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PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20西師大五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)班級(jí):_____________姓名:_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音,寫詞語(yǔ)。báilùxiánqìjìnɡxiáfēnɡyùnshìyídǒnɡdéyùlánluókuānɡwàipódànɡāo2.看拼音,寫詞語(yǔ)。xiánqìjìnɡxiáfēnɡyùnwěnzhònɡjūnhénɡchénɡnuòdiǎnlǐchāoxiěmáotínɡxiànmù3.看拼音,寫詞語(yǔ)。huàkuàngfēnfùxiánqìchánràoàimùdǎnqiègāobǐngyǐnbì4.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。dùjìduànliànxiōnɡtánɡchūmóuhuàcèjīfěngfàngsìzhǎnxīnyǎngzūnchǔyōu5.看拼音寫詞。yuǎntiàozònghénghuīfùwēiyánjuéhuóduànliànwěituōbēnfùshǒumángjiǎoluàn【選詞填空】6.我把詞語(yǔ)送回家,句子意思能表達(dá)。匯集聚集1.下課時(shí)同學(xué)們都(______)起來(lái),研究班級(jí)慶“六一”的事。2.丁字形的廣場(chǎng)(______)了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。誕生出生3.我(______)于1985年8月。4.經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的革命斗爭(zhēng),中華人民共和國(guó)終于(______)了。肅立站立5.三十萬(wàn)人一齊脫帽(______),一齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。6.他(______)在那兒,一動(dòng)不動(dòng)。7.選詞填空。(填序號(hào))①嫌疑②廉價(jià)③歉意④賺錢1.沒(méi)有再比讀書更(______)的娛樂(lè),更持久的滿足了。2.因?yàn)楫?dāng)天只有他一個(gè)人在,東西不見(jiàn)了,他有最大的(______)。3.許多人不斷犯錯(cuò)誤的原因在于:覺(jué)得事后表示(______),比事前抵御誘惑要容易些。4.(______)不是人生最重要的事,最重要的是如何做人,如何做個(gè)為社會(huì)作貢獻(xiàn)的正人君子。8.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。犧牲殉職逝世(1)消防戰(zhàn)士迎難而上,甚至以身(______),他們是新時(shí)代的楷模。(2)毛岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)(______)的,他也長(zhǎng)眠在了朝鮮的土地上。(3)張教授從教幾十年,桃李滿天下,聽(tīng)說(shuō)老人家在昨天(______)了,終年93歲。9.選詞填空。鋒利銳利1.松鼠的爪子十分(__________)。2.齒鯨用(__________)的牙齒咬住大魚,很快就將它吃掉了。適應(yīng)適合3.經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代,鯨逐漸(__________)了海洋的生活。4.過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)未必(__________)當(dāng)前的情況。10.選詞填空。沉靜沉默1.母親在桌子對(duì)面,拘束地坐著,臉色很(__________)。2.它們排列成一長(zhǎng)串,(___________)地站著,等候人們的安排。指望渴望愿望盼望3.在祖父的園子里,有她(__________)的自由。4.夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,我(__________)的駱駝隊(duì)又來(lái)了。5.像蒲公英那樣飛向遙遠(yuǎn)的地方是我美好的(_________)。6.蜻蜓飛得那么快,別(___________)追上?!拘谓衷~】11.比一比,再組詞。猴(________)蔚(________)患(________)嫁(________)喉(________)尉(________)竄(________)稼(________)12.比一比,再組詞。潭(_______)像(_______)徘(_______)盼(_______)浩(_______)譚(_______)橡(_______)排(_______)吩(_______)誥(_______)13.辨字組詞。很(________)劇(________)線(________)慷(________)恨(________)刷(________)棧(________)糠(________)14.比一比,再組詞。虛(__________)辨(__________)慘(__________)僧(__________)慮(__________)辯(__________)摻(__________)贈(zèng)(__________)15.形近字組詞。澤(__________)彭(__________)赴(__________)瑞(__________)擇(__________)澎(__________)趕(__________)端(__________)【句子對(duì)對(duì)碰】16.照樣子,改寫句子。例:巴迪的詩(shī)寫得精彩極了!難道巴迪的詩(shī)寫得不精彩嗎?1.媽媽舍不得給你這么多錢。____________________________________________________2.聽(tīng)信別人的挑撥,自己不冷靜地思考問(wèn)題,不能把事情做好。____________________________________________________例:難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?世界上糟糕的詩(shī)夠多了。3.我怎能不想念父親,想念那只載著父愛(ài)的小船呢?____________________________________________________4.這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?____________________________________________________例:說(shuō)出來(lái)的話必須算數(shù)。