《學(xué)會與他人交往》單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教案及導(dǎo)學(xué)案

《體育與健康理論知識——學(xué)會與他人交往》單元教學(xué)計(jì)劃《學(xué)會與他人交往》（3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生能夠認(rèn)識青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，關(guān)注自我心理健康。2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解人際交往的基本技巧，嘗試化解同學(xué)間的矛盾。了解異性交往的原則，學(xué)習(xí)異性交往的技能。3、情感目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W會與他人的交往，學(xué)會自我保護(hù)，成為一個(gè)受人歡迎、身心健康的人，辨識容易發(fā)生性侵犯的危險(xiǎn)因素，掌握有效的預(yù)防措施。教學(xué)重點(diǎn)了解異性交往的原則，學(xué)習(xí)異性交往的技能。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)如何應(yīng)對和防范性侵犯和性騷擾。課

時(shí)內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法1學(xué)會與他人交往重點(diǎn)：人際交往的基本技巧難點(diǎn)：如何化解同學(xué)間的矛盾1、認(rèn)識青春期的心理發(fā)展的特點(diǎn)，關(guān)注自我的心理健康。2、學(xué)會正確對待青春期的心理變化，利用運(yùn)動等方式，發(fā)泄不良情緒。3、了解人際交往的基本技巧，嘗試化解同學(xué)間的矛盾。1、老師視頻播放、提問，學(xué)生 分組討論2、小組分享討論成果，老師補(bǔ) 充點(diǎn)評。3、引導(dǎo)學(xué)生針對發(fā)現(xiàn)的問題，討論提出解決的方法，視頻展示、圖片總結(jié)，加深印象。4、個(gè)人實(shí)例分享，引導(dǎo)思考，解決問題的途徑可以多樣化。5、總結(jié)復(fù)習(xí)并提出新的問題， 為下次課打下伏筆。12學(xué)會與他人交往重點(diǎn)：了解異性交往的原則，學(xué)習(xí)異性交往的技能

難點(diǎn)：學(xué)會如何應(yīng)對和防范性侵犯和性騷擾1、了解異性交往的原則， 學(xué)習(xí)異性交往的技能2、辨識容易發(fā)生性侵犯和性騷擾的危險(xiǎn)因素，掌握有效的預(yù)防措施1、視頻、圖片講解；2、提問與討論相結(jié)合充分發(fā)揮 學(xué)生主體作用。3、案例分析與啟發(fā)式引導(dǎo)，讓學(xué)生自主找到解決問題的途徑。3學(xué)會與他人交往重點(diǎn)：如何消除妒忌心理、性侵害對受害者的救助方法難點(diǎn)：找到適合自己克服妒忌心理的方法和對性侵害的救助1、復(fù)習(xí)青春期的生理發(fā)育 特點(diǎn)；2、明確消除嫉妒心理方法；3、了解性侵害對受害者的 傷害及救助方法 1、提問，圖表展示總結(jié)

2、討論怎樣消除妒忌心理；3、案例分析與提問結(jié)合講解2 《體育與健康理論知識——學(xué)會與他人交往》 教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教教師王琳授課日期2021年9月12日課次2/3一、教材分析：

本次課從青春期生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)和變化規(guī)律切入，介紹了正確的人際交往是青少年社會化過程的必經(jīng)之路。學(xué)會與他人交往是指導(dǎo)進(jìn)入青春期的中學(xué)生們，學(xué)會與自己、與朋友、與異性與團(tuán)隊(duì)的相處之道，是步入青春的最重要的一課；學(xué)會正確處理人際交往的方式，對青少年身心健康發(fā)展具有無可取代的獨(dú)特作用和社會適應(yīng)的重大價(jià)值。本次課著重介紹異性交往的原則，防范可能發(fā)生的性侵犯和性騷擾；增強(qiáng)體育鍛煉意識，學(xué)習(xí)防身術(shù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。二、學(xué)情分析

