2023學(xué)年度教案-四年級科學(xué)測試

四年級科學(xué)第三單元測試題姓名：一、科學(xué)知識1.選擇(單選，每小題2分，共20分)（1）.把小車放在斜坡上，小車沒有滑下來，這是因為()A.小車受到的重力比較大B.小車沒有受到重力C.小車受到的摩擦力較大（2）在一定限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的掛鉤越多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力()A.不變B.越大C.越?。?）使用彈簧測力計時的注意事項不包括()A.指針是不是指在“0”位置，讀數(shù)時，視線與指針相平B.觀察彈簧的形狀C.測量的范圍不能超過測力計的測量范圍（4）自行車的()用的增大摩擦力的原理。A.剎車B.鏈條加油滑動C.滾珠軸承（5）下列做法中，不能減少摩擦力的是()A.變滑動為滾動B.加潤滑油C.增加運動物體的重力（6）下列物體的運動屬于反沖運動的是()。A.踢足球B.火車前進(jìn)C.噴氣式飛機(jī)（7）下列關(guān)于彈簧測力計的說法中，錯誤的是()。A.彈簧測力計的刻度是均勻的B.彈簧測力計在任何情況下都可以用C.使用彈簧測力計前應(yīng)該輕輕地拉掛鉤以防卡?。?）下列說法錯誤的是()。A.氣球小車是靠拉力運動的B.物體運動的方向與噴出的氣體運動方向相反C.氣球小車的出氣口越大，小車運動的越快（9）夏天，同班同學(xué)小何和小強(qiáng)去抓泥鰍。小何戴了手套，小強(qiáng)嫌麻煩沒戴，結(jié)果小何抓了好多泥鰍，而小強(qiáng)一條也沒有抓到。小強(qiáng)沒有抓到的原因主要是()A.泥鰍太輕太小B.小強(qiáng)手小、力氣小C.小強(qiáng)的手太光滑（10）水往低處流，是因為()。A.風(fēng)B.重力C.輕2.判斷（每小題1分，共5分）（1）小車行使的距離與橡皮筋的纏繞方向有關(guān)。（

）（2）火箭和噴氣式飛機(jī)都是運用反沖力運動的。（）（3）坡度越大，小車滑下的速度一定快。（）（4）墊圈越多，產(chǎn)生的重力越大，拉動小車越快。（）（5）我的鞋底沒有花紋了，跑步就更快了。（）二、科學(xué)探究(7分)(一)小杰觀察到賽車的輪胎比轎車的輪胎要寬，山地自行車的輪胎比公路自行車的輪胎也要寬。于是他想到一-個問題:物體運動時摩擦力的大小與接觸面的大小有關(guān)嗎?(7分)(1)提出的問題:。（2分）(2)你的猜測:。（2分）(3)實驗中要改變的條件是:。為了解決這個問題，小杰在實驗室找到材質(zhì)完全相同，大小和重量都相同的A、B兩木塊以及彈簧測力計等器材進(jìn)行研究。(4)實驗中要保持不變的條件是:①；②；（2分）(5)利用以上器材，請你用圖文的方式簡述實驗的方法和步驟。（3分）（二）下面是研究“影響摩擦力大小因素”的實物。（8分）(1)小明想研究摩擦力大小和物體重量的關(guān)系，應(yīng)該選擇和這兩個裝置進(jìn)行實驗。甲圖摩擦力已知為0.95N，乙圖的摩擦力為通過數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)。(3)乙和丙兩個裝置能研究摩擦力大小和集量的關(guān)系，小明通過實驗測得丙圖的摩擦力可能是(填“0.8N”或“2.7N"),小明想減小丙圖的摩擦力，可以采用和等方法?？茖W(xué)應(yīng)用（7分）(二)如圖所示是一輛賽車，分析并回答下面的問題。(1)明確設(shè)計師的設(shè)計思路。①動力設(shè)計:使用功率較的發(fā)動機(jī)。②輪胎設(shè)計:寬大的輪胎以及輪胎上的花紋，可以摩擦力，避免打滑。③車身高度和寬度的設(shè)計:車身很可以使行使更加。④外形設(shè)計:車身設(shè)計成型，使其受到的最低。(2)下列關(guān)于賽車的設(shè)計中，(