說(shuō)出來(lái)的話不能不算數(shù)。5.王母娘娘也拗不過(guò)她,就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。____________________________________________________6.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失。____________________________________________________17.句子加工廠1.畫眉鳥叫著。(把句子寫具體,至少擴(kuò)兩處)_____________________________________2.寬容是一束陽(yáng)光,可以消除彼此間猜疑的積雪。(仿寫句子)寬容是______________,可以__________________;寬容是______________,可以_____________。3.圓明園因?yàn)榻ㄖ陚ィ允詹刂S多珍貴的文物。(修改病句)__________________________4.誰(shuí)都喜歡風(fēng)趣幽默的人。(改為反問(wèn)句)_____________________________18.按要求改寫句子,一定要看清要求。1.(修改病句)早晨起來(lái),我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽(yáng)光。_____________________________________________________2.(改成擬人句)蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。_____________________________________________________3.(改成陳述句)讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥,不是要害更多的人嗎?_____________________________________________________________________4.(用上關(guān)聯(lián)詞)爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲的喜愛(ài)。_____________________________________________________________________19.按要求修改句子。1.那些美好的印象,我一輩子也不會(huì)忘記。(調(diào)換詞序,意思不變)________________________________________2.一條小小的木橋橫跨在那條清澈見(jiàn)底的小溪上。(縮句)________________________________________3.玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴。(縮句)____________________________________4.松鼠通常一般一胎生三四個(gè)。(修改病句)_______________________________________5.松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動(dòng)。(用帶點(diǎn)的字造句)_____________________________________6.晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。(縮句)_______________________________________20.句子加工廠。1.秦王沒(méi)有辦法,只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。(改為雙重否定句)________________________________________________________2.聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時(shí)。(修改病句)________________________________________________________3.藺相如說(shuō):“秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________4.我連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。(縮句)________________________________________________________5.把詞語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。左右為難:___________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.古詩(shī)題。題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺則成鋒,________________________。________________________,只原身再此山中。(1)補(bǔ)全詩(shī)句。(2)圈出詩(shī)句中的錯(cuò)別字,并改正過(guò)來(lái):__________________________________________________________________________。(3)用“——”畫出說(shuō)明“當(dāng)局者迷”的詩(shī)句,并解釋其意思。________________________________________________________22.把古詩(shī)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。乞巧____________________________,____________________________。____________________________,____________________________。1.這首詩(shī)是____代詩(shī)人___寫的,描寫了民間過(guò)____節(jié)時(shí)的盛況,表現(xiàn)了人們___的美好心愿。2.“乞巧”是指向織女星________________。3.每當(dāng)此時(shí),人間女子通常對(duì)著__________用________(a.五彩線;b.紅絲線;c.金絲線;d.銀絲線)穿針。23.古詩(shī)閱讀。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。_________________,_________________。[1]解釋下列詞語(yǔ)。將曉:_________

