人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2411圓 課件

保密法制宣傳教育工作計(jì)劃總結(jié)20XX年保密法制宣傳教育工作,要根據(jù)《汕尾市20XX年保密工作要點(diǎn)》的要求,按照《汕尾市“五五”保密法制宣傳教育規(guī)劃》部署,以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《保密法》為主線,創(chuàng)新思路,突出重點(diǎn),緊密聯(lián)系實(shí)際,扎實(shí)推進(jìn)“警鐘長(zhǎng)鳴”工程,全面筑牢思想防線。具體安排如下:一、以新《保密法》頒布為契機(jī),組織開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng),深入開(kāi)展保密普法教育,提高全民的保密意識(shí)。二、認(rèn)真開(kāi)展保密宣傳教育月活動(dòng)。使教育月與市紀(jì)委開(kāi)展的紀(jì)律教育月活動(dòng)緊密結(jié)合,同部署、同實(shí)施、同檢查;教育月與新《保密法》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)緊密結(jié)合,提高全民的保密意識(shí);教育月與宣傳先進(jìn)典型和重大泄密事件警示教育緊密結(jié)合,推進(jìn)保密教育的深化與創(chuàng)新。三、落實(shí)各級(jí)黨校在主體班、初任公務(wù)員班等班次開(kāi)設(shè)保密教育課程,確保保密教育計(jì)劃、師資、課時(shí)、質(zhì)量四落實(shí)。四、要充分利用市保密局網(wǎng)站開(kāi)展保密宣傳教育,組織開(kāi)展專題交流討論、業(yè)務(wù)辦理和保密業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。五、抓好領(lǐng)導(dǎo)干部保密法制講座、黨委理論中心組保密法律知識(shí)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部保密研討等工作。六、加強(qiáng)保密要害部門部位和國(guó)家秘密載體定點(diǎn)復(fù)制單位等各類涉密人員的保密教24.1.1圓保密法制宣傳教育工作計(jì)劃總結(jié)24.1.1圓1圓也是一種和諧、美麗的圖形，無(wú)論從哪個(gè)角度看，它都具有同一形狀。十五的滿月、圓圓的月餅都象征著圓滿、團(tuán)圓、和諧。古希臘的數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為：“一切立體圖形中最美的是球，一切平面圖形中最美的是圓”。圓是一種基本的幾何圖形，圓形物體在生活中隨處可見(jiàn)。圓也是一種和諧、美麗的圖形，無(wú)論從哪個(gè)角度看，2圓是生活中常見(jiàn)的圖形，許多物體都給我們以圓的形象.感知圓的世界一石激起千層浪圓是生活中常見(jiàn)的圖形，許多物體都給我們以圓的形象.感知圓的世3城市立體交通天安門廣場(chǎng)國(guó)慶花壇城市立體交通天安門廣場(chǎng)國(guó)慶花壇4想一想，動(dòng)手畫(huà)圓！如果沒(méi)有圓規(guī)，你還會(huì)畫(huà)嗎？想一想，動(dòng)手畫(huà)圓！如果沒(méi)有圓規(guī)，你還會(huì)畫(huà)嗎？5

在一個(gè)平面內(nèi)，線段OP繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)P所形成的圖形叫做圓．固定的端點(diǎn)O叫做圓心線段OP叫做半徑以點(diǎn)O為圓心的圓，記作“⊙O”，讀作“圓O”．二、圓的概念在一個(gè)平面內(nèi)，線段OP繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)6●1.要確定一個(gè)圓,必須確定圓的__

__和____圓心半徑圓心確定圓的位置,半徑確定圓的大小.O這個(gè)以點(diǎn)O為圓心的圓叫作“圓O”，記為“⊙O”.2.圓是指“圓周”，是曲線，而不是“圓面”。3.同一個(gè)圓的半徑處處相等。小結(jié)●1.要確定一個(gè)圓,必須確定圓的圓心半徑圓心確定圓的位置,O71、圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)（圓心O）的距離都等于

．

歸納：圓心為O、半徑為r的圓可以看成是所有到定點(diǎn)O的距離等于定長(zhǎng)r的點(diǎn)的集合．從畫(huà)圓的過(guò)程可以看出什么呢？2、到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)都在

