蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)

蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習圖形與幾何蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習圖形與幾何1總復習：圖形與幾何1.平面圖形的認識（一）8.圖形的運動5.立體圖形的認識與測量2.平面圖形的認識（二）9.圖形與位置4.平面圖形的周長和面積（二）3.平面圖形的周長和面積（一）6.立體圖形的表面積和體積（一）7.立體圖形的表面積和體積（二）總復習：圖形與幾何1.平面圖形的認識（一）8.圖形的運動5.蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的認識（一）蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的認識（一）3直線、射線和線段各有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？線段射線直線有兩個端點可以測量有一個端點不可測量沒有端點不可測量都是直的線段射線直線不同點相同點名稱圖形直線、射線和線段各有什么特征？它們之間有什么怎樣的兩條直線互相垂直？怎樣的兩條直線互相平行？同一平面內(nèi)，兩條直線要么平行，要么相交。平行垂直相交怎樣的兩條直線互相垂直？怎樣的兩條直線互相平角的大小與什么有關(guān)？角的大小與兩邊的長短沒有關(guān)系。角的大小與兩條邊叉開的大小有關(guān)。角的大小與什么有關(guān)？角的大小與兩邊的長短沒有關(guān)系。角的大小與1°計量角的大小的單位是什么？1°計量角的大小的單位是什么？怎樣用量角器量角、畫角。60°60°怎樣用量角器量角、畫角。60°60°我們學過哪些圍成的平面圖形？你能把這些圖形分類嗎？我們學過圍成的平面圖形有：長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓、扇形……我們學過哪些圍成的平面圖形？你能把這些我們學過圍成的平面圖形名稱圖形特征銳角三角形直角三角形鈍角三角形三個角都是銳角有一個角是直角有一個角是鈍角三角形是怎樣分類的？它們各有什么特征？按角分類：銳角三角形直角三角形鈍角三角形名稱圖形特征銳角直角鈍角三個角有一個角有一個角三角形是怎樣分名稱圖形特征不等邊三角形等邊三角形三條邊都不相等兩條邊相等三條邊都相等等邊三角形是特殊的等腰的三角形。等腰三角形三角形任意兩邊之和與第三邊的長有什么關(guān)系？按邊分類：三角形等腰三角形等邊三角形名稱特征不等邊等邊三條邊兩條三條邊等邊三角形是特殊的等腰的三說出下面每個平面圖形的名稱、特征以及圖中字母的含義。梯形平形四邊形長方形正方形四邊形說出下面每個平面圖形的名稱、特征以及梯形平形四邊形長方．Ｏrd圓的特征：1.在同圓或等圓中，d=2r或r=。2.圓是軸對稱圖形，直徑所在直線是對稱軸，圓有無數(shù)條對稱軸。用字母分別表示右邊圓的圓心、半徑和直徑。d2．Ｏrd圓的特征：1.在同圓或等圓中，d=2r或r=。2蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的認識（二）蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的認識（二）19蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)答：框架內(nèi)共有12個三角形。它們有的是直角三角形，有的是銳角三角形，有的是鈍角三角形。答：框架內(nèi)共有12個三角形。它們有的是直角三角形，有的是銳角蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的周長和面積（一）蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的周長和面積（一）25你是怎樣理解平面圖形的周長和面積的？1.周長是指各邊順次相連，不管曲直相加總和。2.面積是指相連各邊內(nèi)部區(qū)域的大小。你是怎樣理解平面圖形的周長和面積的？1.周長是指各邊順次相連常用的長度單位和面積單位各有哪些？相鄰單位間的進率各是多少？長度單位

