高中語(yǔ)文獲獎(jiǎng)?wù)n件 第5課《華羅庚》課件 粵教版必修1

華羅庚顧邁南華羅庚顧邁南顧邁南,新華社女記者，是科技新聞工作者，也是科普作家。著有大量科學(xué)家傳記作品如：《中國(guó)當(dāng)代科學(xué)家的奮斗路》《華羅庚傳》《丁肇中：故國(guó)情深》《李政道》等作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介華羅庚中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士。1910年11月12日生于江蘇省金壇縣一個(gè)貧苦家庭，1985年6月12日在日本東京逝世。曾被授予法國(guó)南錫大學(xué)、香港中文大學(xué)和美國(guó)伊利諾伊大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位。華羅庚簡(jiǎn)介華羅庚華羅庚簡(jiǎn)介《論高斯的完整三角和估計(jì)問(wèn)題》（1936—1937）《堆壘素?cái)?shù)論》（手稿）（1941）《多復(fù)變函數(shù)論典型域上的調(diào)和分析》（1957）《堆壘素?cái)?shù)論》中文版（1953）《數(shù)論導(dǎo)引》（1957）《典型群》與萬(wàn)哲先合著（1963）《優(yōu)選平話》、《統(tǒng)籌法平話》（1958后）華羅庚的論著華羅庚的論著華羅庚華羅庚高中語(yǔ)文獲獎(jiǎng)?wù)n件第5課《華羅庚》課件粵教版必修1署（）名蘇家駒（

）扉（）頁(yè)勤能補(bǔ)拙()?。ǎ┞齾求悖ǎ┰还找蝗常ǎz憫（）停滯（）蜚（）聲金甌（）鹯（）追溯（）商榷（）置若罔（）聞出類(lèi)拔萃（）1、正字音：整體感知shǔjūfēizhuōdàixiǎoquémǐnzhìfēiōuzhānsùqùewǎngcuì認(rèn)真記哦！署（）名蘇家駒（）1、正字音：2、釋詞義：扉頁(yè)：書(shū)刊封面之內(nèi)印著書(shū)名、作者等項(xiàng)的一頁(yè)。勤能補(bǔ)拙：勤奮能夠彌補(bǔ)笨拙的不足。怠慢：冷淡。蜚聲：揚(yáng)名。梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)：比喻外地再好，也不是適宜長(zhǎng)期居住的地方。備至：完全，到了極點(diǎn)。古稀之年：指人七十歲。源于杜甫詩(shī)：“人生七十古來(lái)稀?！闭J(rèn)真記哦！2、釋詞義：扉頁(yè)：書(shū)刊封面之內(nèi)印著書(shū)名、作者等項(xiàng)的一頁(yè)。認(rèn)真商榷：商討。如獲至寶：好像得到了最珍貴的寶物。置若罔聞：放在一邊不管，好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。指不予理睬。出類(lèi)拔萃:超出同類(lèi)之上（多指人的品德、才能等）慘淡經(jīng)營(yíng)：慘淡，原指下筆之前，極力構(gòu)思，后多形容苦心規(guī)劃或苦心經(jīng)營(yíng)。從實(shí)以終:

腳踏實(shí)地，埋頭苦干，直到最后。認(rèn)真記哦！商榷：商討。認(rèn)真記哦！時(shí)間主要事件1910年11月出生于江蘇省金壇縣發(fā)表論文《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式的理由》進(jìn)入清華大學(xué)（4年）1937年夏天1941年從美國(guó)動(dòng)身回國(guó)1957年開(kāi)始把優(yōu)選發(fā)應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1930年1932年秋由英國(guó)留學(xué)回國(guó)完成第一部著作《堆壘素?cái)?shù)論》手稿1950年2月出版60萬(wàn)字的《數(shù)論導(dǎo)引》1958年以后3、練習(xí)時(shí)間主要事件1910年11月出生于江蘇省金壇縣發(fā)表論文《蘇家華羅庚生平故事概略：