八年級學(xué)生的年齡基本上都是13-14歲，身體正處于青春期的快速生長階段。該年齡段的學(xué)生，大多正值異性好感期，異性同學(xué)間的神秘感、吸引力悄然萌生。在與異性同學(xué)交往中心理上處于愉悅、興奮、好奇、壓抑等狀態(tài)，渴望處理好與異性同學(xué)的關(guān)系；而受心理發(fā)展與交往水平所限，往往表現(xiàn)出不夠恰當(dāng)?shù)慕煌袨?。因此，?yīng)給予正確的引導(dǎo)。有利因素：由于八年級學(xué)生開始形成自己的人生觀、世界觀、有太多的困惑與迷茫。而本單元的教學(xué)內(nèi)容針對性強(qiáng)，適應(yīng)度高，符合學(xué)生的現(xiàn)狀，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性與參與性會較高。不利因素：由于八年級學(xué)生心理素質(zhì)不穩(wěn)定、好動，自控力不強(qiáng)，3而且好表現(xiàn)自己，容易高聲喧嘩，跑題。特別需要教師注重學(xué)生課堂上的反應(yīng)，通過在教學(xué)中采用靈活多樣的手段及時(shí)引導(dǎo)，以確保教學(xué)活動順利進(jìn)行。三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解人際交往的基本技巧和意義。2、了解異性交往的原則，學(xué)習(xí)異性交往的技能。3、辨識容易發(fā)生性騷擾的危險(xiǎn)因素，掌握有效的預(yù)防措施。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解異性交往的原則，學(xué)習(xí)異性交往的技能。難點(diǎn)：學(xué)會如何應(yīng)對和防范性騷擾。五、教學(xué)手段、方法：

多媒體輔助教學(xué)、案例分析、自主學(xué)習(xí)、辯論法、提問法、問卷調(diào)查、實(shí)踐操作法。六、教學(xué)過程

1、準(zhǔn)備部分、情境導(dǎo)入：

（1）、《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》視頻導(dǎo)入復(fù)習(xí)人際交往的意義與原則。（2）、學(xué)生觀看視頻并舉手發(fā)言闡述自己的想法。2、基本部分、案例分析討論：

活動一：談?wù)撛鲞M(jìn)友誼的方法。目的：通過活動，使學(xué)生能夠了解中學(xué)生增進(jìn)友誼的五個(gè)原則。形式：分組討論，教師小結(jié)。具體操作：A、確定討論的題目：朋友對每個(gè)人都很重要，那么交朋4友有哪些原則？B、把學(xué)生分成4—6人一組，分組討論。C、教師宣布討論時(shí)間和紀(jì)律要求。D、每組推選小組討論的主持人和記錄員。E、討論結(jié)束后，以小組為單位推選匯報(bào)人代表本小組匯報(bào)討論結(jié)果。F、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師給予補(bǔ)充，進(jìn)行小結(jié)。活動二：異性交往的原則

目的：學(xué)習(xí)如何與異性交往，以及異性交往的原則。形式：分組討論，教師小結(jié)。A、教師提供情景，學(xué)生討論分析。B、課上學(xué)生觀看視頻，然后安排4—6人為一組就老師提出的問題展開討論。C、討論結(jié)束后，以小組為單位匯報(bào)討論結(jié)果。D、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師給予補(bǔ)充，進(jìn)行小結(jié)?；顒尤菏裁词切则}擾，哪些行為屬于性騷擾，遇到性騷擾要怎么處理？目的：學(xué)習(xí)什么是性騷擾，會辨識生活中可能存在的性騷擾。分組練習(xí)正確處理性騷擾的方法。形式：案例分析，分組討論，教師小結(jié)。具體操作：教師提供案例?；顒铀模盒〗M合作討論

3、結(jié)束部分：師生小結(jié)、布置作業(yè)5 《學(xué)會與他人交往》教案

執(zhí)教教師王琳授課日期2021年9月8日課次2/3課程

名稱體育與健康授課對象八年級人數(shù)40人授課

題目《學(xué)會與他人交往》課型理論課（新授課）教學(xué)

目標(biāo)1、了解人際交往的基本技巧和意義。2、了解異性交往的原則，學(xué)習(xí)異性交往的技能。3、辨識容易發(fā)生性騷擾的危險(xiǎn)因素，掌握有效的預(yù)防措施。內(nèi)容

提要重點(diǎn)：了解異性交往的原則，學(xué)習(xí)異性交往的技能。難點(diǎn)：學(xué)會如何應(yīng)對和防范性騷擾。教具多媒體、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)