．O·ABCErrrrrD思考1、圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)（圓心O）的距離都等于8圓的兩種定義動(dòng)態(tài)：如圖，在一個(gè)平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)A所形成的圖形叫做圓．靜態(tài)：圓心為O、半徑為r的圓可以看成是所有到定點(diǎn)O的距離等于定長(zhǎng)r的點(diǎn)組成的圖形．圓的兩種定義動(dòng)態(tài)：如圖，在一個(gè)平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)9同步練習(xí)1、填空：（1）根據(jù)圓的定義，“圓”指的是“

”，而不是“圓面”。（2）圓心和半徑是確定一個(gè)圓的兩個(gè)必需條件，圓心決定圓的

，半徑?jīng)Q定圓的

，二者缺一不可。

圓周位置大小同步練習(xí)1、填空：圓周位置大小10觀察車輪，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察車輪，11議一議、說(shuō)一說(shuō)1、車輪為什么做成圓形的？試想一下，如果車輪不是圓的（比如橢或正方形的），坐車的人會(huì)是什么感覺(jué)？議一議、說(shuō)一說(shuō)1、車輪為什么做成圓形的？試想一下，如果車輪不12議一議、說(shuō)一說(shuō)2、如果車輪做成三角形或正方形的，坐車的人會(huì)是什么感覺(jué)？議一議、說(shuō)一說(shuō)2、如果車輪做成三角形或正方形的，坐車的人會(huì)是13

把車輪做成圓形，車輪上各點(diǎn)到車輪中心（圓心）的距離都等于車輪的半徑，當(dāng)車輪在平面上滾動(dòng)時(shí)，車輪中心與平面的距離保持不變，因此，當(dāng)車輛在平坦的路上行駛時(shí)，坐車的人會(huì)感到非常平穩(wěn)，這就是車輪都做成圓形的數(shù)學(xué)道路。圓上的點(diǎn)到圓心的距離是一個(gè)定值車輪為什么做成圓形的？歸納總結(jié)把車輪做成圓形，車輪上各點(diǎn)到車輪中心（圓心）的距離都14

經(jīng)過(guò)圓心的弦（如圖中的AB）叫做直徑．·COA連接圓上任意兩點(diǎn)的線段（如圖AC）叫做弦，與圓有關(guān)的概念弦B經(jīng)過(guò)圓心的弦（如圖中的AB）叫做直徑．·COA連接圓上任意15圓弧:連接圓上任意兩點(diǎn)間的部分叫做圓弧,簡(jiǎn)稱弧.以A、B為端點(diǎn)的弧記作AB，讀作：“圓弧AB”或“弧AB”。注意：大于半圓的?。ㄓ萌齻€(gè)點(diǎn)表示，如：），叫做優(yōu)??；小于半圓的弧叫做劣弧.如:圓的任意一條直徑的兩個(gè)端點(diǎn)把圓分成兩條弧,每一條弧叫做半圓.弧圓弧:連接圓上任意兩點(diǎn)間的以A、B為端點(diǎn)的弧記作AB，讀16●OBCA1.如圖,弧有:______________⌒AB⌒BC⌒ABC⌒ACB⌒BCA它們一樣么？⌒AB⌒BC2.劣弧有：優(yōu)弧有：⌒ACB⌒BAC你知道優(yōu)弧與劣弧的區(qū)別么？判斷：半圓是弧，但弧不一定是半圓.()●OBCA1.如圖,弧有:______________⌒A17等圓能夠重合的兩個(gè)圓是等圓。容易看出：半徑相等的兩個(gè)圓是等圓；反過(guò)來(lái)，同圓或等圓的半徑相等。等圓能夠重合的兩個(gè)圓是等圓。容易看出：半徑相等的兩個(gè)圓是等圓18·BO1A等弧在同圓或等圓中，能夠互相重合的弧叫做等弧?！O2FEC·BO1A等弧在同圓或等圓中，能夠互相重合的弧叫做等弧?！19同心圓：圓心相同而半徑不等的兩個(gè)圓或多個(gè)圓。同心圓同心圓：圓心相同而半徑不等的兩個(gè)圓或多個(gè)圓。同心圓20想一想判斷下列說(shuō)法的正誤：(1)弦是直徑；()(2)半圓是??；()(3)過(guò)圓心的線段是直徑；()(7)圓心相同，半徑相等的兩個(gè)圓是同心圓;()(8)半徑相等的兩個(gè)圓是等圓.()(4)過(guò)圓心的直線是直徑；()(5)半圓是最長(zhǎng)的??；()(6)直徑是最長(zhǎng)的弦；()想一想判斷下列說(shuō)法的正誤：(1)弦是直徑；()(2219、圓中最長(zhǎng)的弦長(zhǎng)為12cm,則該圓的半徑為

