教師節(jié)主題班會(huì)精品課件

教書(shū)千秋偉業(yè)；育人萬(wàn)世豐功。

我勤奮您開(kāi)心——獻(xiàn)給教師節(jié)的禮物三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。四（三）主題隊(duì)會(huì)

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。

詩(shī)人杜甫曾寫(xiě)下這樣一首詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。相信大家都不陌生,我們的老師們也正象春天的雨露一樣,默默地滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。在這個(gè)特別的日子里，我們要用我們的方式，我們的真心來(lái)報(bào)答這份難忘的恩情。老師，教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié)來(lái)歷教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為9月10日，是考慮到新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺(jué)。新生入學(xué)伊始即開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

教師節(jié)來(lái)歷

美國(guó)的教師節(jié)是5月的第1個(gè)星期二，是個(gè)放假的節(jié)日。

韓國(guó)的教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起度過(guò)歡愉的一天。

新加坡的教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。

外國(guó)的教師節(jié)尊師頌

父母生我，給我色身；老師教我，長(zhǎng)我慧命。使我由蒙昧見(jiàn)到光明，使我由無(wú)知變?yōu)橛兄?，使我由愚癡啟發(fā)智慧，使我由無(wú)能成為才能。老鼠只會(huì)永遠(yuǎn)在地上打洞，因?yàn)樗麄儧](méi)有老師；小鳥(niǎo)只會(huì)永遠(yuǎn)在樹(shù)上作窩，因?yàn)樗麄儧](méi)有老師。老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。因?yàn)橛欣蠋煟祟愇幕庞羞M(jìn)展；因?yàn)橛欣蠋煟祟惽巴静庞泄饷?；因?yàn)橛欣蠋煟诵宰饑?yán)才能建立；因?yàn)橛欣蠋煟诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。因此，發(fā)愿：“從今日起，永遠(yuǎn)真心的尊敬老師！永遠(yuǎn)真心的感激老師！”

教師頌

別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽(yáng)您的銀子是十五的月亮但您依然快樂(lè)的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳

您用辛勤的汗水，澆灌今天的花朵。您用青春與生命，換取絢麗的未來(lái)。

您如慈祥的母親，給我春天般的溫暖。您如嚴(yán)厲的父親，教我如何做人做事。

您如一葉扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋。您如美麗的天使，使我從小插上理想的翅膀。

師恩是一首唱不完的歌；老師是一篇寫(xiě)不完的詩(shī)．我們?cè)诶蠋熽P(guān)愛(ài)的天空下健康的成長(zhǎng)．可是啊，我們卻無(wú)法為您做些什么，因?yàn)樽龅囊磺卸紵o(wú)法表達(dá)我們對(duì)您深深的愛(ài)．老師謝謝您帶我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界程顥（hao）、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游?。▃uo）一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。程門(mén)立雪

1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該?！毙焯亓⑾壬俏覈?guó)杰出的革命教育家。1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

毛澤東敬酒、寫(xiě)賀信毛澤東敬酒、寫(xiě)賀信

老師----我想對(duì)您說(shuō)----

我愛(ài)我?guī)熑绾巫鹁蠢蠋?、?bào)師恩？學(xué)習(xí)上，勤學(xué)好問(wèn)人格上，敬重老師地位上，推崇老師作用上，不忘老師現(xiàn)在的我們，就是珍惜時(shí)間，自覺(jué)勤奮，取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師！態(tài)度上，虛心進(jìn)取尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師；見(jiàn)面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課，這就是尊師；積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師；