過程

設(shè)計(jì)

思路課序時(shí)

間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的活動導(dǎo)入部分5

分

鐘一、復(fù)習(xí)回顧：觀看視頻，引出人際交往的意義與原則，并觀看視頻展示。（課前搜集的相關(guān)資料，思考并回答老師的問題。）教師：要求小組將上節(jié)課布置的作業(yè)進(jìn)行回答展示。學(xué)生：講述人際交往的意義與原則。教師：要求學(xué)生自評、互評以及教師總結(jié)。6主體部分36

分

鐘二、情境性討論學(xué)習(xí)1、復(fù)習(xí)：人際交往的意義、方法與原則

視頻超能陸戰(zhàn)隊(duì)的故事導(dǎo)入人際交往的意義2、踐行社會主義核心價(jià)值觀就是人際交往的有效方法3、疫情期間的人際交往關(guān)系4、男、女生優(yōu)勢

男生：強(qiáng)壯、有力量、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……

女生：細(xì)心、溫柔、有韌性、善良、有耐心……5、〖思考〗

（1）、男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往？（2）、怎樣保持與異性同學(xué)之間的友誼？（3）、你與異性之間交往過程中感受到愉快還是不安？為什么？6、異性交往的原則（1）、團(tuán)隊(duì)交往

（2）、交往有度1、通過提問并回答問題,逐步引出情景，提出預(yù)設(shè)問題。人際交往的意義是什么？總結(jié)：朋友對于每個(gè)人都很重要、朋友之間的幫助是相互的。2、最重要的是要將社會主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)“執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)”3、疫情期間人際交往的問卷（交往有度、保持適當(dāng)?shù)木嚯x、有禮有節(jié)）4、請2名學(xué)生（男女生各1）交流（男女生互說異性互相吸引的品質(zhì)），全班分享。評價(jià)：真實(shí)評價(jià)，語言簡潔準(zhǔn)確，不互相詆毀。5、朋友對每個(gè)人都很重要，對于處在青春期的青少年尤為重要，從朋友那里可以得到歡樂和支持，朋友之間可以相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，使人產(chǎn)生健康和積極向上的情緒。評價(jià)：積極向上，互相尊重。（1）、某些行為可以增進(jìn)朋友間友誼，也可以傷害友誼。組織：小組討論，每組4－6名學(xué)生（男女生各半）交流（男女生互說），全班分享。（2）、評價(jià)：能夠結(jié)合著學(xué)校內(nèi)外的男女生交往的實(shí)際現(xiàn)象試舉例簡潔概括。6、我們需要慎重對待、理智處理男女同學(xué)之間的情感。7（3）、自尊自愛（4）、保持獨(dú)立7、預(yù)防性騷擾行為：（1）、定義：只要言語或行為令他人感到不悅或有被冒犯的意圖，且被認(rèn)定存有性相關(guān)的暗示，都算是性騷擾。（2）、預(yù)防性騷擾行為的方法：7、在與異性交往的過程中，我們要學(xué)會保護(hù)自己。（1）增強(qiáng)自我保護(hù)意識。（2）掌握自我保護(hù)方法。（3）加強(qiáng)對自己的自律。組織：小組討論，每組4－6名學(xué)生（男女生各半）交流（男女生互說），全班分享。（1）、提高警惕，注意防范；

（2）、不單獨(dú)待在偏僻的地方；

（3）、外出告知父母；

（4）、不去娛樂場所；

（5）、不搭陌生人或不熟悉人的車；（6）、注意著裝，不暴露、自尊自愛、保持獨(dú)立。結(jié)束部分4

分

鐘歸納小結(jié)：梳理歸納，反饋信息。布置作業(yè)：練習(xí)防身術(shù)并教會同學(xué)、老師和朋友練習(xí)方法。教師：梳理內(nèi)容，復(fù)述重點(diǎn)，歸納總結(jié)。學(xué)生：提出困惑。備注課后

