醫(yī)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3篇

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醫(yī)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

我舉行實(shí)習(xí)，在我們公司來工作的這段日子里，各位同事也是對我這個新人是真的有好多的照應(yīng)，我的問題，我的一些錯誤，都是在同事們的一個扶助下得到了解決，讓我變得是有閱歷，更加的能去把崗位工作去做好，而對于實(shí)習(xí)期的工作，我也是要來做一個總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)成長

實(shí)習(xí)，除了工作，也是一種學(xué)習(xí)，為更好的來適應(yīng)崗位的工作，我們剛來公司，領(lǐng)導(dǎo)也是沒有讓我們連忙下到崗位做事情，我也是知道此刻的我是并沒有那個才能做好工作，可能還是會犯挺多的錯誤的，所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之中，我也是專心的去把教我們的同事所說的都專心聽好，同時也是做好了筆記，實(shí)操的時候，我也是積極主動的去嘗試，犯錯并不成怕，最主要是能學(xué)會，把流程給搞懂，那到時候下到崗位，也是能更冷靜的做好事情，培訓(xùn)期間，我也是對于公司有哪些的產(chǎn)品，又是我工作上該去掌管的學(xué)識我都是專心的去記好，要學(xué)的東西也好多，要去掌管的也是讓我感覺到，工作比在學(xué)校學(xué)習(xí)難多了，但也是更加的有挑戰(zhàn)性，我也是會到時做好的。

二、工作收獲

每一份工作，都是有它的不同之處，要去掌管，并不簡樸，同時我也是感受得到在自己的崗位上剛開頭做的時候，我也是很生澀，一天下來，根本沒做多少的事情，我自己也是感覺到懊惱，怎么才能那么的差，但同事也是賦予了我撫慰，讓我逐漸的也是堅(jiān)強(qiáng)了信仰，逐漸做好了之后，效率提升了，我也是在工作里頭收獲了閱歷，自己純熟了，事情也是做得做了起來，同事們也是說我的進(jìn)步很快，不過我也是知道，努力是沒有白費(fèi)的，并且也是還要付出更多的才行。工作的閱歷都是需要靠我們一點(diǎn)點(diǎn)的努力，在做好了之后才有的收獲，而在實(shí)習(xí)里面，我也是感受到自己的付出，讓我和同事之間做事的才能差距在逐步的變小，自己身上的一些問題，也是突出來了，我也是知道，這也是需要靠自己以后的努力，逐漸的把這些是解決掉，來讓我能把工作去做得更好。

實(shí)習(xí)而今是終止了，我也是收獲了閱歷，并且也是會在以后更多的把自己的工作去做好，同時我也是感謝公司賦予的機(jī)遇，這次的實(shí)習(xí)，也是讓我體會到社會工作的艱辛，不過我也是有信仰，能去做好，相信自己的一個才能也是還會有很大的提升空間的。

醫(yī)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

匆促的一個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，哦，滿滿的全是充實(shí)繁忙的身影和沉甸甸的收獲，感悟。

很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅磨練了自己，也使生活彌漫樂趣，驚喜，有滋有味！

一、教導(dǎo)觀念。記得第一次面對五六十個淘氣心愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒手段在他們面前實(shí)施，只想逃開。最夢想其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的留神力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟諳工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。她們對待孩子的閱歷分外多，這些閱歷除了口述給我，更多的是我平日的查看，學(xué)習(xí)。

在她們上課的時候，我會在一旁專心觀摩，這是特別重要的。這里邊的教學(xué)技術(shù)更加多，譬如上課時的紀(jì)律如何維持，（這個比起小學(xué)課堂可算是個技術(shù)問題）教學(xué)方法是怎樣的，如何吸引幼兒的留神力等等。學(xué)習(xí)觀摩了兩天，終究輪到我上陣了，盡管做了充分地打定，心理還是惴惴擔(dān)心的。在吵一陣，亂一陣，鬧一陣的處境下終究終止了一節(jié)課。這節(jié)課讓我不僅看到了自己在教學(xué)上的失敗，更大的問題在于我的教導(dǎo)觀念。

二、課堂管理一節(jié)課的好與壞不僅回響在教學(xué)質(zhì)量上也表達(dá)在課堂的管理上。課堂的秩序直接影響教學(xué)質(zhì)量，而我認(rèn)為課堂秩序是需要師生之間的合作，需要長時間的磨合而成的默契。這兩點(diǎn)恰恰是我這個新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的。我夢想中的教導(dǎo)是和聲細(xì)語的，溫柔的，帶有確定的賞識?？墒且粋€月下來，我察覺在這里真的不成行。我想我可能對這種教導(dǎo)理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。在我的教導(dǎo)觀念里理應(yīng)用愛去教導(dǎo)孩子，可是這一個月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面。譬如拿這件小事來說吧，有些小孩子上完廁所老找我來提褲子，出于愛我總是代勞了。有一次我看到一個小孩找另外那個老師時，她拒絕了，激勵他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提褲子。這件事雖小但給我很大的啟示，讓我不得不重整我的教導(dǎo)觀念。我總結(jié)教導(dǎo)有時就要狠，這種狠是在愛的根基上的理智。盡管有時覺得挺不進(jìn)人情的但為了教導(dǎo)就要下狠心。當(dāng)然要掌管確定的分寸。說狠就是教導(dǎo)要嚴(yán)格，要想使孩子形成一個良好的習(xí)慣除了言傳身教更重要的是要有確定的原那么，要嚴(yán)格遵守原那么。

