部編版七年級(jí)下冊(cè) 道德與法治憧憬美好集體課件

第八課美好集體有我在第一課時(shí)憧憬美好集體七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第八課美好集體有我在七年級(jí)下冊(cè)道德與法治1234共同的愿景良好的氛圍課堂小結(jié)隨堂練習(xí)1234共同的愿景良好的氛圍課堂小結(jié)隨堂練習(xí)第一部分共同的愿景第一部分共同的愿景新聞鏈接：3月16日，在大年初一就前往武漢援助江夏區(qū)第一人民醫(yī)院的無(wú)錫市醫(yī)療隊(duì)迎來(lái)了病區(qū)“清零”的歷史性時(shí)刻！3月17日，首批32名隊(duì)員名回家啦！新聞鏈接：部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治憧憬美好集體課件部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治憧憬美好集體課件思考：

是什么力量促使各地醫(yī)療團(tuán)隊(duì)圓滿完成支援任務(wù)？人們?yōu)楹稳绱俗鹬睾途磁逅麄儯棵篮眉w有夢(mèng)想、有力量、有擔(dān)當(dāng)思考：美好集體有夢(mèng)想、有力量、有擔(dān)當(dāng)含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就集體的愿景。（P72）集體愿景的含義和作用無(wú)錫醫(yī)療團(tuán)隊(duì)含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命集體愿景的含義和作用愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。(集體)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。（個(gè)人）（P72）作用：集體愿景的含義和作用愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展自主探究：

居家學(xué)習(xí)這么久時(shí)間了，同學(xué)們都有一個(gè)共同的期待，那就是能夠早日回到校園，回到熟悉的班集體中，為何同學(xué)們會(huì)有如此強(qiáng)烈的歸屬感？集體對(duì)你而言有什么樣的意義呢？自主探究：是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。（P73）★美好集體的意義（作用）是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)?！锩篮眉w第二部分良好的氛圍第二部分良好的氛圍思考：快遞小哥的發(fā)聲會(huì)帶來(lái)什么積極的影響？在集體中你樂(lè)于發(fā)表自己的見(jiàn)解嗎？為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會(huì)給班集體帶來(lái)哪些變化？思考：美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體的特點(diǎn)對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體的特點(diǎn)對(duì)于集體事回憶一下，在集體生活中，讓你感覺(jué)到溫暖的一件事？在集體生活中，你有沒(méi)有看到過(guò)同學(xué)被其他同學(xué)欺負(fù)或傷害，當(dāng)時(shí)你是什么感受？（任選其一回答即可）回憶一下，在集體生活中，讓你感覺(jué)到溫暖的一件事？美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。（P74）美好集體的特點(diǎn)在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ徊灰躁P(guān)愛(ài)之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體的特點(diǎn)在集體生活合作合作美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。（P74）美好集體是善于合作的。（P75）美好集體的特點(diǎn)在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體的特點(diǎn)在美好集體擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思集體生活合作策略（P75）擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。集體生活合作策略（自主探究在一個(gè)集體中，不僅有合作，也會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。在班集體中，同學(xué)之間存在競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果存在，你是如何看待這種競(jìng)爭(zhēng)的呢？在集體生活中，你又是如何處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的？自主探究美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。（P74）美好集體是善于合作的。（P75）美好集體是充滿活力的。（P76）美好集體的特點(diǎn)集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體的特點(diǎn)集體成員之部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治憧憬美好集體課件憧憬美好集體本節(jié)課，我們不僅了解了一個(gè)個(gè)美好的集體，而且更重要的是告訴我們，完美的集體是從不完美一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的，它的成長(zhǎng)有你，有我，有他，有我們共同的努力！教師寄語(yǔ)憧憬美好集體本節(jié)課，我們不僅了解了一個(gè)個(gè)美好的集體，而且更重第三部分課堂小結(jié)第三部分課堂小結(jié)感悟人生課堂小結(jié)共同的愿景1.共同愿景的含義和作用2.美好集體的意義良好的氛圍3.美好集體的特點(diǎn)感悟人生課堂小結(jié)共同的愿景1.共同愿景的含義和作用2.美好集第四部分隨堂練習(xí)第四部分隨堂練習(xí)單選題1．下列關(guān)于集體愿景的說(shuō)法中正確的有（）①愿景是集體的精神動(dòng)力②有愿景就一定能成功③愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力④有了共同愿景就能建成美好集體A.①②B.①③C.②④D.③④B感悟人生隨堂練習(xí)單選題1．下列關(guān)于集體愿景的說(shuō)法中正確的有（）B感悟人生單選題感悟人生隨堂練習(xí)2.在本學(xué)期開學(xué)的第一次班會(huì)上，班主任老師給同學(xué)們提出了明確的目標(biāo)——人人奮進(jìn)，建設(shè)優(yōu)秀班集體。對(duì)此理解不正確的是（）A.美好的集體必須有一致的目標(biāo)和追求B.建設(shè)優(yōu)秀班集體是集體的愿景C.建設(shè)優(yōu)秀班集體是推動(dòng)班集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力D.共同的愿景只是一個(gè)班級(jí)的口號(hào)，可有可無(wú)D單選題感悟人生隨堂練習(xí)2.在本學(xué)期開學(xué)的第一次班會(huì)上，班主任單選題感悟人生隨堂練習(xí)3.關(guān)于元旦晚會(huì)的演出節(jié)目問(wèn)題，李老師征求了班級(jí)每一名同學(xué)的意見(jiàn)，大家各抒己見(jiàn)。這說(shuō)明（）

