(新高考)高考英語二輪復習專練06 高頻語法之名詞性從句、定語從句與語法填空(解析版)

備戰(zhàn)2021屆題型專練（新高考）06高頻語法之名詞性從句、定語從句與語法填空【技法總結】高頻考點一名詞性從句【高考試題再現(xiàn)】語法填空1.(2018·全國卷Ⅲ)I’mnotsureismorefrightened,meorthefemalegorilla(大猩猩)thatsuddenlyappearsoutofnowhere.2.(2019·全國卷Ⅰ)Whiletheyarerarenorthof88°,thereisevidencetheyrangeallthewayacrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayinCanada.答案：1.who2.that【關鍵技法點撥】語法填空解題策略名詞性從句做題兩步驟第1步判斷是否屬于名詞性從句;第2步判斷名詞性從句中的連接詞;若從句中缺少主語、賓語或表語,用連接代詞;若缺少狀語就用連接副詞;如果不缺少成分則要考慮意思是否完整,是否需要用whether/if;如果不缺少成分且意思完整用that?！局攸c知識提醒】一、賓語從句1.引導賓語從句的連接詞從屬連詞that、whether、if；連接代詞what、who、whose、whatever、whichever、whoever等；連接副詞when、where、why、how等；從句用陳述語序?！epromisewhoeverattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.我們許諾，任何參加這個聚會的人都有跟那個電影明星合影的機會?！trulybelievethatbeautycomesfromwithin.我確信美來自內在?！hatweshouldtakewithusdependsonwherewe'llstay.我們需要隨身帶什么東西，取決于我們將在什么地方停留。2．it做形式賓語的賓語從句(1)一些動詞后的賓語從句有賓語補足語時，則需要用it做形式賓語，而將that引導的賓語從句后置。常見的這類動詞有：find、feel、think、consider、believe、guess、suppose、make等?！ehasmadeitclearthatthemeetingwillnotbepostponed.他清楚地表明會議不會被推遲。(2)動詞hate、like、dislike、appreciate、enjoy等表示“喜歡”“厭惡”等的動詞以及一些動詞短語seeto、dependon、relyon等，常用it做形式賓語，而將賓語從句后置?！shallseetoitthathewillbetakengoodcareofwhenyouareabsent.你不在的時候，我會確保把他照顧好。二、主語從句和表語從句1.主語從句(1)that連接從句時，沒有具體意思，不充當句子成分，只是起標志性的作用，但that不能省略。what引導時，既要在從句中充當成分，又有意義?！tneveroccurredtomethatyoucouldsucceedinpersuadinghimtochangehismind.我從來沒想到你會成功地說服他改變主意。(2)whether連接從句時，表示懷疑，不能省略，意為“是否”，在句首時不能用if替換。·Whetheritwilldousharmorgoodremainstobeseen.究竟此事對我們有害還是有利，還有待觀察。(3)連接代詞、連接副詞引導主語從句時不能省略，并在從句中充當句子成分?！howilltakeoverthecompanyhasnotbeendecided.誰將接管公司還沒定好。(4)用it做形式主語的常用句型：①It＋系動詞＋形容詞(necessary/right/likely/unlikely/wrong/important/certain等)＋that從句；②It＋be＋名詞(短語)(apity/ashame/nowonder等)＋that從句；③It＋be＋過去分詞(said/told/reported/decided等)＋that從句；④It＋特殊動詞(seems,appears,happens,matters)＋that從句?！tisapitythatImissedthepartyheldlastnight.很遺憾我錯過了昨晚舉行的聚會?！tisreportedthattheaccidentwascausedbycarelessness.據(jù)報道，該事故源于(司機的)粗心駕駛。(5)在Itisnecessary/important/suggested/advised/ordered＋that從句結構中，從句用“(should＋)動詞原形”。2．表語從句(1)引導表語從句的連接詞從屬連詞that、whether；連接代詞what、who、whose、whatever、whichever、whoever等；連接副詞when、where、why、how等；從句用陳述語序?！'dliketostartmyownbusiness—that'swhatI'ddoifIhadthemoney.我愿意自己創(chuàng)業(yè)——那就是如果我有錢將會做的事情。(2)常見的表語從句句型：①Itlooks/seemsasif...好像……；仿佛……；②Thisisbecause...這是因為……(強調原因)；③Thereasonwhy...isthat...……的原因是……；④Thatiswhy...那就是……的原因(強調結果)；⑤Thequestion/problemiswhether/when/where...問題是……；⑥Hisdream/suggestion/aim/purposeisthat...他的夢想/建議/目標/目的是……；⑦what從句＋be＋that從句。高頻考點二定語從句【高考試題再現(xiàn)】語法填空1.(2017·全國卷Ⅰ)Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth,isnotgoodforthehealth.2.