河:________摩天:________

淚盡:_______[2]下列詩(shī)句節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A.三萬(wàn)里/河?xùn)|/入海,五千仞/岳上/摩天。B.三萬(wàn)里河/東/入海,五千仞岳/上/摩天。C.三萬(wàn)里河/東入/海,五千仞岳/上摩/天。D.三萬(wàn)里河/東入海,五千仞岳/上摩天。[3]如果把本詩(shī)第三句的“盡”字換成“滴”字或“流”字好不好?為什么?_______________________________________________________24.閱讀理解。題臨安邸

山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?

暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。(1)詩(shī)的前兩句抓住了臨安城的特點(diǎn):

的青山,

的樓臺(tái)和無(wú)休止的輕歌曼舞,寫出了當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。(各填一個(gè)四字詞語(yǔ))

(2)“暖風(fēng)”“游人”在詩(shī)中有怎樣的含義?

(3)詩(shī)人用“

”三個(gè)字責(zé)問(wèn)統(tǒng)治者:驕奢淫逸的生活何時(shí)才能停止?

(4)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?25.閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面練習(xí)。斗笠孩子,戴上這頂斗笠吧,你便把故鄉(xiāng)戴在頭頂。走到哪里,你都是故鄉(xiāng)的一朵蘑菇,娘在夢(mèng)里也能看見(jiàn)你不斜的身影。孩子,戴上這頂斗笠吧,斗笠里有我編進(jìn)的鳥鳴。走到哪里,你都能聽(tīng)到來(lái)自故鄉(xiāng)的聲音,靜靜的夜晚,鳥鳴會(huì)滑進(jìn)你的夢(mèng)境。孩子,戴上這頂斗笠吧,讓這片故鄉(xiāng)的熱土靠近你的心胸。走到哪里,你都能采到來(lái)自故鄉(xiāng)的溫暖,即使寒流侵襲的冬夜,你也會(huì)感到春意融融。孩子,戴上這頂斗笠吧,讓這朵故鄉(xiāng)的花兒伴你在鬧市穿行。走到哪里,你都能聞到故鄉(xiāng)的芬芳,讓這泥土的芳香拍打城里的每扇窗欞。孩子,戴上這頂斗笠吧,你便把一輪月亮戴在頭頂。孩子,它可是娘心尖的一點(diǎn)亮呀,讓它亮在你的頭頂,成為一盞不息的燈。[1]為什么說(shuō)“戴上這頂斗笠吧,你便把故鄉(xiāng)戴在頭頂”?__________________________________[2]你怎樣理解“讓它亮在你的頭頂,成為一盞不息的燈”?________________________________[3]這首詩(shī)歌表達(dá)了一位母親對(duì)即將離家的孩子的_________。[4]讀完這首詩(shī)歌,你會(huì)想起哪首詩(shī)或哪首歌?寫下幾句。________________________________[5]你來(lái)試著寫一小節(jié)詩(shī)吧!孩子,戴上這頂斗笠吧,_________________________________。走到哪里,你都_____________,________________。【課外閱讀】26.課外閱讀,完成練習(xí)。山羊和狼狼干了壞事,被狗咬傷,倒在地上,自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不動(dòng)。

這時(shí),從遠(yuǎn)處走來(lái)了一只山羊。狼有氣無(wú)力地叫著:“山羊大哥,我渴極了!請(qǐng)您快給我到小河里弄點(diǎn)水來(lái)!”

山羊望了望狼,搖了搖頭說(shuō):“我不能替你去拿水?!?/p>

狼(綱

剛)想發(fā)火,忽然傷口一陣劇痛,便忍住了,“我受傷了,傷勢(shì)很重,一點(diǎn)也不能動(dòng)了!(難道

難到)你一點(diǎn)不同情我嗎?”

山羊還是搖了搖頭。

狼簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了,又苦苦地(請(qǐng)求

哀求)到:“行行好吧!山羊大哥。只要你給我一點(diǎn)兒水,我就可以自己去找食物了,要不我會(huì)餓死、渴死的!”

“要是我給你水喝,你能夠站起來(lái)了,那么,你會(huì)(毫

豪)不客氣地把我當(dāng)食物吃了!”山羊說(shuō)完,頭也不回就走了。1.在括號(hào)里選留一個(gè)正確的字或詞,把不正確的劃去。2.畫線的句子是__________句。請(qǐng)把它改為陳述句。3.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“要是”,還可以用那些詞來(lái)替換,請(qǐng)寫出兩個(gè)。(句子意思不變)(1)_________________________________

