寫童年好事和壞事的六年級(jí)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫童年好事和壞事的六年級(jí)5篇童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人敬仰。童年生活中發(fā)生的一件件趣事往往把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩Ｏ旅娼o大家共享一些關(guān)于寫童年好事和壞事的六年級(jí)作文范文5篇，夢(mèng)想能夠?qū)Υ蠹矣兴鲋?/p>

寫童年好事和壞事的六年級(jí)作文范文篇1

每個(gè)人的童年都是多姿多彩、五彩繽紛的。我的童年也不例外，雖說那件事已過去了好幾年，可是我如故記憶猶新。

在我7歲的暑假時(shí)，住在鄉(xiāng)下的奶奶打來電話說家里種的西瓜熟了，個(gè)個(gè)紅得起沙，讓我們兄妹幾個(gè)回去一飽口福。

一進(jìn)家門，就望見桌上早已擺好了切好的西瓜，我們幾個(gè)顧不上謙讓就狼吞虎咽地吃了起來。刺眼的工夫，一個(gè)大西瓜就被我們給“殲滅”了。我舔著嘴唇看看二個(gè)哥，大姐咽咽唾液望望我，一副意猶未盡的樣子。大姐一個(gè)眼神，我們來到奶奶身邊央求起來：“奶奶，這天太熱了，我們還想吃西瓜。你再讓我們吃一個(gè)吧。”奶奶說：“西瓜一次不能吃太多，吃多了會(huì)鬧肚子的。”此時(shí)的我們對(duì)奶奶說的話根本聽不進(jìn)去，心想，奶奶可真小氣，種了一畝多地的西瓜，都不讓我們吃個(gè)夠。這時(shí)，大姐說：“別急，我有一個(gè)好方法。”她對(duì)我們講了她的妙計(jì)，我們一拍即合，連忙行動(dòng)。

大姐用柳樹枝給我們每人編了一個(gè)草帽，我們戴上它隱秘在西瓜地旁邊查看動(dòng)靜，過了一會(huì)大姐派我去探路，我學(xué)著小兵張嘎的樣子眼睛機(jī)警的環(huán)視著四周，躡手躡腳的來到了看瓜的棚子旁，望見奶奶瞇著眼睛坐在椅子上貌似在打盹，不知她睡著沒有，我靈機(jī)一動(dòng)學(xué)了幾聲貓叫，“喵、喵、喵”還好奶奶沒有回響，看來是真的睡著了。我回身向大姐和二哥揮揮手，示意這邊處境正常，可以行動(dòng)了。他倆哧溜一下鉆進(jìn)西瓜地里，貓著腰挑起了西瓜，大姐猶如是一個(gè)閱歷豐富的瓜農(nóng)，拍拍這個(gè)，敲敲那個(gè)，終究選中了一個(gè)十幾斤重的大西瓜。二哥和大姐合力搬西瓜，我做掩護(hù)，你看他倆那樣，臉憋得通紅，笨拙地搬著一個(gè)大西瓜，眼睛不時(shí)的左顧右盼，活像是偷地雷的。真是滑稽可笑，我忍不住笑出聲來，哈哈哈……笑聲驚醒了奶奶?！澳銈儙讉€(gè)淘氣鬼，膽子可真不小?！倍缫宦?，嚇得扔下西瓜就跑，大西瓜重重的砸在了大姐的腳上?！鞍ミ?，疼死我了，……”大姐叫苦連天。這可真是“偷雞不成蝕把米”。

童年的趣事，伴我喜悅成長(zhǎng)，讓我回味無窮。

寫童年好事和壞事的六年級(jí)作文范文篇2

每年暑假我都要到鄉(xiāng)下外婆家去玩，外婆家的村子里有一條由山頂傾瀉而下的小溪，由于水流沖擊溪底的鵝卵石會(huì)發(fā)出清亮的響聲，又叫它“響石溪”。