。

10、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）個(gè)①經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的圓有無(wú)數(shù)個(gè)。②以P為圓心的圓有無(wú)數(shù)個(gè)。③半徑為3cm且經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的圓有無(wú)數(shù)個(gè)。④以P為圓心，以3cm為半徑的圓有無(wú)數(shù)個(gè)。A、1B、2C、3D、4A6cm9、圓中最長(zhǎng)的弦長(zhǎng)為12cm,則該圓的半徑為22●OBCA11.如圖,半徑有:______________OA、OB、OC若∠AOB=60°，則△AOB是_____三角形.12.如圖,弦有:______________AB、BCAC在圓中有長(zhǎng)度不等的弦，等邊直徑是圓中最長(zhǎng)的弦。●OBCA11.如圖,半徑有:______________23求證：矩形的四個(gè)頂點(diǎn)在以對(duì)角線交點(diǎn)為圓心的圓上。思考題已知：矩形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于O。求證：A、B、C、D在以O(shè)為圓心的同一圓上。

ABCDO證明：∵ABCD是矩形

∴AO=OC；OB=OD；

又∵AC=BD∴OA=OB=OC=OD∴A、B、C、D在以O(shè)為圓心以O(shè)A為半徑的圓上。矩形－－四點(diǎn)共圓.求證：矩形的四個(gè)頂點(diǎn)在以對(duì)角線交點(diǎn)為圓心的圓上。思考題已241.過(guò)圓上一點(diǎn)可以作圓的最長(zhǎng)弦有()條.A.1B.2C.3D.無(wú)數(shù)條2.一點(diǎn)和⊙O上的最近點(diǎn)距離為4cm,最遠(yuǎn)距離為10cm,則這個(gè)圓的半徑是______cm.3.如圖,圖中有____條直徑,____條非直徑的弦,圓中以A為一個(gè)端點(diǎn)的優(yōu)弧有____條,劣弧又有____條.4.如圖,⊙O中,點(diǎn)A、O、D以及點(diǎn)B、O、C分別在一直線上，圖中弦的條數(shù)為_(kāi)____。5.CD為⊙O的直徑,∠EOD=72°,AE交⊙O于B,且AB=OC,則∠A=_______.第5題A7或3124424°21.過(guò)圓上一點(diǎn)可以作圓的最長(zhǎng)弦有()條.25保密法制宣傳教育工作計(jì)劃總結(jié)20XX年保密法制宣傳教育工作,要根據(jù)《汕尾市20XX年保密工作要點(diǎn)》的要求,按照《汕尾市“五五”保密法制宣傳教育規(guī)劃》部署,以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《保密法》為主線,創(chuàng)新思路,突出重點(diǎn),緊密聯(lián)系實(shí)際,扎實(shí)推進(jìn)“警鐘長(zhǎng)鳴”工程,全面筑牢思想防線。具體安排如下:一、以新《保密法》頒布為契機(jī),組織開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng),深入開(kāi)展保密普法教育,提高全民的保密意識(shí)。二、認(rèn)真開(kāi)展保密宣傳教育月活動(dòng)。使教育月與市紀(jì)委開(kāi)展的紀(jì)律教育月活動(dòng)緊密結(jié)合,同部署、同實(shí)施、同檢查;教育月與新《保密法》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)緊密結(jié)合,提高全民的保密意識(shí);教育月與宣傳先進(jìn)典型和重大泄密事件警示教育緊密結(jié)合,推進(jìn)保密教育的深化與創(chuàng)新。三、落實(shí)各級(jí)黨校在主體班、初任公務(wù)員班等班次開(kāi)設(shè)保密教育課程,確保保密教育計(jì)劃、師資、課時(shí)、質(zhì)量四落實(shí)。四、要充分利用市保密局網(wǎng)站開(kāi)展保密宣傳教育,組織開(kāi)展專題交流討論、業(yè)務(wù)辦理和保密業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。五、抓好領(lǐng)導(dǎo)干部保密法制講座、黨委理論中心組保密法律知識(shí)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部保密研討等工作。六、加強(qiáng)保密要害部門部位和國(guó)家秘密載體定點(diǎn)復(fù)制單位等各類涉密人員的保密教24.1.1圓保密法制宣傳教育工作計(jì)劃總結(jié)24.1.1圓26圓也是一種和諧、美麗的圖形，無(wú)論從哪個(gè)角度看，它都具有同一形狀。十五的滿月、圓圓的月餅都象征著圓滿、團(tuán)圓、和諧。古希臘的數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為：“一切立體圖形中最美的是球，一切平面圖形中最美的是圓”。圓是一種基本的幾何圖形，圓形物體在生活中隨處可見(jiàn)。圓也是一種和諧、美麗的圖形，無(wú)論從哪個(gè)角度看，27圓是生活中常見(jiàn)的圖形，許多物體都給我們以圓的形象.感知圓的世界一石激起千層浪圓是生活中常見(jiàn)的圖形，許多物體都給我們以圓的形象.感知圓的世28城市立體交通天安門廣場(chǎng)國(guó)慶花壇城市立體交通天安門廣場(chǎng)國(guó)慶花壇29想一想，動(dòng)手畫(huà)圓！如果沒(méi)有圓規(guī)，你還會(huì)畫(huà)嗎？想一想，動(dòng)手畫(huà)圓！如果沒(méi)有圓規(guī)，你還會(huì)畫(huà)嗎？30

