統(tǒng)編 部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語文期末全套專題總復(fù)習(xí)課件(動(dòng)畫點(diǎn)擊出現(xiàn))

全冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)匯總?cè)讖?fù)習(xí)課件2019新統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)《語文》動(dòng)畫已調(diào)，點(diǎn)擊出現(xiàn)建議：1-60頁帶學(xué)生復(fù)習(xí)2遍，高分應(yīng)該沒問題?。ㄗ衷~+句子+課內(nèi)閱讀+日積月累+口語與寫作+課內(nèi)閱讀+課外閱讀+寫作）全冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)匯總?cè)讖?fù)習(xí)課件2019新統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)《語文1期末專題復(fù)習(xí)課件專題一字詞動(dòng)畫已調(diào)，點(diǎn)擊出現(xiàn)期末專題復(fù)習(xí)課件動(dòng)畫已調(diào)，點(diǎn)擊出現(xiàn)2一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qiǎnqián)

懶惰

(duòduō)寬綽

(chuòdiào)蠻橫

(hènɡhéng)允諾

(ruò

nuò)眼瞼

(jiǎnjiān)√√√√√√一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qiǎn3fēnfùɡōnɡdiànyóuyǒnɡzhēnxī吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕防御蠻橫lǎnduòyǎnɡm(xù)ùfángyùmánhèng二、根據(jù)拼音寫詞語。fēnfùɡōnɡdiànyóuyǒn4chóuxièzhēnbǎojiāngyìngfāshì酬謝珍寶僵硬發(fā)誓汛期商議召集典禮xùnqīshāngyìzhàojídiǎnlǐ二、根據(jù)拼音寫詞語。chóuxièzhēnbǎojiāng5三、下列字書寫無誤的一項(xiàng)是(

)A.吩付大臣建筑游泳B.編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴C.規(guī)律派遣羞恥遮蔽D.交外噪音烏鴉楷歌C三、下列字書寫無誤的一項(xiàng)是()A.吩付大臣建筑游泳6冠軍嬌氣繁殖問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。驕殖嬌植寇冠狹俠衰掉綽剔踢壁璧哀驕傲哀傷植樹掉下綽號(hào)日寇狹窄大俠剔除踢球墻壁璧玉衰變冠軍嬌氣繁殖問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。驕殖嬌植寇冠狹俠衰7A.嫉妒(hù) 含情脈脈(mò)B.教誨(wǔ) 玲瓏剔(tī)透C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚D.眼瞼(jiǎn) 萬馬齊喑(yīn)D五、劃線的字讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)。A.嫉妒(hù) 含情脈脈(mò)D五、劃線的字讀音完全正8軟綿綿(ABB式)

晃晃蕩蕩(AABB式)

怒氣沖沖(ABCC式)

忍俊不禁(××不×式)

濕淋淋熱乎乎氣沖沖花花綠綠親親密密勤勤懇懇余音裊裊長(zhǎng)夜漫漫溫情脈脈絕口不提攻無不克戰(zhàn)無不勝

六、仿寫詞語。軟綿綿(ABB式)濕淋淋熱乎乎氣沖沖9【bì】

()須

墻() ()玉

躲()【zhí】

()日 ()尺 (

)樹

繁()【yíng】

晶() ()幕

軍() ()火【jìng】

眼() ()界 ()愛

平()必壁璧避值直植殖瑩熒營(yíng)螢鏡境敬靜七、巧添同音字?！綽ì】 ()須 墻()101.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。 (

)2.一聲炮響，聲音很大，震動(dòng)了天地，我們趕緊握住自己的耳朵。(

)

3.他講的這件事讓人不容易相信。 (

)4.在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，社會(huì)混亂不安的景象隨處可見。(

)理所當(dāng)然震天動(dòng)地難以置信兵荒馬亂八、將句中畫線部分換成一個(gè)詞語。1.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。 ()理所當(dāng)然111.完璧歸趙(

)A.全，完整B.完結(jié)C.完成D.消耗盡2.負(fù)荊請(qǐng)罪(

)A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直氣壯(

)A.使筆直B.公正、正義的C.直爽，直截D.簡(jiǎn)直ABB?九、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。??1.完璧歸趙()ABB?九、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。12譴責(zé)→懶惰→平衡→鎮(zhèn)定→相信→方便→兇猛→摧毀→憤怒→稱贊勤勞失衡慌張懷疑麻煩溫順修建高興十、寫出下列詞語的反義詞。譴責(zé)→懶惰→平衡→稱贊勤勞失衡慌131.(

)的夜晚，只要那天上的星星在交頭接耳。2.清晨，我們?cè)?

)的樹林里散步。3.她是個(gè)(

)的姑娘，總是默默地坐在一旁看書。4.家鄉(xiāng)的夏天，(

)，蔥蘢，秀麗，多姿。安靜幽靜恬靜靜謐十一、用“靜”組成不同的詞語，再填空。1.()的夜晚，只要那天上的星星在交頭接耳14專項(xiàng)復(fù)習(xí)之二句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)之二句子151.小時(shí)候，我()對(duì)什么花，()不懂得欣賞。2.()如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，()覺得大了一些。3.()讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味()差多了。4.()小鳥的膽子越來越大了，()它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。無論都即使也如果就因?yàn)樗砸?、在括?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.小時(shí)候，我()對(duì)什么花，()不懂得欣賞。無論16藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了!二、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句?！窘馕觥?.把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。?(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。)2.把句中“說”字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的雙引號(hào)去掉。藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”171.記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫了第一首詩。2.我們通過并討論的這次會(huì)議的內(nèi)容。記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。我們討論并通過了這次會(huì)議的內(nèi)容。三、修改病句。

