家庭教育教學(xué)講義課件

家庭教育家庭教育1誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？既是家庭，也是學(xué)校。——馬卡連柯民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要正確地引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”。——魏書生這世界上沒有比教育孩子成人更重要的事情了。

——柏拉圖——與全體家長共努力誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭2哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪。哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚3家庭教育教學(xué)講義課件4家庭教育教學(xué)講義課件5家庭教育教學(xué)講義課件6家庭教育教學(xué)講義課件7

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

建議一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？8建議二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

建議二：“斥責(zé)”要有的放矢批評要達到效果很9建議三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

建議三：重結(jié)果更重過程有些家長不關(guān)心孩子學(xué)10建議四：保持一致，始終如一

家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

建議四：保持一致，始終如一家長有的時候，能夠11建議五：分解目標(biāo)，逐步實施

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。建議五：分解目標(biāo)，逐步實施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、12建議六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

建議六：保護孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，13

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。

建議七：會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行14建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校

親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校15現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；誤區(qū)之二：由失望而暴力；誤區(qū)之三：由失望而冷漠；誤區(qū)之四：由期望而狂熱；誤區(qū)之五：由信任而偏信；誤區(qū)之六：由愛護而袒護；誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；誤區(qū)之八：由托付而推卸；誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足；誤區(qū)之十：由分歧而不配合。現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；16理想的家長八條做法：1.老師家長要以身作則，為孩子做出表率2.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。3.要允許孩子出錯。4.放手讓孩子做他想做又能做的事。5.幫助孩子建立廣闊的智力背景。6.讓孩子學(xué)會自己去判斷是非。7.不要和別的孩子攀比8.有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍

理想的家長八條做法：17爭當(dāng)優(yōu)秀的教育家爭當(dāng)出色的雕塑家爭當(dāng)優(yōu)秀的教育家18預(yù)習(xí)有意識的引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí)教給他們預(yù)習(xí)的方法預(yù)習(xí)有意識的引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí)19上課1、提醒孩子集中注意力2、鼓勵孩子積極舉手，勇敢表達自己的想法上課1、提醒孩子集中注意力20鞏固（家庭作業(yè)）問題：

1、漏做、少做

2、不夠?qū)Ｐ模粔蛲度?/p>

3、依賴性很強，不獨立

4、不打草稿鞏固（家庭作業(yè)）問題：21家庭作業(yè)建議1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境2、控制孩子做作業(yè)的時間3、要養(yǎng)成認(rèn)真書寫，作業(yè)清楚的習(xí)慣4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣家庭作業(yè)建議1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境22家庭教育的幾點建議僅供參考家庭教育的幾點建議23多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學(xué)生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應(yīng)給以信心不能一味的指責(zé)，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。建議-1多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學(xué)生個體差異大，24建議-2教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀(jì)律好的紀(jì)律是成績提高的保證；尊重教師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率建議-2教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級25建議-3及時和老師溝通與聯(lián)系：學(xué)生多，師不能與家長頻繁交流，家長與老師交流能使在家的教育工作有針對性，指出班級重點問題所在，最后協(xié)商解決辦法。建議-3及時和老師溝通與聯(lián)系：學(xué)生多，師不能與家長頻繁交流，26對孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不完網(wǎng)絡(luò)游戲；合理安排學(xué)生的時間建議-4對孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不完網(wǎng)絡(luò)游戲；合27關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程：考試成績重要但這只是衡量學(xué)生一時的表現(xiàn)，要適度的給學(xué)生拓展，培養(yǎng)他們的能力建議-5關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程：考試成績重要但這只是衡量學(xué)生一時的表現(xiàn)，要28創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：盡量抽時間多與孩子交流和溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，讓他們即要學(xué)會生活，更要學(xué)會創(chuàng)造生活建議---6創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：盡量抽時間多與孩子交流和溝通，善于發(fā)現(xiàn)他29再次感謝各位家長的到來和傾聽！

2013年4月11日再次感謝各位家長的到來和傾聽！30認(rèn)識四年級

四年級是一個爬坡的年級。

認(rèn)識四年級四年級是一個爬坡的年級。31關(guān)于閱讀

1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。3、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。４、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。關(guān)于閱讀1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。332關(guān)于寫作

從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累，寫日記。

關(guān)于寫作從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累，寫日記。33

家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

如果在這四方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績34敬請配合1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

