合理堆放礦渣和棄土，形成大量松散堆積土層；修建道路和其他建筑活動中，破壞了山體表面等。沉積的泥沙變少浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)模擬實(shí)驗(yàn)1.在土質(zhì)山谷模型的B處堆入一些沙子，再向坡面灑較大探究2：泥石流形成的人為原因亂砍亂伐、毀林開荒會破壞地表植被，造成水土流失，從而改變地面植被的狀況，促使泥石流的發(fā)生。開礦、采石時(shí)不合理堆放大師的松散堆積土層，修建道路或其他建筑時(shí)，真壞了山坡表面，從而改變了地面形態(tài)和土層結(jié)構(gòu)，促使泥石流的發(fā)生。一、泥石流的形成浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)探究2：泥石流形成的人為原因開礦、采石時(shí)不合理堆放大師的松散10二、泥石流的分布世界上有50多個國家存在泥石流的潛在威脅，其中比較嚴(yán)重的有哥倫比亞、秘魯、瑞士、日本和中國。讀圖，說一說我國的泥石流主要分布在哪些省區(qū)？這些地區(qū)有什么特點(diǎn)？甘肅四川云南西藏我國的泥石流主要分布在甘肅、四川、云南和西藏等省區(qū)。這些省區(qū)從地形上來說都是山區(qū)。21世紀(jì)教育網(wǎng)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)二、泥石流的分布世界上有50多個國家存在泥石流的潛在威脅，其11泥石流爆發(fā)往往具有突發(fā)性、歷時(shí)短的特點(diǎn)，經(jīng)常與山體滑坡和崩塌相伴發(fā)生，破壞力巨大。三、泥石流的危害浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)泥石流爆發(fā)往往具有突發(fā)性、歷時(shí)短的特點(diǎn)，經(jīng)常與山體滑坡和崩塌12泥石流發(fā)生前常會出現(xiàn)一些特有的現(xiàn)象：四、泥石流的防御措施浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)泥石流發(fā)生前常會出現(xiàn)一些特有的現(xiàn)象：四、泥石流的防御措施浙教13泥石流發(fā)生前常會出現(xiàn)一些特有的現(xiàn)象：河流、溝谷中的小溪突然發(fā)生斷流；深谷或溝內(nèi)傳來類似火車轟鳴或悶雷般的聲音；溝谷深處突然變得昏暗并有輕微震動感等。當(dāng)出現(xiàn)以上現(xiàn)象時(shí)，河谷的上游一般已經(jīng)形成泥石流。四、泥石流的防御措施浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)泥石流發(fā)生前常會出現(xiàn)一些特有的現(xiàn)象：四、泥石流的防御措施浙教14當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)，我們應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)急措施呢？思考與討論浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)，我們應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)急措施呢？思考與討論浙教15設(shè)法從房屋里跑到開闊地帶，并迅速轉(zhuǎn)移到高處。不要順溝方向往上游或下游逃生，應(yīng)向兩邊的山坡上面逃生。千萬不可在泥石流中橫渡。如果正處于泥石流的路徑中央，應(yīng)向垂直于泥石流的方向跑。當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)，我們應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)急措施呢？思考與討論設(shè)法從房屋里跑到開闊地帶，并迅速轉(zhuǎn)移到高處。當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)，16思考與討論圖中泥石流來襲時(shí)的四條逃生路線中正確的是？17思考與討論圖中泥石流來襲時(shí)的四條逃生路線中正確的是？17根據(jù)泥石流的形成條件，有哪些方法可以減少泥石流的發(fā)生和危害？思考與討論根據(jù)泥石流的形成條件，有哪些方法可以減少泥石流的發(fā)生和危害？18根據(jù)泥石流的形成條件，有哪些方法可以減少泥石流的發(fā)生和危害？建立預(yù)測、預(yù)報(bào)及救災(zāi)體系；對于遭受泥石流嚴(yán)重威脅的居民、企業(yè)和重要工程設(shè)施等，及時(shí)搬遷和疏散；植樹造林；修建工程設(shè)施阻擋、調(diào)整和疏導(dǎo)泥石流；受災(zāi)時(shí)有效地?fù)岆U(xiǎn)救災(zāi)等措施。思考與討論根據(jù)泥石流的形成條件，有哪些方法可以減少泥石流的發(fā)生和危害？19課堂總結(jié)20泥石流泥石流的形成條件泥石流的危害（逃生）泥石流的防御措施自然條件人類活動課堂總結(jié)20泥石流泥石流的形成條件泥石流的危害（逃生）泥石流NO.6

