《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課統(tǒng)編課件

李憑箜篌引

李賀李憑箜篌引1教學目標知識與技能朗讀感知，品味作品的音韻美；品味欣賞，體悟寓于詩歌中的李賀“鬼之氣韻”的體現(xiàn)。過程與方法通過誦讀把握詩歌的韻腳與節(jié)奏；在理解詩意的基礎上深入鑒賞詞語及意象；通過分析意象鑒賞詩歌的浪漫主義藝術手法。情感、態(tài)度與價值觀充分感受詩歌創(chuàng)造的想象瑰麗的審美境界，提高審美感受能力。教學重點品味欣賞，體悟寓于詩歌中的李賀“鬼之氣韻”的體現(xiàn)。教學難點從意象、用詞、章法、音韻入手分析李賀詩作之“鬼”。教學目標2一、談“鬼”人一、談“鬼”人3詩仙李白，詩圣杜甫，詩魔白居易，詩佛王維。那你知道“詩鬼”指的是哪位詩人嗎？李賀詩仙李白，詩圣杜甫，詩魔白居易，詩佛王維。那你知道“詩鬼”指4李賀（790——816）字長吉,唐代詩人。其詩獨樹一幟,被稱為“李長吉體”，被人稱為“鬼才”、“鬼仙”。李賀是一個非常勤奮的詩人,據(jù)李商隱《李長吉小傳》記載,李賀每天都要騎著毛驢外出游覽,遇有所得,便寫在紙上,投入身邊錦囊中。晚上在燈下取出,再仔細修改。李賀（790——816）字長吉,唐代詩人。其詩獨樹一幟,被稱5他是唐宗室鄭王后裔,到李賀時家道已經(jīng)徹底沒落了,父親李晉肅只不過是邊疆上的一個小縣令。李賀被誹謗諱父名而不得參加科舉考試,后只做過一個九品的奉禮郎,不久辭官歸故里而卒,年僅27歲。其作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng),馳騁想像運用傳說,熔鑄詞彩,創(chuàng)造出一種新奇瑰麗的境界,形成了自己獨特的風格。他是唐宗室鄭王后裔,到李賀時家道已經(jīng)徹底沒落了,父親李晉肅只6他的詩喜歡運用奇特詭異的想象和夸張，充滿浪漫主義色彩，想象豐富，立意新奇，用詞瑰麗，意境撲朔迷離，形成“凄艷詭譎”的詩風，所以他本人亦被稱為“詩鬼”，他的詩歌也被稱為“鬼詩”。他的詩歌在唐詩中別出一格，被稱為“長吉體”。其作品集為《李長吉歌詩》。他的詩喜歡運用奇特詭異的想象和夸張，充滿浪漫主義色彩，想象豐7

李憑是梨園弟子,因善彈箜篌,名噪一時。關于他當時的身價與聲名史書上是這樣記載的:“天子一日一回見,王侯將相立馬迎”,身價之高,似乎遠遠超過盛唐時期的著名歌手李龜年。他的精法技藝,受到詩人們的熱情贊賞。李憑是梨園弟子,因善彈箜篌,名噪一時。關于他當時的8

