【教學課件】海上日出示范課件第一課時

第五單元?第16課海上日出第一課時這些圖片記錄了人們在高山、平原……看到的日出美景，但只是一剎那的景象。那么每天太陽是怎么升起來的，升起時的景色是怎樣變化的，我們就不能看到了。巴金先生乘船去巴黎，在海上航行的那些日子里，常常早起觀看日出，并把看到的景象寫下來寄給了他的哥哥們，讓他們一起領(lǐng)略這壯觀的景象。今天，我們也一起來領(lǐng)略這海上日出的偉大奇觀吧！情境導入情境導入作者簡介生平簡介文學成就主要作品

巴金(1904——2005)，生于四川成都，原名李堯棠，中國文學家。1927年赴法國留學，開始文學創(chuàng)作。

1982年獲意大利國際但丁獎，1983年獲法國榮譽軍團勛章，1984年獲香港中文大學榮譽文學博士學位，1985年獲美國文學藝術(shù)研究院名譽外國院士稱號，1990年獲蘇聯(lián)人民友誼勛章、日本福岡亞洲文化獎特別獎，1998年獲上海文學藝術(shù)獎杰出貢獻獎。2003年被國務院授予“人民作家”榮譽稱號。

《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》等。

巴金1927年到法國留學，1928年底回國。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學，他把旅程見聞整理成《海行雜記》39篇，《海上日出》就是其中一篇。寫作背景kuòhèchàxiāng擴大重荷剎那鑲嵌我會認荷太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸è綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，微微含笑。hé辨析多音字kuòfànnǔchàlànzǐjǐntìxiāng紫爛僅鑲替范努剎擴我會寫看圖識字：

紫紫色：中國傳統(tǒng)里紫色是尊貴的顏色，如：北京故宮又叫“紫禁城”。字理識字：

擴會意字，表示放大，長大。巧記法范fàn“氵”在“艸”下面

字義：范本指一種草（見《說文》），現(xiàn)多用作姓氏。本指出行前祭路神的儀節(jié)，古代文獻中多用來表示模子、法則。書寫指導鑲此處是三橫xiāng書寫指導重荷：過重的負荷。本課指太陽升起時非常費力。圖文解詞一剎那：十分短促的時間內(nèi)。本課指初升的太陽一下子發(fā)出亮光。奇觀：奇特而又少見的事物或難得看到的壯麗景象。本文指海上日出非常壯觀。圖文解詞【重圍】層層的包圍。造句：中央紅軍突出重圍，開始了舉世聞名的二萬五千里長征。【分辨】辨別。造句：在大海上航行，單憑肉眼很難分辨出東西南北。詞語解釋擴大——縮小燦爛——暗淡偉大——渺小反義詞詞語對對碰清靜——安靜一剎那——轉(zhuǎn)眼間突然——忽然奇觀——異景光彩——光芒近義詞詞語對對碰描寫色彩的成語光彩奪目五光十色五彩繽紛五顏六色金碧輝煌

本文主要寫了海上日出的過程。自由讀課文，思考課文主要寫了什么？初讀感知默讀課文，填一填下面表格的空白處。時間地點人物事件早晨海上巴金看日出整體感知段落層次第一部分（1）交代了看日出的時間、地點。第二部分（2—3）寫“我”在晴朗的天氣里看到海上日出。第三部分（4—5）寫“我”在有云時看到的海上日出。第四部分（6）用反問的句式總括海上日出是偉大的奇觀。用自己喜歡的方式讀課文，根據(jù)內(nèi)容劃分段落層次。自由讀課文，圈出表現(xiàn)太陽變化的詞語，說說作者是按什么順序?qū)懞Ｉ先粘鼍跋蟮摹５?自然段：小半邊臉努力上升沖破了云霞跳出了海面奪目的亮光第4自然段：直射到水面上燦爛的亮光第5自然段：沖出重圍作者是按照早晨太陽變化的順序來寫的。段落層次

巴金爺爺