(2017·全國卷Ⅲ)ButSarah,hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.3.(2018·全國卷Ⅰ)Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014showedamerefivetotenminutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromallcauses.4.(2019·全國卷Ⅱ)NowIreneAstburyworksfrom9amto5pmdailyatthepetshopinMacclesfield,sheopenedwithherlatehusbandLes.5.(2019·全國卷Ⅲ)Theywerewelltrainedbytheirmastershadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.答案：1.which2.who3.which/that4.which5.who/that【關鍵技法點撥】語法填空解題策略1.確定定語從句關系詞的解題要領:根據(jù)定語從句中所缺成分來確定是用關系代詞還是關系副詞。2.關系詞應遵循“缺什么,補什么”的原則(1)如果先行詞指人,定語從句中缺少主語,限制性定語從句中用who/that;非限制性定語從句中用who。(2)如果先行詞指人,定語從句中缺少賓語,限制性定語從句中用who/that/whom;非限制性定語從句中用whom。(3)如果先行詞指物,定語從句中缺少主語或賓語,限制性定語從句中用which/that;非限制性定語從句用which。(4)如果先行詞指時間或地點,定語從句中缺少時間狀語或地點狀語,則用when或where;如果缺少主語或賓語,則用that或which。(5)在“介詞+關系詞”引導的定語從句中如果先行詞指人,則關系詞用whom;如果先行詞指物,則用which?！局攸c知識提示】一、關系代詞that、which、as引導的定語從句1.6種只用that引導定語從句的情況(1)先行詞是all、everything、anything、nothing、something、little、much、none、few、theone等不定代詞時。(如先行詞指人，可用who代替that)(2)先行詞被all、any、few、every、no、little、much、some等詞修飾時。(如先行詞指人，可用who代替that)(3)先行詞被序數(shù)詞、形容詞最高級修飾或先行詞本身是序數(shù)詞時。(4)先行詞被theonly、thevery(正是、恰是)、thelast修飾時。(如先行詞指人，可用who代替that)(5)先行詞含有人和物兩者時。(6)先行詞在主句中做表語，或關系詞在從句中做表語時。2．4種只用which引導定語從句的情況(1)先行詞為物，引導非限制性定語從句時。(2)先行詞為物，關系代詞充當介詞的賓語，且介詞位于關系代詞之前時。(3)先行詞本身是that時。(4)引導的定語從句修飾前面的整個主句，代替主句所表示的整體概念或部分概念時。3．5種多用as引導定語從句的情況(1)非限制性定語從句放在主句之前、主句之后或者插在主句中間皆可。(2)非限制性定語從句的謂語為beannounced、beexpected、beknown、bementioned、bereported、besaid等被動式謂語。(3)表示整個主句內容，有時含有“按照；正如；根據(jù)”等意思。(4)在下列固定結構中，關系代詞指代整個主句所述的內容：①asweallknow我們都知道②asweallcansee正如我們大家所能看到的那樣③asisoftenthecase情況常常如此④asiswellknown眾所周知(5)當先行詞被such、thesame、so＋adj.＋a/an、sucha/an＋adj.修飾時。二、關系代詞who、whom、whose1.who和whom的用法(1)先行詞為one、ones、anyone、those指代人時?！hosewhoareinterestedinthefilmcancontactme.對該電影感興趣的可與我聯(lián)系。(2)當先行詞為人且關系代詞前面有介詞時，只能用whom。whom在定語從句中做介詞的賓語時，介詞可放在后面，也可提前構成“介詞＋whom(先行詞指人)”結構。·Thesettlementishometonearly1,000people,manyofwhomlefttheirvillagehomesforabetterlifeinthecity.這里居住著將近1000人，他們中的許多人都離開家鄉(xiāng)去城市追求更好的生活。2．whose的用法whose指人或物，做定語，表示“……的”，可轉換為“of＋關系代詞”。關系代詞whose可指人，表示“該人的”，也可指物，表示“該物的”；在以物為先行詞時，可用ofwhich代替whose在從句中做定語。[提示]關系代詞在定語從句中做主語時，從句謂語動詞的人稱和數(shù)要和先行詞保持一致?！omisoneoftheengineerswhoaresentabroad.湯姆是被派往國外的工程師之一。·Tomistheonlyoneoftheengineerswhohascomeupwiththesolution.湯姆就是唯一提出解決方案的那位工程師。三、關系副詞引導的定語從句關系副詞先行詞句法功能when時間時間狀語，相當于表時間的“介詞＋which”where地點、情形、狀況、活動、關鍵點等地點狀語，相當于表地點的“介詞＋which”why原因原因狀語，相當于forwhich·Helivedinatimewhentheblindcouldn'tgetmucheducation.在他生活的那個時代，盲人是接受不了什么教育的?！walkeduptothetopofthehillwithmyfriend,whereweenjoyedasplendidviewofthelake.我和朋友一起登上了山頂，在山頂上我們欣賞到了湖光美景。[提示]若先行詞為一些表示地點的抽象名詞，如situation、point、stage、position等，且引導詞在從句中作狀語，則常用關系副詞where或“介詞＋關系代詞”引導定語從句，表示到了某種程度，在某種情況下；如果引導詞在從句中做主語、賓語或表語，則用關系代詞that/which引導?！