在一個(gè)平面內(nèi)，線段OP繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)P所形成的圖形叫做圓．固定的端點(diǎn)O叫做圓心線段OP叫做半徑以點(diǎn)O為圓心的圓，記作“⊙O”，讀作“圓O”．二、圓的概念在一個(gè)平面內(nèi)，線段OP繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)31●1.要確定一個(gè)圓,必須確定圓的__

__和____圓心半徑圓心確定圓的位置,半徑確定圓的大小.O這個(gè)以點(diǎn)O為圓心的圓叫作“圓O”，記為“⊙O”.2.圓是指“圓周”，是曲線，而不是“圓面”。3.同一個(gè)圓的半徑處處相等。小結(jié)●1.要確定一個(gè)圓,必須確定圓的圓心半徑圓心確定圓的位置,O321、圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)（圓心O）的距離都等于

．

歸納：圓心為O、半徑為r的圓可以看成是所有到定點(diǎn)O的距離等于定長(zhǎng)r的點(diǎn)的集合．從畫(huà)圓的過(guò)程可以看出什么呢？2、到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)都在

．O·ABCErrrrrD思考1、圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)（圓心O）的距離都等于33圓的兩種定義動(dòng)態(tài)：如圖，在一個(gè)平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)A所形成的圖形叫做圓．靜態(tài)：圓心為O、半徑為r的圓可以看成是所有到定點(diǎn)O的距離等于定長(zhǎng)r的點(diǎn)組成的圖形．圓的兩種定義動(dòng)態(tài)：如圖，在一個(gè)平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)34同步練習(xí)1、填空：（1）根據(jù)圓的定義，“圓”指的是“