二、讀“鬼”詩二、讀“鬼”詩91.朗讀，整體感知；劃出節(jié)奏，找出韻腳;因聲求氣,吟詠詩韻。⑴韻腳（四次換韻）：秋流愁篌/叫笑/光皇/處雨嫗舞樹兔1.朗讀，整體感知；劃出節(jié)奏，找出韻腳;因聲求氣,吟詠詩韻10⑵詩歌節(jié)奏。吳絲/蜀桐/張/高秋，空山/凝云/頹/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李憑/中國/彈/箜篌。昆山/玉碎/鳳凰/叫，芙蓉/泣露/香蘭/笑。十二門前/融/冷光，二十三絲/動/紫皇。女媧/煉石/補天/處，石破/天驚/逗/秋雨。夢入/神山/教/神嫗，老魚/跳波/瘦蛟/舞。吳質(zhì)/不眠/倚/桂樹，露腳/斜飛/濕/寒兔。⑶重點字詞：①張：演奏。②中國：即國中，國都長安之中。③逗：引出。④露腳：露珠下滴的形象說法。⑵詩歌節(jié)奏。⑶重點字詞：112.請?zhí)胬顟{設計一張演奏會海報，畫面上應有什么？2.請?zhí)胬顟{設計一張演奏會海報，畫面上應有什么？12時間：李憑演奏會高秋地點：中國（國都）演奏者：李憑時間：李憑演奏會高秋地點：中國（國都）演奏者：李憑13（討論）：3.還有哪些嘉賓？請分別介紹一下他們的身份，并描繪一下他們聽李憑演奏時的神態(tài)。（討論）：14⑴江娥，就是湘妃，傳說中的湘水女神。在斑竹林中悲啼灑淚,為舜的去世而悲痛欲絕。⑵素女，是神話中的月宮仙子，善于鼓瑟的湘娥與素女，也被這樂聲觸動了愁懷，潸然淚下。⑶紫皇，兼指天帝和當時的皇帝，被音樂打動。⑷女媧，神話中的創(chuàng)世紀女神，遠古時代，天裂地塌，災兇四起，女媧采煉五色石修補蒼天，又消除其他禍患，才使得劇烈動蕩的宇宙安定下來。女媧聽得入迷，竟然忘記了自己的職守，結果石破天驚，秋雨傾瀉。⑴江娥，就是湘妃，傳說中的湘水女神。在斑竹林中悲啼灑淚,為舜15⑸神嫗，成夫人，神仙婆婆，好音樂，能彈箜篌。虛心向李憑學習箜篌技藝。⑹老魚、瘦蛟，潛在神秘深山的幽澗中，隨音樂在水波中上下跳躍,翩翩起舞。⑺吳質(zhì)，吳剛，月宮中神仙，整天伐桂，徹夜不眠,倚著桂樹，久久立在那竟忘了睡眠。⑻寒兔，月宮中嫦娥的寵物，蹲伏在一旁，任憑露水斜飛滴在身上，也不肯離開。⑼云，優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)傳出，空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯，仿佛具有人的聽覺功能和思想感情，在俯首諦聽。⑽十二門前的百姓，唐代的都城長安方圓70多里，呈正方形，共十二門。人們陶醉在美妙的弦樂聲中，連深秋時節(jié)的風寒露冷也感覺不到。⑸神嫗，成夫人，神仙婆婆，好音樂，能彈箜篌。虛心向李憑學習箜16三、探“鬼”韻三、探“鬼”韻171.意象的“鬼”。2.用詞的“鬼”。3.章法的“鬼”。1.意象的“鬼”。181.意象的“鬼”?？丈侥平鹛渲袼嘏钣袼榛私泻善m笑國都冷光石破天驚老魚跳波瘦蛟起舞吳質(zhì)不眠露濕寒兔

（哀傷、凄冷的意境）1.意象的“鬼”。19⑵詩人不用人間的意象，而用仙界神仙的意象，這對表現(xiàn)李憑箜篌的音樂有什么作用？想象奇特，亦真亦幻，這樣，既寫出了箜篌音樂的驚天地泣鬼神，更體現(xiàn)了詩歌本身驚天地泣鬼神的魅力，這可以說是李賀詩歌“鬼氣”的第一個表現(xiàn)——意象詭異。⑵詩人不用人間的意象，而用仙界神仙的意象，這對表現(xiàn)李憑箜篌的202.用詞的“鬼”。吳絲蜀桐張（奏）高秋空山凝云頹（停）不流昆山玉碎（鳴）鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑（愁）