(2)_________________________________4.短文三次山羊頭部動(dòng)作的描寫,表現(xiàn)了山羊_________________5.這則寓言說(shuō)明壞人的兇惡本性是______________的,我們絕不能___________。27.閱讀理解。秘密①有一天,一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。②他7歲,上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛,烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候,老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué),以為那里面正含著眼淚,像一潭水似的,晃動(dòng)著,但不涌出來(lái)。③他是一個(gè)可憐的孩子,跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢ěibó)退休費(fèi),祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的,總有一樣要湊合?!斑@個(gè)孩子特別懂事一個(gè)小男孩呀,你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”④朋友感慨著舉了一個(gè)例子:小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的,用不了多久就要買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次,是在課間休息的時(shí)候吧,所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩,只有他,囁(niè)嚅(rú)著走到講臺(tái)旁,仰著小小的臉,伸出小小的手,遞給老師一支鉛筆。他說(shuō):“老師,我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣,作業(yè)本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一樣了。”⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō):當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛,他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子,充滿了對(duì)世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他,看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆,我說(shuō),這是我們兩個(gè)人之間的秘密,我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心,跑出教室,沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后,有好幾個(gè)星期的時(shí)間,老師真的用鉛筆給他改作業(yè),而且悄悄地告訴他:“如果你都做對(duì)了,老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字,擦的時(shí)候也好擦了?!边@樣,孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī),老師和他一直共有著這個(gè)秘密。⑥過(guò)了幾個(gè)月,孩子的生日到了,老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō),這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)解釋。(在序號(hào)前面畫“√”)菲?。海?)微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次)(2)瞧不起2.對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是()A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3.短文第(______)和第(______)段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4.短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?_____________________________________________________5.短文中的小男孩是一個(gè)__________________的孩子。6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師,他會(huì)說(shuō)什么?(不少于40字)____________________________________________________28.閱讀理解,回答問(wèn)題。生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫(yī)院里,長(zhǎng)年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說(shuō):“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?!瘪R修住院的頭幾年,身體沒(méi)有任何感覺(jué),沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅,而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于,馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō),痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán)的話,無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō),這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐(nuè)狂,他把痛楚作為契(qì)機(jī),進(jìn)而康復(fù),享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力,因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。以手掩面——______________________________契機(jī)——______________________________2.破折號(hào)的主要用法有①表注釋,②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換,③表聲音延長(zhǎng)或中斷。判斷下面句子中破折號(hào)的用法,選序號(hào)填在句子后面的()中。A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。(____)B.鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著(____)3.你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解:______________________4.