tlasthegottheposition(that/which)hehadbeendreamingof.他最終得到了他夢寐以求的那個職位?！havecometothepointwhere/atwhichIcan'tstandhim.我已經到了無法容忍他的地步。四、介詞＋關系代詞1.“介詞＋關系代詞”既可引導限制性定語從句，也可引導非限制性定語從句。先行詞指物/事時，關系代詞用which；先行詞指人時，關系代詞用whom。當介詞放在關系代詞之前時，關系代詞不能省略。·Caringforthesoulisagradualprocessinwhicheventhesmalldetailsoflifeshouldbeconsidered.關愛靈魂是一個漸進的過程，在這個過程中，即使生活中的小細節(jié)也應顧及?！eboughtthecarformorethan$20,000,atwhichhisfatherwasangry.他花20000多美元買了這輛車，他父親對此很生氣。2．“名詞/不定代詞/數(shù)詞/形容詞比較級或最高級＋of＋which/whom”引導的定語從句?！hegrowingspeedofaplantisinfluencedbyanumberoffactors,mostofwhicharebeyondourcontrol.植物的生長速度受到很多因素的影響，其中大部分因素是我們無法控制的?！herearearoundfourhundredstudentsinourgrade,mostofwhomarefromtheXichengDistrict.我們年級有大約四百名學生，其中大多數(shù)都來自西城區(qū)?！緦ｎ}訓練】1閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬热?1個單詞)或括號內單詞的正確形式。TheBritishhavebeendrinkingteaforover350years.Butinfact,thehistoryofteagoesmuch1.(far)back.ThestoryofteabeginsinChina.Accordingtothelegend,theChineseemperorShenNungwassitting2.atreewhilehisservantboileddrinkingwater,whensomeleavesfromthetreeblewintothewater.ShenNung,3.expertinherbalmedicine,decidedtotrythewaterhisservantcreated.Asaresult,ittastedsogoodthatlaterthedrinkwas4.wenowcalltea.Itis5.(possible)toknowwhetherthereisanytruthinthisstory.6.,teadrinkingcertainlywasestablishedinChinamanycenturiesbeforeithadevenbeenheardofinthewest.Containersoftea7.(find)intombsdatingfromtheHandynasty(206BC-220AD)beforeteawasfirmlyestablishedasthenationaldrinkofChinaintheTangdynasty(618-906AD).Itbecame8.afavoritethingthatduringthelateeighthcentury,awriter9.(call)LuYuwrotethefirstbookentirelyabouttea,theCh’aChing,orTeaClassic.ItwasshortlyafterthisthatteawasfirstintroducedtoJapan,byJapaneseBuddhistmonkswhohadtravelledtoChinatostudybefore.TeadrinkinghasbecomeavitalpartofJapaneseculture,10.mayberootedinthespritdescribedintheCh’aChing.【答案】1.further2.under/beneath3.an4.what5.impossible6.However7.hadbeenfound8.such9.called10.which【分析】這是一篇說明文。說明了茶的起源、發(fā)展以及傳播。1.考查形容詞比較級。句意：但事實上，茶的歷史可以追溯到更久遠的年代。此處表示“（程度上）更遠”，應用形容詞比較級further。2.考查介詞。句意：據(jù)傳說，中國的神農皇帝坐在一棵樹下，他的仆人正在燒水喝，這時樹上的一些葉子被吹到了水里。表示“在……下面”，故填介詞under/beneath。3.考查冠詞。句意：神農是一位草藥專家，他決定試試仆人發(fā)明的水。expert為可數(shù)名詞，此處表示泛指“一位專家”，且expert為元音音素開頭的單詞，故填an。4.考查連接詞。句意：結果，它嘗起來很好，后來這種飲料就是我們現(xiàn)在所說的茶。本句為表語從句，從句中缺少賓語，指物，故填what。5.考查形容詞。句意：不可能知道這個故事是否真實。表示“不可能”，故填impossible。6.考查連詞。句意：然而，飲茶在西方聞所未聞的幾百年前就已經在中國確立了。根據(jù)上下文語境為轉折關系，故填However。7.考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。句意：早在唐代茶被確定為中國的國酒之前，人們就在漢代(公元前206年-公元220年)的墓葬中發(fā)現(xiàn)了盛茶的容器?！鞍l(fā)現(xiàn)容器”發(fā)生在“teawasfirmlyestablished”之前，即為“過去的過去”故用過去完成時，且主語與謂語構成被動關系，故填hadbeenfound。8.考查固定句式。