課堂練習(xí)

21NO.6課堂練習(xí)21課堂練習(xí)1．山上發(fā)生了泥石流，你此時(shí)正好處于泥石流路徑的中央，你應(yīng)該向哪個方向逃跑？（）A．迎著泥石流的方向向上逃跑B．順著泥石流的方向向下逃跑C．垂直于泥石流的方向逃跑D．沿著與泥石流成一定角度的方向逃跑2．泥石流頻發(fā)的地區(qū)，其氣候往往是（）A．終年高溫多雨B．終年高溫少雨C．四季分明，降水均勻D．干濕季分明，暴雨集中22課堂練習(xí)1．山上發(fā)生了泥石流，你此時(shí)正好處于泥石流路徑的中央課堂練習(xí)3．下列人類活動，有助于削弱泥石流強(qiáng)度的是（）A．亂砍亂伐，毀林開荒B．修建水庫，調(diào)蓄水流C．開采礦物，堆放礦渣D．修建公路，破壞地表4．泥石流的防治措施中，以下具有防治效益的措施是（）A．修建永久性的鋼筋混凝土防護(hù)結(jié)構(gòu)B．種植草皮，造林護(hù)林C．放棄在泥石流地區(qū)居住和修建工程D．在地表覆蓋黏土，防止雨水滲入23課堂練習(xí)3．下列人類活動，有助于削弱泥石流強(qiáng)度的是（課堂練習(xí)5．下列描述中難以作為地殼變動證據(jù)的是()A．高山上的海洋生物化石 B．南極地區(qū)有煤炭資源C．火山噴發(fā)和地震 D．黃土高原的水土流失6．下列各省區(qū)中，地震發(fā)生比較頻繁的是（）A．浙江省B．黑龍江省C．臺灣省D．河南省24課堂練習(xí)5．下列描述中難以作為地殼變動證據(jù)的是(課堂練習(xí)7．閱讀下列材料，回答問題。材料一：1975年，我國科學(xué)考察登山隊(duì)在喜馬拉雅山區(qū)的巖石中發(fā)現(xiàn)了含有魚、海藻、海螺等生物的化石。材料二：近年來，人們發(fā)現(xiàn)在臺灣海峽海底的某些地方分布著古代森林的足跡。以上二則消息說明了什么？25課堂練習(xí)7．閱讀下列材料，回答問題。25NO.7

課后檢測

26浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)NO.7課后檢測26浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流課后檢測選擇題每題2分，填空題每空1分，限時(shí)12分鐘，共計(jì)10分。1．地震發(fā)生時(shí)，我們可以采取的應(yīng)急措施有（）①保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)將身邊的書包或柔軟的面在頭上②快速離開教室，跑到空曠地方去③迅速于高處跳樓逃生④躲到高層教學(xué)樓下面⑤來不及外逃時(shí)，雙手抱頭躲避在高墻或堅(jiān)實(shí)的家具下，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、面積較小的房間內(nèi)A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①②⑤27浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)課后檢測選擇題每題2分，填空題每空1分，限時(shí)12分鐘，共計(jì)1課后檢測2．下列受地震影響最大的是（）A．震中B．震源C．震中距較大處D．不能確定3．下列火山地震活動位于環(huán)太平洋地震帶的是（)A．中國汶川大地震 B．美國舊金山地震C．意大利維蘇威火山 D．冰島火山28浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)課后檢測2．下列受地震影響最大的是（）28浙教版科學(xué)課后檢測4．下列屬于我國泥石流頻繁發(fā)生地區(qū)的是（）A．浙江B．河北C．四川D．山東5．下列有關(guān)泥石流的敘述，正確的是（）①泥石流的發(fā)生與強(qiáng)降水有關(guān)，與人類活動無關(guān)②山坡或溝谷表層堆積大量的松散碎屑物，容易被水沖刷成泥石流③植樹造林可以減緩泥石流或滑坡發(fā)生的頻率和強(qiáng)度④泥石流發(fā)生時(shí)，要順溝向上或向下逃生A．①② B．②③