白天，小溪卷著多數(shù)朵小浪花，拂著垂在水面的.楊柳，叮叮咚咚地向遠(yuǎn)方流去。陽光照射在水面上，閃著奪目的光彩，就像在水面撒滿了金絲碎銀。魚兒在水中輕輕地游著，真有說不完的妙趣。夜晚，溪水在月光下閃動(dòng)著細(xì)碎的水紋，水流經(jīng)過巖石，搖鈴似的，聲聲作響，音清圓潤(rùn)，如仙樂般巧妙動(dòng)人。

每天，我都要和小伙伴們一起來到著溪邊玩耍。我們一個(gè)個(gè)挽起褲管，提著籃子，赤著腳丫子就下到溪里去捉魚。玩累了，我們就爬上岸去，索性躺在軟綿綿的綠草地上，身上袒露在外的皮膚被火辣的太陽曬得黝黑發(fā)亮。

今天，我又和妞兒還有鈴子一路蹦蹦跳跳地來到響石溪邊捉魚。我們脫下鞋子，挽起褲腳，提防翼翼地走下水去，我逐漸地彎下腰，手成勺子形，伸下水去，開頭捉魚。我一邊想著一邊走，突然，我望見了一條滑溜溜的大魚，我三步兩步跨過去，也管不了半截褲子全泡在了水里，急切招呼她倆過來。我們?nèi)藝梢粋€(gè)網(wǎng)，“哈哈，看你往哪逃!”我大聲一喊，一個(gè)騰躍，只聽“撲通”一聲，魚跑了而我全身濕透了坐在水里。我抹了抹額前的水珠，對(duì)她們說：“我今天確定要捉住那條魚，哼!”妞兒和鈴子被我氣急敗壞的樣子逗得哈哈大笑。

我爬上岸去，望了望背簍里，好!齊了!我心中暗想，拿著魚網(wǎng)和叉子又回到了溪里，正在探索那條魚時(shí)，妞兒貌似遇到了更大的驚喜：“喂，你們過來，看，看我找到了什么?”我們跑過去，可不是嗎，七條小魚正在妞兒旁邊打轉(zhuǎn)呢!原來，妞兒搬開了幾塊石頭，察覺了這七條小魚。我拿著魚網(wǎng)一撲，哇!七條小魚全被我捉住了?！昂撸銈兙蜑槟菞l大魚償債吧!”我得意地笑了。提著水桶和她們一邊唱一邊笑地回家去了。

至今，那歡快的歌聲仍回響在我耳畔。

童年，多么讓我留戀!可它卻用層層薄霧，將我遮住。童年，多么令人回味!可它卻像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)。啊，我的童年!又酸，又甜……

寫童年好事和壞事的六年級(jí)作文范文篇3

高爾基的童年是悲哀和苦澀的，貝多芬的童年那么是痛楚和傷感的，而童年對(duì)于我來說卻只有喜悅!從學(xué)習(xí)中，伙伴中攝取喜悅;從玩耍、嬉戲中獲得愉悅。

有一次，班級(jí)里特別寂靜，這真是暴風(fēng)雨到臨前的平靜啊!當(dāng)老師報(bào)告我們要玩一場(chǎng)“二人三定賽”時(shí)，我們的思維在一瞬間暫停了，卻又在一剎那之間沸騰了!我們的內(nèi)心彌漫了擔(dān)心分，恨不得怒吼一聲，以示我滿心的愉悅。

到了操場(chǎng)，其他班的同學(xué)早已到了。個(gè)個(gè)眼中都彌漫了熱血!

我們班的同學(xué)排好陣勢(shì)，個(gè)個(gè)宛如脫韁的野馬，摩拳擦掌;又宛如猛獸，殺紅了眼，貌似隨時(shí)打定去搏斗，去追逐，去獵捕眼中的獵物。我們分好了組，我被調(diào)配到和楊騫一組。

同學(xué)們飛似得將繩子系在各自的雙腳上，東纏纏，西繞繞，讓人眼花繚亂，不僅令人佩服他們系繩才干的高明。我和楊騫的處境可不太妙，我們倆人都不會(huì)系，又沒有其他同學(xué)協(xié)助，只能孤軍奮戰(zhàn)。