1.記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫了第一首詩。記得七八歲的時(shí)181.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。2.游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。(用句子中的說明方法寫一個(gè)句子)一百三十萬個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽。歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石，從上面我們知道了許許多多的知識(shí)。四、仿寫句子。1.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。一百三19書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。(“書”還可以比喻成什么?仿寫一個(gè)句子)示例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。五、把下面的句子寫成比喻句?！靖谋扔骶涞姆椒ā竣糯_定要表達(dá)的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點(diǎn)。⑵喻體的選取。確定有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。⑷注意改寫后的句子要通順。書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。(“書”還可以比喻成什20①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。②火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。④光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒。速度按從小到大的順序(只填序號(hào)):③②①④六、按速度排一排下列句子的順序。(4分)①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)211.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎? 2.我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨?(改為陳述句)這世界上糟糕的詩夠多了。我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。七、把下面的句子改為陳述句?！窘馕觥糠磫柧涓臑殛愂鼍涞姆椒ǎ?.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號(hào)改為句號(hào)。1.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎? 這世界上糟糕的詩夠多了。22八、疊詞是課文《月跡》語言表達(dá)的一個(gè)特色，下面是從課文中摘出的一些疊詞，請(qǐng)從中挑選至少4個(gè)詞語，寫一段話描繪一種事物?？羁顫u漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗示例:淡淡的云霞像款款走來的仙女，她裊裊地上升，一點(diǎn)也不顯得匆匆。八、疊詞是課文《月跡》語言表達(dá)的一個(gè)特色，下面是從課文中摘出231.“太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！边@句話是過渡句，起承上啟下的作用。

()2.《太陽》一課說明了太陽的特點(diǎn)和它與人類的密切關(guān)系。()3.松鼠是哺乳動(dòng)物，一般情況下一胎能生三四個(gè)。

()

√×√九、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說法的正誤，正確的畫“√”。1.“太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！?41.“噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩?！薄班蕖币?/p>

的語氣來讀，“月亮”在這里指的是

。這句話的意思是

。

2.“夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。”作者觸景生情，看到點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，可能會(huì)想到

，想到

。

驚訝美好的事物只要你去發(fā)現(xiàn)，美無處不在故鄉(xiāng)親人十、句子樂園。1.“噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩?！薄班蕖币?5專項(xiàng)復(fù)習(xí)之三積累專項(xiàng)復(fù)習(xí)之三積累26《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評(píng)價(jià)常常是_____________，父親的評(píng)價(jià)常常是_____________，于是“我”覺得母親__________，父親__________。在這一文中，“我”的思想感情經(jīng)________、________、________三個(gè)變化?！熬蕵O了”“糟糕透了”慈祥嚴(yán)厲得意

失望

醒悟一、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評(píng)價(jià)常常是___27愛國(guó)是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國(guó)是“___________________，___________________”，死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一;而在林升的詩中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“___________________，___________________”的質(zhì)問;在龔自珍的詩中，是對(duì)統(tǒng)治者“___________________，___________________”的真誠(chéng)勸告。

山外青山樓外樓

西湖歌舞幾時(shí)休家祭無忘告乃翁王師北定中原日【解析】根據(jù)日常積累，補(bǔ)充古詩句。二、古詩樂園。我勸天公重抖擻不拘一格降人才愛國(guó)是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國(guó)是“____28(1)唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩《乞巧》中詩句“___________________，___________________”。描寫了當(dāng)時(shí)家家乞巧的盛況。

(2)李白的“___________________，___________________”兩句，以景寫情，含不盡之意于言外，表達(dá)了對(duì)朋友的依依惜別之情。家家乞巧望秋月

穿盡紅絲幾萬條孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

唯見長(zhǎng)江天際流三、在橫線上填上合適的詩句?！窘馕觥扛鶕?jù)詩句的含義或隱含的道理，寫出相關(guān)的詩句。(1)唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩《乞巧》中詩句“29(1)來到黃河岸邊，只見滔滔河水從天而來，看到這雄偉的氣勢(shì)，我們不由吟道：________________________________。(2)春天的江南，處處鶯歌燕舞，花紅柳綠，村寨城郊的酒旗迎風(fēng)招展，正如《江南春》中所說：__________________________________________。(3)《過故人莊》中描寫優(yōu)美田園風(fēng)光的詩句是：_________________________________________。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)綠樹村邊合，青山郭外斜四、根據(jù)句子的理解填出合適的詩句?！窘馕觥扛鶕?jù)詩句的詩意，寫出對(duì)應(yīng)的詩句。(1)來到黃河岸邊，只見滔滔河水從天而來，看到這雄偉的氣勢(shì)，301.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，__________________。

2._______________，一寸光陰不可輕。3.讀書破萬卷，___________________。4.__________________，耳目失精爽。歲月不待人少年易老學(xué)難成下筆如有神一月不讀書五、把下面的諺語補(bǔ)充完整。諺語是熟語的一種，熟語包括成語、諺語、慣用語和歇后語四種，課下多積累。1.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，__________________。

歲月311.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時(shí)間的“____________________________”;朱熹也有一句跟這意思相近，這句是“________________________________”。2.小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長(zhǎng)大后再學(xué)課本知識(shí)。你會(huì)用毛澤東的“______________________________________________________________”提醒他抓住現(xiàn)在大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕光陰迫，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，六、名言警句運(yùn)用。1.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時(shí)間的321．《將相和》一文中，將指_______，相指_________，將相不和是因?yàn)開____________。將相和好是因?yàn)橄郷_________，將____________。

2.《白鷺》為我們描寫了三幅畫面:__________、__________、_____________，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著__________，抒發(fā)了作者對(duì)_____________________的美好境界的追求和向往。

廉頗藺相如將心胸狹窄心胸寬廣知錯(cuò)能改白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美平凡中的高潔而樸素七、課文內(nèi)容理解運(yùn)用。1．《將相和》一文中，將指_______，相指_______33專項(xiàng)復(fù)習(xí)之四課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)之四課內(nèi)閱讀34一、閱讀《落花生》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.寫出下面詞語的近義詞。(3分)

愛慕—()分辨—()

可貴—()2.“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的是_____________________________________________________________________________________________。(2分)

仰慕辨別珍貴矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道父親說:“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！币弧㈤喿x《落花生》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.寫出下面詞語的近義353.這段話寫出了()。(2分)A.花生果實(shí)的特點(diǎn)

B.花生的好處

C.花生的可貴之處4.父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子、________、_________這些水果相比較，突出了花生具有________________、_____________的可貴品質(zhì)。(3分)

5.父親說這些話的用意是什么?(3分)C石榴蘋果默默無聞教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)。無私奉獻(xiàn)3.這段話寫出了()。(2分)C石榴蘋果默默無聞教育孩子36二、閱讀《太陽》（節(jié)選），完成練習(xí)。

有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?二、閱讀《太陽》（節(jié)選），完成練習(xí)。有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候371.我會(huì)選。A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較