以“出名”為開(kāi)始倒敘避免平鋪直敘和波瀾不興設(shè)置懸念，引出下文引文：“伯樂(lè)識(shí)馬”出生華羅庚生平故事概略：

以“出名”為開(kāi)始倒敘避免平鋪直敘和波瀾文章用了三個(gè)小標(biāo)題來(lái)概述華羅庚的一生，這三個(gè)小標(biāo)題有什么好處？1、突出華羅庚一生學(xué)習(xí)研究的主要事件。2、遵循了時(shí)間順序。3、很好地統(tǒng)領(lǐng)了所轄部分的內(nèi)容。一目了然綱舉目張文章用了三個(gè)小標(biāo)題來(lái)概述華羅庚的一生，這三個(gè)小標(biāo)1、“物不知其數(shù)”算題數(shù)學(xué)才能初露端倪2、“羅呆子”的綽號(hào)癡迷數(shù)學(xué)、艱苦自學(xué)3、可怕的傷寒癥生命的抉擇，令人感慨艱苦自學(xué)的青年時(shí)代數(shù)學(xué)才能初露端倪2、“羅呆子”的綽號(hào)癡迷數(shù)學(xué)、艱苦自學(xué)3、可研究數(shù)學(xué)論得出華氏定理清華大學(xué)四年:助理員助教教授劍橋大學(xué)兩年:學(xué)術(shù)研究成果豐碩西南聯(lián)大七年:堆壘數(shù)數(shù)論訪美四年:研究范圍擴(kuò)大研究數(shù)學(xué)論得出華氏定理清華大學(xué)四年:助理員助教教授劍橋大學(xué)兩致力于中國(guó)的數(shù)學(xué)研究和教育事業(yè)1、致力于數(shù)學(xué)研究。（中國(guó)成立，回國(guó)任教，放棄優(yōu)裕生活，愛(ài)國(guó)之情盡顯）2、致力于教育事業(yè)（發(fā)現(xiàn)和扶持年輕學(xué)者，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)（如：王元、陳景潤(rùn)））3、致力于數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用（從理論到運(yùn)用，常思常新）致力于中國(guó)的數(shù)學(xué)研究和教育事業(yè)1、致力于數(shù)學(xué)研究。（中國(guó)成立4、華羅庚在古稀之年時(shí)說(shuō)：“樹(shù)老易空，人老易松，科學(xué)之道，誡之以空，誡之以松。我愿一輩子從實(shí)以終?！备鶕?jù)課文所提供的材料，談?wù)勀銓?duì)“空”、“松”、“實(shí)”的理解?！翱铡保喝鄙賵?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和實(shí)踐；“松”：松動(dòng)、松懈，放棄長(zhǎng)期的努力；“實(shí)”：腳踏實(shí)地，埋頭苦干。

“空”“松”是古稀之年的華羅庚用比喻來(lái)告誡自己。“實(shí)”是華羅庚幾十年從事數(shù)學(xué)研究生涯最深的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4、華羅庚在古稀之年時(shí)說(shuō)：“樹(shù)老易空，人老易松，科學(xué)之道，誡說(shuō)一說(shuō)

如果在我們教室掛一句華羅庚的名言，你將從這些詩(shī)句中推薦出哪一句呢？并說(shuō)一說(shuō)你喜歡這一句的理由。說(shuō)一說(shuō)如果在我們教室掛一句華羅庚的名言，你將從這首詩(shī)強(qiáng)調(diào)了人生要埋頭苦干的思想，他認(rèn)為“天才”是“辛苦”掙來(lái)的,“勤奮”能夠彌補(bǔ)先天的智力不足。這首詩(shī)鮮明地表達(dá)了華羅庚對(duì)國(guó)土受侵、敵人橫行霸道的滿腔的憤恨，體現(xiàn)了他愛(ài)國(guó)精神。文中詩(shī)歌解讀P31:“神奇妙算古名詞……”P(pán)33:“寄旅昆明日……”文中詩(shī)歌解讀P31:“神奇妙算古名詞……”P(pán)33:“寄旅昆明這首詩(shī)極好地表現(xiàn)了華羅庚深入生產(chǎn)第一線的興奮心情，表現(xiàn)了這位科學(xué)家把為國(guó)為民服務(wù)當(dāng)作樂(lè)事的高尚情操。這首詞表達(dá)了自己光榮加入共產(chǎn)黨的喜悅心情。幾次申請(qǐng)，未被批準(zhǔn)，年近古稀才得批準(zhǔn)，固然開(kāi)心。也可見(jiàn)對(duì)黨的耿耿忠心。P37：“破陣子·奉答鄧大姐……”P(pán)36：“向在城市里……”這首詩(shī)極好地表現(xiàn)了華羅庚深入生產(chǎn)第一線的興奮心情，表現(xiàn)了這位5、華羅庚的人生道路，表現(xiàn)了華羅庚哪些方面的品質(zhì)？你覺(jué)得成為一個(gè)科學(xué)家要有怎樣的條件？