十二門前融（浸）冷光石破天驚逗（落）秋雨老魚（錦鱗）跳波瘦蛟（潛蛟）舞大家找自己比較有感覺的詞語說一說?！独顟{箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）2.用詞的“鬼”?！独顟{箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系21⑷小結：從這段修改中，我們不難發(fā)現(xiàn)李賀選詞用字，力求給人以陌生感，追新逐奇，有一種獨特的神韻，神出鬼沒。這可以說是李賀鬼韻味的第二個特點——用詞新奇?！独顟{箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）⑷小結：從這段修改中，我們不難發(fā)現(xiàn)李賀選詞用字，力求給人以陌223.章法的“鬼”。⑴讀詩歌前兩聯(lián)。⑵前四句為什么先交代樂聲后寫人物呢？提示：詩人故意突破按順序交待人物、時間、地點的一般寫法，另作精心安排，先寫琴，寫聲，然后寫人。這樣，突出了樂聲，有著先聲奪人的藝術力量?！独顟{箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）3.章法的“鬼”。提示：詩人故意突破按順序交待人物、時間、23⑶展示寫音樂的常見手法有這樣一些：環(huán)境渲染法、動作描繪法、以聲摹聲法、以形喻聲法、聯(lián)想典故法、議論抒情法、聽者反應法。⑷回顧《琵琶行》相關手法的運用?！皷|船西舫悄無言，唯見江心秋月白”——環(huán)境渲染法“輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》”——動作描繪法“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”——以聲摹聲法，“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”——聽者反應法。《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引24⑸李賀在這首詩歌中用了哪些手法來表現(xiàn)音樂？吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。（環(huán)境渲染法）（聯(lián)想典故法、聽者反應法）（以聲摹聲法、以形摹聲法）（環(huán)境渲染法、聽者反應法）（聯(lián)想典故法、環(huán)境渲染法）（聯(lián)想典故法、聽者反應法）（聯(lián)想典故法、聽者反應法）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）⑸李賀在這首詩歌中用了哪些手法來表現(xiàn)音樂？（環(huán)境渲染法）（聯(lián)25總結：李賀詩歌“鬼氣”的幾方面韻味，充分顯示李賀的確無愧“鬼才”的稱號，在這首詩歌中，不管從音韻、意象、還是用詞、章法，詩歌都表現(xiàn)出非凡的藝術魅力，李賀也都表現(xiàn)出非凡的藝術才華，堪稱一絕?！独顟{箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）總結：李賀詩歌“鬼氣”的幾方面韻味，充分顯示李賀的確無愧“鬼26四、比“鬼”藝《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）四、比“鬼”藝《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT27將李賀《李憑箜篌引》與白居易的《琵琶行》作比較，體會其異同。

《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）將李賀《李憑箜篌引》與白居易的《琵琶行》作比較，體會其異同。28音樂描寫表《李憑箜篌引》《琵琶行》意象意象特點藝術手法情感（詞語）風格篇名比較點空山云江娥昆山玉芙蓉破石老魚吳質(zhì)光怪陸離虛幻怪誕非現(xiàn)實、不常見聚焦式呈現(xiàn)比喻（借喻）啼、愁、泣、寒、冷、濕碎、破浪漫主義（凄美冷艷）

現(xiàn)實主義（平易感傷）

正側結合、側多正少神話傳說用典急雨私語大珠小珠

間關鶯語幽咽流泉鐵騎刀槍銀瓶水漿裂帛之聲平常熟悉自然明白身邊的、常見的波浪式呈現(xiàn)比喻（明喻+借喻）正側結合、正多側少幽愁暗恨素女香蘭秋雨鳳凰瘦蛟冷光紫皇寒兔《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）音樂描寫表《李憑箜篌引》《琵琶行》意象意象特點藝術手法情感（29篇目意象的呈現(xiàn)方式《李憑箜篌引》《琵琶行》哀凄幽愁暗恨聚焦式（天上人間，四方包圍）波浪式（輕重緩急，流暢窒澀）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）篇目意象的呈現(xiàn)方式《李憑箜篌引》《琵琶行》哀凄幽愁暗恨聚焦式30

年輕時很有詩名，但因父諱而不得參加科舉考試，后只做過一個九品的奉禮郎，不久辭官而卒，年僅27歲。

“巨鼻宜山褐，龐眉入苦吟”“病骨傷幽秦”“秋姿生白發(fā)”“驚霜落素絲”他只好騎著一頭瘦驢，漫無目的地在山野間游蕩，苦苦尋覓著那份只屬于自己的獨特詩情，并將嘔心瀝血得到的詩句投入背囊，孤獨而苦澀。李賀其人《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）年輕時很有詩名，但因父諱而不得參加科舉考試，后31