句意：它成為如此受歡迎的事情，以至于在8世紀末，一位名叫陸羽的作家寫了第一本完全關于茶的書，《茶經》。固定句式so/such…that…“如此……以致于……”，且根據(jù)下文afavoritething為名詞需要such修飾，故填such。9.考查非謂語動詞。本句已經存在謂語動詞且句中沒有連詞，故call只能作非謂語動詞與邏輯主語LuYu構成被動關系，故填過去分詞called。10.考查定語從句連接詞。句意：飲茶已經成為日本文化的一個重要組成部分，這可能源于《茶經》中描述的精神。本句為非限定性定語從句修飾上文整個句子，且從句缺少主語，故填which。2閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬热?1個單詞)或括號內單詞的正確形式。Youknowwhereyourlookscomefrom—forexample,youmayhaveyowmother’snoseoryourfather’seyes.Butwhataboutthingsthatwecan’tsee,likeyouwent11.music?Isthissomethingthatyoulearned,orareyourabilitiesandpersonalitytraits12.(determine)byyourgenes(基因)?Whatmakes13.individualbehaveinacertain14.anddisplaycertaintalents?Scientistsarenotclear15.theanswertothisquestionis.Those16.supportthenaturetheorybelievethathumans17.(program)geneticallytobehaveincertainways,regardlessofcultureandupbringing.Onetheotherhand,wehavethenurturetheory,which18.(argue)thataperson'sbehaviorandpersonalityaredevelopedbyteachingandexperience.Thereisevidence19.(support)bothofthesetheoriesandthedebateisstilltoberesolved.Itseemsmostprobablethatboththeorieshavetheirvalidity(正確性)andthatnatureandnurtureeachplaya20.inmakinguswhoweare.【答案】11.for12.determined13.an14.way15.what16.who17.areprogrammed18.argues19.supporting20.part/role【分析】這是一篇議論文。文章討論了影響人們行為方式的決定因素是哪些。11.考查固定短語。句意：但是那些我們看不到的東西呢，比如你喜歡音樂?短語gofor“支持；喜歡”，故填for。12.考查非謂語動詞。句意：這是你學來的嗎?還是你的能力和個性特征是由基因決定的?本句中determine作非謂語動詞，與邏輯主語traits構成被動，故填過去分詞determined。13.考查冠詞。句意：是什么讓一個人以一定方式表現(xiàn)出某種才能?individual為可數(shù)名詞，此處表示泛指“一個人”，且individual為元音音素開頭的單詞，故填不定冠詞an。14.考查固定短語。短語acertainway“某種方式；一定方式”，故填way。15.考查連接詞。句意：科學家不清楚這個問題的答案是什么。本句為名詞性從句，從句中缺少表語，指代事物，故填what。16.考查定語從句關系詞。句意：支持自然理論的人認為，無論文化和教養(yǎng)如何，人類的基因決定了他們的行為方式。本句為定語從句，修飾先行詞those，且先行詞在從句中作主語，指人，故填關系代詞who。17.考查動詞時態(tài)語態(tài)。根據(jù)上文believe可知，為一般現(xiàn)在時，且主語humans與謂語動詞program為被動關系，故填areprogrammed。18.考查主謂一致。句意：另一方面，我們有教養(yǎng)理論，它認為一個人的行為和個性是通過教學和經驗發(fā)展起來的。本句為定語從句，主語為theory，描述客觀事實用一般現(xiàn)在時，故填第三人稱單數(shù)形式argues。19.考查非謂語動詞。句意：有證據(jù)支持這兩種理論，爭論仍有待解決。本句support作非謂語動詞與邏輯主語evidence構成主動關系，故用現(xiàn)在分詞supporting。20.考查固定短語。句意：似乎最有可能的是，這兩種理論都有其有效性，而自然和后天培養(yǎng)都在塑造我們的過程中發(fā)揮了作用。短語playapart/rolein“在……起作用”，故填part/role。3閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬热?1個單詞)或括號內單詞的正確形式。AtwistoffateWhenTamaraRabimetAdrianaScottatalocalMcDonald’srestaurant,theirliveschangedforever.“Ididn’tknowwhattosay21.‘hi’.Iwasjustsoshocked--itwaslikeseeingmyself,”saysAdriana.TheywerebothstudentsatneighbouringuniversitiesinLongIsland,NewYork,andtheyhadgrownuponly30kilometresapart.Theysharedabirthday,theywereexactlythesameheightandbothlovedhiphop.Butthemostimportantthing22.wassharedbetweenthemwasthesameMexicanmother.Bothgirlsgrewupknowingthattheirmother23.