條件：A.熱愛(ài)祖國(guó)和人民。B.立志獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)。C.腳踏實(shí)地，埋頭苦干。D.勇于創(chuàng)新。E.善于交流和合作等。

品質(zhì)：(1)逆境中奮斗的精神。(2)自學(xué)成才的模范作用。(3)愛(ài)國(guó)精神。(4)不拘一格提拔人才的用人方法。(5)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。5、華羅庚的人生道路，表現(xiàn)了華羅庚哪些方面的品質(zhì)？你覺(jué)得成為1、以時(shí)間為線索傳主的生命歷程完整的華羅庚形象脈絡(luò)清晰材料多而不亂2、嵌入多首華羅庚的詩(shī)詞使科學(xué)家的傳記顯出古樸文雅的風(fēng)格3、有意識(shí)地講述小故事增加文章的活潑度更具可讀性寫(xiě)作特點(diǎn)傳主的生命歷程脈絡(luò)清晰2、嵌入多首華羅庚的詩(shī)詞使科學(xué)家的傳記本文在組織材料和語(yǔ)言上與《“布衣總統(tǒng)”孫中山》一文有什么區(qū)別？1、組織材料上：本文以時(shí)間為順序、通過(guò)描述華羅庚的事業(yè)史來(lái)展示一生的歷程，而《“布衣總統(tǒng)”孫中山》一文則是通過(guò)描述孫中山衣食住行等日常生活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)他的樸素、淡泊名利等優(yōu)良品質(zhì)。

2、語(yǔ)言上：本文作者作為科普作家，使得全文語(yǔ)言平實(shí)、敘述精確，使用了大量的阿拉伯?dāng)?shù)字；而《“布衣總統(tǒng)”孫中山》一文的作者作為傳記作家，其行文故事性強(qiáng)，生動(dòng)有趣。討論總結(jié)本文在組織材料和語(yǔ)言上與《“布衣總統(tǒng)”孫中山》一漢樂(lè)府兩首上邪飲馬長(zhǎng)城窟行漢樂(lè)府兩首上邪上邪上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。

[相知：相愛(ài)。長(zhǎng)：永遠(yuǎn)。命：使，讓。絕：斷絕。衰：衰減。]山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