D.打比方(1)太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。()(2)就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。()2.本段文字介紹太陽的

、

特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了多種說明方法，具體、通俗，具有很強(qiáng)的說服力，給人留下深刻的印象。3.找出文中的反問句，把它改成陳述句寫在下面。AB距離熱度這么遠(yuǎn)，箭不能射到。1.我會(huì)選。AB距離熱度這么遠(yuǎn)，箭不能射到。38蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。讀書人。有恒心。下等，劣等。沒有止境。三、閱讀《古人談讀書》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.解釋下列詞語。士人：___________________________

有恒：___________________________下流：___________________________無盡：___________________________

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘392.解釋下面的句子。有恒者則斷無不成之事。

3.本文告訴我們，讀書一要有志氣(志向)；二要________________；三要____________________，這三方面是缺一不可的。4.你有什么好的讀書方法，請(qǐng)寫出一兩點(diǎn)來。有恒心的人則沒有做不成的事。有知識(shí)(或見識(shí))有恒心(或毅力)提示:圍繞讀書的方法來談，言之有理即可。2.解釋下面的句子。有恒心的人則沒有做不成的事。有知識(shí)(或40專項(xiàng)復(fù)習(xí)之五課外閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)之五課外閱讀41一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細(xì)研讀語段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。解題技巧42我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說，奇怪，過年時(shí)回來，都不見有筍子，怎么一下子長(zhǎng)出這多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長(zhǎng)成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長(zhǎng)起來強(qiáng)勁有力，不到一個(gè)月就長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)竹子。孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀!我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長(zhǎng)在石縫里，如果不把長(zhǎng)出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣，不受點(diǎn)刺激和打擊，會(huì)忘掉努力。一、閱讀短文《挖筍子》，完成練習(xí)。我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去43孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉，我會(huì)覺得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng)，超過身邊的長(zhǎng)竹子，就能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風(fēng)和烈日的磨煉，長(zhǎng)成堅(jiān)韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？

孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭，不該氣餒的時(shí)候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌精神!孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留441.用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

2.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有()。(多選)A.能夠食用

B.給人們帶來春天的氣息C.長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽光

D.長(zhǎng)成竹子，為人所用AD“我”在和孩子挖筍子時(shí)，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神。1.用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

AD“我”在和孩子挖45

做人就要像竹子一樣，自強(qiáng)不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住磨煉，默默無聞、甘于奉獻(xiàn)，表里如一，不要因無人贊美而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中，我們要勇于克服困難，當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)不要?dú)怵H，要積極進(jìn)取，付出努力，使自己變得強(qiáng)大起來，不輕易放棄。3.讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請(qǐng)說說它好在哪里。4.讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實(shí)際，寫一寫。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個(gè)字的使用，生動(dòng)地表達(dá)了小孩對(duì)竹筍的喜愛之情。做人就要像竹子一樣，自強(qiáng)不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住46

活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。一、閱讀短文《三亞落日(節(jié)選)》，完成練習(xí)?；钴S了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的47

大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見”。1.文中“赤朱丹彤”的意思是______________________________________________________________________。赤，紅色；朱，大紅色；丹，紅色；彤，紅色。本文中指程度不同的紅色大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與482.從文中找出“漸漸”的兩個(gè)近義詞寫在橫線上:_________、________。3.在作者的眼中，三亞的落日一會(huì)兒像___________，一會(huì)兒像____________，一會(huì)兒像_______________。4.三亞的落日景象十分美麗，請(qǐng)你用一兩句話表達(dá)自己發(fā)自內(nèi)心的贊美之情。慢慢

徐徐孩童紅燈籠運(yùn)動(dòng)員示例:金色的霞光，讓那原來褐黃色沙灘變成金色的海洋，讓一切都沐浴在余暉里。啊!太陽你金色的霞光，真是太神奇啦!夕陽之下的三亞海灘，你的景色真是太美麗啦!2.從文中找出“漸漸”的兩個(gè)近義詞寫在橫線上:_______49專項(xiàng)復(fù)習(xí)之六口語表達(dá)與寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)之六口語表達(dá)與寫作501.請(qǐng)將對(duì)話補(bǔ)充完整。

為了治理學(xué)校門口的擁堵，實(shí)驗(yàn)小學(xué)制定公約：“接送孩子的車輛一律?？吭趯W(xué)校周圍500米以外的路段。”這天早上，爸爸照例開車送麗麗去上學(xué)。一、情景對(duì)話。相互應(yīng)答的過程，自己的每一句話都應(yīng)是對(duì)方上一句話的繼續(xù)，對(duì)對(duì)方的每句話都應(yīng)作出反應(yīng)，并能在自己的說話中適當(dāng)引用和重復(fù)。這樣，彼此間心理上就真正溝通了。1.請(qǐng)將對(duì)話補(bǔ)充完整。一、情景對(duì)話。相互應(yīng)答的過程，自己的每51車距離學(xué)校還有一段路時(shí)，麗麗說：“___________________________”爸爸不解地問：“還不到學(xué)校門口呢，這么著急下車干什么?”麗麗認(rèn)真地說：“____________________________________________”爸爸滿不在乎地說：“哎呀!規(guī)定是規(guī)定，又沒人看見!我再往前開點(diǎn)兒，要不，你還得走那么遠(yuǎn)呢!”麗麗嚴(yán)肅地說：“_____________________________________”聽了麗麗的話，爸爸不好意思地說：“你說得對(duì)!”說完，爸爸就把車?？吭诹酥付ǖ牡攸c(diǎn)。

爸爸停下來吧，我下車自己走。學(xué)校規(guī)定車輛一律停在500米遠(yuǎn)，我不能違反規(guī)定。越是沒人看見就越應(yīng)該遵守規(guī)定。車距離學(xué)校還有一段路時(shí)，麗麗說：“_____________52下面是五(1)班某小組幾個(gè)同學(xué)對(duì)景物描寫的討論，請(qǐng)把所缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。二、表達(dá)交流。提示：積累四字成語和古詩，根據(jù)意境填空。下面是五(1)班某小組幾個(gè)同學(xué)對(duì)景物描寫的討論，請(qǐng)把所缺的內(nèi)53麗麗：我想寫一寫四季的景物，我課外積累了許多四季描寫的四字詞語，例如：寫春季的有___________、__________;寫夏季的有___________、__________;寫冬季的有___________、__________。