小結(jié)青春期是人的生理、心理和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。隨著年齡的增長，青少年與社會的接觸、交往日益廣泛，渴望獨(dú)立的愿望也日益變得強(qiáng)烈，與同齡人的關(guān)系日漸密切，良好的人際關(guān)系是青少年健康成長不可或缺的因素。與異性交往是一門科學(xué)和藝術(shù)，只有在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，才能使自己逐漸掌握其要領(lǐng)。我們應(yīng)該積極、健康、大膽的參與到與異性交往活動中，不斷提高人際交往能力。辨識容易發(fā)生性騷擾的危險(xiǎn)因素，掌握有效的預(yù)防措施。8八年級體育與健康《學(xué)會與他人交往》導(dǎo)學(xué)案課題：《學(xué)會與他人交往》

設(shè)計(jì)者：合肥46中王琳

學(xué)習(xí)主人：八（8）班同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過看書自學(xué)，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，能夠說出與他人交往的原則、方法和意義，并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。2.能夠結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀，初步掌握與他人交往的方法。 3.能夠通過學(xué)習(xí)借鑒，說出性騷擾行為的定義以及解決的辦法，并在實(shí)際生活中運(yùn)用。學(xué)習(xí)過程：

自主學(xué)習(xí)一

我們生活在社會中，離不開與他人打交道。青春期的我們需要朋友，和朋友在一起可以使我們有種被接受、被認(rèn)可的感覺。朋友之間的相處是相互的，你平時(shí)是怎樣與朋友相處的？說說為什么？ 自學(xué)后交流：說說你在跟周圍的人打交道時(shí)，你是用什么方法、什么樣的態(tài)度對待你的朋友和身邊的親人？2、思考我們應(yīng)該怎樣與他人交往，完成課本頁表格。我不希望別人我就不應(yīng)該對我食言給我起外號在我傷心的時(shí)候嘲我就不應(yīng)該對我食言給我起外號9笑我把我告訴他（她）秘密告訴別人……3.孔子有句名言“己所不欲，勿施于人”。大家討論一下孔子這句話告訴我們一個(gè)什么道理？想一想與他人交往應(yīng)注意哪些原則？對我食言給我起外號在我傷心的時(shí)候嘲笑我把我告訴他（她）秘密告訴別人……3.孔子有句名言“己所不欲，勿施于人”。大家討論一下孔子這句話告訴我們一個(gè)什么道理？想一想與他人交往應(yīng)注意哪些原則？給我起外號在我傷心的時(shí)候嘲笑我把我告訴他（她）秘密告訴別人……3.孔子有句名言“己所不欲，勿施于人”。大家討論一下孔子這句話告訴我們一個(gè)什么道理？想一想與他人交往應(yīng)注意哪些原則？給我起外號在我傷心的時(shí)候嘲笑我把我告訴他（她）秘密告訴別人……3.孔子有句名言“己所不欲，勿施于人”。大家討論一下孔子這句話告訴我們一個(gè)什么道理？想一想與他人交往應(yīng)注意哪些原則？在我傷心的時(shí)候嘲笑我把我告訴他（她）秘密告訴別人……3.孔子有句名言“己所不欲，勿施于人”。大家討論一下孔子這句話告訴我們一個(gè)什么道理？想一想與他人交往應(yīng)注意哪些原則？在我傷心的時(shí)候嘲笑我把我告訴他（她）秘密告訴別人……3.孔把我告訴他（她）秘密告訴別人……3.孔子有句名言“己所不欲，10勿施于人”。大家討論一下孔子這句話告訴我們一個(gè)什么道理？訴我們一個(gè)什么道理？想一想與他人交往應(yīng)注意哪些原則？把我告訴他（她）秘密告訴別人……3.孔子有句名言“己所不欲，勿施于人”。大家討論一下孔子這句話告訴我們一個(gè)什么道理？想一想與他人交往應(yīng)注意哪些原則？……3.孔子有句名言“己所不欲，勿施于人”。大家討論一下孔子這句話告訴我們一個(gè)什么道理？想一想與他人交往應(yīng)注意哪些原則？……3.孔子有句名言“己所不欲，勿施于人”。大家討論一下孔子這句話告訴我們一個(gè)什么道理？想一想與他人交往應(yīng)注意哪些原則？3.孔子有句名言“己所不欲，勿施于人”。大家討論一下孔子這句話告訴我們一個(gè)什