C．③④

D．①④29浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)課后檢測4．下列屬于我國泥石流頻繁發(fā)生地區(qū)的是（）課后檢測6．讀“我國滑坡、泥石流分布圖”，回答下列問題。30（1）從圖中可以看出，我國泥石流和滑坡疊加區(qū)主要集中在第一級階梯上，以

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四省區(qū)最為明顯。（2）滑坡、泥石流形成的主要自然原因有（）A．地形平坦，多為平原

B．多暴雨，降水量較多C．地質(zhì)基礎(chǔ)不穩(wěn)定，多斷層D．人類不合理的活動，破壞地表結(jié)構(gòu)（3）關(guān)于泥石流危害的敘述，不正確的是（）A．泥石流多發(fā)生在陡峭的山區(qū)，人煙稀少，故不會對人類產(chǎn)生危害B．經(jīng)常會沖毀鐵路、公路、橋梁、水電站等公共設(shè)施C．它會摧毀礦山、掩埋良田，毀壞房屋等D．它會堵塞河流，造成河流決口，泛濫成災(zāi)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)課后檢測6．讀“我國滑坡、泥石流分布圖”，回答下列問題。301.歷史上無數(shù)英雄隨著時(shí)光流逝而一去不返，可是他們卻給后人留下了耐人尋味的故事，讓后人代代咀嚼和品味，一個個故事凝成了厚重雋永的華夏文化，哺育著后人。2.項(xiàng)羽不屑小計(jì)謀是真誠的，他夢想用他所崇尚的武力去解決一切問題，最終，項(xiàng)羽用性格的筆為世人書寫下了只屬于他的人生篇章，算是一種對自己的薄奠。3.愛心公益提高自己的道德品位。一個人是否受人擁戴，不在于地位的高低，金錢的多寡，而在于是否有一顆仁愛之心。4.互聯(lián)網(wǎng)可以讓全世界同處一個地球村，拉近人與人之間的距離，使天涯咫尺變成現(xiàn)實(shí),也可以為高智能犯罪提供更加隱蔽的場所，甚至將人送上不歸路,可謂瑕瑜互見，利弊共存。5.如何正確利用好互聯(lián)網(wǎng),讓它更加方便我們的生活,提高我們的生活質(zhì)量和幸福指數(shù),這是人們必須冷靜思考、慎重對待的問題。6.在物質(zhì)極大富足的今天，人們逢節(jié)必過，過節(jié)必吃。大快朵頤之后，很少有人在意節(jié)日的內(nèi)涵。我不禁大聲疾呼：批判地繼承傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，讓我們自身變得更有品位，讓我們的生活更加豐富多彩。7.書信體寫作大家都比較熟悉，我也另外安排了書信體考場作文寫作講座。對于怎樣撰寫書信，這里就不具體展開。我們就直接看兩篇優(yōu)秀范文.感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.歷史上無數(shù)英雄隨著時(shí)光流逝而一去不返，可是他們卻給后人留31泥石流