在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節(jié)課，還要備幼兒。好多家長反映了不同孩子的不可憐況，這是我在課堂上所沒留神過的。每次講完課覺得效果不錯就好，沒有在意過孩子是否真的采納了，理解了。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課時，不僅要想手段使課堂能吸引幼兒的留神，也要多變化形式使孩子能喜悅的學(xué)習(xí)，學(xué)到學(xué)識，而不僅僅是流于形式！這是我這一個月來感悟最深的兩點(diǎn)，教導(dǎo)及教學(xué)兩方面。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我促使，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，爭取做一名合格的教師。

醫(yī)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

時間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)生活在繁忙中悄然而去，回首難忘那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在xx中實(shí)習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

回想剛到學(xué)校時內(nèi)心的歡喜、沖動，第一次備課時的留心與專心，第一次登上講臺的忐忑擔(dān)心，第一次孩子們稱呼為“老師”的喜悅，第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)。

四個半的時間，一向承擔(dān)八年級兩個班的歷史教學(xué)工作，直到十月份才有機(jī)遇教授我的專業(yè)課——語文。期間還代任兩個班的班主任工作，雖然班主任承擔(dān)的時間不是很長，但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個月是我的“繁忙期”，忙起來的時候都忘了一天幾個小時。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。我一向信奉著一個信念：既然我選擇了頂崗，就確定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然學(xué)校安置了我的課，就是對我的信任，我務(wù)必把課上好。剛開頭的那段時間，備課相當(dāng)吃力，每天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過一段時間的教學(xué)，我逐漸熱愛上了歷史，“以史為鑒、面向未來”是從中體會最多，感想最深的一點(diǎn)。歷大量愛國志士曾為了挽救中國民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今天生活得來之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史，讓我對那段體驗(yàn)的理解更加深了一層。

能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課，我打定了很長時間，或許哪里出什么錯，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺得肩上的擔(dān)子特別重。第一節(jié)課很順?biāo)?，但終究語文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內(nèi)容也不一致。我就逐漸地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請教其他語文老師，同時，結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的體驗(yàn)，想好每篇課文該怎么設(shè)計(jì)，每道題該怎么講。教學(xué)的過程中，雖然出過小小的過錯，但是孩子們能很寬容地理解我，我想，以后我會多看書，把根基專業(yè)學(xué)識穩(wěn)定好。

教課的對象不同，上課的感覺也不一樣。八年級的孩子活潑、愛動、他們對嶄新事物彌漫了奇怪；九年級的孩子相比較較成熟，什么事都懂，對一些東西看淡了大量，他們的想法對比多，會很真誠地和你閑聊。這兩個階段的孩子，像是兩個國度。從每個班級那里，我都可以學(xué)到好多，反思好多。通過這幾個月的課堂實(shí)踐，自己從開頭懵懂到現(xiàn)在的純熟，不僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的進(jìn)步。

在xx中的這段生活，深深體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視與關(guān)切。剛到學(xué)校的小型“接待會”、教師節(jié)共度美好時光、率領(lǐng)我們參觀xx縣景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習(xí)生去云夢山爬山，那段體驗(yàn)，我會永遠(yuǎn)記得。xx中領(lǐng)導(dǎo)四處為我們著想，表達(dá)著人文關(guān)切。期間，師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問、視察，都深深讓我感動。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多，但實(shí)習(xí)生們永遠(yuǎn)是學(xué)院的牽掛。相信我們會努力交一份合意的答卷，不會讓他們消沉。

實(shí)習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和xx個兄弟姐妹一起計(jì)劃、舉辦了大大小小的活動也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問、扶助二中整理圖書館、測驗(yàn)室及各種活動、合作學(xué)校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動及籌辦計(jì)劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個活動的過程都是一種喜悅的體驗(yàn)，即使開頭的工作有些繁瑣，但是最終告成的結(jié)局會給自己帶來無限的成就感和得志感。每次計(jì)劃活動，隊(duì)員們分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)互助，表達(dá)了整個團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力。從開頭到結(jié)果一刻，為xx中服務(wù)，為團(tuán)隊(duì)