(give)themupforadoptionwhentheywereborn,buttheyhadnoidea24.theyhadatwinsister.Then,JustinLattore,afriendofAdriana’s,wenttoTamara’stwentiethbirthdayparty.WhenhewalkedinandsawTamara,hardly25.hebelievehiseyes.“Iwasjustshocked--shelookedsomuchlikeAdriana,”saysJustin.Thenitgotclear--theyhadtobesisters.Infact,Tamarahadalreadynoticedthatstrangersonheruniversitycampusoftensmiledandsaidhello,clearly26.(mistake)herforsomeoneelse.Followingthebirthday,JustinputthetwogirlsintouchandtheyarrangedtheMcDonald’smeetingbyemail.“27.shecametowardsme,shewaswalkinglikeme,talkinglikeme,”saysTamara.“Wehavethesamemannerisms,thesameinterestsandgotthesamegradesatschool,”addsAdriana.Thegirlevendiscoveredthataschildrentheyhadoftenhadthesamenightmareofareallyloudnoise28.(follow)byaveryquietone.Theyhadanothersadfactoracommon.29.oftheiradoptivefathershaddiedafewyearsbeforetheymet.Nowthetwinsarefinishingtheirstudies,andtheymeetoften.“Ifeelshe’smysister,butourrelationshiprightnowismorelikefriends,”saysTamara.She’soptimisticandexcitedthattheirfutureswillbetogether.“Wewillalwayshaveeachother.Wedon’thaveanyotherbrothersandsisters--wearesure30.(grow)oldtogether!”【答案】21.except22.that23.hadgiven24.that25.did26.mistaking27.When28.followed29.Both30.togrow【分析】本文是一篇記敘文。JustinLattore參加TamaraRabi的生日派對時，發(fā)現(xiàn)她與朋友AdrianaScott長相相似，他認為兩者是姐妹，便安排她們在麥當勞見面。原來她們是雙胞胎姐妹，卻從小分開；她們身上有很多共同點，以后她們會相互陪伴著走下去，慢慢變老。21.考查介詞。句意：“除了‘嗨’，我不知道該說什么。根據(jù)后面Iwasjustsoshocked--itwaslikeseeingmyself.Adriana很震驚，因為就像看到了她自己，可知此處應該是驚訝地只能說“hi”了。except“除…之外”，符合語境。故填except。22.考查定語從句關系詞，句意：但他們之間最重要的聯(lián)系是有同一個墨西哥母親。分析句子結構知，__2__wassharedbetweenthem是定語從句，先行詞是themostimportantthing，被最高級修飾，且從句中缺少主語，故應該是that。故填that。23.考查動詞時態(tài)。句意：兩個女孩在成長過程中都知道，她們一出生，母親就把她們交給了別人收養(yǎng)。grewup這個動作發(fā)生在過去，母親把她們交給（give）別人撫養(yǎng)發(fā)生在growup之前，也就是說give的動作發(fā)生在grewup之前，grewup是過去時，所以give發(fā)生在過去的過去，故用過去完成時。故填hadgiven。24.考查賓語從句連接詞。句意：但她們不知道自己有一個雙胞胎妹妹。分析句子結構知，空后是一個賓語從句，應用that連接。故填that。25.考查倒裝句。句意：當他走進來看見Tamara時，簡直不敢相信自己的眼睛。分析結構知，此處是倒裝句，且為一般過去時。hardly在句首，主句要用倒裝結構即謂語動詞did要放在主語前。故填did。26.考查非謂語動詞。句意：她在大學校園里，陌生人經常微笑著給她打招呼，顯然把她錯當成了別人。分析句子結構知，此句在本句中作狀語，且mistake與主語strangers為主動關系，故用現(xiàn)在分詞。故填mistaking。27.考查時間狀語連接詞。句意：當她向我走來的時候，她走路姿態(tài)和我一樣，說話方式也和我一樣。根據(jù)句意可知，此為時間狀語從句，came為不可延續(xù)動詞，故填When。28.考查動詞語態(tài)。句意：這個女孩甚至發(fā)現(xiàn)，當他們還是孩子的時候，經常會做同樣的噩夢，先是聽到非常大的噪音，然后是非常安靜的噪音。分析句子結構可知，此處是過去分詞短語作后置定語修飾前面的noise，故填followed。29.考查代詞。句意：她們的養(yǎng)父們在她們相遇前幾年都去世了。此處是指雙胞胎姐妹二人，故填Both。30.考查不定式。句意：我們沒有其他的兄弟姐妹——我們一定會一起變老的!besuretodosth.一定會做某事，故填togrow。4閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬热?1個單詞)或括號內單詞的正確形式。PassYourLoveon31.(wait)fortheairplanetotakeoff，Iwashappytogetaseatbymyself.Justthen，32.airhostessapproachedmeandasked，“Wouldyoumind33.