A.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的B.美好集體是民主的、公正的C.美好集體是善于合作的D.美好集體是充滿活力的B單選題感悟人生隨堂練習(xí)3.關(guān)于元旦晚會(huì)的演出節(jié)目問(wèn)題，李老師單選題感悟人生隨堂練習(xí)4.班集體研究表明：班集體蘊(yùn)藏著巨大的教育力量。一個(gè)積極向上充滿生命力的美好班集體不僅可以給學(xué)生一種歸屬感和價(jià)值認(rèn)可，而且可以成為每個(gè)學(xué)生向上的動(dòng)力。這表明（）①美好集體對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活意義重大②美好集體引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)③在美好集體中我們能在精神上獲得養(yǎng)料和拼搏向上的力量④在美好集體中人人都能成才A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④A單選題感悟人生隨堂練習(xí)4.班集體研究表明：班集體蘊(yùn)藏著巨大的單選題感悟人生隨堂練習(xí)5．我國(guó)法律規(guī)定，肢殘人憑殘疾人證免費(fèi)乘坐城市市內(nèi)公共交通工具。然而，殘疾小伙朱明建在東莞三次乘坐公交車時(shí)都被告知不出示殘疾證，無(wú)法享受優(yōu)惠待遇，無(wú)奈之下，他只得掏錢買了全額車票。這表明（）①我們不能以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之舉②關(guān)愛(ài)他人還應(yīng)注意用得當(dāng)?shù)姆椒á畚覀儾灰蛲饷病⑿愿?、家境等歧視、欺侮他人④在集體中每個(gè)人都能感受到關(guān)懷與友愛(ài)A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④A單選題感悟人生隨堂練習(xí)5．我國(guó)法律規(guī)定，肢殘人憑殘疾人證免費(fèi)第八課美好集體有我在第一課時(shí)憧憬美好集體七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第八課美好集體有我在七年級(jí)下冊(cè)道德與法治1234共同的愿景良好的氛圍課堂小結(jié)隨堂練習(xí)1234共同的愿景良好的氛圍課堂小結(jié)隨堂練習(xí)第一部分共同的愿景第一部分共同的愿景新聞鏈接：3月16日，在大年初一就前往武漢援助江夏區(qū)第一人民醫(yī)院的無(wú)錫市醫(yī)療隊(duì)迎來(lái)了病區(qū)“清零”的歷史性時(shí)刻！3月17日，首批32名隊(duì)員名回家啦！新聞鏈接：部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治憧憬美好集體課件部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治憧憬美好集體課件思考：

是什么力量促使各地醫(yī)療團(tuán)隊(duì)圓滿完成支援任務(wù)？人們?yōu)楹稳绱俗鹬睾途磁逅麄?？美好集體有夢(mèng)想、有力量、有擔(dān)當(dāng)思考：美好集體有夢(mèng)想、有力量、有擔(dān)當(dāng)含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就集體的愿景。（P72）集體愿景的含義和作用無(wú)錫醫(yī)療團(tuán)隊(duì)含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命集體愿景的含義和作用愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。(集體)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。（個(gè)人）（P72）作用：集體愿景的含義和作用愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展自主探究：