果果：我還能引用季節(jié)描寫的古詩句，例如寫秋季的：____________________________________;寫夏季的：_______________________________________。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花春暖花開

百花爭(zhēng)艷烈日當(dāng)空

驕陽似火冰天雪地

風(fēng)號(hào)雪舞綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲

麗麗：我想寫一寫四季的景物，我課外積累了許多四季描寫的四字詞54期末考試臨近，大家都在做最后的沖刺。校長(zhǎng)在會(huì)上說：據(jù)反映大多數(shù)同學(xué)每晚都會(huì)伏案讀書做練習(xí)直到深夜，這種精神是可貴的。但也有老師反映相當(dāng)一部分同學(xué)課堂上精神不振，昏昏欲睡，使課堂學(xué)習(xí)效率大打折扣。三、讀書和交流。讀懂和聽懂言外之意是十分重要的。請(qǐng)根據(jù)材料，按要求答題。期末考試臨近，大家都在做最后的沖刺。校長(zhǎng)在會(huì)上說：據(jù)反映大多551.校長(zhǎng)肯定的是：

2.校長(zhǎng)否定的是：

3.校長(zhǎng)的目的是：

同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的精神。學(xué)生疲勞學(xué)習(xí)的做法。要同學(xué)們安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，提高課堂學(xué)習(xí)效率。1.校長(zhǎng)肯定的是：

同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的精神。學(xué)生疲勞學(xué)習(xí)的做56止咳靈說明書適用范圍：本品適用于感冒、肺熱或咽喉炎引起的咳嗽。用法用量：溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。注意事項(xiàng)：本品不得空腹服用，服用前后一小時(shí)不得食用冷食品。四、下面有一份藥品說明書，閱讀后，請(qǐng)回答下面的問題。止咳靈說明書四、下面有一份藥品說明書，閱讀后，請(qǐng)回答下面的問57示例：

小姨，麗麗的這個(gè)藥，用量為一日三次，每次兩片，且不能空腹服用，服用前后一小時(shí)不得食用冷食品。如果有其他問題的話也可問醫(yī)生。小姨的孩子麗麗只有三歲，感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨給她孩子喂藥呢？請(qǐng)使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。示例：小姨的孩子麗麗只有三歲，感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨58觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請(qǐng)由此寫出兩條班級(jí)公約。五、表達(dá)交流。提示：可以圍繞講究衛(wèi)生、整潔，樹立班級(jí)良好形象的角度來寫。觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請(qǐng)由此寫59班級(jí)公約1.干凈衛(wèi)生的環(huán)境讓人心曠神怡，穿著整齊的學(xué)生讓人如沐春風(fēng)，一定要做到講衛(wèi)生，靚麗班級(jí)，美麗自我。2.要愛護(hù)公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂亂扔垃圾。班級(jí)公約2.要愛護(hù)公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂601.寫作時(shí)一定要注意格式，開頭空兩格。2.第一行寫完后，第二行定格寫。3.寫完一句話請(qǐng)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.不會(huì)寫的字請(qǐng)用拼音代替。5.寫完后請(qǐng)自己讀一讀，檢查語句是否通順連貫。6.注意寫字姿勢(shì)要正確。寫一寫1.寫作時(shí)一定要注意格式，開頭空兩格。寫一寫61你理想的學(xué)校是什么樣的?請(qǐng)以《二十年后回母?！窞轭}，寫一篇作文，要求有條理、有層次地寫出母校的變化，把想象到的場(chǎng)景或者事件寫具體。字?jǐn)?shù)不少于400字。六、作文。提示：想象二十年后母校發(fā)生的變化，可以從學(xué)校環(huán)境變化、孩子們學(xué)習(xí)的變化等方面表現(xiàn)出母校的變化，可以描寫學(xué)校的環(huán)境、回到學(xué)校時(shí)的情景，也可以用具體的事表現(xiàn)出學(xué)校的變化。你理想的學(xué)校是什么樣的?請(qǐng)以《二十年后回母校》為題，寫一篇作62示例：

二十年后回母校光陰似箭，日月如梭。眨眼間，三十年過去了，在2041年的一個(gè)陽光明媚的早晨，我們應(yīng)邀回了母校。我開著2041號(hào)新型無油式橙色“小寶馬”——紅旗轎車來到了我的母校。我一眼看見“嫦娥奔月樓”前的花園，一陣陣微風(fēng)吹過那一片片新鮮的綠葉，一下子刷新了我的記憶。記得小學(xué)時(shí)我們每天走過的那條小路，行到樹上的鳥兒不會(huì)是當(dāng)年陪我們唱歌的黃鸝了，他們見到我們一行人還在唱歌，讓我們又想起童年時(shí)的快樂時(shí)光。示例：63學(xué)校操場(chǎng)上，慶?！奥?lián)合國(guó)志愿獎(jiǎng)”活動(dòng)典禮已經(jīng)要開始了，在嘉賓隊(duì)伍里，我第一個(gè)見到了花白胡子的原來是我們學(xué)校孫強(qiáng)校長(zhǎng)，孫校長(zhǎng)這時(shí)也近九十了，他告訴，這些年雖然退休了，但是經(jīng)常到學(xué)校和孩子們一起交流，并不覺得自己老，說著還扭動(dòng)著腰板，我們大家都被逗笑了?；顒?dòng)結(jié)束后，我們來到了學(xué)校榮譽(yù)室?！把?，這不是我們舞蹈隊(duì)曾經(jīng)在中央電視臺(tái)獲得的一等獎(jiǎng)—”國(guó)星獎(jiǎng)“獎(jiǎng)杯嗎？”我心想，再望前看，一排排獎(jiǎng)杯，各具特色，形狀各異，標(biāo)簽都是省市活動(dòng)學(xué)校操場(chǎng)上，慶?！奥?lián)合國(guó)志愿獎(jiǎng)”活動(dòng)典禮已經(jīng)要開始了，在嘉賓64中的大獎(jiǎng)，“這都是這30年來同學(xué)們?yōu)槟感甑玫臉s譽(yù)啊”這時(shí)，一位花白頭發(fā)的老師向我介紹道，原來，她是我小學(xué)五年級(jí)的班主任趙老師。趙老師告訴我，這些年來，學(xué)校一直秉承“素質(zhì)教育”的理念，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的發(fā)揮空間，如今從我們學(xué)校出去的有博士、奧運(yùn)冠軍、導(dǎo)演，“還有宇航員呢”張校長(zhǎng)接過趙老師的話，高興地給我們介紹……我們有說有笑，很快地過完了一天。告別了我的母校，這時(shí)，太陽已經(jīng)落山了，西邊掛起了絢麗的晚霞。中的大獎(jiǎng)，“這都是這30年來同學(xué)們?yōu)槟感甑玫臉s譽(yù)啊”這時(shí)，65下面素材贈(zèng)送請(qǐng)忽略下面素材贈(zèng)送請(qǐng)忽略66人教版語文三年級(jí)下冊(cè)14蜜蜂人教版語文三年級(jí)下冊(cè)14蜜蜂67你喜歡小昆蟲嗎？每種小昆蟲都有自己獨(dú)特的生存本領(lǐng)。它們的“特異功能”使得它們能“獨(dú)步天下”，今天我們一起走進(jìn)蜜蜂的世界看一看它有什么特異功能吧！你喜歡小昆蟲嗎？每種小昆蟲都有自己獨(dú)特的生存本領(lǐng)。它們的68此書真實(shí)地反應(yīng)了法布爾在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行的觀察與實(shí)驗(yàn)，記錄了昆蟲的本能與習(xí)性，它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。此書真實(shí)地反應(yīng)了法布爾在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行的觀察與實(shí)驗(yàn)，記力我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙概大gài阻zǔ括

