冬陽童年駱駝隊課件

冬陽·童年·駱駝隊曲沃縣實驗小學(xué)鄧蓉冬陽·童年·駱駝隊曲沃縣實驗小學(xué)鄧蓉

作者回憶了童年生活中的哪幾個片斷？（1）看咀嚼

（2）談鈴鐺

（3）想剪毛

（4）問去處

作者回憶了童年生活中的哪幾個片斷？（1）看咀嚼

學(xué)習(xí)提示：請你靜靜地默讀課文，把每個片段中的重點句子認(rèn)真讀一讀，用心品悟，畫出關(guān)鍵詞語或句子在旁邊做批注。學(xué)習(xí)提示：

那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。學(xué)駱駝咀嚼

我看呆了，自己的牙齒也動起來。細(xì)節(jié)描寫那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀

那樣（

），那樣（

），那樣（

）。它們咀嚼的時候，上牙和下牙（

），大鼻孔里（

），白沫子沾在（

）。丑的臉長的牙安靜的態(tài)度交錯地磨來磨去冒著熱氣胡須上那樣（），那樣（），

“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！?/p>

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。談鈴鐺（語言描寫）“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒

駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。

拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。

想剪毛（心理活動）駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從

夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：“夏天它們到哪兒去？”

“誰？”

“駱駝呀！”

媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子！”

問去向(語言描寫)夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：“夏天“爸,什么叫做賊!”“賊”爸爸奇怪地望著我?！巴等藮|西的就叫賊。”“賊是什么樣子？”“人的樣子呀!一個鼻子倆眼睛。”媽回答著,她也奇怪地望著我：“怎么問起這個來了？”“隨便問問!”我忍不住又問媽:“媽,賊偷了東西,他放在哪里去呢？”“把那些東西賣給專收賊贓的人?！薄笆召\贓的人什么樣兒？”“人都是一個樣兒,誰腦門子上也沒刻著哪個是賊,哪個又不是?！薄八晕也幻靼?”我心里正在納悶兒一件事?！澳悴幻靼椎氖虑槎嘀?上學(xué)去吧,我的傻丫頭!”——《我們看海去》——《我們看海去》

6冬陽·童年·駱駝隊看咀嚼

（細(xì)節(jié)描寫）

談鈴鐺(語言描寫)

想剪毛(心理活動)

問去處（語言描寫）懷念

6冬陽·童年·駱駝隊?wèi)涯?/p>

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒俏叶嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄系哪切┚吧腿宋锇?！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來

我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。

6冬陽·童年·駱駝隊看咀嚼（細(xì)節(jié)描寫）

談鈴鐺(語言描寫)

想剪毛(心理描寫)

問去處（語言描寫）

懷念

（畫）

6冬陽·童年·駱駝隊（畫）拓展閱讀

在林海音的《城南舊事》這本書中，有她想念的和她一樣大小卻生活悲慘的妞兒，有和藹而又憨厚的小偷，有命運凄慘的秀貞，也有她想念著的蕩悠悠的秋千、毛絨絨的小雞……整個故事在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意。拓展閱讀在林海音的《城南舊事》林海音《城南舊事》林海音《城南舊事》冬陽·童年·駱駝隊曲沃縣實驗小學(xué)鄧蓉冬陽·童年·駱駝隊曲沃縣實驗小學(xué)鄧蓉

作者回憶了童年生活中的哪幾個片斷？（1）看咀嚼

（2）談鈴鐺

（3）想剪毛

（4）問去處

作者回憶了童年生活中的哪幾個片斷？（1）看咀嚼

學(xué)習(xí)提示：請你靜靜地默讀課文，把每個片段中的重點句子認(rèn)真讀一讀，用心品悟，畫出關(guān)鍵詞語或句子在旁邊做批注。學(xué)習(xí)提示：

那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。學(xué)駱駝咀嚼

我看呆了，自己的牙齒也動起來。細(xì)節(jié)描寫那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀

那樣（

），那樣（

），那樣（

）。它們咀嚼的時候，上牙和下牙（

），大鼻孔里（

），白沫子沾在（

）。丑的臉長的牙安靜的態(tài)度交錯地磨來磨去冒著熱氣胡須上那樣（），那樣（），

“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！?/p>

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。談鈴鐺（語言描寫）“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒

駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。

拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。

想剪毛（心理活動）駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從

夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：“夏天它們到哪兒去？”

“誰？”

“駱駝呀！”

媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子！”

問去向(語言描寫)夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：“夏天“爸,什么叫做賊!”“賊”爸爸奇怪地望著我?！巴等藮|西的就叫賊?！薄百\是什么樣子？”“人的樣子呀!一個鼻子倆眼睛?！眿尰卮鹬?她也奇怪地望著我：“怎么問起這個來了？”“隨便問問!”我忍不住又問媽:“媽,賊偷了東西,他放在哪里去呢？”“把那些東西賣給專收賊贓的人?！薄笆召\贓的人什么樣兒？”“人都是一個樣兒,誰腦門子上也沒刻著哪個是賊,哪個又不是?！薄八晕也幻靼?”我心里正在納悶兒一件事。“你不明白的事情多著呢!上學(xué)去吧,我的傻丫頭!”——《我們看海去》——《我們看海去》

6冬陽·童年·駱駝隊看咀嚼

（細(xì)節(jié)描寫）

談鈴鐺(語言描寫)

想剪毛(心理活動)

問去處（語言描寫）懷念

6冬陽·童年·駱駝隊?wèi)涯?/p>

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是我多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來

我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。

6冬陽·童年·駱駝隊看咀嚼（細(xì)節(jié)描寫）

談鈴鐺(語言描寫)

想剪毛(心理描寫)

問去處（語言描寫）

懷念