千米米分米厘米毫米面積單位平方千米公頃平方米平方分米平方厘米(1000)(10)(10)(10)(100)(10000)(100)(100)常用的長度單位和面積單位各有哪些？相鄰單位間的進率各是多少？我們學過哪些平面圖形的面積公式？這些公式各是怎樣推導的？根據(jù)推導的過程進行整理，并與同學交流。我們學過哪些平面圖形的面積公式？這些公式各是怎樣推導的？根據(jù)通過整理，你有什么體會？長方形面積公式是基礎。平行四邊形和圓可以轉(zhuǎn)化成長方形求面積，三角形和梯形可以轉(zhuǎn)化成平行四邊形求面積。把圓等分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近長方形。通過整理，你有什么體會？長方形面積公式是基礎。平行四邊形和圓蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的周長和面積（二）蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的周長和面積（二）37蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習立體圖形的認識與測量蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習立體圖形的認識與測量45說出下面每個立體圖形的名稱、特征及圖中字母的含義，再試著把它們分成兩類。drr說出下面每個立體圖形的名稱、特征及圖中字母的含義，再試著把它長方體、正方體的特征：圖形名稱圖例特征長方體正方體①有6個面，每個面一般是長方形，特殊情況有兩個面是正方形，相對的兩個面面積相等。②有12條棱，相對的四條棱互相平行且相等。③有8個頂點，相交于同一頂點的三條棱分別叫長、寬、高。①有6個面，每個面都是正方形，每個面面積都相等。②有12條棱，每條棱長度都相等。③有8個頂點。長方體、正方體的特征：圖形圖例特征長方體正方正方體是特殊的長方體嗎？為什么？正方體是特殊的長方體嗎？為什么？圓柱體、圓錐體的特征：圖形名稱圖例特征圓柱體圓錐體①有兩個底面，是相等的兩個圓。②有一個側(cè)面，是個曲面，沿高展開一般是個長方形。（當?shù)酌嬷荛L和高相等時是正方形。）③有無數(shù)條高，每條高長度都相等。①有一個底面，是個圓形。②有一個側(cè)面，是個曲面，展開是個扇形。③有一個頂點。④有一條高。drr圓柱體、圓錐體的特征：圖形圖例特征圓柱體圓錐drr分別從前面、上面和右面觀察這幾種形狀的物體，把看到的圖形畫下來，與同學交流。長方體正方體圓柱圓錐drr分別從前面、上面和右面觀察這幾種形狀的物長方體：上下前后左右長方體：上下前后左右正方體：上下前后左右正方體：上下前后左右底面底面?zhèn)让鎴A柱:底面底面?zhèn)让鎴A柱:圓錐:展開圖圓錐:展開圖蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)√√蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)√√蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習立體圖形的表面積和體積（一）蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習立體圖形的表面積和體積（一）64什么是長方體、正方體和圓柱的表面積？各怎樣計算?dr什么是長方體、正方體和圓柱的表面積？各怎樣計上下前后左右長方體的表面積：

長方體的表面積＝長×寬×2＋長×高×2＋寬×高×2＝(長×寬＋長×高＋寬×高)×2S＝2ab＋2ah＋2bh＝(ab＋ah＋bh)×2上下前后左右長方體的表面積：長方體的表面積S＝2ab＋2上下前后左右正方體的表面積：

正方體的表面積＝棱長×棱長×6

S＝6a2上下前后左右正方體的表面積：正方體的表面積S＝6a2底面底面?zhèn)让鍿表=2S底+S側(cè)圓柱的表面積：圓柱的表面積=兩個底面的面積+圓柱的側(cè)面積底面底面?zhèn)让鍿表=2S底+S側(cè)圓柱的表面積：圓柱的表面積=什么是物體的體積？什么是容器的容積？常用的體積單位有哪些？相鄰間的進率各是多少？體積：一個物體所占空間的大小叫作它的體積；容積：一個容器所能容納的物體的體積，叫作這個容器的容積。1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升=1000毫升什么是物體的體積？什么是容器的容積？常用的體積單位有哪些？相長方體的體積=長×寬×高V=abh長方體的體積=底面積×高長方體的體積：長方體的體積=長×寬×高V=abh長方體的體積=底面積×高長正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=a·a·aV=a3或正方體的體積=底面積×高正方體的體積：正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=a·a·aV=a3或正方體圓柱的體積＝底面積×高V＝S×h圓柱的體積：圓柱的體積＝底面積×高V＝S×h圓柱的體積：V＝sh13圓柱的體積＝×底面積×高13圓錐的體積：V＝sh13圓柱的體積＝×底面積×高13圓回憶各立體圖形體積公式的推導過程，想一想它們之間的聯(lián)系，完成下面的填空，與同學交流?；貞浉髁Ⅲw圖形體積公式的推導過程，想一想它們之間的聯(lián)系，完成蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習立體圖形的表面積和體積（二）蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習立體圖形的表面積和體積（二）87蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)這個長方體的體積是多少立方分米？做這個包裝箱至少需要硬紙板多少平方分米？（用計算器計算，得數(shù)保留兩位小數(shù)）答：這個長方體的體積是52.36立方分米，做這個包裝箱至少需要硬紙板87.6平方分米。這個長方體的體積是多少立方分米？做這個包裝箱至少需要硬紙板多蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)33張20.0962張0.084張1張0.0962張2張1張0.1233張20.0962張0.084張1張0.0962蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習圖形的運動蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習圖形的運動95由扇形旋轉(zhuǎn)得到由四邊形和圓平移得到通過平移和旋轉(zhuǎn)可以改變圖形的位置。由扇形旋轉(zhuǎn)得到由四邊形和圓通過平移和旋轉(zhuǎn)可以改變圖形的位置。把圖形按比例放大或縮小，圖形的形狀不會改變。1:3把圖形按比例放大或縮小，圖形的形狀不會改變。1:397平移與旋轉(zhuǎn)