包kuò途沿tú生常風(fēng)而飛

準(zhǔn)確無陌mò超chāo逆nì誤wù力我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙概大gài阻zǔ括包kuò途沿t幾幾個(gè)jǐ蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面。多音字jī幾幾個(gè)jǐ蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面。多音字jī蜜蜂辨阻跨括檢確誤途陌我會(huì)寫查蜜蜂辨阻跨括檢確誤途陌我會(huì)寫查左右結(jié)構(gòu)跨蜂檢阻陌確左中右結(jié)構(gòu)辨生字歸類上下結(jié)構(gòu)查左右結(jié)構(gòu)跨蜂檢阻陌確左中右結(jié)構(gòu)辨生字歸類上下結(jié)構(gòu)識(shí)字方法加一加：石+角=確

足+夸=跨字理識(shí)字：

辨會(huì)意字。表示涉及訴訟的雙方。識(shí)字方法加一加：石+角=確字理識(shí)字：辨會(huì)意字。辨biàn巧記：豎心辨別言辯論，

當(dāng)中夾瓜是花瓣。不要少寫成“讠”易寫錯(cuò)辨biàn巧記：豎心辨別言辯論，不要少寫成“讠”易寫錯(cuò)蜂fēng不要寫成“山”。蜜蜂在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目、細(xì)腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱，是膜翅目重要的類群。蜂fēng不要寫成“山”。蜜蜂在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目、細(xì)腰狀元成才路

識(shí)字游戲蜜蜂采蜜試驗(yàn)阻力推測(cè)遙遠(yuǎn)陌生狀元成才路

識(shí)字游戲蜜蜂采蜜試驗(yàn)阻力推測(cè)遙遠(yuǎn)陌生詞語解釋準(zhǔn)確無誤：

形容非常精準(zhǔn)沒有誤差。他拿起弓箭，準(zhǔn)確無誤的射中了靶心。詞語解釋準(zhǔn)確無誤：

形容非常精準(zhǔn)沒有誤差。他拿起弓箭，本能：是指本身固有的、不學(xué)就會(huì)的能力。我們吃飯是一種本能。本能：是指本身固有的、不學(xué)就會(huì)的能力。我們吃飯是一種本能。指根據(jù)已經(jīng)知道的事物來想象不知道的事情。推測(cè)沿途沿路,一路上。指根據(jù)已經(jīng)知道的事物來想象不知道的事情。推測(cè)沿途沿路,一路上自由朗讀課文，思考本文寫了與蜜蜂有關(guān)的哪個(gè)方面的問題？

整體感知

聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。自由朗讀課文，思考本文寫了與蜜蜂有關(guān)的哪個(gè)方面的問題？聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。A.無論爸爸有多忙,他總是陪著我。B.無論考試成績(jī)好壞,我總是保持樂觀向上的心態(tài)。聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。

默讀課文，思考：為了確認(rèn)蜜蜂有沒有辨認(rèn)方向的能力，作者是如何做試驗(yàn)的？試驗(yàn)過程：把蜜蜂裝進(jìn)紙袋帶到四公里之外試驗(yàn)結(jié)果：大部分蜜蜂都回到了家。試驗(yàn)結(jié)論：蜜蜂不是靠記憶力，而是靠本能回家的。默讀課文，思考：為了確認(rèn)蜜蜂有沒有辨認(rèn)方向的能一、劃掉下面詞語中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中寫上正確的字。推側(cè)( 測(cè) )搖遠(yuǎn)( 遙)式驗(yàn)( 試 )口代( 袋 )記億力( 憶

)課堂演練一、劃掉下面詞語中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中寫上正確的字。課堂演練

1.“試驗(yàn)”的“試”讀shì，不讀shí。（）

2.“茶幾”的“幾”讀jǐ，不讀jī。（）√×二、判斷對(duì)錯(cuò)。1.“試驗(yàn)”的“試”讀shì，不讀shí。（）三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。辨認(rèn)檢查高聲喊道方向蜂窩字詞聽寫三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。辨認(rèn)檢查高聲喊道方向蜂窩上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，觀賞了各類昆蟲及蜜蜂的形態(tài)，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進(jìn)《昆蟲記》，走進(jìn)蜜蜂的世界。第二課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，觀賞了各類昆蟲及蜜蜂的形態(tài)，這節(jié)課自由朗讀第二自然段，看看試驗(yàn)都有哪些環(huán)節(jié)？互動(dòng)課堂自由朗讀第二自然段，看看試驗(yàn)都有哪些環(huán)節(jié)？互動(dòng)課堂

一天，我（先）在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。（再）為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，（還）自己帶著做了記號(hào)的二十只左右的蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，把它們放出來。 一天，我（先）在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放試驗(yàn)的過程可以分哪幾步呢？捉蜜蜂叫女兒等