只聽俞老師的哨聲響起，各班同學(xué)都蓄勢(shì)待發(fā)。很快就要輪到我這組了，可是我還沒有系好，只聽見楊騫在身旁催促：“連忙就到我們了，快一點(diǎn)!”很明顯，楊騫已經(jīng)猴急了?？墒牵酱?，我便越慌張，越是系不好。我冷靜下來，終究在輪到我們之前系好了。我和楊騫還真成了紅了眼的雄獅，接力棒一到我們手中，我們便飛似得狂奔起來，貌似連腳都沒有落地，一下子就補(bǔ)救了之前幾組拉下的路程。同學(xué)們不住的吶喊助威。我在結(jié)果一步卻不提防腳下打滑了，幸虧楊騫實(shí)時(shí)將接力棒交與同學(xué)手中，不然，后果不堪設(shè)想。

我和楊騫跑完之后，便在后面當(dāng)拉拉隊(duì)。哈哈哈!笑死我了。六(12)班的一組竟然剛接到棒便摔倒了，我們班立刻舉行反攻，暫時(shí)得到第一的寶座。比賽已經(jīng)到了尾聲，我們班只剩下了一隊(duì)，其他班都還有兩三隊(duì)!我們洋洋得意，貌似勝券在握。接力棒終究傳到了結(jié)果一組同學(xué)的手上。就在幾步之遙時(shí)他們的繩子突然松了，我們一下子挨了回馬槍，大跌眼鏡，即刻目瞪口呆。鄭博瀚貌似太慌張，手都在顫抖，加上我們?cè)诖叽?，他一連系了幾次都沒有如愿，臉上一顆顆豆大的汗珠滾落而下。我們的手都已握成了如沙包的拳頭。葉老師終究按耐不住了，跑上前去協(xié)助。可還是差了那么一點(diǎn)兒，冠軍的寶座離我們遠(yuǎn)去了，我們只得了個(gè)其次。

這就是我喜悅而好玩的童年生活，令人無限的敬仰?，F(xiàn)在，一聽到同學(xué)們喜悅的笑聲，貌似又回到了操場(chǎng)，貌似又聽見了同學(xué)們嘶破長(zhǎng)空的吶喊聲

寫童年好事和壞事的六年級(jí)作文范文篇4

小時(shí)，我是那樣的無憂無慮，沒有上學(xué)的煩擾，與爺爺奶奶在老屋里一起生活。那時(shí)，爸爸媽媽每天都要早早地趕到湖塘上班，老屋，便成了我自身玩耍的重要空間。

從那時(shí)起，老屋便“保管”起我精神上的資產(chǎn)，也積攢下了我天真頑皮的痕跡。

雖然那時(shí)的我，只認(rèn)得一點(diǎn)兒方塊字，但還是可以閱讀一些小雜志的。我還記得，有一本介紹偵探的書，由于偵探往往會(huì)被跟蹤，被盜竊，為了明顯地知道有沒有人進(jìn)入自己的房間，他們會(huì)把通明的尼龍繩粘住門上與門框上，門一開尼龍繩就掉下來，偵探就知道自己所存的機(jī)密文件有沒有泄露了。

看完這個(gè)只有偵探才會(huì)做的事后，天真的我那天馬行空般的思緒便開頭浮想聯(lián)翩，想到了未來的我假設(shè)做偵探會(huì)怎樣對(duì)自己的房子舉行隱秘中的養(yǎng)護(hù)。在這給我?guī)淼弥靖械目障胫校瑐商侥翘貏e縝密的樣子，讓我手癢癢——也想來做一回小偵探。

在奔牛老屋那古老但富有韻味的弄堂里，哪怕展現(xiàn)一根象尼龍繩這樣稍現(xiàn)代化的東西都是不符合那意境的，我那飄滿桂花香的老屋也是如此，找遍滿屋子也沒察覺那種尼龍繩，倒是找到一大堆彩色的縫沙包的線，極細(xì)，雖不通明，但卻極為好像，權(quán)且借來一用。家里只有特大號(hào)的通明膠，我嫌濫用，沒有采用。再一次找遍老屋，我在工具齊全的工具箱找到了絕緣膠帶，大小剛好。

