《我想和你們一起玩》公開課優(yōu)秀教案部編版1

《我想和你們一起玩》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)提出“愉快、積極地生活”，這是兒童生活的主調(diào)，它旨在使兒童獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的積極體驗(yàn)，形成開朗、進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)，為其形成樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ)。《我想和你們一起玩》一課符合“愉快、開朗”的第1條“喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩”是為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)而設(shè)定的相應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容?！镀返屡c生活》課程標(biāo)準(zhǔn)提出負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”，這是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，它旨在使兒童初步了解人與環(huán)境的生存關(guān)系，為其一生身心健康地發(fā)展打下基礎(chǔ)?！段蚁牒湍銈円黄鹜妗芬徽n符合“學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心”的第 3條“關(guān)心他人，友愛同伴，樂于分享和合作”?！镀返屡c生活》課程標(biāo)準(zhǔn)提出“動(dòng)手動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活”是兒童個(gè)性發(fā)展的內(nèi)在需要，也是時(shí)代提出的要求。它旨在引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，利用自己的知識(shí)和聰明才智去探究或解決問題，讓生活更豐富更美好，并在此過程中充分地展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來(lái)的歡樂?！段蚁牒湍銈円黄鹜妗芬徽n符合“勤于思考、學(xué)習(xí)探究”的第7條能與同伴交流、分享、反思探究的過程或成果。教學(xué)目標(biāo).通過共同游戲，感受與同齡人共處的快樂，懂得與他人相處時(shí)要互相尊重和理解，養(yǎng)成明理樂群的好習(xí)慣。.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與他人相處時(shí)要克服不自信，勇敢的融入同伴中，學(xué)會(huì)與同伴相處。.引導(dǎo)學(xué)生探尋游戲玩不下去的原因，找到游戲玩下去的方法。養(yǎng)成學(xué)生良好的游戲心態(tài)和初步的規(guī)則意識(shí)。教材分析“我想和你們一起玩”一課內(nèi)容選擇開放話題，喚醒學(xué)生生活，回憶與同伴一起玩的快樂往事，懂得要想一起玩就要克服膽小、害怕心理，學(xué)會(huì)接納別人；探究玩不下去的原因，找到一起玩的方法。通過學(xué)生自主思考、討論，理解想玩好就要守規(guī)則，要有良好的心態(tài)，建立初步的規(guī)則意識(shí)，最終學(xué)會(huì)與人相處。本課教學(xué)話題一旨在通過游戲體驗(yàn)、回憶生活，讓學(xué)生感受與同齡人共處的快樂，學(xué)會(huì)與他人相處要相互尊重和理解，樂于和同齡人一起玩；話題二旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人相處時(shí)要相互尊重和理解，接納同伴，克服不自信，勇敢的融入同伴中；話題三旨在探究游戲玩不下去的原因，找到玩下去的方法，建立初步的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的與同伴相處的健康心理。