走了四公里做記號(hào)放飛蜜蜂

等蜜蜂得出結(jié)論試驗(yàn)的過程可以分哪幾步呢？捉蜜蜂叫女兒等走了四公

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們的身上做了白色的記號(hào)。然后放了出來。試驗(yàn)的科學(xué)性一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在蜜蜂身上做記號(hào)是為了___________________。讓女兒在蜂窩旁等是為了___________________。把蜜蜂裝入紙袋里是為了___________________。作者走了四公里路是為了______________________。作者是個(gè)怎樣的人？認(rèn)真

嚴(yán)謹(jǐn)與其它蜜蜂區(qū)分掌握蜜蜂回來的時(shí)間確保蜜蜂看不到景物離家足夠遠(yuǎn)更能說明問題在蜜蜂身上做記號(hào)是為了___________________從試驗(yàn)的過程，我們感受到科學(xué)家求真務(wù)實(shí)的研究態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和認(rèn)真觀察，用心思考的研究品質(zhì)。說一說：你從試驗(yàn)過程感受到什么？從試驗(yàn)的過程，我們感受到科學(xué)家求真務(wù)實(shí)的研究態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?/p>

那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？體現(xiàn)作者觀察得很仔細(xì)；體現(xiàn)了科普說明文用詞的準(zhǔn)確性。那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方我想，它們飛得這么低，看到遙遠(yuǎn)的家呢想一想：反問表達(dá)的是什么語氣？？怎么能肯定句：我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。我想，它們飛得這么低，看到遙遠(yuǎn)的家呢想一想：反問表1．法布爾有了怎樣的推測(cè)呢？2．為什么會(huì)有這樣的推測(cè)呢？

在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。原因：遠(yuǎn)悶在袋子里起風(fēng)1．法布爾有了怎樣的推測(cè)呢？在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂大聲朗讀第3-4自然段，看看這些蜜蜂能回到它們的家嗎？大聲朗讀第3-4自然段，看看這些蜜蜂能回到它們的家嗎在回家的路上,我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門,小女兒就沖過來,臉紅紅的,看上去很激動(dòng)。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里,肚皮下面還粘著花粉呢。”蜜蜂是在“沒等我跨進(jìn)家門”的時(shí)候就已經(jīng)回來了。”這說明了什么？用的時(shí)間之短飛行的速度之快在回家的路上,我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家98我放飛蜜蜂的時(shí)候是將近兩點(diǎn)鐘。也就是說，在大約三刻鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時(shí)間。他仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。說明作者有什么特點(diǎn)？我放飛蜜蜂的時(shí)候是將近兩點(diǎn)鐘。也就是說，在大約三刻鐘的時(shí)間

最后其它的蜜蜂的下落是怎么樣的呢？細(xì)讀第五、六自然段，找出答案。最后其它的蜜蜂的下落是怎么樣的呢？細(xì)讀第五、六自然段

傍晚時(shí)，親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。

這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。贊賞傍晚時(shí)，親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天試驗(yàn)的結(jié)果是什么？試驗(yàn)的結(jié)果是什么？驗(yàn)證內(nèi)容

:蜜蜂辨認(rèn)方向的能力驗(yàn)證過程:

①選20左右只蜜蜂，放進(jìn)紙袋②做上記號(hào),帶到四公里外放飛。驗(yàn)證結(jié)果:20只左右中有17只飛回來。實(shí)驗(yàn)報(bào)告驗(yàn)證內(nèi)容:蜜蜂辨認(rèn)方向的能力驗(yàn)證過程:①選20左右只蜜自讀最后一自然段，說一說實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？

自讀最后一自然段，說一說實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。本能：人和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)的本領(lǐng)通過結(jié)論可以肯定的是：無法解釋的是：蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力能辨認(rèn)方向的本能蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解本能：人和動(dòng)說一說：學(xué)了這篇課文你有什么啟示？我們要養(yǎng)成仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的的習(xí)慣。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。說一說：學(xué)了這篇課文你有什么啟示？我們要養(yǎng)成仔細(xì)觀察結(jié)構(gòu)梳理蜜蜂認(rèn)真觀察工作嚴(yán)謹(jǐn)驗(yàn)證過程:選蜜蜂放紙袋，做記號(hào)放飛驗(yàn)證結(jié)果:大部分蜜蜂飛回蜜蜂辨認(rèn)方向的能力得出結(jié)論:靠得本能結(jié)構(gòu)梳理蜜蜂認(rèn)真觀察工作嚴(yán)謹(jǐn)驗(yàn)證過程:選蜜蜂放紙袋，做記這篇課文通過寫法布爾為了了解蜜蜂辨認(rèn)方向的能力，通過試驗(yàn)，得知蜜蜂辨認(rèn)方向不是靠超常的記憶力，而是靠一種無法解釋的本能，表現(xiàn)了法布爾善于觀察、善于思考、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。主題概括這篇課文通過寫法布爾為了了解蜜蜂辨認(rèn)方向的能力，通過采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜——羅隱《詠蜂》花發(fā)蜂遞繞，果垂猿對(duì)攀?！醢彩侗鄙侥号f示道人》拓展延伸采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜拓展延伸課堂練習(xí)一、關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)椤浴皇恰潜M管……但(因?yàn)?蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，(所以)無論飛到哪里，它總是可以回到原處。蜜蜂靠的(不是)超常的記憶力，(而是)一種我無法解釋的本能。(盡管)它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，(但)他們確確實(shí)實(shí)飛回來了。課堂練習(xí)一、關(guān)聯(lián)詞填空。例：蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