32泥石流1你知道下列圖片反映的是哪一種地質(zhì)災(zāi)害嗎？思考與討論你知道下列圖片反映的是哪一種地質(zhì)災(zāi)害嗎？思考與討論33一、泥石流的形成實(shí)驗(yàn)活動：1.用松散的泥土堆制一個山谷模型。2.在土質(zhì)山谷模型的坡面上灑水，觀察A處發(fā)生的現(xiàn)象。3.加大灑水量，使坡面形成較大的水流，再次觀察在A處發(fā)生的現(xiàn)象。34土質(zhì)山谷水槽AB一、泥石流的形成實(shí)驗(yàn)活動：3土質(zhì)山谷水槽AB一、泥石流的形成實(shí)驗(yàn)活動：1.用松散的泥土堆制一個山谷模型。2.在土質(zhì)山谷模型的坡面上灑水，觀察A處發(fā)生的現(xiàn)象。3.加大灑水量，使坡面形成較大的水流，再次觀察在A處發(fā)生的現(xiàn)象。35土質(zhì)山谷水槽AB泥石流的形成與泥土的松散程度有關(guān)(為什么是山谷？如果坡面再大一些呢？)灑水量小，土壤變濕泥土沖刷下來，泥石流的形成與地形有關(guān)水流量加大，沖刷下來的泥沙增多，并在水槽處堆積。一、泥石流的形成實(shí)驗(yàn)活動：4土質(zhì)山谷水槽AB泥石流的形成與泥一、泥石流的形成實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：泥石流的形成與降水量和地形有關(guān)，降水量越大，地形越陡，越容易形成泥石流。浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)一、泥石流的形成實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：泥石流的形成與降水量和地形有關(guān)36一、泥石流的形成探究1：泥石流形成的自然條件371.山區(qū)有利于水流匯集，水流的流速較大，沖刷力強(qiáng)；2.山坡或溝谷表層堆積有大量松散碎屑物（土、石塊等）容易被水沖刷；3.有暴雨或持續(xù)性的降水浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)一、泥石流的形成探究1：泥石流形成的自然條件61.山區(qū)有利于2017年，貴州省由于地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流在我國西北內(nèi)陸地區(qū)，積雪融化引發(fā)的泥石流也經(jīng)常發(fā)生。地震過后，坡面上的碎屑物受震動而變松動，容易形成泥石流。一、泥石流的形成浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)2017年，貴州省由于地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流地震過后，坡38模擬實(shí)驗(yàn)1.在土質(zhì)山谷模型的B處堆入一些沙子，再向坡面灑較大的水流。觀察在A處沉積的泥沙和前面活動中相比有什么變化？2.有哪些人類活動可以起到類似堆沙子的效果？3.在模型的坡面上覆蓋植物，再灑較大的水流，觀察在A處沉積的泥沙和沒有植被覆蓋相比有什么變化？39土質(zhì)山谷水槽AB浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)模擬實(shí)驗(yàn)1.在土質(zhì)山谷模型的B處堆入一些沙子，再向坡面灑較大模擬實(shí)驗(yàn)1.在土質(zhì)山谷模型的B處堆入一些沙子，再向坡面灑較大的水流。觀察在A處沉積的泥沙和前面活動中相比有什么變化？2.有哪些人類活動可以起到類似堆沙子的效果？3.在模型的坡面上覆蓋植物，再灑較大的水流，觀察在A處沉積的泥沙和沒有植被覆蓋相比有什么變化？40土質(zhì)山谷水槽AB沉積的泥沙變多毀林開荒、亂砍亂伐，破壞地表植被；開礦采石不合理堆放礦渣和棄土，形成大量松散堆積土層；修建道路和其他建筑活動中，破壞了山體表面等。沉積的泥沙變少浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)模擬實(shí)驗(yàn)1.在土質(zhì)山谷模型的B處堆入一些沙子，再向坡面灑較大探究2：泥石流形成的人為原因亂砍亂伐、毀林開荒會破壞地表植被，造成水土流失，從而改變地面植被的狀況，促使泥石流的發(fā)生。開礦、采石時(shí)不合理堆放大師的松散堆積土層，修建道路或其他建筑時(shí)，真壞了山坡表面，從而改變了地面形態(tài)和土層結(jié)構(gòu)，促使泥石流的發(fā)生。