本主題宜采用游戲體驗(yàn)、情境分析和分組討論相結(jié)合的方法。學(xué)情分析游戲是一年級(jí)學(xué)生生活的重要組成部分，同伴交往是集體生活最重要的內(nèi)容，是社會(huì)交往的開始。同伴相處是兒童適應(yīng)社會(huì)的第一步。 本課內(nèi)容選擇貼近孩子生活，解決學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問題和煩惱，旨在引導(dǎo)學(xué)生以與同伴一起玩來(lái)學(xué)會(huì)與他人相處，從玩中體驗(yàn)與同伴共處的快樂，認(rèn)識(shí)到與同伴相處要相互尊重和理解，遵守規(guī)則是共同游戲的基礎(chǔ)。從而學(xué)會(huì)與同伴相處，愉快、積極地生活。教學(xué)重點(diǎn)通過共同游戲，感受與同齡人共處的快樂。教學(xué)難點(diǎn)懂得與他人相處時(shí)要互相尊重和理解，養(yǎng)成明理樂群的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備生活中常玩的游戲2、教師準(zhǔn)備：(1)自制的PPT課件(2)“歡樂獎(jiǎng)?wù)隆逼磮D，“歡歡”小獎(jiǎng)?wù)陆虒W(xué)過程PPT及其序號(hào)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一：歡樂實(shí)練場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ)：(上課師生互相站立行禮)同學(xué)們，你們手中都有一塊不同顏色的拼圖，快按顏色找到你的隊(duì)伍吧。出示任務(wù)：請(qǐng)拿到紅色拼圖的同學(xué)坐到第一組，拿到黃色拼圖的同學(xué)坐到第二組，拿到藍(lán)色拼圖的同學(xué)坐到第三組，拿到綠色拼圖的同學(xué)坐到第四組。背景音樂：歌曲《找朋友》)反饋指導(dǎo)：同學(xué)們，找一找，組里有你的好朋友嗎？他是誰(shuí)？為什么和她成為了好朋友？用你喜歡的方式和他打個(gè)招呼吧！今天，還有一位新朋友歡歡也來(lái)到了我們課堂，咱們和他打個(gè)招呼吧?。ò遒N歡歡圖片）小結(jié)：看來(lái)，大家都有自己的好朋友，大家一起歡樂多。設(shè)計(jì)意圖：通過找朋友的游戲讓學(xué)生初步體驗(yàn)有朋友的快樂， 以及和朋友在一起玩的快樂心情，能更好地融入到大家庭中主動(dòng)尋找朋友?；顒?dòng)二：歡樂故事匯導(dǎo)語(yǔ)：大家都喜歡玩嗎？（出示課題中的“玩”字并板貼）和小組內(nèi)的同學(xué)交流，你最喜歡玩什么？出示任務(wù)：讓我們一起看看同學(xué)們?cè)谝黄饸g樂游戲的視頻吧?。úシ配浵瘢撼尸F(xiàn)一組學(xué)生在學(xué)校生活的畫面，入情入境，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，激起對(duì)學(xué)校生活的熱愛，回味有伙伴的快樂。）反饋指導(dǎo)：視頻里的同學(xué)們玩的游戲你玩過嗎？還有哪些給你帶來(lái)歡樂的游戲呢？大家一起玩的快樂故事（學(xué)生組內(nèi)自由交流）小結(jié)：是啊，大家一起游戲可以收獲快樂的好心情。設(shè)計(jì)意圖：大家一起快樂多，目的是讓孩子們知道和大家在一起很快樂。首先把孩子們帶入一個(gè)個(gè)的歡樂情景，這些情景孩子們非常熟悉，在這里讓孩子們自由自在地跟隨畫面回顧大家一起玩的歡樂時(shí)光。游戲《抱團(tuán)》導(dǎo)語(yǔ)：看來(lái)游戲真的能讓我們開心，帶來(lái)歡樂！下面，我們就一起來(lái)玩抱團(tuán)游戲出示任務(wù)單：邀請(qǐng)一組同學(xué)上臺(tái)參與游戲。聽老師口令，按規(guī)定人數(shù)迅速抱成一團(tuán)。具體玩法：第一次：3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。第二次：4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)……反饋指導(dǎo)：游戲之后談一談：剛才游戲時(shí)一一（a）你找到朋友時(shí)心里感到（）。（b）你沒找到朋友時(shí)心里感到（）。