(change)yourseat?Acouplewouldliketosittogether.”Theonlypossibleseatwasnexttoagirlwithherarmsincasts(石膏繃帶)，ablack－and－blueface，andasad34.(express).“NowayamIgoingtositthere，”Ithought35.(immediate).Butasoftvoicespoke，“Sheneedshelp.”Finally，Idecidedtomovetothatseat.ThegirlwasnamedKathy.Shehadbeeninacaraccidentandnowwas36.herwaytotreatment.Whenthesnacksandjuicearrived，itdidnottakemelongtorealize37.Kathywouldnotbeabletofeedherself.Iconsidered38.(offer)tofeedherbuthesitated，asitseemedtooimpolitetoofferaservicetoastranger.ButthenIrealizedthatKathy'sneedwasmoreimportantthanmydiscomfort.Iofferedtohelphereat，and39.shewasuncomfortabletoaccept，shedidasIexpected.Webecamecloserandcloserinashortperiodoftime.Bytheendofthefive－h(huán)ourtrip，webecamefriends，andthetimeremovesthefearthatkeepsusseparate.Whenweoffertoserveanother，wegrowtoliveinalargerand40.(many)rewardingworld.【答案】31.Waiting32.an33.changing34.expression35.immediately36.on37.that38.offering39.though40.more【分析】這是一篇記敘文。通過作者講述自己在飛機上的經歷，強調了傳遞愛的重要性。31.考查非謂語動詞。句意：在等待飛機起飛時，我很高興自己找到了一個座位。wait做非謂語動詞，邏輯主語I為主動關系，故用-ing形式，故填waiting。32.考查冠詞。句意：正在這時，一位空姐走過來問我:“你介意換一下座位嗎?一對夫婦想要坐在一起。”hostess為可數(shù)名詞，此處表泛指“一位空姐”，且air為元音音素開頭的單詞，故填an。33.考查非謂語動詞。minddoingsth.“介意做某事”，為固定短語，故填changing。34.考查名詞。句意：唯一可能的座位是一個包著石膏的女孩旁邊，她的臉青一塊紫一塊的，臉上帶著悲傷的表情。根據(jù)語境可知，女孩臉上神情傷感。也可根據(jù)“asad”提示可知，用express的名詞形式expression作介詞with的賓語。故填expression。35.考查副詞。句意：“我不可能坐在那兒，”我立刻想。根據(jù)語境可知。此處用immediate的副詞形式修飾動詞作狀語。故填immediately。36.考查固定短語。句意：她出了車禍，現(xiàn)在正在接受治療。onone'swayto...“在……路上”，為固定短語，符合語境。故填on。37.考查賓語從句。句意：當零食和果汁送到時，我很快就意識到凱西將無法自己吃飯。根據(jù)語境可知，“Kathywouldnotbeabletofeedherself.”賓語從句，從句中不缺少成分且意思完整，故填that引導賓語從句。38.考查固定短語。句意：我考慮過要喂她，但猶豫了，因為給陌生人提供服務似乎太不禮貌了。considerdoingsth.“考慮做某事”，為固定短語，符合語境。故填offering。39.考查連接詞。句意：雖然她有些不好意思接受，但是，正如我預料到的那樣，最后還是接受了。引導讓步狀語從句，表示“雖然；盡管”，故填though。40.考查形容詞比較級。句意：當我們主動為他人服務時，我們就成長為生活在一個更大、更有價值的世界里。根據(jù)語境可知，只有我們互相幫助，世界才會變得更大更有意義。故填more，構成rewarding（有益的）的比較級。5閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬热?1個單詞)或括號內單詞的正確形式。AgirlwhohasagiftfordrawingIwenttoanexhibitionlastmonth,41.Iadmiredalotofwonderfulpaintings.Mary,42.drawingswereshownattheexhibition,isamodelstudent43.isoftenpraisedforhergoodworkatschool.Assoonaswegotintotheexhibitionhall44.thepaintingswereonshow,oureyeswerecaughtbyaverylargepicture45.washungonthewallinfrontofus.Thehorse46.wasdrawninthepicturewasexactlylikearealhorse.Theman47.wasridingonitlookedlikealivingman.Itwasthebestpicture48.Ihadeverseen,andIshouldsayMaryisthebestyoungpainter49.Ihaveeverheardof.However,youwillbequitemistakenifyouthinkthatMarywasbornagoodpainter.OneofherteacherstoldmethatithadtakenMarythousandsofhourstolearnandpractisedrawingbeforeshebecamethebestyoungpainter50.haseverbeenheardofinherhometown.Butifyousaythatshehaslearnedtobesogoodatdrawingonlybyworkinghardatit,Iwillcertainlyagreewithyou.