我依葫蘆畫瓢般學(xué)著書上的插圖剪下線繩，用膠帶固定在門上，隨后，我默不作聲出去玩了一會(huì)兒，再進(jìn)去，只見爺爺正躺在里邊睡覺，繩子已連著膠帶掛在門框上不停地?fù)u擺，再看門背后，絕緣膠強(qiáng)大的粘性與爺爺強(qiáng)大的臂力共同讓門上所刷的油漆活生生被撕下來一塊，留下一個(gè)巨大的痕跡，顯出一塊不見陽光幾十年的木紋。望著這個(gè)洞，這個(gè)無法彌補(bǔ)，無法湮滅的洞，我卻更加興奮，更加喜悅，將童真的氣力釋放出來，完成將這個(gè)“宏偉”的惡作劇遍布全家的任務(wù)。于是一天之內(nèi)老屋的上、門上便留下了大小不一、深淺不一，或明或暗的各種痕跡。

人生之中只有一個(gè)童年，童年有著眾多的天真爛漫、陽光活潑。我的童年即將過去，而我的這些情感將封存在老屋的這些痕跡里，永不逝去。

寫童年好事和壞事的六年級(jí)作文范文篇5

童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美觀的故事。

記得有一次，我和我的好摯友婷婷到某花園里玩。這個(gè)花園不但很大，而且有白色的沙子、清澈的小溪、清清的小草，很適合我們玩耍。好玩，時(shí)間過得快，不知不覺已經(jīng)到了中午，陽光更加刺眼。

這時(shí)，婷婷去小溪里捉蝌蚪。過了一會(huì)兒，婷婷雙手捧著幾條大蝌蚪上岸，來到我身邊說：“老鼠，你看一看，蝌蚪多心愛?！蔽乙豢矗蝌秸娴暮苄膼?心里佩服婷婷能徒手捉到蝌蚪，并且也覺得很好玩，想過過捉蝌蚪的癮，便連忙脫了鞋子跳進(jìn)了小溪里。哇!小溪里水真清涼啊，真想全日泡在小溪里!婷婷見我只是在玩水，不捉蝌蚪，便說道：“老鼠，你是不是不會(huì)捉蝌蚪?”婷婷的指點(diǎn)，才想起，我下小溪是要捉蝌蚪的，便學(xué)著婷婷捉蝌蚪的樣子，站在水里不動(dòng)，潛心致志地查看水里的動(dòng)靜。不久，望見遠(yuǎn)處有幾個(gè)黑點(diǎn)向我站著的位置游過來，連忙做好打定，等黑點(diǎn)游近后，手立刻扎進(jìn)水里去捉。我的手扎進(jìn)水里，就摸到了一條滑滑的東西，以為是蛇，連忙松手，蝌蚪趁機(jī)一溜煙便無影無蹤了，悵然!我不氣餒，不久便捉到了一條蝌蚪，可是，手剛離開水面，蝌蚪在手里冒死掙扎，手癢癢的，來不及看，再次松手的同時(shí)大喊：“媽呀!我捉到了一條蛇!”婷婷望見我的狼狽樣，不屑地說：“老鼠，膽小鬼!”我不服氣，暗暗下決心，確定要捉到一條蝌蚪。這次，我用最快的速度，捉到蝌蚪，不管三七二十一，連忙往草地上扔：“嘿嘿，捉到了一條大蝌蚪!”我欣喜極了。婷婷聽見我的喊聲，連忙走過來看我的蝌蚪，“哈哈!”她笑了起來：“你的寶物被你扔死了!”我上岸一看，蝌蚪公然是死了，方才欣喜的樣子沒有了。

看著蝌蚪，腦子里產(chǎn)生了一個(gè)方法：把這只蝌蚪埋了。我把方法講了出來，婷婷同意