[陵：山頭。竭：枯竭。雷，用作動(dòng)詞，打雷。雨：用作動(dòng)詞，落下。乃：副詞，才。敢：肯。]上邪上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。上邪本篇是漢樂(lè)府《饒歌》中的一首情歌，全詩(shī)以第一人稱(chēng)的口吻呼天為誓，直抒胸臆，表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)愛(ài)情的熱烈追求和執(zhí)著堅(jiān)定。全詩(shī)共9句，分為兩層。前三句，詩(shī)的主人公在呼天為誓，直率地表示了“與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰”的愿望。余下部分，從“與君絕”的角度落墨，從反面證實(shí)了女子對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝。上邪本篇是漢樂(lè)府《饒歌》中的一首情歌，上邪簡(jiǎn)析題：（1）作者假設(shè)了哪幾種她認(rèn)為不可能的自然現(xiàn)象？五種：高山夷為平地，江水干涸，冬天打雷，夏天下雪，天地合一。（2）為什么說(shuō)“山無(wú)陵”以下六句，突出了女主人公對(duì)愛(ài)情的忠貞？因?yàn)樽髡哒J(rèn)為這些自然現(xiàn)象是絕不可能出現(xiàn)的，所以以此作為“與君絕”的先決條件，就體現(xiàn)了她對(duì)愛(ài)情的忠貞。上邪簡(jiǎn)析題：（1）作者假設(shè)了哪幾種她認(rèn)為上邪寫(xiě)作特點(diǎn)這首詩(shī)想象豐富，構(gòu)思奇特。前三句指天發(fā)誓，用的是直筆。后六句則用曲筆。作者一連假設(shè)了五種不可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，以此作為“與君絕”的先決條件，恰因如此，使末句包含的實(shí)際語(yǔ)意與字面顯示的語(yǔ)意正好相反，有力地體現(xiàn)了主人公“與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰”的愿望，表達(dá)了女主人公對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著、堅(jiān)定、永不變心的堅(jiān)強(qiáng)性格。上邪寫(xiě)作特點(diǎn)延伸閱讀敦煌曲子詞《菩薩蠻》枕前發(fā)盡千般愿：要休且待青山爛。水面上秤砣浮，直待黃河徹底枯。白日參辰現(xiàn)，北斗回南面。休即未能休，且待三更見(jiàn)日頭。[說(shuō)明]這首詞通過(guò)堅(jiān)定的誓言表現(xiàn)了健康忠貞的愛(ài)情，與《上邪》有異曲同工之妙。休，作罷，停止，指不再相愛(ài)。“青山爛”和“秤砣浮”、“黃河徹底枯”“白日參辰現(xiàn)”“北斗回南面”、“三更見(jiàn)日頭”都是用來(lái)比喻不可能出現(xiàn)的事物。延伸閱讀敦煌曲子詞《菩薩蠻》[說(shuō)明]這首詞飲馬長(zhǎng)城窟行“飲馬長(zhǎng)城窟行”是漢代樂(lè)府古題。相傳古長(zhǎng)城邊有水窟，可供飲馬，曲名由此而來(lái)。這是一首漢樂(lè)府民歌，抒寫(xiě)懷人情愫。詩(shī)歌的筆法委曲多致，完全隨著抒情主人公飄忽不定的思緒而曲折回旋。飲馬長(zhǎng)城窟行“飲馬長(zhǎng)城窟行”是漢代樂(lè)府古題。相傳古飲馬長(zhǎng)城窟行晝思?jí)粝搿扒嗲嗪舆叢?，綿綿思遠(yuǎn)道”以沿河的青草連綿不斷作為起興，引出對(duì)遠(yuǎn)行在外的丈夫的思念。由青青綿綿而“思遠(yuǎn)道”之人；緊接著卻說(shuō)“遠(yuǎn)道不可思”，要在夢(mèng)中相見(jiàn)更為真切；“夢(mèng)見(jiàn)在身邊”，卻又忽然感到夢(mèng)境是虛的，于是又回到相思難見(jiàn)上。八句之中，幾個(gè)轉(zhuǎn)折，情思恍惚，意象迷離，亦喜亦悲，變化難測(cè)，充分寫(xiě)出了她懷人之情的纏綿殷切。飲馬長(zhǎng)城窟行晝思?jí)粝腼嬹R長(zhǎng)城窟行寒門(mén)獨(dú)居“枯桑知天風(fēng)，海水知天寒”也是比興，桑樹(shù)枯萎知道天風(fēng)已到，海水也知道天寒的滋味。這兩句是說(shuō)：丈夫不在家，使她深感門(mén)庭冷落，世態(tài)炎諒。飲馬長(zhǎng)城窟行寒門(mén)獨(dú)居飲馬長(zhǎng)城窟行喜獲夫信接到“雙鯉魚(yú)”“中有尺素書(shū)”的情節(jié)，可能是真的，也可能是一種極度思念時(shí)產(chǎn)生的臆象。剖魚(yú)見(jiàn)書(shū)，有著濃厚的傳奇色彩，而游子投書(shū)，又是極合情理的事。作者把二者糅合在一起，以虛寫(xiě)實(shí)，虛實(shí)難辨，更富神韻。好不容易收到來(lái)信，“上言加餐食，下言長(zhǎng)相憶”，卻偏偏沒(méi)有一個(gè)字提到歸期。歸家無(wú)期，信中的語(yǔ)氣又近于永訣，這意味著什么呢？這大概是寄信人不忍明言，讀信人也不敢揣想的。如此作結(jié)，余味無(wú)盡。飲馬長(zhǎng)城窟行喜獲夫信飲馬長(zhǎng)城窟行寫(xiě)作特點(diǎn)這首詩(shī)以思婦第一人稱(chēng)自敘的口吻寫(xiě)出，多出采用比興的手法，語(yǔ)言清新通俗?！啊d綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，夙昔夢(mèng)見(jiàn)之。夢(mèng)見(jiàn)在我旁，忽覺(jué)在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣…”這幾句，前一句的結(jié)尾做后一句的開(kāi)頭，使鄰接的句子首尾相銜，使語(yǔ)句上遞下接，氣勢(shì)連貫，很有特色。飲馬長(zhǎng)城窟行寫(xiě)作特點(diǎn)小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您高中語(yǔ)文獲獎(jiǎng)?wù)n件第5課《華羅庚》課件粵教版必修1高中語(yǔ)文獲獎(jiǎng)?wù)n件第5課《華羅庚》課件粵教版必修1附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692。”吳老師說(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最?lèi)?ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一高中語(yǔ)文獲獎(jiǎng)?wù)n件第5課《華羅庚》課件粵教版必修1上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī)：語(yǔ)文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語(yǔ)144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門(mén)滿分，這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?！案咧腥辏瑥膩?lái)沒(méi)有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒(méi)有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過(guò)程?！?/p>