【答案】41.where42.whose43.who/that44.where45.that/which46.that/which47.who/that48.that49.that50.that【分析】這是一篇記敘文。文章講述了作者去看畫展的一次經歷。41.考查非限制性定語從句關系副詞。句意：上個月我去了一個展覽會，在那里我欣賞了很多很棒的畫。設空處引導非限制性定語從句，先行詞為anexhibition，關系副詞where在從句中作地點狀語，意為“在那里”。故填where。42.考查非限制性定語從句關系代詞。句意：瑪麗的畫作在展覽會上展出，她是一個模范學生，經常因為她在學校的出色表現(xiàn)而受到表揚。設空處引導非限制性定語從句，先行詞為Mary，關系代詞whose在從句中作定語，表示所有關系。故填whose。43.考查定語從句關系代詞。句意：同2題。先行詞為amodelstudent，關系代詞who/that在從句中作主語，指人。故填who/that。44.考查定語從句關系副詞。句意：當我們進入展覽大廳的時候，我們的眼睛被掛在我們面前墻上的巨幅畫吸引住了。先行詞為theexhibitionhall，關系副詞where在從句中作地點狀語。故填where。45.考查定語從句關系代詞。句意：同4句。先行詞為picture，關系代詞that/which在從句中作主語，指物。故填that/which。46.考查定語從句關系代詞。句意：畫中的馬和真正的馬一模一樣。先行詞為Thehorse，關系代詞that/which在從句中作主語，指物。故填that/which。47.考查定語從句關系代詞。句意：騎在上面的人看起來像個活人。先行詞為Theman，關系代詞who/that在從句中作主語，指人。故填who/that。48.考查定語從句關系代詞。句意：這是我見過的最好的畫，我應該說Mary是我聽說過的最好的年輕畫家。先行詞為thebestpicture，關系代詞that在從句中作賓語，指物，因為先行詞由最高級修飾，所以只能用that不用which。故填that。49.考查定語從句關系代詞。句意：同8題。先行詞為thebestyoungpainter，關系代詞that在從句中作賓語，指人，因為先行詞由最高級修飾，所以只能用that不用who。故填that。50.考查定語從句關系代詞。句意：她的一個老師告訴我，瑪麗花了幾千個小時學習和練習繪畫，才成為她家鄉(xiāng)聽說過的最好的年輕畫家。先行詞為thebestyoungpainter，關系代詞that在從句中作主語，指人，因為先行詞由最高級修飾，所以只能用that不用who。故填that。6閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬热?1個單詞)或括號內單詞的正確形式。Awomaninbluejeansstoodatthewindowof51.expensiveshop.Thoughshehesitatedforamoment,shefinallywentinandaskedtoseeadress52.wasinthewindow.Theassistantwhoservedherdidnotlikethewayshewasdressed.53.(look)atherscornfully,hetoldherthatthedress54.(sell).Thewomanwalked55.oftheshopangrilyanddecidedtopunishtheassistantnextday.Shereturnedtotheshopthefollowingmorningdressedinafurcoat,56.ahandbaginonehandandalongumbrellaintheother.57.seekingouttherudeassistantsheaskedforthesamedress.Notrealizingwhoshewas,theassistantwaseagertoserveherthistime.Withgreat58.(difficult),heclimbedintotheshopwindowtogetthedress.Assoonasshesawit,thewomansaidshe59.(not)likeit.Sheenjoyed60.（she）makingtheassistantbringalmosteverythinginthewindowbeforefinallybuyingthedressshehadfirstaskedfor.【答案】51.an52.that53.looking54.wassold55.out56.with57.After58.difficulty59.didn’t60.herself【分析】本文為記敘文，文章主要介紹了一位女士去奢侈品店買裙子遭到不公正對待，于是第二天想出辦法懲罰服務生的故事。51.考查冠詞。句意：一位穿藍色牛仔褲的女士站在一家奢侈品店的窗玻璃前。此處表示一家奢侈品店，expensive的開頭是元音所以用an。故填an。52.考查定語從句的連詞。句意：盡管她猶豫了一會，但最終還是走了進去要求看一下櫥窗里的裙子。分析句子可知___2___wasinthewindow修飾dress，作定語，所以用關系詞，在根據(jù)從句缺主語可知用關系代詞，指物用which或that。故填that。53.考查非謂語動詞做狀語。句意：輕蔑地看了她一下，服務員告訴這位女士裙子被賣出去了。分析句子可知此句的謂語為told，look應該做非謂語，在根據(jù)look與he的關系是主動，可知應該用現(xiàn)在分詞，故填looking。54.考查被動語態(tài)。句意：輕蔑地看了她一下，服務員告訴這位女士裙子被賣出去了。裙子與賣是被動關系，根據(jù)文中時態(tài)可知用一般過去時。故填wassold。55.