小明不是忘帶作業(yè)了，而是根本沒有寫。二、請(qǐng)仿照例句寫一句段話。例：蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。三、如果請(qǐng)你來當(dāng)動(dòng)物學(xué)家，你想研究什么？蝴蝶毛毛蟲如何變成蝴蝶觀察與思考毛毛蟲與蝴蝶的關(guān)系還可以研究哪些？蝌蚪與青蛙、金蟬脫殼……三、如果請(qǐng)你來當(dāng)動(dòng)物學(xué)家，你想研究什么？蝴蝶毛毛蟲如何變成蝴112全冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)匯總?cè)讖?fù)習(xí)課件2019新統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)《語文》動(dòng)畫已調(diào)，點(diǎn)擊出現(xiàn)建議：1-60頁帶學(xué)生復(fù)習(xí)2遍，高分應(yīng)該沒問題?。ㄗ衷~+句子+課內(nèi)閱讀+日積月累+口語與寫作+課內(nèi)閱讀+課外閱讀+寫作）全冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)匯總?cè)讖?fù)習(xí)課件2019新統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)《語文113期末專題復(fù)習(xí)課件專題一字詞動(dòng)畫已調(diào)，點(diǎn)擊出現(xiàn)期末專題復(fù)習(xí)課件動(dòng)畫已調(diào)，點(diǎn)擊出現(xiàn)114一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qiǎnqián)

懶惰

(duòduō)寬綽

(chuòdiào)蠻橫

(hènɡhéng)允諾

(ruò

nuò)眼瞼

(jiǎnjiān)√√√√√√一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qiǎn115fēnfùɡōnɡdiànyóuyǒnɡzhēnxī吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕防御蠻橫lǎnduòyǎnɡm(xù)ùfángyùmánhèng二、根據(jù)拼音寫詞語。fēnfùɡōnɡdiànyóuyǒn116chóuxièzhēnbǎojiāngyìngfāshì酬謝珍寶僵硬發(fā)誓汛期商議召集典禮xùnqīshāngyìzhàojídiǎnlǐ二、根據(jù)拼音寫詞語。chóuxièzhēnbǎojiāng117三、下列字書寫無誤的一項(xiàng)是(

)A.吩付大臣建筑游泳B.編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴C.規(guī)律派遣羞恥遮蔽D.交外噪音烏鴉楷歌C三、下列字書寫無誤的一項(xiàng)是()A.吩付大臣建筑游泳118冠軍嬌氣繁殖問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。驕殖嬌植寇冠狹俠衰掉綽剔踢壁璧哀驕傲哀傷植樹掉下綽號(hào)日寇狹窄大俠剔除踢球墻壁璧玉衰變冠軍嬌氣繁殖問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。驕殖嬌植寇冠狹俠衰119A.嫉妒(hù) 含情脈脈(mò)B.教誨(wǔ) 玲瓏剔(tī)透C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚D.眼瞼(jiǎn) 萬馬齊喑(yīn)D五、劃線的字讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)。A.嫉妒(hù) 含情脈脈(mò)D五、劃線的字讀音完全正120軟綿綿(ABB式)

晃晃蕩蕩(AABB式)

怒氣沖沖(ABCC式)

忍俊不禁(××不×式)

濕淋淋熱乎乎氣沖沖花花綠綠親親密密勤勤懇懇余音裊裊長(zhǎng)夜漫漫溫情脈脈絕口不提攻無不克戰(zhàn)無不勝

六、仿寫詞語。軟綿綿(ABB式)濕淋淋熱乎乎氣沖沖121【bì】

()須

墻() ()玉

躲()【zhí】

()日 ()尺 (

)樹

繁()【yíng】

晶() ()幕

軍() ()火【jìng】

眼() ()界 ()愛

平()必壁璧避值直植殖瑩熒營(yíng)螢鏡境敬靜七、巧添同音字?！綽ì】 ()須 墻()1221.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。 (

)2.一聲炮響，聲音很大，震動(dòng)了天地，我們趕緊握住自己的耳朵。(

)

3.他講的這件事讓人不容易相信。 (

)4.在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，社會(huì)混亂不安的景象隨處可見。(

)理所當(dāng)然震天動(dòng)地難以置信兵荒馬亂八、將句中畫線部分換成一個(gè)詞語。1.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。 ()理所當(dāng)然1231.完璧歸趙(

)A.全，完整B.完結(jié)C.完成D.消耗盡2.負(fù)荊請(qǐng)罪(

)A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直氣壯(

)A.使筆直B.公正、正義的C.直爽，直截D.簡(jiǎn)直ABB?九、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。??1.完璧歸趙()ABB?九、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。124譴責(zé)→懶惰→平衡→鎮(zhèn)定→相信→方便→兇猛→摧毀→憤怒→稱贊勤勞失衡慌張懷疑麻煩溫順修建高興十、寫出下列詞語的反義詞。譴責(zé)→懶惰→平衡→稱贊勤勞失衡慌1251.(

)的夜晚，只要那天上的星星在交頭接耳。2.清晨，我們?cè)?

)的樹林里散步。3.她是個(gè)(

)的姑娘，總是默默地坐在一旁看書。4.家鄉(xiāng)的夏天，(

)，蔥蘢，秀麗，多姿。安靜幽靜恬靜靜謐十一、用“靜”組成不同的詞語，再填空。1.()的夜晚，只要那天上的星星在交頭接耳126專項(xiàng)復(fù)習(xí)之二句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)之二句子1271.小時(shí)候，我()對(duì)什么花，()不懂得欣賞。2.()如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，()覺得大了一些。3.()讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味()差多了。4.()小鳥的膽子越來越大了，()它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。無論都即使也如果就因?yàn)樗砸?、在括?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.小時(shí)候，我()對(duì)什么花，()不懂得欣賞。無論128藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了!二、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句?！窘馕觥?.把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。?(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。)2.把句中“說”字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的雙引號(hào)去掉。藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”1291.記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫了第一首詩。2.我們通過并討論的這次會(huì)議的內(nèi)容。記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。我們討論并通過了這次會(huì)議的內(nèi)容。三、修改病句。