居家學(xué)習(xí)這么久時(shí)間了，同學(xué)們都有一個(gè)共同的期待，那就是能夠早日回到校園，回到熟悉的班集體中，為何同學(xué)們會(huì)有如此強(qiáng)烈的歸屬感？集體對(duì)你而言有什么樣的意義呢？自主探究：是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。（P73）★美好集體的意義（作用）是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。★美好集體第二部分良好的氛圍第二部分良好的氛圍思考：快遞小哥的發(fā)聲會(huì)帶來(lái)什么積極的影響？在集體中你樂(lè)于發(fā)表自己的見(jiàn)解嗎？為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會(huì)給班集體帶來(lái)哪些變化？思考：美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體的特點(diǎn)對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體的特點(diǎn)對(duì)于集體事回憶一下，在集體生活中，讓你感覺(jué)到溫暖的一件事？在集體生活中，你有沒(méi)有看到過(guò)同學(xué)被其他同學(xué)欺負(fù)或傷害，當(dāng)時(shí)你是什么感受？（任選其一回答即可）回憶一下，在集體生活中，讓你感覺(jué)到溫暖的一件事？美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。（P74）美好集體的特點(diǎn)在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體的特點(diǎn)在集體生活合作合作美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。（P74）美好集體是善于合作的。（P75）美好集體的特點(diǎn)在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體的特點(diǎn)在美好集體擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思集體生活合作策略（P75）擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。集體生活合作策略（自主探究在一個(gè)集體中，不僅有合作，也會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。在班集體中，同學(xué)之間存在競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果存在，你是如何看待這種競(jìng)爭(zhēng)的呢？在集體生活中，你又是如何處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的？自主探究美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。（P74）美好集體是善于合作的。（P75）美好集體是充滿活力的。（P76）美好集體的特點(diǎn)集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。美好集體是民主的、公正的。（P73）美好集體的特點(diǎn)集體成員之部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治憧憬美好集體課件憧憬美好集體本節(jié)課，我們不僅了解了一個(gè)個(gè)美好的集體，而且更重要的是告訴我們，完美的集體是從不完美一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的，它的成長(zhǎng)有你，有我，有他，有我們共同的努力！教師寄語(yǔ)憧憬美好集體本節(jié)課，我們不僅了解了一個(gè)個(gè)美好的集體，而且更重第三部分課堂小結(jié)第三部分課堂小結(jié)感悟人生課堂小結(jié)共同的愿景1.共同愿景的含義和作用2.美好集體的意義良好的氛圍3.美好集體的特點(diǎn)感悟人生課堂小結(jié)共同的愿景1.共同愿景的含義和作用2.美好集第四部分隨堂練習(xí)第四部分隨堂練習(xí)單選題1．下列關(guān)于集體愿景的說(shuō)法中正確的有（）①愿景是集體的精神動(dòng)力②有愿景就一定能成功③愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力④有了共同愿景就能建成美好集體A.①②B.①③C.②④D.③④B感悟人生隨堂練習(xí)單選題1．下列關(guān)于集體愿景的說(shuō)法中正確的有（）B感悟人生單選題感悟人生隨堂練習(xí)2.在本學(xué)期開學(xué)的第一次班會(huì)上，班主任老師給同學(xué)們提出了明確的目標(biāo)——人人奮進(jìn)，建設(shè)優(yōu)秀班集體。對(duì)此理解不正確的是（）A.美好的集體必須有一致的目標(biāo)和追求B.建設(shè)優(yōu)秀班集體是集體的愿景C.建設(shè)優(yōu)秀班集體是推動(dòng)班集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力D.共同的愿景只是一個(gè)班級(jí)的口號(hào)，可有可無(wú)D單選題感悟人生隨堂練習(xí)2.在本學(xué)期開學(xué)的第一次班會(huì)上，班主任單選題感悟人生隨堂練習(xí)3.關(guān)于元旦晚會(huì)的演出節(jié)目問(wèn)題，李老師征求了班級(jí)每一名同學(xué)的意見(jiàn)，