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第三年級清明節(jié)的作文三年級清明節(jié)作文篇一
清明節(jié)又被稱為踏青節(jié),它的前一天是寒食節(jié),接下來我們說說清明節(jié)的來歷吧。
相傳春秋時期,晉公子重耳為逃避迫害面流亡國外,流亡途中又累又餓再也無力站起來。這時隨臣介子推在自己大腿上割下一塊肉煮了一碗湯給公子喝,當重耳發(fā)現(xiàn)后流下了眼淚。
重耳作了國君后,重重賞了當初隨他流亡的功臣,唯獨忘了介子推。介子推便打好行李悄悄地到綿山隱居去了。重耳聽說后,親自帶人去找介子推。綿山山高路險,樹木茂密,尋找一個人談何容易,有人獻計從三面放火,就這樣介子推被燒死了。
第二年晉文公重耳率眾臣登山祭奠,發(fā)現(xiàn)介子推墓邊的老柳樹死而復(fù)活,后來就把寒食的后一天定為清明節(jié)了。
今天是清明節(jié)我們?nèi)襾淼嚼霞覓吣?,我的太公太婆在我小的時候常抱著我玩,一想起他們已經(jīng)死去,我就情不自禁地哭起來,掃墓回來的路程里我一直想著太公太婆直到我進入夢鄉(xiāng)。
三年級清明節(jié)的作文篇二
清明節(jié)是祭祖的節(jié)日。自從國家公布此節(jié)為法定節(jié)假日以后,大家就有比擬多的時間去祭祖了。
今年的清明節(jié),節(jié)日的氣氛特別濃。大街上掛著多條橫幅:“提倡文明祭掃。〞橫幅下面是車輛川流不息、人山人海。還有另外一道特別引人注目的風景,那就是道路兩旁竟成了鮮花的海洋,有紅的、白的、黃的……美麗極了。
聽老人說:以前的清明節(jié),街上賣冥錢的店是最火爆的,有錢人家買了一大堆冥錢,有汽車的模型、美女模型、美元紙幣……現(xiàn)實生活中人們用的東西,店里應(yīng)有盡有,然后拿到山上去燒給祖宗。紙灰滿天飛,整片天空烏煙瘴氣的,既污染了空氣,有時不小心,還會引發(fā)火災(zāi)呢!
現(xiàn)在,平潭正在大開展,人們觀念轉(zhuǎn)變了,變得文明了,環(huán)保意識也變強了。各家各戶都改用鮮花來祭祖,街上鮮花賣得特別火爆。
真是別樣的清明節(jié)!但愿以后的清明節(jié)街上的鮮花會更多些!
三年級清明節(jié)作文篇三
今天一早,天空就下起了毛毛細雨,天和地之間都被一層濃濃的大霧籠罩住。
我們家族一行人冒著細雨,興致勃勃地往山上去祭祖。上山時有些人抬著一只大燒豬,也有人拿大炮竹、小炮竹等等……小朋友們可開心啦!跑著上去,地很滑,我一不小心就滑了一跤,上到墓地時,我已經(jīng)滿頭大汗,上氣不接下氣了。當我走到山邊往下一看,看不見盡頭。在彎彎曲曲的小路上,人們還陸陸續(xù)續(xù)地走上來,有些人走了一會兒,就停下來休息。等全部人都上來了,大人們就把祭品擺好,還用白色的紙條粘在墓地的四周。我不知道這些是什么東西,但我覺得很有趣,很好玩。連串的炮竹聲過后,我們簡單收拾好東西,就沿著上山的路下山了。
三年級清明節(jié)的作文篇四
清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂;借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
大家都知道這是一首杜牧寫清明古詩。
今天是星期五,我爸爸一大早說:“清明節(jié)到了,祭祖墳了,這是我們中華風俗。〞我得意地說:“誰不知道啊!好似就你知道一樣。〞媽媽與我一唱一合害得爸爸一個字都不敢說了。