李賀的情感有兩個極端：一是冷酷現(xiàn)實，層層重壓之下的痛苦與絕望；一是詩人皇族出身，年少成名，志在天下的自負與希冀。兩者奇妙地交織在一起，從而形成了李賀詩歌獨特的“冷艷”風格，深蘊本詩之中的既有作者屢經(jīng)磨難的苦悶心情，也有寄托于李憑箜篌之感天動地中的自我實現(xiàn)的美好希冀。本詩當作于李賀在長安擔任奉禮郎的三年間，實際上，此時他雖位卑而無聊，但并未對未來的徹底失望。

《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）李賀的情感有兩個極端：一是冷酷現(xiàn)實，層層重壓之下的痛苦32絕望與希望這兩種極端的情感交織在一起，使得李賀的心象世界顯得極為詭異，……其死寂中有抗爭，頹敗中有希望，這正是李賀矛盾內(nèi)心的形象寫照，也正是基于這一抹精神的亮色，李賀的詩歌當屬浪漫主義，而絕非悲觀主義?！独顟{箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）絕望與希望這兩種極端的情感交織在一起，使得李賀的心象世界顯得33李憑箜篌引

李賀李憑箜篌引34教學目標知識與技能朗讀感知，品味作品的音韻美；品味欣賞，體悟寓于詩歌中的李賀“鬼之氣韻”的體現(xiàn)。過程與方法通過誦讀把握詩歌的韻腳與節(jié)奏；在理解詩意的基礎上深入鑒賞詞語及意象；通過分析意象鑒賞詩歌的浪漫主義藝術手法。情感、態(tài)度與價值觀充分感受詩歌創(chuàng)造的想象瑰麗的審美境界，提高審美感受能力。教學重點品味欣賞，體悟寓于詩歌中的李賀“鬼之氣韻”的體現(xiàn)。教學難點從意象、用詞、章法、音韻入手分析李賀詩作之“鬼”。教學目標35一、談“鬼”人一、談“鬼”人36詩仙李白，詩圣杜甫，詩魔白居易，詩佛王維。那你知道“詩鬼”指的是哪位詩人嗎？李賀詩仙李白，詩圣杜甫，詩魔白居易，詩佛王維。那你知道“詩鬼”指37李賀（790——816）字長吉,唐代詩人。其詩獨樹一幟,被稱為“李長吉體”，被人稱為“鬼才”、“鬼仙”。李賀是一個非常勤奮的詩人,據(jù)李商隱《李長吉小傳》記載,李賀每天都要騎著毛驢外出游覽,遇有所得,便寫在紙上,投入身邊錦囊中。晚上在燈下取出,再仔細修改。李賀（790——816）字長吉,唐代詩人。其詩獨樹一幟,被稱38他是唐宗室鄭王后裔,到李賀時家道已經(jīng)徹底沒落了,父親李晉肅只不過是邊疆上的一個小縣令。李賀被誹謗諱父名而不得參加科舉考試,后只做過一個九品的奉禮郎,不久辭官歸故里而卒,年僅27歲。其作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng),馳騁想像運用傳說,熔鑄詞彩,創(chuàng)造出一種新奇瑰麗的境界,形成了自己獨特的風格。他是唐宗室鄭王后裔,到李賀時家道已經(jīng)徹底沒落了,父親李晉肅只39他的詩喜歡運用奇特詭異的想象和夸張，充滿浪漫主義色彩，想象豐富，立意新奇，用詞瑰麗，意境撲朔迷離，形成“凄艷詭譎”的詩風，所以他本人亦被稱為“詩鬼”，他的詩歌也被稱為“鬼詩”。他的詩歌在唐詩中別出一格，被稱為“長吉體”。其作品集為《李長吉歌詩》。他的詩喜歡運用奇特詭異的想象和夸張，充滿浪漫主義色彩，想象豐40

李憑是梨園弟子,因善彈箜篌,名噪一時。關于他當時的身價與聲名史書上是這樣記載的:“天子一日一回見,王侯將相立馬迎”,身價之高,似乎遠遠超過盛唐時期的著名歌手李龜年。他的精法技藝,受到詩人們的熱情贊賞。李憑是梨園弟子,因善彈箜篌,名噪一時。關于他當時的41