（學(xué)生談心里的感受，感受和大家一起游戲歡樂多。）小結(jié)：看來(lái)，同學(xué)們都喜歡和朋友一起游戲， 大家一起歡樂多?。。ǔ鍪景鍟捍蠹乙黄饸g樂多）設(shè)計(jì)意圖：整個(gè)課堂變成了一個(gè)歡樂的樂園，孩子們?cè)谟螒蛑笪译S機(jī)采訪，再一次讓學(xué)生明確了大家在一起玩，才真好玩的觀念歡樂瞬間導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)愿意分享你和大家一起玩的歡樂瞬間？反饋指導(dǎo)：隨機(jī)邀請(qǐng)若干同學(xué)匯報(bào)自己和朋友的歡樂瞬間。小結(jié)：根據(jù)學(xué)生分享內(nèi)容，適時(shí)板貼互學(xué)本領(lǐng)、互相幫助等。設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生分享和大家一起玩的歡樂瞬間，讓學(xué)生明白，大家一起玩不僅可以帶來(lái)快樂的心情，還可以從大家一起玩的過程中收獲許多新的知識(shí)和有用的技能。活動(dòng)三：歡樂加油站導(dǎo)語(yǔ)：我們都和小伙伴們一起生活、一起游戲，有了他們，我們就會(huì)找到快樂的自己。還會(huì)有意想不到的收獲。瞧，鏡頭里的同學(xué)們?cè)诖蠹乙黄鹩螒蛑惺斋@到了什么？出示任務(wù)：書第51頁(yè)3幅主題圖音配畫。圖1、大家一起游戲，互學(xué)本領(lǐng)很快樂圖2、大家一起游戲，互相幫助很快樂圖3、大家一起游戲，互相關(guān)心很快樂設(shè)計(jì)意圖：通過觀察合分析三幅主題圖，讓學(xué)生明白和理解大家一起游戲，不僅互學(xué)本領(lǐng)互相幫助很快樂，大家一起游戲，還要學(xué)會(huì)互相關(guān)心，那樣才是最大快樂。反饋指導(dǎo)：圖3中小明沒有來(lái)怎么辦？為什么要等小明？小結(jié)：大家一起玩，要互相關(guān)心。歡樂拼圖導(dǎo)語(yǔ)：大家一起歡樂多，下面我們一起來(lái)拼歡樂拼圖吧。出示任務(wù)：分組拼圖，看哪組最快。反饋指導(dǎo)：剛才你們是獨(dú)立完成拼圖的嗎？小結(jié)：大家一起玩要互相合作。設(shè)計(jì)意圖：通過小組合作完成歡樂拼圖，讓學(xué)生在親歷活動(dòng)的過程中，深深體會(huì)到大家一起玩還要互相合作，眾人拾柴火焰高。歡樂錦囊導(dǎo)語(yǔ)：老師這兒還有一個(gè)大型的歡樂拼圖，每張拼圖后面都有一個(gè)歡樂錦囊,你們能把這些錦囊一一解開嗎？出示任務(wù)：依次請(qǐng)五位同學(xué)上來(lái)抽題，回答后將歡樂獎(jiǎng)?wù)缕赐暾?，問題如下：(1)游戲時(shí)，有一位小伙伴還沒來(lái)，你會(huì)怎樣做？(2)美術(shù)課上，你會(huì)畫蝴蝶同桌不會(huì)，你會(huì)怎樣做？(3)放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，你撐起傘準(zhǔn)備回家，看見有位同學(xué)沒有帶傘，你會(huì)怎樣做？(4)5個(gè)小伙伴去打乒乓球，球拍只有四只，你會(huì)怎樣做？(5)課問，小伙伴不小心把你的水杯摔碎了，你會(huì)怎樣做反饋指導(dǎo)：學(xué)生自由發(fā)言，說出自己的真實(shí)想法小結(jié)：同學(xué)們，大家一起游戲中，我們互幫互助，還學(xué)會(huì)了尊重和理解別人，我們學(xué)會(huì)了互相尊重和理解，和小伙伴們一起游戲，正是我們共同成長(zhǎng)的過程。讓學(xué)生在模設(shè)計(jì)意圖：擬情境中，學(xué)會(huì)正確解決與人友好相處的智慧，學(xué)會(huì)互幫互助，學(xué)會(huì)尊重和理解別人，珍惜和朋友共同成長(zhǎng)的過程?；顒?dòng)四：歡樂智囊團(tuán)導(dǎo)語(yǔ)：(ppt同步出示)前不久，周老師在悄悄話信箱收到一封同學(xué)的來(lái)信，他在信中訴說了他的苦惱……本環(huán)節(jié)為延伸拓展環(huán)節(jié)，為第二課時(shí)學(xué)習(xí)做鋪墊。出示任務(wù)：悄悄話信箱收到的來(lái)信一一我很內(nèi)向膽小，不敢主動(dòng)說話。