1.記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫了第一首詩。記得七八歲的時(shí)1301.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。2.游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。(用句子中的說明方法寫一個(gè)句子)一百三十萬個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽。歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石，從上面我們知道了許許多多的知識(shí)。四、仿寫句子。1.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。一百三131書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。(“書”還可以比喻成什么?仿寫一個(gè)句子)示例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。五、把下面的句子寫成比喻句?！靖谋扔骶涞姆椒ā竣糯_定要表達(dá)的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點(diǎn)。⑵喻體的選取。確定有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。⑷注意改寫后的句子要通順。書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。(“書”還可以比喻成什132①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。②火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。④光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒。速度按從小到大的順序(只填序號(hào)):③②①④六、按速度排一排下列句子的順序。(4分)①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)1331.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎? 2.我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨?(改為陳述句)這世界上糟糕的詩夠多了。我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。七、把下面的句子改為陳述句?！窘馕觥糠磫柧涓臑殛愂鼍涞姆椒ǎ?.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號(hào)改為句號(hào)。1.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎? 這世界上糟糕的詩夠多了。134八、疊詞是課文《月跡》語言表達(dá)的一個(gè)特色，下面是從課文中摘出的一些疊詞，請(qǐng)從中挑選至少4個(gè)詞語，寫一段話描繪一種事物?？羁顫u漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗示例:淡淡的云霞像款款走來的仙女，她裊裊地上升，一點(diǎn)也不顯得匆匆。八、疊詞是課文《月跡》語言表達(dá)的一個(gè)特色，下面是從課文中摘出1351.“太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！边@句話是過渡句，起承上啟下的作用。

()2.《太陽》一課說明了太陽的特點(diǎn)和它與人類的密切關(guān)系。()3.松鼠是哺乳動(dòng)物，一般情況下一胎能生三四個(gè)。

()

√×√九、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說法的正誤，正確的畫“√”。1.“太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！?361.“噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩?！薄班蕖币?/p>

的語氣來讀，“月亮”在這里指的是

。這句話的意思是

。

2.“夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！弊髡哂|景生情，看到點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，可能會(huì)想到

，想到

。

驚訝美好的事物只要你去發(fā)現(xiàn)，美無處不在故鄉(xiāng)親人十、句子樂園。1.“噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩?！薄班蕖币?37專項(xiàng)復(fù)習(xí)之三積累專項(xiàng)復(fù)習(xí)之三積累138《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評(píng)價(jià)常常是_____________，父親的評(píng)價(jià)常常是_____________，于是“我”覺得母親__________，父親__________。在這一文中，“我”的思想感情經(jīng)________、________、________三個(gè)變化?！熬蕵O了”“糟糕透了”慈祥嚴(yán)厲得意

失望

醒悟一、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評(píng)價(jià)常常是___139愛國(guó)是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國(guó)是“___________________，___________________”，死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一;而在林升的詩中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“___________________，___________________”的質(zhì)問;在龔自珍的詩中，是對(duì)統(tǒng)治者“___________________，___________________”的真誠(chéng)勸告。

山外青山樓外樓

西湖歌舞幾時(shí)休家祭無忘告乃翁王師北定中原日【解析】根據(jù)日常積累，補(bǔ)充古詩句。二、古詩樂園。我勸天公重抖擻不拘一格降人才愛國(guó)是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國(guó)是“____140(1)唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩《乞巧》中詩句“___________________，___________________”。描寫了當(dāng)時(shí)家家乞巧的盛況。

(2)李白的“___________________，___________________”兩句，以景寫情，含不盡之意于言外，表達(dá)了對(duì)朋友的依依惜別之情。家家乞巧望秋月

穿盡紅絲幾萬條孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

唯見長(zhǎng)江天際流三、在橫線上填上合適的詩句。【解析】根據(jù)詩句的含義或隱含的道理，寫出相關(guān)的詩句。(1)唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩《乞巧》中詩句“141(1)來到黃河岸邊，只見滔滔河水從天而來，看到這雄偉的氣勢(shì)，我們不由吟道：________________________________。(2)春天的江南，處處鶯歌燕舞，花紅柳綠，村寨城郊的酒旗迎風(fēng)招展，正如《江南春》中所說：__________________________________________。(3)《過故人莊》中描寫優(yōu)美田園風(fēng)光的詩句是：_________________________________________。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)綠樹村邊合，青山郭外斜四、根據(jù)句子的理解填出合適的詩句?！窘馕觥扛鶕?jù)詩句的詩意，寫出對(duì)應(yīng)的詩句。(1)來到黃河岸邊，只見滔滔河水從天而來，看到這雄偉的氣勢(shì)，1421.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，__________________。

2._______________，一寸光陰不可輕。3.讀書破萬卷，___________________。4.__________________，耳目失精爽。歲月不待人少年易老學(xué)難成下筆如有神一月不讀書五、把下面的諺語補(bǔ)充完整。諺語是熟語的一種，熟語包括成語、諺語、慣用語和歇后語四種，課下多積累。1.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，__________________。

歲月1431.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時(shí)間的“____________________________”;朱熹也有一句跟這意思相近，這句是“________________________________”。2.小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長(zhǎng)大后再學(xué)課本知識(shí)。你會(huì)用毛澤東的“______________________________________________________________”提醒他抓住現(xiàn)在大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕光陰迫，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，六、名言警句運(yùn)用。1.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時(shí)間的1441．《將相和》一文中，將指_______，相指_________，將相不和是因?yàn)開____________。將相和好是因?yàn)橄郷_________，將____________。

2.《白鷺》為我們描寫了三幅畫面:__________、__________、_____________，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著__________，抒發(fā)了作者對(duì)_____________________的美好境界的追求和向往。

廉頗藺相如將心胸狹窄心胸寬廣知錯(cuò)能改白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美平凡中的高潔而樸素七、課文內(nèi)容理解運(yùn)用。1．《將相和》一文中，將指_______，相指_______145專項(xiàng)復(fù)習(xí)之四課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)之四課內(nèi)閱讀146一、閱讀《落花生》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.寫出下面詞語的近義詞。(3分)

愛慕—()分辨—()

可貴—()2.“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的是_____________________________________________________________________________________________。(2分)

仰慕辨別珍貴矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道父親說:“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！币?、閱讀《落花生》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.寫出下面詞語的近義1473.這段話寫出了()。(2分)A.花生果實(shí)的特點(diǎn)

B.花生的好處

C.花生的可貴之處4.父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子、________、_________這些水果相比較，突出了花生具有________________、_____________的可貴品質(zhì)。(3分)

5.父親說這些話的用意是什么?(3分)C石榴蘋果默默無聞教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)。無私奉獻(xiàn)3.這段話寫出了()。(2分)C石榴蘋果默默無聞教育孩子148二、閱讀《太陽》（節(jié)選），完成練習(xí)。

有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?二、閱讀《太陽》（節(jié)選），完成練習(xí)。有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候1491.我會(huì)選。A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較

D.打比方(1)太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。()(2)就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。()2.本段文字介紹太陽的

、

特點(diǎn)時(shí)