二、讀“鬼”詩二、讀“鬼”詩421.朗讀，整體感知；劃出節(jié)奏，找出韻腳;因聲求氣,吟詠詩韻。⑴韻腳（四次換韻）：秋流愁篌/叫笑/光皇/處雨嫗舞樹兔1.朗讀，整體感知；劃出節(jié)奏，找出韻腳;因聲求氣,吟詠詩韻43⑵詩歌節(jié)奏。吳絲/蜀桐/張/高秋，空山/凝云/頹/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李憑/中國/彈/箜篌。昆山/玉碎/鳳凰/叫，芙蓉/泣露/香蘭/笑。十二門前/融/冷光，二十三絲/動/紫皇。女媧/煉石/補天/處，石破/天驚/逗/秋雨。夢入/神山/教/神嫗，老魚/跳波/瘦蛟/舞。吳質(zhì)/不眠/倚/桂樹，露腳/斜飛/濕/寒兔。⑶重點字詞：①張：演奏。②中國：即國中，國都長安之中。③逗：引出。④露腳：露珠下滴的形象說法。⑵詩歌節(jié)奏。⑶重點字詞：442.請?zhí)胬顟{設計一張演奏會海報，畫面上應有什么？2.請?zhí)胬顟{設計一張演奏會海報，畫面上應有什么？45時間：李憑演奏會高秋地點：中國（國都）演奏者：李憑時間：李憑演奏會高秋地點：中國（國都）演奏者：李憑46（討論）：3.還有哪些嘉賓？請分別介紹一下他們的身份，并描繪一下他們聽李憑演奏時的神態(tài)。（討論）：47⑴江娥，就是湘妃，傳說中的湘水女神。在斑竹林中悲啼灑淚,為舜的去世而悲痛欲絕。⑵素女，是神話中的月宮仙子，善于鼓瑟的湘娥與素女，也被這樂聲觸動了愁懷，潸然淚下。⑶紫皇，兼指天帝和當時的皇帝，被音樂打動。⑷女媧，神話中的創(chuàng)世紀女神，遠古時代，天裂地塌，災兇四起，女媧采煉五色石修補蒼天，又消除其他禍患，才使得劇烈動蕩的宇宙安定下來。女媧聽得入迷，竟然忘記了自己的職守，結果石破天驚，秋雨傾瀉。⑴江娥，就是湘妃，傳說中的湘水女神。在斑竹林中悲啼灑淚,為舜48⑸神嫗，成夫人，神仙婆婆，好音樂，能彈箜篌。虛心向李憑學習箜篌技藝。⑹老魚、瘦蛟，潛在神秘深山的幽澗中，隨音樂在水波中上下跳躍,翩翩起舞。⑺吳質(zhì)，吳剛，月宮中神仙，整天伐桂，徹夜不眠,倚著桂樹，久久立在那竟忘了睡眠。⑻寒兔，月宮中嫦娥的寵物，蹲伏在一旁，任憑露水斜飛滴在身上，也不肯離開。⑼云，優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)傳出，空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯，仿佛具有人的聽覺功能和思想感情，在俯首諦聽。⑽十二門前的百姓，唐代的都城長安方圓70多里，呈正方形，共十二門。人們陶醉在美妙的弦樂聲中，連深秋時節(jié)的風寒露冷也感覺不到。⑸神嫗，成夫人，神仙婆婆，好音樂，能彈箜篌。虛心向李憑學習箜49三、探“鬼”韻三、探“鬼”韻501.意象的“鬼”。2.用詞的“鬼”。3.章法的“鬼”。1.意象的“鬼”。511.意象的“鬼”?？丈侥平鹛渲袼嘏钣袼榛私泻善m笑國都冷光石破天驚老魚跳波瘦蛟起舞吳質(zhì)不眠露濕寒兔