我們一家三口人來到祖墳前面,我們先拿出打火機,然后拿了幾串小鞭炮放放,剛開始放,我就躲到了爸爸媽媽懷里,連頭都不敢升到外面看一下,爸爸說:“孩子別怕,放鞭炮沒什么好怕。〞媽媽說:“是啊,放鞭炮不要怕。〞我說:“我就怕,我害怕得很??!〞我原本是個喜歡放鞭炮人,可現(xiàn)在為什么這么怕了呢?這都怪一個小鞭炮假設(shè)禍,那是我六歲時候,我再玩時候檢到一個小鞭炮,我把它給放了,可是它爆炸速度太快了,只聽啪一聲,我手被炸出了血,當時我痛哇哇大哭……
三年級清明節(jié)作文篇五
清明節(jié)到了,家鄉(xiāng)的空氣到處彌漫著清明的氣息。生機和活力脹滿了大地和天空,冬天的寒冷一掃而光。
“清明時節(jié)雨紛紛〞,這一天,細雨綿綿一刻不停,讓人類倍感傷心。又一個祭祖的日子到了。
爸爸開車來到山腳,我們一家人依次下車。看著姐姐手捧一束菊花,那花燦爛得觸動了我的心靈。隨著腳步的前進,山上的泥土沾滿了大家的鞋底,可我們卻全然不顧,只有那內(nèi)心不住的思念與憂愁。
近了,更近了,那祖墳出現(xiàn)在眼前,長滿了雜草的祖墳再次觸動了我的心靈??粗职趾筒迨迦虏上碌匕央s草除盡,我內(nèi)心的思念就更濃了。雨稀稀疏疏地下著,落在姐姐的身上,她只是靜靜地站著,眼神毫無焦距地望著遠方,手上那束菊花因沾滿了雨水而更美麗了。
祖墳前煙霧冉冉升起,原來是媽媽點燃了香火,她拱手鞠躬,讓祖先保佑大家在來年身體健康、學(xué)業(yè)進步。時間過得很快,轉(zhuǎn)身離去,只有那束黃菊花留下來陪伴已逝去的家人,但此時他們一定很欣慰,由于我們會永遠思念他們!
三年級清明節(jié)的作文篇六
又是一個清明節(jié),家家戶戶都沉浸在悲傷之中。雖都是叫清明節(jié),但意義卻不相同。今天不光為自己的親人而悲傷,還為革命烈士們、風雪戰(zhàn)士們,為3。14這些無辜的老百姓。
在我還沒出生時,死神便奪去了我奶奶的生命,直到現(xiàn)在,我還不知奶奶的模樣呢!在我九歲這年,我又再一次失去了爺爺??吹絼e人與爺爺奶奶一起談笑風生時,我是多么羨慕他們呀!可我卻不能了。趁著清明節(jié)我們?nèi)ゼ腊萘宋业臓敔斈棠獭?/p>
今天,我們這些快樂的生活是怎么來的?中國的和平與繁榮富強又是怎么來的?是革命烈士們用鮮血換來的。以前,媽媽告訴我,紅領(lǐng)巾是戰(zhàn)士們用鮮血染紅的。當時,我并不明白這句話的含義?,F(xiàn)在,我知道了,烈士們?yōu)榱俗鎳⊙獖^戰(zhàn),我仿佛看到了他們英勇作戰(zhàn)的場面。今天,我懷著崇敬的心情去表達我這一片真摯的誠意。
三年級清明節(jié)作文篇七
今天是4月4日,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日———清明節(jié),它大約起始于周代,已經(jīng)有兩千五百多年的歷史。清明是一個非常重要的節(jié)氣,這一天,除了傳統(tǒng)的掃墓,紀念先人的活動外,還有踏青、春游等一系列風俗。
在這個節(jié)日中,既有祭掃先人生死別離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,真是個富有特色的節(jié)日,就在這一天,我們小記者團全體師生在烈士公墓前,祭奠先烈。首先,我們脫帽,行注目禮、唱國歌,老師還給我們講述了清明節(jié)的由來,介紹了公墓的建造和結(jié)構(gòu),接著,我們集體朗誦詩歌,“都說這個節(jié)日的春色,非常濃稠;都說……〞公墓前回蕩著我們深情的朗誦聲。接著,我們?yōu)橄攘覀儷I花,老師還帶我們?nèi)ヌで嗔四亍?/p>
這是一個綠色的季節(jié),一個充滿希望的季節(jié),一個新的生命開始的季節(jié)。我們堅信,稚嫩的對岸肯定是飽滿的成熟;我們堅信,青澀的前方無疑是飄香的豐收。牽著清明的手,我們情系九州,中華民族偉大復(fù)興的召喚,鼓勵著炎黃的骨肉。
讓我們在這個特殊的日子里,緬懷過去,展望未來,珍惜生命吧!