一、泥石流的形成浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)探究2：泥石流形成的人為原因開礦、采石時(shí)不合理堆放大師的松散41二、泥石流的分布世界上有50多個國家存在泥石流的潛在威脅，其中比較嚴(yán)重的有哥倫比亞、秘魯、瑞士、日本和中國。讀圖，說一說我國的泥石流主要分布在哪些省區(qū)？這些地區(qū)有什么特點(diǎn)？甘肅四川云南西藏我國的泥石流主要分布在甘肅、四川、云南和西藏等省區(qū)。這些省區(qū)從地形上來說都是山區(qū)。21世紀(jì)教育網(wǎng)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)二、泥石流的分布世界上有50多個國家存在泥石流的潛在威脅，其42泥石流爆發(fā)往往具有突發(fā)性、歷時(shí)短的特點(diǎn)，經(jīng)常與山體滑坡和崩塌相伴發(fā)生，破壞力巨大。三、泥石流的危害浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)泥石流爆發(fā)往往具有突發(fā)性、歷時(shí)短的特點(diǎn)，經(jīng)常與山體滑坡和崩塌43泥石流發(fā)生前常會出現(xiàn)一些特有的現(xiàn)象：四、泥石流的防御措施浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)泥石流發(fā)生前常會出現(xiàn)一些特有的現(xiàn)象：四、泥石流的防御措施浙教44泥石流發(fā)生前常會出現(xiàn)一些特有的現(xiàn)象：河流、溝谷中的小溪突然發(fā)生斷流；深谷或溝內(nèi)傳來類似火車轟鳴或悶雷般的聲音；溝谷深處突然變得昏暗并有輕微震動感等。當(dāng)出現(xiàn)以上現(xiàn)象時(shí)，河谷的上游一般已經(jīng)形成泥石流。四、泥石流的防御措施浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)泥石流發(fā)生前常會出現(xiàn)一些特有的現(xiàn)象：四、泥石流的防御措施浙教45當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)，我們應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)急措施呢？思考與討論浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)，我們應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)急措施呢？思考與討論浙教46設(shè)法從房屋里跑到開闊地帶，并迅速轉(zhuǎn)移到高處。不要順溝方向往上游或下游逃生，應(yīng)向兩邊的山坡上面逃生。千萬不可在泥石流中橫渡。如果正處于泥石流的路徑中央，應(yīng)向垂直于泥石流的方向跑。當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)，我們應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)急措施呢？思考與討論設(shè)法從房屋里跑到開闊地帶，并迅速轉(zhuǎn)移到高處。當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)，47思考與討論圖中泥石流來襲時(shí)的四條逃生路線中正確的是？48思考與討論圖中泥石流來襲時(shí)的四條逃生路線中正確的是？17根據(jù)泥石流的形成條件，有哪些方法可以減少泥石流的發(fā)生和危害？思考與討論根據(jù)泥石流的形成條件，有哪些方法可以減少泥石流的發(fā)生和危害？49根據(jù)泥石流的形成條件，有哪些方法可以減少泥石流的發(fā)生和危害？建立預(yù)測、預(yù)報(bào)及救災(zāi)體系；對于遭受泥石流嚴(yán)重威脅的居民、企業(yè)和重要工程設(shè)施等，及時(shí)搬遷和疏散；植樹造林；修建工程設(shè)施阻擋、調(diào)整和疏導(dǎo)泥石流；受災(zāi)時(shí)有效地?fù)岆U(xiǎn)救災(zāi)等措施。思考與討論根據(jù)泥石流的形成條件，有哪些方法可以減少泥石流的發(fā)生和危害？50課堂總結(jié)51泥石流泥石流的形成條件泥石流的危害（逃生）泥石流的防御措施自然條件人類活動課堂總結(jié)20泥石流泥石流的形成條件泥石流的危害（逃生）泥石流NO.6