放大與縮小不同點相同點都不改變圖形的形狀。不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置。不改變圖形的形狀，只改變圖形的大小。平移與旋轉(zhuǎn)放大與縮小都不改變圖形的形狀。不改變圖形的形狀對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。怎樣的圖形是軸對稱圖形？對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。怎樣的圖等腰三角形

1條我們認識的圖形中，哪些是軸對稱圖形？它們各有幾條對稱軸？等邊三角形

3條長方形

3條正方形

4條

圓

無數(shù)條……等腰三角形我們認識的圖形中，哪些是軸對稱圖形？等邊三角形長方蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)向右5格向右5格蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)你能說明自己的想法嗎？你能說明自己的想法嗎？蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習圖形與位置蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習圖形與位置107

我們學過哪些確定位置的方法？

在確定位置時，還會用到哪些知識？我們學過哪些確定位置的方法？1.用數(shù)對表示位置時，要按照先說列數(shù)再說行數(shù)的順序表示，中間用逗號隔開。豎排叫列，橫排叫行，確定第幾列一般要從左往右數(shù)，確定第幾行一般要從前往后數(shù)。表示為：（列數(shù)，行數(shù)）如：（7,9）一、用數(shù)對表示物體的位置1.用數(shù)對表示位置時，要按照先說列數(shù)再說行數(shù)的順序表示2.物體的位置可以用方格上的點來表示，再用數(shù)對描述點的位置，如A（7，4）表示這個物體在第7列，第（）行。B（4，5）表示這個物體在第（）列，第（）行。4542.物體的位置可以用方格上的點來表示，再用數(shù)對描述點的二、用方向和距離確定物體的位置1.找準參照點;2.確定正確方向;3.畫出方向和距離步驟：