有一次，我非常想和高年級(jí)的同學(xué)打乒乓球，可是……我不知道該怎么加入他們。反饋指導(dǎo)：同學(xué)們，我們一起來(lái)幫幫他吧，你有什么好辦法嗎?小結(jié)：下節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第二課時(shí)的內(nèi)容“想和大家一起玩該怎么辦”，和大家分享自己的交友秘訣。設(shè)計(jì)意圖：在為有困難的同學(xué)解決問題的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人也能收獲快樂。活動(dòng)五：歡樂大本營(yíng)導(dǎo)語(yǔ)：有朋友真好！大家一起歡樂多。高興時(shí)，有朋友來(lái)分享；傷心時(shí)，有朋友來(lái)分憂；困難時(shí)，有朋友來(lái)幫助。朋友能給人帶來(lái)歡樂、帶來(lái)勇氣、帶來(lái)信心，還可以互相學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。我們的成長(zhǎng)過程中離不開好友的陪伴。老師相信，在你的努力下，一定會(huì)交到更多的好朋友！得到很多的樂趣。伸出你的小手，主動(dòng)去找小伙伴們，讓我們一起快樂的唱，快樂的跳吧 ?？偨Y(jié)全課，點(diǎn)明主題。和大家一起玩歡樂多，收獲多。要學(xué)會(huì)與人友好相處,尊重關(guān)心朋友，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。出示任務(wù)：伸出你的小手，主動(dòng)去找小伙伴們，讓我們一起快樂的唱，快樂的跳吧。（全班參加歌表演：《幸福拍手歌》）小結(jié)：結(jié)束全課。在愉快的歌舞中結(jié)束全課，讓快樂延續(xù)。板書設(shè)計(jì)：

互學(xué)本領(lǐng)。互相關(guān)心互相鷲助13、我想和你們一起玩13《我想和你們一起玩》教學(xué)設(shè)計(jì)13、我想和你們一起玩一、教材分析.教材分析《我想和你們一起玩》是部編版《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇課文。本單元主要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成與同伴共在的觀念與習(xí)慣，針對(duì)同伴群體生活中的樂群、互助、分享、合作四個(gè)核心主題，引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生反觀自己的生活，學(xué)習(xí)解決與同伴相處時(shí)遇到的這些問題，從而促成和諧共進(jìn)、共同成長(zhǎng)的同伴關(guān)系的形成。本課以讓學(xué)生體驗(yàn)到“一起玩”的快樂為核心，培養(yǎng)學(xué)生的樂群意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡校園生活，喜歡和同齡人一起玩，并在與同伴相處時(shí)互相尊重與理解，這也是本課的教學(xué)目標(biāo)。.學(xué)情分析孩子進(jìn)入小學(xué)后，他們與周圍世界有了更多的聯(lián)系，他們渴望與同伴交往，希望在集體中獲得認(rèn)同和支持。多數(shù)孩子喜歡與他人交往，愿意參與同伴的群體活動(dòng)。但是，還有部分孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向等原因，往往自己一個(gè)人玩或者只和幾個(gè)同學(xué)玩，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小群體不接受新成員加入的情況， 甚至還會(huì)出現(xiàn)部分同學(xué)欺負(fù)和排斥其他同學(xué)的現(xiàn)象。本課可通過游戲活動(dòng)喚醒學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，感受群體活動(dòng)的快樂，初探合作玩耍的技能。讓孩子通過觀察、體驗(yàn)認(rèn)識(shí)別人的行為，感受別人的心理，理解別人的需求。3．