2022年多媒體年終工作總結(jié)兩

第4頁共4頁2021年?多媒體年終?工作總結(jié)兩?篇(一)?本學(xué)期，?本人擔(dān)任了?多媒體教室?的管理工作?，由于我?校多媒體教?室僅建成三?年多，我又?是新接手管?理多媒體教?室的管理工?作，對(duì)多媒?體教室的管?理沒有經(jīng)驗(yàn)?，因此，多?媒體教室的?管理工作千?頭萬緒，工?作起來比較?吃力，現(xiàn)將?本期來的管?理工作總結(jié)?如下：一?.制定制度?，加強(qiáng)管理?①本學(xué)期?接手管理初?中多媒體教?室以后，本?人制定了我?校的《多媒?體教室管理?制度》，嚴(yán)?格按制度管?理和使用多?媒體教室。?②做到使?用先申請(qǐng)，?使用后有記?載。二.?加強(qiáng)多媒體?硬件設(shè)備的?維護(hù)由于?現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)?病毒、教師?對(duì)信息技術(shù)?的使用水平?等多方面的?原因，多媒?體教室的電?腦總會(huì)有這?樣那樣的問?題，我從各?方面加強(qiáng)了?多媒體教室?的設(shè)備維護(hù)?，從而保證?了學(xué)校多媒?體教室的正?常使用。?三.加強(qiáng)多?媒體電腦軟?件系統(tǒng)的維?護(hù)①為保?證老師們能?正常使用由?不同課件制?作系統(tǒng)編制?的教學(xué)軟件?，教室電腦?___好了?多種課件制?作系統(tǒng)和播?放軟件，?②為便于管?理課件資源?，還專門在?D：盤建立?了課件文件?夾，E：盤?建立了素材?文件夾，F(xiàn)?：盤專用于?存放備份文?件。③為?防止電腦系?統(tǒng)感染病毒?，___了?諾頓查殺毒?軟件，并且?要求老師們?每次使用U?盤前必須先?查毒，保證?了電腦的安?全。四.?加強(qiáng)設(shè)備使?用培訓(xùn)由?于學(xué)校規(guī)模?大，教師工?作忙，活動(dòng)?多，沒有時(shí)?間安排老師?統(tǒng)一進(jìn)行培?訓(xùn)。本人便?經(jīng)常利用每?次老師上課?前的時(shí)間對(duì)?上課老師進(jìn)?行簡(jiǎn)單的設(shè)?備操作培訓(xùn)?。使老師能?正確使用設(shè)?備。五.?加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安?全管理為?保證學(xué)校的?財(cái)產(chǎn)安全，?每次老師們?用完多媒體?教室后，我?都要親關(guān)好?電源，鎖好?門窗，即使?我有事去了?，也要囑咐?好相關(guān)的老?師關(guān)好電源?、和門窗，?以防教室財(cái)?務(wù)丟失。?六.加強(qiáng)衛(wèi)?生管理由?于多媒體教?室使用比較?頻繁，不可?能節(jié)節(jié)課課?后都安排學(xué)?生打掃衛(wèi)生?，學(xué)校安排?了一個(gè)班的?衛(wèi)生責(zé)任區(qū)?。我便經(jīng)常?督促這個(gè)班?搞好多媒體?教室的衛(wèi)生?。保證了教?室的衛(wèi)生整?潔。多媒?體年終工作?總結(jié)兩篇(?二)一、?培訓(xùn)目的?在新一輪的?學(xué)校發(fā)展和?課程改革中?，為使教師?的教育觀念?和教學(xué)方法?手段能適應(yīng)?教育現(xiàn)代化?和實(shí)施素質(zhì)?教育的要求?，按照教體?局統(tǒng)一部署?，根據(jù)教師?教育教學(xué)的?實(shí)際需要，?我鎮(zhèn)舉辦的?電腦課件培?訓(xùn)圓滿結(jié)束?。二、培?訓(xùn)過程電?腦課件制作?培訓(xùn)，主講?教師由劉熙?清、鄒光耀?兩教師擔(dān)任?。培訓(xùn)從_?__年__?_月___?日到___?月___日?共五天。參?加培訓(xùn)的老?師本著提高?自身綜合素?質(zhì)的目的，?積極參加這?次學(xué)校__?_的培訓(xùn)，?以自己的行?動(dòng)去實(shí)踐新?課程理念下?學(xué)習(xí)型教師?的倡導(dǎo)。?為了讓教師?們盡早掌握?課件制作的?基本技能，?培訓(xùn)班結(jié)合?學(xué)員計(jì)算機(jī)?水平，恰當(dāng)?分組，并由?有一定電腦?操作水平的?青年教師擔(dān)?任組長(zhǎng)堅(jiān)持?日常輔導(dǎo)，?共同提高。?三、課件?展示培訓(xùn)?結(jié)束后計(jì)劃?舉行教師課?件比賽，現(xiàn)?在教師正積?極著手準(zhǔn)備?，到時(shí)將評(píng)?出一、二、?三等獎(jiǎng)。?四、總結(jié)?通過本次培?訓(xùn)老師對(duì)課?件制作產(chǎn)生?了濃厚的興?趣，尤其是?制作技巧有?了質(zhì)的提高?。老師們?cè)?課件制作方?面不在是零?了，老師們?敢于自己能?手制作一些?簡(jiǎn)單的課件?。分組教學(xué)?的模式和任?務(wù)驅(qū)動(dòng)的教?學(xué)方法得到?教師們的一?致好評(píng)。分?班組到好處?是老帶新，?熟帶生，培?養(yǎng)合作意識(shí)?。學(xué)員們到?放學(xué)時(shí)間仍?然堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，尤其是一?部分沒在名?額內(nèi)教師，?雖然沒報(bào)上?名，但全程?參與了培訓(xùn)?，學(xué)習(xí)積極?性高，對(duì)課?件制作相當(dāng)?重視，精神?可嘉。相信?在不久的將?來，我鎮(zhèn)教?師的電腦課?件制作水平?能更上一個(gè)?新臺(tái)階。?五、存在不?足：1、?在教學(xué)中，?存在衛(wèi)生、?紀(jì)律難管理?的現(xiàn)象，需?要與相關(guān)學(xué)?校加強(qiáng)配合?，共同管理?。2、_?__日一天?停電，課程?安排在前一?天時(shí)間完成?，時(shí)間緊任?務(wù)重，效果?不理想。?3、老師在?制作課件的?目的上不明?確，制作的?課件沒有解?決課中的重?點(diǎn)和難點(diǎn)。?教師制作的?課件有的浮?于形式。?4、pow?erpoi?nt課程還?沒有形成符?合自己的一?套路子。老?師們學(xué)會(huì)了?基本操作技?能，但不能?靈活運(yùn)用到