考查介詞。句意：這位女士生氣地走出了商店，決定第二天懲罰一下服務員。走出商店用walkoutoftheshop，故填out。56.考查介詞。句意：第二天早上這位女士穿著貂皮大衣回到了這家商店，一手拿著包，一手拿著傘。此處表示隨手拿著，故填with。57.考查介詞。句意：找到前一天的那個服務生之后，她又要同一件裙子。因為要懲罰那個服務生，所以是先找到他，然后要同一件裙子，故填After。58.考查名詞。句意：他費力地爬進商店的櫥窗去取裙子。with介詞后要用名詞。故填difficulty。59.考查助動詞。句意：她一看到裙子，就說她不喜歡它。此處是構成否定句，根據(jù)時態(tài)是過去時，所以助動詞用didnot，故填didn’t。60.考查反身代詞。句意：她開心地迫使那位售貨員把櫥窗里幾乎所有的東西都最后才買下了她最先要看的那件衣服。enjoyoneself玩得開心，故填herself。7閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬热?1個單詞)或括號內單詞的正確形式.Fido,alittledog,wasveryanxioustogetthefavoronhismaster.Hetookcare,however,neithertobetroublesome,61.wouldhefollowhimintothelivingroomunlesshewasasked.Healsotriedtomake62.(he)usefultohiskindmaster.Hewoulddriveawaystrangepigsandotheranimals63.cameintotheyard.Oncewhenhismasterwassick,Fido64.(lie)attheroomdooranddidnotleave,eventogethisfood.Whenhismasterwaswellenough,Fido65.(admit)intotheroom,andshowedsomanysignsofjoythathismasterwasmorefond66.himthanever.Fidoevenhadachanceof67.(save)hismaster'slife.HismasterwassleepinginasummerhousewithFidoathisside.Suddenly68.dogsawthewallshake,anddirtfallfromtheceiling.Fidoknewthattherewasdanger,andbeganbarking69.(awake)hismaster.Asthisdidnotsucceed,hejumpedup,and70.(gentle)bithisfinger.Hismasterhadjusttimetogetoutofthedoorwhenthewholebuildingfell.Fidowashurtbysomeoftherubbish.Andhismasterhadhimkindlytakencareoftillhegotwell.【答案】61.nor62.himself63.which/that64.lay65.wasadmitted66.of67.saving68.the69.toawake70.gently【分析】這是一篇記敘文。文章記敘了一條名叫Fido的狗，經過努力，贏得主人喜愛的故事。61.考查固定搭配。句意：但是，他很小心，既不惹麻煩，也不會進入主人的房間—除非主人允許。該題考查neither…nor…固定搭配，意為“既不……也不……”。故填nor。62.考查反身代詞。句意：他努力使自己對主人來說有用。該空作make的賓語，且指主語本身，故應用反身代詞。故填himself。63.考查定語從句。句意：他會趕走來到院子里的奇怪的豬和其他動物。“______3______cameintotheyard”是定語從句，修飾strangepigsandotheranimals，引導詞在從句中作主語，指物，應用關系代詞which/that引導該從句。故填which/that。64.考查動詞時態(tài)。句意：有一次，他的主人生病了，F(xiàn)ido躺在房門前，甚至不出去覓食。該空作謂語，且根據(jù)前面的時間狀語可知，該空敘述的是發(fā)生在過去的情況，應用一般過去時態(tài)。故填lay。65.考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：Fido被允許進入房間。該空在句中作謂語，主語Fido和admit之間是被動關系，且根據(jù)該句時間狀語，該句應用一般過去時態(tài)。故填wasadmitted。66.考查介詞。句意：他的主人比以前更加喜歡他。該題考查befondof(喜歡)這個固定搭配。故填of。67.考查動名詞。句意：Fido甚至有機會挽救主人的生命。該空作介詞of的賓語，應用動名詞。故填saving。68.考查冠詞。句意：突然，這條狗看見墻在晃動。該處特指上文提到的Fido，表特指，用定冠詞the。故填the。69.考查非謂語動詞。句意：他開始狂吠，想要喚醒主人。“______9______(awake)hismaster”是目的狀語，表目的，用動詞不定式。故填toawake。70.考查副詞。句意：他跳起來，輕輕地咬他的手指。該空修飾bit，修飾動詞用副詞，故填gently。8閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬热?1個單詞)或括號內單詞的正確形式。RightnowinschoolsacrossthecountrychildrenarebusysellingPepsi-Colainthenameofeducation.TheyarepartofPepsi’s“LearnandEarnProject”--acompetition71.(set)upbyPepsionceayearthatencouragesstudentstosellthesoftdrinkatparties.Accordingtomaterialsthecompany72.(send)totheteacher