體育館的位置在文化宮的（）偏（）（）方向，（）米處。東北45°300二、用方向和距離確定物體的位置步驟：體育館的位置在文化宮的蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)正東正北正東正北蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習圖形與幾何蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習圖形與幾何121總復習：圖形與幾何1.平面圖形的認識（一）8.圖形的運動5.立體圖形的認識與測量2.平面圖形的認識（二）9.圖形與位置4.平面圖形的周長和面積（二）3.平面圖形的周長和面積（一）6.立體圖形的表面積和體積（一）7.立體圖形的表面積和體積（二）總復習：圖形與幾何1.平面圖形的認識（一）8.圖形的運動5.蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的認識（一）蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的認識（一）123直線、射線和線段各有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？線段射線直線有兩個端點可以測量有一個端點不可測量沒有端點不可測量都是直的線段射線直線不同點相同點名稱圖形直線、射線和線段各有什么特征？它們之間有什么怎樣的兩條直線互相垂直？怎樣的兩條直線互相平行？同一平面內(nèi)，兩條直線要么平行，要么相交。平行垂直相交怎樣的兩條直線互相垂直？怎樣的兩條直線互相平角的大小與什么有關(guān)？角的大小與兩邊的長短沒有關(guān)系。角的大小與兩條邊叉開的大小有關(guān)。角的大小與什么有關(guān)？角的大小與兩邊的長短沒有關(guān)系。角的大小與1°計量角的大小的單位是什么？1°計量角的大小的單位是什么？怎樣用量角器量角、畫角。60°60°怎樣用量角器量角、畫角。60°60°我們學過哪些圍成的平面圖形？你能把這些圖形分類嗎？我們學過圍成的平面圖形有：長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓、扇形……我們學過哪些圍成的平面圖形？你能把這些我們學過圍成的平面圖形名稱圖形特征銳角三角形直角三角形鈍角三角形三個角都是銳角有一個角是直角有一個角是鈍角三角形是怎樣分類的？它們各有什么特征？按角分類：銳角三角形直角三角形鈍角三角形名稱圖形特征銳角直角鈍角三個角有一個角有一個角三角形是怎樣分名稱圖形特征不等邊三角形等邊三角形三條邊都不相等兩條邊相等三條邊都相等等邊三角形是特殊的等腰的三角形。等腰三角形三角形任意兩邊之和與第三邊的長有什么關(guān)系？按邊分類：三角形等腰三角形等邊三角形名稱特征不等邊等邊三條邊兩條三條邊等邊三角形是特殊的等腰的三說出下面每個平面圖形的名稱、特征以及圖中字母的含義。梯形平形四邊形長方形正方形四邊形說出下面每個平面圖形的名稱、特征以及梯形平形四邊形長方．Ｏrd圓的特征：1.在同圓或等圓中，d=2r或r=。2.圓是軸對稱圖形，直徑所在直線是對稱軸，圓有無數(shù)條對稱軸。用字母分別表示右邊圓的圓心、半徑和直徑。d2．Ｏrd圓的特征：1.在同圓或等圓中，d=2r或r=。2蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的認識（二）蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的認識（二）139蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)答：框架內(nèi)共有12個三角形。它們有的是直角三角形，有的是銳角三角形，有的是鈍角三角形。答：框架內(nèi)共有12個三角形。它們有的是直角三角形，有的是銳角蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的周長和面積（一）蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的周長和面積（一）145你是怎樣理解平面圖形的周長和面積的？1.周長是指各邊順次相連，不管曲直相加總和。2.面積是指相連各邊內(nèi)部區(qū)域的大小。你是怎樣理解平面圖形的周長和面積的？1.周長是指各邊順次相連常用的長度單位和面積單位各有哪些？相鄰單位間的進率各是多少？長度單位

千米米分米厘米毫米面積單位平方千米公頃平方米平方分米平方厘米(1000)(10)(10)(10)(100)(10000)(100)(100)常用的長度單位和面積單位各有哪些？相鄰單位間的進率各是多少？我們學過哪些平面圖形的面積公式？這些公式各是怎樣推導的？根據(jù)推導的過程進行整理，并與同學交流。我們學過哪些平面圖形的面積公式？這些公式各是怎樣推導的？根據(jù)通過整理，你有什么體會？長方形面積公式是基礎。平行四邊形和圓可以轉(zhuǎn)化成長方形求面積，三角形和梯形可以轉(zhuǎn)化成平行四邊形求面積。把圓等分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近長方形。通過整理，你有什么體會？長方形面積公式是基礎。平行四邊形和圓蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的周長和面積（二）蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習平面圖形的周長和面積（二）157蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習立體圖形的認識與測量蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習立體圖形的認識與測量165說出下面每個立體圖形的名稱、特征及圖中字母的含義，再試著把它們分成兩類。drr說出下面每個立體圖形的名稱、特征及圖中字母的含義，再試著把它長方體、正方體的特征：圖形名稱圖例特征長方體正方體①有6個面，每個面一般是長方形，特殊情況有兩個面是正方形，相對的兩個面面積相等。②有12條棱，相對的四條棱互相平行且相等。③有8個頂點，相交于同一頂點的三條棱分別叫長、寬、高。①有6個面，每個面都是正方形，每個面面積都相等。②有12條棱，每條棱長度都相等。③有8個頂點。長方體、正方體的特征：圖形圖例特征長方體正方正方體是特殊的長方體嗎？為什么？正方體是特殊的長方體嗎？為什么？圓柱體、圓錐體的特征：圖形名稱圖例特征圓柱體圓錐體①有兩個底面，是相等的兩個圓。②有一個側(cè)面，是個曲面，沿高展開一般是個長方形。（當?shù)酌嬷荛L和高相等時是正方形。）③有無數(shù)條高，每條高長度都相等。①有一個底面，是個圓形。②有一個側(cè)面，是個曲面，展開是個扇形。③有一個頂點。④有一條高。drr圓柱體、圓錐體的特征：圖形圖例特征圓柱體圓錐drr分別從前面、上面和右面觀察這幾種形狀的物體，把看到的圖形畫下來，與同學交流。長方體正方體圓柱圓錐drr分別從前面、上面和右面觀察這幾種形狀的物長方體：上下前后左右長方體：上下前后左右正方體：上下前后左右正方體：上下前后左右底面底面?zhèn)让鎴A柱:底面底面?zhèn)让鎴A柱:圓錐:展開圖圓錐:展開圖蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)√√蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)√√蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習立體圖形的表面積和體積（一）蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習立體圖形的表面積和體積（一）184什么是長方體、正方體和圓柱的表面積？各怎樣計算?dr什么是長方體、正方體和圓柱的表面積？各怎樣計上下前后左右長方體的表面積：

