六年級校園欺凌主題班會

六級園凌題會教目：1.讓學生認校園欺凌生的原因認清校園欺凌帶來的負面影響。2.通過恰當?shù)囊桶凳窘虒W生察覺自己的攻擊意識，并合理制與調(diào)整合理的觀。3.當面對他的攻擊時夠嘗試用和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化危機。掌應對校園欺凌的確方法，而提高防凌能力，進而學會保護自己。教重：了解校園欺的實質(zhì)和害，掌握確應對校園欺凌的方法和策略。教過：一走校欺1、泰三生圍毆被除此被學欺4年本月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，結(jié)束中考文科目考后，難以忍著劇烈痛繼續(xù)參中考，這向父母道出了一個藏掖年多的秘密：小學五年級起，他就經(jīng)常被他同學無毆打。日晚，小黃再遭同班同學夏某、林某和張某圍毆忍痛天后被送醫(yī)卻被發(fā)現(xiàn)臟出血嚴，于11日晚，經(jīng)手切除了脾。2、名子露公廁圍學5月6日午，一條多男子在露公廁內(nèi)圍學生的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。視頻，學生遭多人連踢踹，被進糞坑，打得滿臉是血。記者從山西夏縣晉中學校方責人處得到證實，該生系該校三學生，前當?shù)鼐胶徒逃块T均已介入調(diào)。3、建安初女生力分鐘小女被25巴6月29日，福建南安頭，一小女生被打視頻流出，父親認出女兒報警。視中，這段流出的視，時長共3分秒。視顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白黑裙，被多個學生圍著，名女生斷續(xù)續(xù)，前共朝前臉部扇了25巴掌。過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊手扇巴掌嘴里還振有詞地質(zhì)問：你不是說見一次打我一次嗎?4、7女男扒一生目擊者說受女生當時手拽住自車，被四五個女孩強行掰開，然后進巷子，當時洗車的人太，他沒太意，后來觀學生越來越多，有多個5、肅生6分鐘打38記耳觀：精了

11月23日午，QQ空間、信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學生模的女學生被兩名同學番掌摑，頻畫之外，不時來陣陣狂。視頻畫面中一名穿校的女孩站路邊上，被幾名年紀相仿、身穿同的校服的學生輪番掌摑。者細數(shù)了，在短短分多鐘頻里，被打女生遭38次掌摑。了解，這視頻發(fā)生在掖市山丹第二中學外，而打人者與被打者均為該校學。二分校欺產(chǎn)的因校園欺凌的生原因比復雜，受方面的影響。有家庭原因，有社會素，也與育工作者和學校理有關(guān)。查中發(fā)現(xiàn)僅從施暴者自身來看，主要原因有下幾個方：第一、學習力大，無通過正常道排解。第二、第二、心不健康，神空虛。第三、傳媒染(網(wǎng)絡、視、電影、廣播報刊等)社會暴文化的影。三校欺帶的害校園欺凌在多人的心都留下很的烙印。這種不良影響，不僅僅體在受害者也使施暴者的心成長和社前途中增了大量的阻力。對于施暴者而言：給他帶來傷害要承擔治療甚至償費用，受到學校師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完學業(yè)。他的行為很難獲得社會主要是學校家庭)的可，那些在中小學架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都上犯罪道。對于受害而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;造成性格弱、自卑，缺乏信心和氣造成心靈的影和傷害;厭學甚輟學。四如預校欺校欺常情：1.索要錢物不給就拳相加;2.以大欺小以眾欺寡;3.為了一點事，大打手;4.同學之間“義”之爭;5.不堪長期辱，以暴暴。預欺的法第一，不能“怕字當頭在遇到勒、敲詐和打時不害怕，要敢于抗爭。因為這攔截的不良少年多和受害同齡，他所實行的第一次攔截往往都是一種探。如果時在心理

上就被對方壓倒，任欺壓，那這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓了攔截者就會帶來了更不良的果。因而有效防范園欺凌的第一要訣就是不怕”。是要注意避激發(fā)對方欺凌升級，致眼前吃。第二、要及報告。我也要認識勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系，我們提在“不怕”的前提與之抗，但不意味著逞一時之，反而造不必要的害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及向?qū)W校、長報告。一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要。無論對的目的是否得逞，如一味害怕忍氣吞聲或是不想宣揚，相反的會在無形中長了對方氣焰，使得對方以為軟弱可欺往往會導新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生第三、要搞人際關(guān)系強化自我護意識。這也是防范校園欺凌的一途徑。一有廣泛、良好人關(guān)系的學，就不容成為勒索、敲詐和毆打的對象。第四、要慎擇友。要學生的交進行教育，鼓勵多交品德好的朋友多交“益友，不交“損友，對已經(jīng)受暴力侵害朋友要多慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報，以