（哀傷、凄冷的意境）1.意象的“鬼”。52⑵詩人不用人間的意象，而用仙界神仙的意象，這對表現(xiàn)李憑箜篌的音樂有什么作用？想象奇特，亦真亦幻，這樣，既寫出了箜篌音樂的驚天地泣鬼神，更體現(xiàn)了詩歌本身驚天地泣鬼神的魅力，這可以說是李賀詩歌“鬼氣”的第一個表現(xiàn)——意象詭異。⑵詩人不用人間的意象，而用仙界神仙的意象，這對表現(xiàn)李憑箜篌的532.用詞的“鬼”。吳絲蜀桐張（奏）高秋空山凝云頹（停）不流昆山玉碎（鳴）鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑（愁）

十二門前融（浸）冷光石破天驚逗（落）秋雨老魚（錦鱗）跳波瘦蛟（潛蛟）舞大家找自己比較有感覺的詞語說一說?！独顟{箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）2.用詞的“鬼”。《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系54⑷小結：從這段修改中，我們不難發(fā)現(xiàn)李賀選詞用字，力求給人以陌生感，追新逐奇，有一種獨特的神韻，神出鬼沒。這可以說是李賀鬼韻味的第二個特點——用詞新奇?！独顟{箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）⑷小結：從這段修改中，我們不難發(fā)現(xiàn)李賀選詞用字，力求給人以陌553.章法的“鬼”。⑴讀詩歌前兩聯(lián)。⑵前四句為什么先交代樂聲后寫人物呢？提示：詩人故意突破按順序交待人物、時間、地點的一般寫法，另作精心安排，先寫琴，寫聲，然后寫人。這樣，突出了樂聲，有著先聲奪人的藝術力量?！独顟{箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）3.章法的“鬼”。提示：詩人故意突破按順序交待人物、時間、56⑶展示寫音樂的常見手法有這樣一些：環(huán)境渲染法、動作描繪法、以聲摹聲法、以形喻聲法、聯(lián)想典故法、議論抒情法、聽者反應法。⑷回顧《琵琶行》相關手法的運用?！皷|船西舫悄無言，唯見江心秋月白”——環(huán)境渲染法“輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》”——動作描繪法“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”——以聲摹聲法，“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”——聽者反應法?！独顟{箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引57⑸李賀在這首詩歌中用了哪些手法來表現(xiàn)音樂？吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。（環(huán)境渲染法）（聯(lián)想典故法、聽者反應法）（以聲摹聲法、以形摹聲法）（環(huán)境渲染法、聽者反應法）（聯(lián)想典故法、環(huán)境渲染法）（聯(lián)想典故法、聽者反應法）（聯(lián)想典故法、聽者反應法）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）⑸李賀在這首詩歌中用了哪些手法來表現(xiàn)音樂？（環(huán)境渲染法）（聯(lián)58總結：李賀詩歌“鬼氣”的幾方面韻味，充分顯示李賀的確無愧“鬼才”的稱號，在這首詩歌中，不管從音韻、意象、還是用詞、章法，詩歌都表現(xiàn)出非凡的藝術魅力，李賀也都表現(xiàn)出非凡的藝術才華，堪稱一絕?！独顟{箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）總結：李賀詩歌“鬼氣”的幾方面韻味，充分顯示李賀的確無愧“鬼59四、比“鬼”藝《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）四、比“鬼”藝《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT60將李賀《李憑箜篌引》與白居易的《琵琶行》作比較，體會其異同。

《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）《李憑箜篌引》優(yōu)質(zhì)課ppt統(tǒng)編（精品系列PPT）將李賀《李憑箜篌引》與白居易的《琵琶行》作比較，體會其異同。61音樂描寫表《李憑箜篌引》《琵琶行》意象意象特點藝術手法情感（詞語）風格篇名比較點空山云江娥昆山玉芙蓉破石老魚吳質(zhì)光怪陸離虛幻怪誕非現(xiàn)實、不常見聚焦式呈現(xiàn)比喻（借喻）啼、愁、泣、寒、冷、濕碎、破浪漫主義（凄美冷艷）

現(xiàn)實主義（平易感傷）

正側結合、側多正少神話傳說用典急雨私語大珠小珠

間關鶯語幽咽流泉鐵騎刀槍銀瓶水漿裂帛之聲平常熟悉自然明白身邊的、常見的波浪式呈現(xiàn)比喻（明喻+借喻）