敬請配合1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、35敬請配合3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、重視學(xué)生單元測驗、讀書、看書的簽字。每次單元測驗，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

敬請配合3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子36敬請配合5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。

敬請配合5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及37敬請配合7、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在早20分鐘前到教室交作業(yè)、讀書看書。值日生早25分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。

敬請配合7、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在早20分鐘前到教室38最后我想說：

給我時間，給我機會，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學(xué)生，給我一個班級，我會努力把它帶成最好的班集體；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，我會用事實來回報所有的家長！最后我想說：給我時間，給我機會，我會證明我?guī)У陌嗉?9結(jié)束語

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活，好好學(xué)習(xí)，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿所有的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！說得不當(dāng)之處，希望各位家長諒解。結(jié)束語最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再40孩子的快樂成長是我們共同的心愿，孩子的點滴進步是我們唯一的欣慰。讓我們攜手，共同幫孩子描繪美好的未來！謝謝您的合作與支持

孩子的快樂成長是我們共同的心愿，讓我們攜手，謝謝您的合作與支41消渴小便不利淋病脈證

并治第十三消渴小便不利淋病脈證

并治第十三42概述1.合篇意義：

癥狀：有口渴和小便的變化病位：與腎、膀胱關(guān)系密切方治：可以互通2.概念：概述1.合篇意義：432.概念：渴－消爍津液(1)消渴：廣義－疾病名。命名消谷－消谷善饑瘦－消耗肌肉特指多飲、多食、多尿、消瘦為主癥的一類疾病。狹義－癥狀名。是指熱病過程中口渴引飲的一個癥狀。(2)小便不利：指小便困難，短少，尿道不疼為特征的一類疾病，亦是時病和雜病中的一個癥狀。(3)淋?。菏且孕”泓c滴，淋漓澀痛，甚則刺痛為主癥的一類疾病。2.概念：渴－消爍津液44消渴病消渴病45原文分析一、病機與主癥【原文】寸口脈浮而遲，浮即為虛，遲即為勞；虛則衛(wèi)氣不足，勞則營氣竭。趺陽脈浮而數(shù)，浮即為氣，數(shù)則消谷而大堅；氣盛則溲數(shù)，溲數(shù)即堅，堅數(shù)相搏，即為消渴。（2）原文分析一、病機與主癥46【解析】寸口脈?。摚l(wèi)氣不足〖病因〗營衛(wèi)兩虛(心肺)遲－勞－營氣竭〖病機〗燥熱內(nèi)生趺陽脈?。瓪猓瓪馐t溲數(shù)－溲數(shù)即堅(脾胃)數(shù)－消谷而大堅結(jié)合第8條：趺陽脈－數(shù)－胃中有熱－消谷引食，大便必堅，小便即數(shù)。

〖病機〗胃熱氣盛→熱盛耗津→消渴病消渴病小便頻數(shù)大便堅硬消谷善饑大便堅硬【解析】消渴病小便頻數(shù)消谷善饑47堅數(shù)相搏，即為消渴——中消證主癥：消渴多飲，消谷善饑，小便頻數(shù)，大便堅硬。

(多食)病機：胃熱氣盛病情：燥熱為標(biāo)，陰虛為本【臨床應(yīng)用】1.清·程鐘齡《醫(yī)學(xué)心悟》指出，治中消者，宜清其胃，兼滋其腎——使相火不得攻胃也。2.后世補入加減方。堅數(shù)相搏，即為消渴——中消證【臨床應(yīng)用】48二、證治（一）肺胃熱盛，津氣兩傷【原文】

渴欲飲水，口干舌燥者，白虎加人參湯主之。（12）【解析】渴欲飲水——上消證的主癥〖病機〗肺胃熱盛，津氣兩傷口干舌燥者——渴飲無度(多飲多尿)

〖病機〗肺胃熱盛，消爍津液氣虛津虧，無以上承二、證治（一）肺胃熱盛，津氣兩傷【解析】49【方藥】白虎加人參湯主之

白虎湯——清熱止渴人參——益氣生津【功效】益氣生津，清熱止渴【臨床應(yīng)用】1.《醫(yī)學(xué)心悟》指出，治上消者，宜潤其肺，兼清其胃——使胃火不得傷肺也。2.可在本方基礎(chǔ)上加減辨治糖尿病、尿崩癥?！痉剿帯堪谆⒓尤藚髦九R床應(yīng)用】50（二）腎氣虧虛【原文】

