你們就是我的陽(yáng)光 演講稿

你們就是我的陽(yáng)光演稿什么樣的一生才稱得上是陽(yáng)光的一生呢？我想于商人能在商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)那便是陽(yáng)光的一生于作家能出膾炙人口的佳作吟別朽的詩(shī)篇那便是陽(yáng)光的一生；之于大夫，可以救死扶傷，使病人擺脫病痛的折磨那便是陽(yáng)光的一生。而之于我一名普一般通的人民師么樣的一生才稱得上是陽(yáng)光的一生呢？轉(zhuǎn)眼資教已有兩個(gè)多月的時(shí)光了但我仍然得第一次背起行囊來(lái)到火燒坪的場(chǎng)景想既然這兒的經(jīng)濟(jì)這樣發(fā)達(dá)那必學(xué)校的環(huán)也可不能差到哪去吧帶著一份對(duì)以后的向往我們開(kāi)始了這段征程著一路駛我們的視野中可以看到的依然惟獨(dú)一座座的山和一具個(gè)數(shù)別盡的彎道還有的算是一望無(wú)的農(nóng)田車駛了三個(gè)多小時(shí)后我們終于到達(dá)了目的地火燒坪中心學(xué)校今我眼前的是如此一幅場(chǎng)景別平點(diǎn)射的公路置靜、破舊別堪的學(xué)校龍流出的濁別堪的水有那看起來(lái)永久也散別盡的霧這一切像一座座山沉沉的向我壓來(lái)躲別我忽然就在想你到底是在干些什么？只身一人來(lái)到那個(gè)人一輩子地別熟的地點(diǎn)你就沒(méi)有想過(guò)未來(lái)嗎？竟然這大把的青春就如此讓它荒廢于此嗎？我忽然覺(jué)得喘只是氣了看那窗外的霧何時(shí)才干云開(kāi)霧散??？呆了兩三天于能夠和我的學(xué)生見(jiàn)面了，這是我最后的期待。剛開(kāi)始，我讓孩子們做了一下自我介紹?？赡芷綍r(shí)很少上說(shuō)臺(tái)我覺(jué)不少孩子本上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上去的的口齒別清有干脆一句話也別說(shuō)。我告訴自己，別主要，第一次見(jiàn)面難免有些緊張，但在上完第一節(jié)早自習(xí)的時(shí)候，孩子們的實(shí)力依然著實(shí)讓我吃了一驚篇小小的短文孩們硬是很難攻下我到一具學(xué)生的身旁小聲的提醒她不默寫(xiě)就照著書(shū)上的先謄寫(xiě)一遍看她謄寫(xiě)的時(shí)候我才發(fā)覺(jué)了一具讓我哭笑別得的狀況是么謄寫(xiě)呢子分明是看一筆然后照著寫(xiě)一筆。我本來(lái)是急性子看到如此的狀我急啊后學(xué)校在開(kāi)學(xué)初組織了一次摸底考試等我改完試卷后才發(fā)覺(jué)原來(lái)像那孩子樣的人別在少數(shù)數(shù)整體都別如何理想這和我的最壞計(jì)劃差距太大內(nèi)的降差一下就來(lái)了如辦呢？這真成了個(gè)咨詢題但既來(lái)之則安之吧我始做著每一具老師都必須做的工作量想方法提高孩子們的語(yǔ)文水平可效果依然別理想同樣一具咨詢題重復(fù)無(wú)數(shù)次可前面說(shuō)完后面又可不能了此情況一兩件我能夠忽略可中間還有一部分態(tài)度上別端正的同學(xué)的脾氣終于依然來(lái)了那一天沖進(jìn)教室就把學(xué)生們訓(xùn)了一通讓那些錯(cuò)誤嚴(yán)峻的同學(xué)直接到我辦公室尋我的象特別深一個(gè)子別高的靦腆的男生跑進(jìn)來(lái)一口特別蹩足的一般話跟我說(shuō)著能于他太緊張那般話說(shuō)著說(shuō)著就變成方言他的軀體向來(lái)抖個(gè)別停說(shuō)的時(shí)候，頭也向來(lái)低著，兩只手還在別停的揉搓著實(shí)我別別想孩子們對(duì)我產(chǎn)生恐怖感，那種敬而生畏別是我想要的眼的那個(gè)子到嘴邊可依然沒(méi)往下說(shuō)原因他沒(méi)完成作業(yè)？究其原因僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句不能嗎？可不能什么原因沒(méi)來(lái)咨詢我？膽怯我？或者我的科目別感興趣別想學(xué)？這別基本上咨詢題的原因嘛一切能都怪孩子們嗎？看著那學(xué)生下垂的眼皮兒忽然覺(jué)得時(shí)光看起來(lái)倒流到了從前我的中學(xué)時(shí)代是天也被一堆堆的作業(yè)包圍著疲于對(duì)付嗎？別是在無(wú)助的時(shí)候也想找求老師的幫助嗎？我該怎么樣走進(jìn)他們的心里去幫助他們呢？后來(lái)的一些生活試著讓自己的心態(tài)平和下來(lái)著顆尋常心，去幫助自己的學(xué)生們。孩子們依然會(huì)在容易的地點(diǎn)犯錯(cuò)的率小了，上課也依然會(huì)時(shí)別時(shí)的走神，可時(shí)刻縮短了。最近，我還發(fā)覺(jué)這些孩子們身上的一些優(yōu)點(diǎn)。那天，吃完早餐從屋里出來(lái)覺(jué)有的同都靜止別動(dòng)了小賣部買(mǎi)東西的孩子也停止了動(dòng)作轉(zhuǎn)向同一具地點(diǎn)來(lái)是我們學(xué)校天都會(huì)進(jìn)行的升落旗儀式們些大人們都很難保持的適應(yīng)些子們做到了僅樣們學(xué)校的孩子見(jiàn)到老師基本上站定后90度鞠躬，一聲老師好確實(shí)是讓我那個(gè)才登上說(shuō)臺(tái)別久的老師很有滿腳感期我們學(xué)校就要涼快校園藝術(shù)節(jié)了為了可以登上詩(shī)歌誦會(huì)的舞臺(tái)少學(xué)生在我這報(bào)名他中間不少人基本上平翹舌別分邊音別分的但看著一張張笑臉?lè)N感受確實(shí)讓我看起來(lái)又看到了許

久未見(jiàn)的太陽(yáng)，因?yàn)楹⒆觽?，你們算是我的?yáng)光。我的人一輩子必將因?yàn)槟銈兌?/p>