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選兩句抄下來(lái)。A.______________________________B._____________________________5.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?____________________________________6.讀了短文后,你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫下來(lái)。_____________________________________29.閱讀理解。開(kāi)花的心衛(wèi)宣利①春天,剛下過(guò)雨,母親從外面回來(lái),帶回來(lái)一株細(xì)細(xì)的幼苗,小心翼翼地栽進(jìn)門前的菜園里。問(wèn)是什么,母親說(shuō),不知道,路上撿的。②這株幼苗,就這樣在小菜園里安家了。它的葉子和莖都是暗紅色的,很像紅莧菜,我很懷疑那只是株被人從地里拔出來(lái)的野草,卻被母親像寶貝一樣寵著。母親喜歡花草,房前屋后,種滿了她從田間地頭或者鄰居家里移植過(guò)來(lái)的花草?;ê芷胀?,不過(guò)是仙人掌、鳳仙花、向日葵之類的,多數(shù)甚至叫不出名字來(lái),母親卻很愛(ài)惜,澆水、施肥、松土,一點(diǎn)兒不懈怠。從春末到晚秋,花兒姹紫嫣紅,一串串的,將整個(gè)園子都襯得爛漫多姿。③因?yàn)橛心赣H的精心照料,小苗開(kāi)始飛快地長(zhǎng)高,變壯。桃花開(kāi)罷,牡丹謝了,淡紫的桐花在枝頭吹起了小喇叭,它只自顧自地往上長(zhǎng)著;槐花落地,向日葵追著太陽(yáng)張開(kāi)笑臉,鄰居的小姑娘開(kāi)始向母親討風(fēng)仙花包指甲,它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然,像個(gè)紳士,從容成長(zhǎng)。淘氣的小侄,每天都要跑去和它比個(gè)頭,到膝蓋了,到腰間了,到胸前了,終于有一天,小侄哭喪著臉跑去跟母親告狀:“奶奶,我怎么長(zhǎng)這么慢啊,它都比我高了!”母親笑了。④我?guī)缀鯏喽?,它不過(guò)是株不會(huì)開(kāi)花的草,幾次都要拔掉它,卻被母親攔住。母親說(shuō):“不是所有的植物都一定要開(kāi)花,難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn),其實(shí)它的葉子也很好看啊。”⑤忽然有一天,我早晨起床鍛煉,經(jīng)過(guò)菜園的時(shí)候,眼前突然一亮,有鮮亮的紅色,一閃一閃地晃我的眼,走近,原來(lái)竟是那株草。啊,它終于開(kāi)花了!待仔細(xì)看去,卻不是花,只是它頂部的葉子全都變成了鮮艷的紅色,十幾片小小的葉子簇?fù)碓谝黄?,仿佛盛開(kāi)的花瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,倒真像是一朵嬌艷欲滴的花呢。⑥我在心中止不住地驚嘆:原來(lái),原來(lái)花還可以這樣開(kāi)??!慌忙叫母親來(lái)看,母親用手欣喜地輕撫那些嬌柔的葉子,笑著說(shuō):“這草,它有一顆開(kāi)花的心呢!”⑦此后,它新長(zhǎng)出的葉子,全都是燦爛的紅色,如同經(jīng)霜的楓葉,在頂部驕傲地挺立著,倒讓園子里其他的花都失色了。每一個(gè)從門前經(jīng)過(guò)的人,都會(huì)停下來(lái),驚訝于它開(kāi)花的方式。⑧是啊,如果一株草有了開(kāi)花的心,它的葉子也會(huì)變成絢爛的花?。∷K于用了這樣一種極致的方式,證明了自己的美麗。⑨相信自己,只要有一顆積極向上、追求夢(mèng)想的心,即使是野草,也一樣能讓生命綻放出燦爛的花朵。1.文中“我”對(duì)母親從路上撿回的那株幼苗的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?__________——斷定是株不開(kāi)花的草,幾次要拔掉它——_________2.文中第③自然段依次描寫了許多花,之后還描寫了小侄與“小苗”比個(gè)頭的細(xì)節(jié),這樣寫有什么作用?_____________________________________________3.請(qǐng)聯(lián)系上下文,談?wù)劦冖嘧匀欢沃小斑@樣一種極致的方式”具體指的是什么。_____________________________________________4.請(qǐng)賞析文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。_____________________________________________5.文章第⑦自然段畫線句運(yùn)用了________和________的修辭手法,作用是__________。30.閱讀短文。張家界之絕張家界四面絕壁,中間則是千奇百怪的峰林,峰巒拔地而起,層層幽谷疊翠,峭壁千仞,姿態(tài)萬(wàn)千,如“金鞭巖”,氣勢(shì)雄偉,金光閃爍,是一座三面陡峭,高達(dá)300多米的巨大石峰?!胺蚱迬r”似一對(duì)戀人,身姿倩影,宛如畫圖。還有像人的,像動(dòng)物的,像建筑物的,如“將軍巖”“霧海金龜”“天橋”“九重仙閣”等。張家界不僅巖峰見(jiàn)奇,更有那稀有珍貴的樹(shù)木,覆蓋在奇峰怪石之上,把山峰巖石打扮得愈顯風(fēng)姿綽約。松,有的單棵挺立于峰巒之上,有的從刀削般的巖壁凌空躍出,也有的扎根于石峰或斷崖的縫隙之中。有的林木竟成片地生長(zhǎng)在奇峰異石之巔,任雨淋雪壓,風(fēng)刀霜?jiǎng)?,仍然直聳云天,別具風(fēng)韻。張家界的山令人拍案叫絕,張家界的水則令人心曠神怡。山與水相互交映,描繪出一幅“山因水更奇,水因山更秀”的幽雅圖畫。景區(qū)有“水八百”之說(shuō),確切地說(shuō),較大的溪流有48條。向東流的金鞭溪和索溪貫穿景區(qū),并匯有琵琶溪、花溪、龍尾溪等溪流。這些溪流的源頭散布著眾多的流泉飛瀑,如萬(wàn)迭瀑、六月飄雪等,而一些坡降大的地段又形成急流溪澗,如百瀑溪、麻溪等。這些溪流純凈碧透,令人看之心喜,觸之心暢,嘗之心甜。盛夏之時(shí),徘徊溪邊,更是流連忘返。山的幽雅,樹(shù)的幽雅,水的幽雅,構(gòu)成了這神秘的“人間仙境”。1.讀畫線的句子,根據(jù)景點(diǎn)名稱的特點(diǎn),選擇正確的答案(_____)。A將軍巖B霧海金龜C天橋D九重仙閣像動(dòng)物的景點(diǎn)是(_____)像人的景點(diǎn)是(_____)像建筑物的景點(diǎn)是(___)2.這篇短文主要展示了張家界的(動(dòng)態(tài)美靜態(tài)美)(選擇,畫“√”)。3.在這篇短文中,作者抓住了張家界的哪三個(gè)方面進(jìn)行了描寫?______________________________________________4.用“”在短文中畫出一個(gè)過(guò)渡句。5.短文中張家界的哪處景物給你的印象最深,為什么?_____________________________________________【作文】31.習(xí)作。相信很多小朋友都喜歡探險(xiǎn)故事吧!故事的主人公聰明機(jī)智,無(wú)論遇到多大的困難都能化險(xiǎn)為夷。想象一下,如果這次換你做探險(xiǎn)者,你會(huì)遇到什么困難呢?機(jī)智的你又是怎樣解決的呢?下面將你的驚險(xiǎn)之旅寫下來(lái)吧。要求:①結(jié)合主題,題目自擬。②想象要合理。③字跡工整,語(yǔ)句通順,不得少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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