2022年北京公務(wù)員考試言語理解預(yù)測(5.15)

年北京公務(wù)員考試言語理解預(yù)測(5.15)1.傳統(tǒng)的電教技術(shù)如幻燈、投影、電視、錄音、錄像等與先進的多媒體技術(shù)相結(jié)合，推陳出新，在新世紀的現(xiàn)代教學(xué)中仍大有作為。老師利用幻燈、投影設(shè)計教學(xué)，可敏捷掌握教學(xué)信息輸出、解說速度，從而提高教學(xué)效益。運用電視錄像技術(shù)，以及錄音合成剪輯技術(shù)，設(shè)計課堂教學(xué)，令畫面清楚，生動形象，顏色豐富，感染力強。從這段文字，我們不能推出的是（）。

A.傳統(tǒng)電教技術(shù)與多媒體相結(jié)合，推陳出新，在現(xiàn)代教學(xué)中仍將發(fā)揮很大作用

B.老師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術(shù)，進行課堂教學(xué)，將會取得顯著的教學(xué)效果

C.21世紀現(xiàn)代教育技術(shù)包括計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及由其構(gòu)建的虛擬學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，而傳統(tǒng)的電教技術(shù)則不在其中

D.現(xiàn)代教育技術(shù)盡管是整個教育現(xiàn)代化的重要標志，但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術(shù)，如幻燈、投影等

2.解決城市交通可以嘗試一種新機制：公交由于擔當著低收入者、環(huán)保人士等供應(yīng)社會公益性服務(wù)的職能，由政府購買公交服務(wù)低價供應(yīng)給公眾；個體自行車出行或納入到政府購買體系，或推行自行車優(yōu)先措施；出租車由于價格的凹凸并不會影響需求者對出租車這種出行方式的選擇，所以自然由開放的競爭市場來供應(yīng)相應(yīng)的服務(wù)，對小汽車的使用者可以征收道路使用費，是交通擁堵的外部性內(nèi)化，這種機制的實施，還要求有配套措施，比如完善公交優(yōu)先基礎(chǔ)設(shè)施，鼓舞拼車行為、恢復(fù)或建設(shè)自行車車道、制定針對綠色出行的政策法規(guī)，引導(dǎo)和鼓舞綠色出行方式等。

對文中的“新機制”最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>

A.“主體配套”機制

B.“多元環(huán)?！睓C制

C.“保障市場”機制

D.“公正高效”機制

3.“民眾的幸福感只能是民眾自己說了算，官員、學(xué)者、媒體說了都不算。”廣西社科院討論員黃耀東表示，量化的幸福感指數(shù)只是衡量幸福感的一個方面或一種方法，不能完全代表民眾的幸福感。目前，衡量幸福感的指標較片面，而且不同國家、不同學(xué)者選用的指標不一樣，心理學(xué)家偏重心理因素，社會學(xué)家偏重社會因素，經(jīng)濟學(xué)家偏重經(jīng)濟因素，由于選擇標準不同，所以無法測試出精確?????的幸福感。由美國芝加哥高校社會學(xué)教授奚愷元設(shè)計的幸福感指標，包括生活滿足度、心態(tài)和心情愉悅程度、和諧程度等三類主要指標，人情味、交通狀況、醫(yī)療條件、教育質(zhì)量、自然環(huán)境、房屋價格、物價水公平，成為衡量幸福感的重要指標。閱讀上面文字，關(guān)于“幸福感”的指標問題，下面說法恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“民眾的幸福感只能是民眾自己說了算?！币虼恕靶腋８小笔菬o法測量的

B.量化的指數(shù)只是衡量幸福感的一個方面或一種方法，不能代表民眾的幸福感

C.美國芝加哥高校社會學(xué)教授奚愷元設(shè)計的幸福感指標，成為衡量幸福感的重要指標

D.不同國家、不同學(xué)者選用的指標不一樣，所以無法測試出精確?????的幸福感

4.為了解某校高校生對住校內(nèi)宿舍的態(tài)度變化，進行了一次調(diào)查。調(diào)查分兩部分進行，一部分是對半數(shù)同學(xué)事前進行勸說宣揚，盼望住校內(nèi)宿舍，然后問卷調(diào)查。而對另一半學(xué)不作任何說明，直接調(diào)查。調(diào)查前，高校生中的少數(shù)人劇烈反對住校內(nèi)宿舍的主見。調(diào)查的結(jié)果是，事前進行勸說宣揚的一半同學(xué)中，持反對看法的人數(shù)反而增加了。

這段話支持了一個論點，即（）。

A.住校內(nèi)宿舍是不好的

B.有一半同學(xué)支持住校內(nèi)宿舍的觀點，有一半的同學(xué)反對

C.調(diào)查前的勸說宣揚引起了高校生們的逆反心理

D.校內(nèi)宿舍的條件比校外宿舍的條件

5.上個世紀六七十年月，無論是在北京、天津，還是在省城、縣城，人們隨處都能看到燕子們放膽盡性飛行，能聽到燕子內(nèi)蘊靈動的唱歌。后來，燕子卻在不知不覺中先是稀有了，繼而消逝了。今日，即使在工業(yè)比較發(fā)達的鎮(zhèn)子里，也難覓到燕子的倩影了。

文章接下來最可能講的是（）。

A.燕子削減甚至消逝的緣由

B.對燕子的寵愛之情

C.與燕子相關(guān)的往事

D.對燕子消逝的惋惜

歷年北京公務(wù)員考試真題

【參考答案與解析】

1.答案：C

【解析】：C選項中提到的21世紀現(xiàn)代教育所包含的的內(nèi)容在原文當中沒有提到，無法得出，因此，本題選擇C選項。

2.答案：C

【解析】：這是一道語句理解題，我們發(fā)覺“新機制”后面有冒號對它進行解釋，那我們要得出答案就得對冒號后面的句子合理的理解并進行歸納，后面四個分句都提到了價格問題，“低價供應(yīng)給公眾、納入到政府購買體系、價格的凹凸、征收道路使用費”，因此我們?nèi)娓爬ū匦枧c市場有關(guān)，故選擇C。而A項的“配套”、B項的“環(huán)保”、D項的公正-高效，并不是冒號后面四個分句的全面概括，予以排解。

3.答案：D

【解析】：依據(jù)“由于選擇標準不同，所以無法測試出精確?????的幸福感?！笨芍狣選項正確。文中明確表明測量幸福感的方法有許多種，因此它是可測的，所以A項“幸福感是無法測量的”說法錯誤，排解；B項將語氣進行了偷換，文中說的是“不能完全代表民眾的幸福感”。而非“不能代表民眾的幸福感”；C項中，成為衡量幸福感的重要指標的是“人情味、交通狀況、醫(yī)療條件……”，而不是奚愷元設(shè)計的幸福感指標，屬于偷換概念，排解

4.答案：C

【解析】：據(jù)提問可知此題是表面主旨題。文段為“分總”結(jié)構(gòu)，先介紹了高校生對宿舍的態(tài)度的調(diào)查，最終一句對調(diào)查進行了總結(jié)，也就是文段的主旨，即依據(jù)事前進行勸說宣揚的高校生中持反對看法的人增加了，可知調(diào)查前的勸說宣揚引起了他們的逆反心理，C項正確。A項“是不好的”表述肯定，文段中只提到“反對看法的人多”，并不代表沒有支持的看法；B項明顯錯誤，不是一半支持一半反對，而是反對的比較多；D項“校外宿舍條件”在材料中沒有提到。故正確答案為C。

5.答案：A

【解析】：下文推斷題。文段主要