教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)和伙伴們一起玩的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)和人交往，激發(fā)學(xué)生的樂群情感。二、教學(xué)目標(biāo)1．知道主動(dòng)融入大家，了解與人交往的方式、方法。了解共同玩耍對(duì)生活和情緒的影響，有融入群體的能力。2．通過觀察、回憶、對(duì)比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快樂。3．培養(yǎng)快樂玩耍、積極游戲的情感。主動(dòng)參與到其他同學(xué)的活動(dòng)中，能夠積極融入大家。三、教學(xué)準(zhǔn)備.學(xué)生：課前利用手機(jī)或電腦完成交友調(diào)查問卷。教師：多媒體課件。歌曲。錄制的微視頻。獎(jiǎng)杯、笑臉磁貼、游戲墊子。信息技術(shù)設(shè)備應(yīng)用：希沃教學(xué)助手、希沃白板 3（計(jì)時(shí)器） 、《問卷星》在線問卷軟件、手機(jī)（相機(jī)功能）。四、教學(xué)過程活動(dòng)一：邊唱邊跳《幸福拍手歌》【設(shè)計(jì)意圖】：通過播放歡快的兒歌，讓學(xué)生邊唱邊跳，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，為后面的活動(dòng)開展和情感體驗(yàn)做了鋪墊?；顒?dòng)二：歡樂島尋寶 創(chuàng)設(shè)情境：這節(jié)課老師要帶大家到一個(gè)充滿了快樂的小島上去尋寶，這個(gè)小島叫作——?dú)g樂島。傳說島上有一個(gè)神秘寶箱，但是要打開寶箱必須找到五把金鑰匙，你們有信心嗎？一起喊出啟航口號(hào)“神秘歡樂島，我想和你們一起玩”。環(huán)節(jié)（一）：回憶交流和小伙伴一起玩的歡樂往事。1．播放電子相冊(cè)：歡樂島的孩子給我們發(fā)來(lái)了照片，你們想知道他們都和小伙伴們一起玩什么游戲嗎？一起來(lái)看看吧！2．討論交流：你們有自己的小伙伴嗎？你們都和小伙伴玩哪些游戲？說說你和小伙伴在一起玩的開心故事吧！【設(shè)計(jì)意圖】：通過播放電子相冊(cè)，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，初步體會(huì)和同伴交往的愉悅、開心。環(huán)節(jié)（二）：快樂折紙游戲下面咱們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，再來(lái)感受一下和小伙伴一起玩的快樂吧！游戲規(guī)則：在4 分鐘內(nèi)折紙折出花樣多的一組獲得勝利。用希沃教學(xué)助手展示每個(gè)組的折紙成果，評(píng)選出獲勝小組。引導(dǎo)學(xué)生交流游戲收獲，體會(huì)到在游戲中學(xué)到本領(lǐng)的快樂。獲得第一把金鑰匙：學(xué)到本領(lǐng)。【設(shè)計(jì)意圖】：通過折紙游戲，讓學(xué)生知道大家一起玩可以互相啟發(fā)，學(xué)到新的東西，這也是交往能帶來(lái)快樂的原因之一。環(huán)節(jié)（三）：快樂魔毯游戲1．為了祝賀你們獲得第一把金鑰匙，老師獎(jiǎng)勵(lì)大家再玩一個(gè)游戲。2．播放游戲規(guī)則： （1）當(dāng)裁判老師喊開始后，所有參賽隊(duì)員輕輕登上魔毯；（2）所有隊(duì)員在魔毯上站立保持 10秒則獲勝；（3）游戲結(jié)束后小組長(zhǎng)將魔毯送回指定位置。3．播放游戲微視頻：為了讓游戲更加順利進(jìn)行，咱們?cè)賮?lái)看一個(gè)別的小朋友玩這個(gè)游戲的視頻。4．分兩輪進(jìn)行游戲，決出勝利的兩組。5．引導(dǎo)學(xué)生交流游戲成功或失敗的原因，引出在和同伴一起游戲時(shí)應(yīng)該互助合作才能獲得游戲的快樂。6．獲得第二把金鑰匙：互助合作?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過游戲讓學(xué)生體驗(yàn)交往中的友誼與溫暖，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)和人交往時(shí)要互助合作，這樣會(huì)從中獲得更多