男子消渴，小便反多，以飲一斗，小便一斗，腎氣丸主之。（3）【解析】男子——強調(diào)其病因與房勞傷腎有關(guān)。酒色姿欲→腎精過耗→陰損及陽小便反多，以飲一斗，小便一斗——下消證的主癥〖病機〗腎陽衰微不能蒸騰以上潤，津不上承→渴飲無度(多飲)不能化氣以攝水，水趨下源→小便反多(多尿)（二）腎氣虧虛【原文】【解析】51【臨床應(yīng)用】1.《醫(yī)學(xué)心悟》指出，治下消者，宜滋其腎，兼補其肺——滋上源以生水也。2.對消渴病的病因病機認(rèn)識：陰虛燥熱，氣陰兩虛，痰瘀阻滯，陰陽兩虛。3.臨床辨治內(nèi)分泌系統(tǒng)的糖尿病、尿崩癥等，以空腹血糖升高為基本特征者，日久可并發(fā)心、腦、腎、眼等多器官病變。4.現(xiàn)代藥理研究證實：蒼術(shù)、黃芪、玄參、生地、茯苓、麥冬以及某些活血化瘀藥有較好的降血糖作用。【方藥】腎氣丸主之【功效】溫補腎陽【臨床應(yīng)用】【方藥】腎氣丸主之52小便不利、淋病小便不利、淋病53一、小便不利證治（一）膀胱氣化不行【原文】(4)(5)——五苓散：化氣行水利小便、發(fā)汗（二）水熱互結(jié)傷陰【原文】(13)——豬苓湯：育陰清熱利小便一、小便不利證治（一）膀胱氣化不行54（三）上燥下寒水停【原文】小便不利者，有水氣，其人苦渴，栝蔞瞿麥丸主之。（10）【解析】小便不利者——主癥。從方測癥：當(dāng)有腹中冷，甚至浮腫。有水氣——提示病機：腎陽不足，膀胱氣化失職——下寒其人苦渴——〖?？薄綇摹夺t(yī)統(tǒng)正脈》本主癥：口渴癥重病機：氣不化水，津不上承——上燥（三）上燥下寒水?！驹摹俊窘馕觥?5【方藥】栝蔞瞿麥丸主之

栝蔞根－潤燥生津止渴炮附子、山藥、茯苓取腎氣丸之效溫陽化氣為腎氣丸法變方益脾利水瞿麥－清熱利尿【功效】潤燥生津，溫陽化氣，益脾利水【方藥】栝蔞瞿麥丸主之56【按語】1.配伍特點：溫陽不傷津，潤燥不礙陽，滲利不劫陰

——肺脾腎三焦兼顧2.方后注：“腹中溫為知”——意指下寒，腎陽不足為病之本。施以丸劑，服法以小量漸增，實為緩補，漸復(fù)陽氣之意。3.比較栝蔞瞿麥丸與八味腎氣丸兩方證之異同?！九R床應(yīng)用】【現(xiàn)代研究】本方有明顯的利尿作用，可用于治療小便不利?！景凑Z】【臨床應(yīng)用】57（四）濕熱夾瘀，脾腎虧虛【原文】小便不利，蒲灰散主之；滑石白魚散、茯苓戎鹽湯并主之。（11）（四）濕熱夾瘀，脾腎虧虛【原文】58【提示】同病異治——病機不同，證候不同，治法不同1.濕熱證－蒲灰散生蒲黃：涼血、化瘀、消腫化瘀利竅(熱淋)滑石：清熱利濕泄熱滑石：同上2.濕熱夾瘀證－滑石白魚散亂發(fā)(燒)：止血消瘀利尿(血淋)白魚：消瘀行血利尿3.脾腎兩虛證－茯苓戎鹽湯茯苓、白術(shù)：健脾利濕(勞淋、膏淋)戎鹽(青鹽)：益腎利水消瘀熱利水消瘀止血健脾益腎利濕小便不利【提示】同病異治——病機不同，證候不同，治法不同利水消瘀止血59二、淋?。ㄒ唬┲靼Y【原文】