長方體的表面積＝長×寬×2＋長×高×2＋寬×高×2＝(長×寬＋長×高＋寬×高)×2S＝2ab＋2ah＋2bh＝(ab＋ah＋bh)×2上下前后左右長方體的表面積：長方體的表面積S＝2ab＋2上下前后左右正方體的表面積：

正方體的表面積＝棱長×棱長×6

S＝6a2上下前后左右正方體的表面積：正方體的表面積S＝6a2底面底面?zhèn)让鍿表=2S底+S側(cè)圓柱的表面積：圓柱的表面積=兩個底面的面積+圓柱的側(cè)面積底面底面?zhèn)让鍿表=2S底+S側(cè)圓柱的表面積：圓柱的表面積=什么是物體的體積？什么是容器的容積？常用的體積單位有哪些？相鄰間的進率各是多少？體積：一個物體所占空間的大小叫作它的體積；容積：一個容器所能容納的物體的體積，叫作這個容器的容積。1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升=1000毫升什么是物體的體積？什么是容器的容積？常用的體積單位有哪些？相長方體的體積=長×寬×高V=abh長方體的體積=底面積×高長方體的體積：長方體的體積=長×寬×高V=abh長方體的體積=底面積×高長正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=a·a·aV=a3或正方體的體積=底面積×高正方體的體積：正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=a·a·aV=a3或正方體圓柱的體積＝底面積×高V＝S×h圓柱的體積：圓柱的體積＝底面積×高V＝S×h圓柱的體積：V＝sh13圓柱的體積＝×底面積×高13圓錐的體積：V＝sh13圓柱的體積＝×底面積×高13圓回憶各立體圖形體積公式的推導過程，想一想它們之間的聯(lián)系，完成下面的填空，與同學交流?；貞浉髁Ⅲw圖形體積公式的推導過程，想一想它們之間的聯(lián)系，完成蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習立體圖形的表面積和體積（二）蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習立體圖形的表面積和體積（二）207蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)這個長方體的體積是多少立方分米？做這個包裝箱至少需要硬紙板多少平方分米？（用計算器計算，得數(shù)保留兩位小數(shù)）答：這個長方體的體積是52.36立方分米，做這個包裝箱至少需要硬紙板87.6平方分米。這個長方體的體積是多少立方分米？做這個包裝箱至少需要硬紙板多蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)蘇教版小學數(shù)學六年級總復習《圖形與幾何》課件(9課時)33張20.0962張0.084張1張0.0962張2張1張0.1233張20.0962張0.084張1張0.0962蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習圖形的運動蘇教版數(shù)學六年級下冊總復習圖形的運動215由扇形旋轉(zhuǎn)得到由四