三年級清明節(jié)的作文篇八
今天是傳統(tǒng)的清明節(jié),我們一家回家鄉(xiāng)祭祖。一路上下蒙蒙細雨,路上下不平,終于到家鄉(xiāng)了。家鄉(xiāng)里的人已經(jīng)做好了飯給我們吃。飯后,大家都去祭祖了。
祭祖的路上,大家都拿祭品;有的人拿香、蠟燭與炮竹,還有的人抬一只油膩膩的乳豬。我怕草叢中有蛇,于是我就拿一根竹子,準備打草驚蛇。
大家在祭祖時,有的在燒祭品;有的在除草;還是的在點燃炮竹。炮竹聲在山間回蕩,散發(fā)出來的煙好似一層層厚厚的白霧。
祭完祖,我們就回家了,我又過了一個有意義的清明節(jié)。
三年級清明節(jié)作文400字篇九
“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。〞眼清明節(jié)又到了。
你知道清明節(jié)為何叫清明嗎?原來,每當這節(jié)氣,大自然拉開了春天的序幕,和風送暖,嫩草茂盛,春意盎然,這大概就是“清明〞的含義吧。清明時節(jié),正是農(nóng)耕春播的大好季節(jié),農(nóng)諺李有不少是說清明和農(nóng)事的,比方:“清明前后,種瓜種豆〞。
每到清明,人們都會去郊游,或祭祀先祖,掃墓,或踏青春游,折柳插門。
清明掃墓成為民間的重要習俗,一直延續(xù)至今,只不過形勢較前更為簡單。掃墓的習俗也由一家一族祭掃祖先,擴大到由組織、團體對先烈的集體掃墓活動。每到清明節(jié),人們紛紛前往烈士陵園,獻上一束鮮花,一枝花圈,一株松柏,寄托對烈士的埃哀思
清明節(jié)是4月4日——4月6日。這次我們?nèi)吣箷r,就像杜牧寫的詩一樣,下著雨。我們好不容易冒著雨,爬上了山。你瞧,我負責掃墓,弟弟負責掛燈籠。之間弟弟小心翼翼的走進墓碑,將燈籠掛了上去。而我正認真的掃墓,一點灰塵也不放過。通過這些來表達我們的哀思。
這次的清明節(jié)不僅讓我們掃了墓,還讓我懂得了許多知識。
三年級清明節(jié)的作文篇十
“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……〞每年的這個節(jié)氣,我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句,來表達我們對先人的思念之情。
這一天,我們會來到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢,借以表達我們對親人的思念和祝福,并在心里默默地為他們祈禱,祝福他們在天堂的這一邊能夠和我們一樣,幸福和快樂地生活著。此時,我們不禁會回憶起他們曾經(jīng)和我們共同度過的這些歲月,這些畫面仿佛還歷歷在目,想到這些,我不禁凄然淚下。
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