淋之為病，小便如粟狀，小腹弦急，痛引臍中。（7）【解析】淋之為病，小便如粟狀——石淋小便澀痛而淋瀝或點滴有粟米狀結(jié)石從小便排除

〖病機〗腎虛而膀胱熱盛小腹弦急，痛引臍中——少腹拘急疼痛，并牽引臍中

〖病機〗熱灼成石，阻塞尿路二、淋?。ㄒ唬┲靼Y【解析】60【按語】1.引《論注》之說，視本條為五淋具有之癥。2.淋病有虛實寒熱之分，當(dāng)辨證運用?！九R床應(yīng)用】【按語】【臨床應(yīng)用】61（二）治禁【原文】淋家不可發(fā)汗，發(fā)汗則必便血。（9）【?？薄勘阊蜓咎崾尽糠簿弥尾挥牧懿』颊?，復(fù)感外邪時，不可發(fā)汗。（二）治禁【原文】【提示】62小結(jié)一、消渴病1.概念廣義――疾病名。狹義――癥狀名。2.病機與辨證（2.3.8.12）肺胃熱盛，津氣兩傷――上消胃熱氣盛，熱盛耗津――中消陰虛為本，燥熱為標(biāo)陰損及陽，腎陽虛衰――下消3.證治小結(jié)一、消渴病633.證治上消證：渴欲飲水，口干舌燥病位：肺、胃病機：氣津兩傷――白虎加人參湯中消證：消谷引食，大便必堅，小便即數(shù)病位：胃病機：胃熱氣盛耗津――(調(diào)胃承氣湯加味方)下消證：小便反多，以飲一斗，小便一斗病位：肺、胃、腎病機：陰損及陽，腎陽虛衰――腎氣丸3.證治64二、小便不利、淋病1.概念2.

證治膀胱氣化不利――五苓散(4、5)水熱互結(jié)傷陰――豬苓湯(13)下寒上燥――栝蔞瞿麥丸(10)濕熱(熱淋)――蒲灰散(11)濕熱夾瘀(血淋)――滑石白魚散脾腎兩虛(勞淋、膏淋)――茯苓戎鹽湯主癥：小便如粟狀，小腹弦急，痛引臍中(7)治禁：淋家不可發(fā)汗(9)小便不利淋病二、小便不利、淋病1.概念小便不利淋病65【習(xí)題】1.名詞術(shù)語解釋消渴病、小便不利、淋病其人苦渴、小便如粟狀2.白虎加人參湯、腎氣丸各主治消渴病的何種病證？3.栝蔞瞿麥丸的主治證、病機、方藥及功效是什么？4.石淋的臨床特征是什么？【習(xí)題】1.名詞術(shù)語解釋66家庭教育家庭教育67誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？既是家庭，也是學(xué)校?！R卡連柯民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要正確地引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”?！簳@世界上沒有比教育孩子成人更重要的事情了。

——柏拉圖——與全體家長共努力誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭68哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪。哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚69家庭教育教學(xué)講義課件70家庭教育教學(xué)講義課件71家庭教育教學(xué)講義課件72家庭教育教學(xué)講義課件73

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

建議一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？74建議二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

建議二：“斥責(zé)”要有的放矢批評要達到效果很75建議三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

建議三：重結(jié)果更重過程有些家長不關(guān)心孩子學(xué)76建議四：保持一致，始終如一

家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

建議四：保持一致，始終如一家長有的時候，能夠77建議五：分解目標(biāo)，逐步實施

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。建議五：分解目標(biāo)，逐步實施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、78建議六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

建議六：保護孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，79

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。

建議七：會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行80建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校

親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校81現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；誤區(qū)之二：由失望而暴力；誤區(qū)之三：由失望而冷漠；誤區(qū)之四：由期望而狂熱；誤區(qū)之五：由信任而偏信；誤區(qū)之六：由愛護而袒護；誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；誤區(qū)之八：由托付而推卸；誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足；誤區(qū)之十：由分歧而不配合?，F(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；82理想的家長八條做法：1.老師家長要以身作則，為孩子做出表率2.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。3.要允許孩子出錯。4.放手讓孩子做他想做又能做的事。5.幫助孩子建立廣闊的智力背景。6.讓孩子學(xué)會自己去判斷是非。7.不要和別的孩子攀比8.有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍

理想的家長八條做法：83爭當(dāng)優(yōu)秀的教育家爭當(dāng)出色的雕塑家爭當(dāng)優(yōu)秀的教育家84預(yù)習(xí)有意識的引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí)教給他們預(yù)習(xí)的方法預(yù)習(xí)有意識的引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí)85上課1、提醒孩子集中注意力2、鼓勵孩子積極舉手，勇敢表達自己的想法上課1、提醒孩子集中注意力86鞏固（家庭作業(yè)）問題：