課堂練習(xí)

52NO.6課堂練習(xí)21課堂練習(xí)1．山上發(fā)生了泥石流，你此時(shí)正好處于泥石流路徑的中央，你應(yīng)該向哪個方向逃跑？（）A．迎著泥石流的方向向上逃跑B．順著泥石流的方向向下逃跑C．垂直于泥石流的方向逃跑D．沿著與泥石流成一定角度的方向逃跑2．泥石流頻發(fā)的地區(qū)，其氣候往往是（）A．終年高溫多雨B．終年高溫少雨C．四季分明，降水均勻D．干濕季分明，暴雨集中53課堂練習(xí)1．山上發(fā)生了泥石流，你此時(shí)正好處于泥石流路徑的中央課堂練習(xí)3．下列人類活動，有助于削弱泥石流強(qiáng)度的是（）A．亂砍亂伐，毀林開荒B．修建水庫，調(diào)蓄水流C．開采礦物，堆放礦渣D．修建公路，破壞地表4．泥石流的防治措施中，以下具有防治效益的措施是（）A．修建永久性的鋼筋混凝土防護(hù)結(jié)構(gòu)B．種植草皮，造林護(hù)林C．放棄在泥石流地區(qū)居住和修建工程D．在地表覆蓋黏土，防止雨水滲入54課堂練習(xí)3．下列人類活動，有助于削弱泥石流強(qiáng)度的是（課堂練習(xí)5．下列描述中難以作為地殼變動證據(jù)的是()A．高山上的海洋生物化石 B．南極地區(qū)有煤炭資源C．火山噴發(fā)和地震 D．黃土高原的水土流失6．下列各省區(qū)中，地震發(fā)生比較頻繁的是（）A．浙江省B．黑龍江省C．臺灣省D．河南省55課堂練習(xí)5．下列描述中難以作為地殼變動證據(jù)的是(課堂練習(xí)7．閱讀下列材料，回答問題。材料一：1975年，我國科學(xué)考察登山隊(duì)在喜馬拉雅山區(qū)的巖石中發(fā)現(xiàn)了含有魚、海藻、海螺等生物的化石。材料二：近年來，人們發(fā)現(xiàn)在臺灣海峽海底的某些地方分布著古代森林的足跡。以上二則消息說明了什么？56課堂練習(xí)7．閱讀下列材料，回答問題。25NO.7

課后檢測

57浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)NO.7課后檢測26浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流課后檢測選擇題每題2分，填空題每空1分，限時(shí)12分鐘，共計(jì)10分。1．地震發(fā)生時(shí)，我們可以采取的應(yīng)急措施有（）①保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)將身邊的書包或柔軟的面在頭上②快速離開教室，跑到空曠地方去③迅速于高處跳樓逃生④躲到高層教學(xué)樓下面⑤來不及外逃時(shí)，雙手抱頭躲避在高墻或堅(jiān)實(shí)的家具下，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、面積較小的房間內(nèi)A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①②⑤58浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)課后檢測選擇題每題2分，填空題每空1分，限時(shí)12分鐘，共計(jì)1課后檢測2．下列受地震影響最大的是（）A．震中B．震源C．震中距較大處D．不能確定3．下列火山地震活動位于環(huán)太平洋地震帶的是（)A．中國汶川大地震 B．美國舊金山地震C．意大利維蘇威火山 D．冰島火山59浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)浙教版科學(xué)七上：3.5泥石流(共30張PPT)課后檢測2．下列受地震影響最大的是（）28浙教版科學(xué)課后檢測4．下列屬于我國泥石流頻繁發(fā)生地區(qū)的是（）A．浙江B．河北C．四川D．山東5．下列有關(guān)泥石流的敘述，正確的是（）①泥石流的發(fā)生與強(qiáng)降水有關(guān)，與人類活動無關(guān)②山坡或溝谷表