”，而不是“圓面”。（2）圓心和半徑是確定一個(gè)圓的兩個(gè)必需條件，圓心決定圓的

，半徑?jīng)Q定圓的

，二者缺一不可。

圓周位置大小同步練習(xí)1、填空：圓周位置大小35觀察車輪，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察車輪，36議一議、說(shuō)一說(shuō)1、車輪為什么做成圓形的？試想一下，如果車輪不是圓的（比如橢或正方形的），坐車的人會(huì)是什么感覺(jué)？議一議、說(shuō)一說(shuō)1、車輪為什么做成圓形的？試想一下，如果車輪不37議一議、說(shuō)一說(shuō)2、如果車輪做成三角形或正方形的，坐車的人會(huì)是什么感覺(jué)？議一議、說(shuō)一說(shuō)2、如果車輪做成三角形或正方形的，坐車的人會(huì)是38

把車輪做成圓形，車輪上各點(diǎn)到車輪中心（圓心）的距離都等于車輪的半徑，當(dāng)車輪在平面上滾動(dòng)時(shí)，車輪中心與平面的距離保持不變，因此，當(dāng)車輛在平坦的路上行駛時(shí)，坐車的人會(huì)感到非常平穩(wěn)，這就是車輪都做成圓形的數(shù)學(xué)道路。圓上的點(diǎn)到圓心的距離是一個(gè)定值車輪為什么做成圓形的？歸納總結(jié)把車輪做成圓形，車輪上各點(diǎn)到車輪中心（圓心）的距離都39

經(jīng)過(guò)圓心的弦（如圖中的AB）叫做直徑．·COA連接圓上任意兩點(diǎn)的線段（如圖AC）叫做弦，與圓有關(guān)的概念弦B經(jīng)過(guò)圓心的弦（如圖中的AB）叫做直徑．·COA連接圓上任意40圓弧:連接圓上任意兩點(diǎn)間的部分叫做圓弧,簡(jiǎn)稱弧.以A、B為端點(diǎn)的弧記作AB，讀作：“圓弧AB”或“弧AB”。注意：大于半圓的?。ㄓ萌齻€(gè)點(diǎn)表示，如：），叫做優(yōu)??；小于半圓的弧叫做劣弧.如:圓的任意一條直徑的兩個(gè)端點(diǎn)把圓分成兩條弧,每一條弧叫做半圓.弧圓弧:連接圓上任意兩點(diǎn)間的以A、B為端點(diǎn)的弧記作AB，讀41●OBCA1.如圖,弧有:______________⌒AB⌒BC⌒ABC⌒ACB⌒BCA它們一樣么？⌒AB⌒BC2.劣弧有：優(yōu)弧有：⌒ACB⌒BAC你知道優(yōu)弧與劣弧的區(qū)別么？判斷：半圓是弧，但弧不一定是半圓.()●OBCA1.如圖,弧有:______________⌒A42等圓能夠重合的兩個(gè)圓是等圓。容易看出：半徑相等的兩個(gè)圓是等圓；反過(guò)來(lái)，同圓或等圓的半徑相等。等圓能夠重合的兩個(gè)圓是等圓。容易看出：半徑相等的兩個(gè)圓是等圓43·BO1A等弧在同圓或等圓中，能夠互相重合的弧叫做等弧?！O2FEC·BO1A等弧在同圓或等圓中，能夠互相重合的弧叫做等弧?！44同心圓：圓心相同而半徑不等的兩個(gè)圓或多個(gè)圓。同心圓同心圓：圓心相同而半徑不等的兩個(gè)圓或多個(gè)圓。同心圓45想一想判斷下列說(shuō)法的正誤：(1)弦是直徑；()(2)半圓是??；()(3)過(guò)圓心的線段是直徑；()(7)圓心相同，半徑相等的兩個(gè)圓是同心圓;()(8)半徑相等的兩個(gè)圓是等圓.()(4)過(guò)圓心的直線是直徑；()(5)半圓是最長(zhǎng)的??；()(6)直徑是最長(zhǎng)的弦；()想一想判斷下列說(shuō)法的正誤：(1)弦是直徑；()(2469、圓中最長(zhǎng)的弦長(zhǎng)為12cm,則該圓的半徑為

。

10、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）個(gè)①經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的圓有無(wú)數(shù)個(gè)。②以P為圓心的圓有無(wú)數(shù)個(gè)。③半徑為3cm且經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的圓有無(wú)數(shù)個(gè)。④以P為圓心，以3cm為半徑的圓有無(wú)數(shù)個(gè)。