1、漏做、少做

2、不夠?qū)Ｐ?，不夠投?/p>

3、依賴性很強，不獨立

4、不打草稿鞏固（家庭作業(yè)）問題：87家庭作業(yè)建議1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境2、控制孩子做作業(yè)的時間3、要養(yǎng)成認(rèn)真書寫，作業(yè)清楚的習(xí)慣4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣家庭作業(yè)建議1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境88家庭教育的幾點建議僅供參考家庭教育的幾點建議89多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學(xué)生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應(yīng)給以信心不能一味的指責(zé)，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。建議-1多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學(xué)生個體差異大，90建議-2教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀(jì)律好的紀(jì)律是成績提高的保證；尊重教師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率建議-2教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級91建議-3及時和老師溝通與聯(lián)系：學(xué)生多，師不能與家長頻繁交流，家長與老師交流能使在家的教育工作有針對性，指出班級重點問題所在，最后協(xié)商解決辦法。建議-3及時和老師溝通與聯(lián)系：學(xué)生多，師不能與家長頻繁交流，92對孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不完網(wǎng)絡(luò)游戲；合理安排學(xué)生的時間建議-4對孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不完網(wǎng)絡(luò)游戲；合93關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程：考試成績重要但這只是衡量學(xué)生一時的表現(xiàn)，要適度的給學(xué)生拓展，培養(yǎng)他們的能力建議-5關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程：考試成績重要但這只是衡量學(xué)生一時的表現(xiàn)，要94創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：盡量抽時間多與孩子交流和溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，讓他們即要學(xué)會生活，更要學(xué)會創(chuàng)造生活建議---6創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：盡量抽時間多與孩子交流和溝通，善于發(fā)現(xiàn)他95再次感謝各位家長的到來和傾聽！

2013年4月11日再次感謝各位家長的到來和傾聽！96認(rèn)識四年級

四年級是一個爬坡的年級。

認(rèn)識四年級四年級是一個爬坡的年級。97關(guān)于閱讀

1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。3、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。４、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。關(guān)于閱讀1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。398關(guān)于寫作

從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累，寫日記。

關(guān)于寫作從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累，寫日記。99

家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

如果在這四方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績100敬請配合1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

敬請配合1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、101敬請配合3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、重視學(xué)生單元測驗、讀書、看書的簽字。每次單元測驗，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

敬請配合3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子102敬請配合5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。

敬請配合5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及103敬請配合7、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在早20分鐘前到教室交作業(yè)、讀書看書。值日生早25分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。

敬請配合7、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在早20分鐘前到教室104最后我想說：

給我時間，給我機會，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學(xué)生，給我一個班級，我會努力把它帶成最好的班集體；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，我會用事實來回報所有的家長！最后我想說：給我時間，給我機會，我會證明我?guī)У陌嗉?05結(jié)束語

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活，好好學(xué)習(xí)，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿所有的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！說得不當(dāng)之處，希望各位家長諒解。結(jié)束語最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再106孩子的快樂成長是我們共同的心愿，孩子的點滴進步是我們唯一的欣慰。讓我們攜手，共同幫孩子描繪美好的未來！謝謝您的合作與支持

孩子的快樂成長是我們共同的心愿，讓我們攜手，謝謝您的合作與支107消渴小便不利淋病脈證

并治第十三消渴小便不利淋病脈證

并治第十三108概述1.合篇意義：

癥狀：有口渴和小便的變化病位：與腎、膀胱關(guān)系密切方治：可以互通2.概念：概述1.合篇意義：1092.概念：渴－消爍津液(1)消渴：廣義－疾病名。命名消谷－消谷善饑瘦－消耗肌肉特指多飲、多食、多尿、消瘦為主癥的一類疾病。狹義－癥狀名。是指熱病過程中口渴引飲的一個癥狀。(2)小便不利：指小便困難，短少，尿道不疼為特征的一類疾病，亦是時病和雜病中的一個癥狀。(3)淋?。菏且孕”泓c滴，淋漓澀痛，甚則刺痛為主癥的一類疾病。2.概念：渴－消爍津液110消渴病消渴病111原文分析一、病機與主癥【原文】寸口脈浮而遲，浮即為虛，遲即為勞；虛則衛(wèi)氣不足，勞則營氣竭。趺陽脈浮而數(shù)，浮即為氣，數(shù)則消谷而大堅；氣盛則溲數(shù)，溲數(shù)即堅，堅數(shù)相搏，即為消渴。（2）原文分析一、病機與主癥112【解析】寸口脈?。摚l(wèi)氣不足〖病因〗營衛(wèi)兩虛(心肺)遲－勞－營氣竭〖病機〗燥熱內(nèi)生趺陽脈?。瓪猓瓪馐t溲數(shù)－溲數(shù)即堅(脾胃)數(shù)－消谷而大堅結(jié)合第8條：趺陽脈－數(shù)－胃中有熱－消谷引食，大便必堅，小便即數(shù)。

〖病機〗胃熱氣盛→熱盛耗津→消渴病消渴病小便頻數(shù)大便堅硬消谷善饑大便堅硬【解析】消渴病小便頻數(shù)消谷善饑113堅數(shù)相搏，即為消渴——中消證主癥：消渴多飲，消谷善饑，小便頻數(shù)，大便堅硬。

(多食)病機：胃熱氣盛病情：燥熱為標(biāo)，陰虛為本【臨床應(yīng)用】1.清·程鐘齡《醫(yī)學(xué)心悟》指出，治中消者，宜清其胃，兼滋其腎——使相火不得攻胃也。2.后世補入加減方。堅數(shù)相搏，即為消渴——中消證【臨床應(yīng)用】114二、證治（一）肺胃熱盛，津氣兩傷【原文】

渴欲飲水，口干舌燥者，白虎加人參湯主之。（12）【解析】渴欲飲水——上消證的主癥〖病機〗肺胃熱盛，津氣兩傷口干舌燥者——渴飲無度(多飲多尿)

〖病機〗肺胃熱盛，消爍津液氣虛津虧，無以上承二、證治（一）肺胃熱盛，津氣兩傷【解析】115【方藥】白虎加人參湯主之

白虎湯——清熱止渴人參——益氣生津【功效】益氣生津，清熱止渴【臨床應(yīng)用】1.《醫(yī)學(xué)心悟》指出，治上消者，宜潤其肺，兼清其胃——使胃火不得傷肺也。2.可在本方基礎(chǔ)上加減辨治糖尿病、尿崩癥?！痉剿帯堪谆⒓尤藚髦九R床應(yīng)用】116（二）腎氣虧虛【原文】

男子消渴，小便反多，以飲一斗，小便一斗，腎氣丸主之。（3）【解析】男子——強調(diào)其病因與房勞傷腎有關(guān)。酒色姿欲→腎精過耗→陰損及陽小便反多，以飲一斗，小便一斗——下消證的主癥〖病機〗腎陽衰微不能蒸騰以上潤，津不上承→渴飲無度(多飲)不能化氣以攝水，水趨下源→小便反多(多尿)（二）腎氣虧虛【原文】【解析】117【臨床應(yīng)用】1.《醫(yī)學(xué)心悟》指出，治下消者，宜滋其腎，兼補其肺——滋上源以生水也。2.對消渴病的病因病機認(rèn)識：陰虛燥熱，氣陰兩虛，痰瘀阻滯，陰陽兩虛。3.臨床辨治內(nèi)分泌系統(tǒng)的糖尿病、尿崩癥等，以空腹血糖升高為基本特征者，日久可并發(fā)心、腦、腎、眼等多器官病變。4.現(xiàn)代藥理研究證實：蒼術(shù)、黃芪、玄參、生地、茯苓、麥冬以及某些活血化瘀藥有較好的降血糖作用?！痉剿帯磕I氣丸主之【功效】溫補腎陽【臨床應(yīng)用】【方藥】腎氣丸主之118小便不利、淋病小便不利、淋病119一、小便不利證治（一）膀胱氣化不行【原文】(4)(5)——五苓散：化氣行水利小便、發(fā)汗（二）水熱互結(jié)傷陰【原文】(13)——豬苓湯：育陰清熱利小便一、小便不利證治（一）膀胱氣化不行120（三）上燥下寒水?！驹摹啃”悴焕?，有水氣，其人苦渴，栝蔞瞿麥丸主之。（10）【解析】小便不利者——主癥。從方測癥：當(dāng)有腹中冷，甚至浮腫。有水氣——提示病機：腎陽不足，膀胱氣化失職——下寒其人苦渴——〖?？?/p>