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：北京大學(xué)中文系高考成績(jī)：語(yǔ)文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語(yǔ)146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床，以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會(huì)‘開(kāi)夜車(chē)’。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)?！备呷A段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，這種習(xí)慣在常方舟看來(lái)反而會(huì)影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完。“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔細(xì)聽(tīng)和不上心，效果肯定是不一樣的。對(duì)于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，聽(tīng)講就不會(huì)很認(rèn)真，但老師講解往往是由淺入深的，開(kāi)始不認(rèn)真，后來(lái)就很難聽(tīng)懂了；即使能聽(tīng)懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識(shí)盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識(shí)，正就是很多同學(xué)眼里很簡(jiǎn)單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實(shí)自己對(duì)競(jìng)賽試題類(lèi)偏難的題目并不擅長(zhǎng)，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對(duì)上了自己的“口味”?！坝煤谜n堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔華羅庚顧邁南華羅庚顧邁南顧邁南,新華社女記者，是科技新聞工作者，也是科普作家。著有大量科學(xué)家傳記作品如：《中國(guó)當(dāng)代科學(xué)家的奮斗路》《華羅庚傳》《丁肇中：故國(guó)情深》《李政道》等作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介華羅庚中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士。1910年11月12日生于江蘇省金壇縣一個(gè)貧苦家庭，1985年6月12日在日本東京逝世。曾被授予法國(guó)南錫大學(xué)、香港中文大學(xué)和美國(guó)伊利諾伊大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位。華羅庚簡(jiǎn)介華羅庚華羅庚簡(jiǎn)介《論高斯的完整三角和估計(jì)問(wèn)題》（1936—1937）《堆壘素?cái)?shù)論》（手稿）（1941）《多復(fù)變函數(shù)論典型域上的調(diào)和分析》（1957）《堆壘素?cái)?shù)論》中文版（1953）《數(shù)論導(dǎo)引》（1957）《典型群》與萬(wàn)哲先合著（1963）《優(yōu)選平話》、《統(tǒng)籌法平話》（1958后）華羅庚的論著華羅庚的論著華羅庚華羅庚高中語(yǔ)文獲獎(jiǎng)?wù)n件第5課《華羅庚》課件粵教版必修1署（）名蘇家駒（

）扉（）頁(yè)勤能補(bǔ)拙()?。ǎ┞齾求悖ǎ┰还找蝗常ǎz憫（）停滯（）蜚（）聲金甌（）鹯（）追溯（）商榷（）置若罔（）聞出類(lèi)拔萃（）1、正字音：整體感知shǔjūfēizhuōdàixiǎoquémǐnzhìfēiōuzhānsùqùewǎngcuì認(rèn)真記哦！署（）名蘇家駒（）1、正字音：2、釋詞義：扉頁(yè)：書(shū)刊封面之內(nèi)印著書(shū)名、作者等項(xiàng)的一頁(yè)。勤能補(bǔ)拙：勤奮能夠彌補(bǔ)笨拙的不足。怠慢：冷淡。蜚聲：揚(yáng)名。梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)：比喻外地再好，也不是適宜長(zhǎng)期居住的地方。備至：完全，到了極點(diǎn)。古稀之年：指人七十歲。源于杜甫詩(shī)：“人生七十古來(lái)稀?！闭J(rèn)真記哦！2、釋詞義：扉頁(yè)：書(shū)刊封面之內(nèi)印著書(shū)名、作者等項(xiàng)的一頁(yè)。認(rèn)真商榷：商討。如獲至寶：好像得到了最珍貴的寶物。置若罔聞：放在一邊不管，好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。指不予理睬。出類(lèi)拔萃:超出同類(lèi)之上（多指人的品德、才能等）慘淡經(jīng)營(yíng)：慘淡，原指下筆之前，極力構(gòu)思，后多形容苦心規(guī)劃或苦心經(jīng)營(yíng)。從實(shí)以終:

腳踏實(shí)地，埋頭苦干，直到最后。認(rèn)真記哦！商榷：商討。認(rèn)真記哦！時(shí)間主要事件1910年11月出生于江蘇省金壇縣發(fā)表論文《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式的理由》進(jìn)入清華大學(xué)（4年）1937年夏天1941年從美國(guó)動(dòng)身回國(guó)1957年開(kāi)始把優(yōu)選發(fā)應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1930年1932年秋由英國(guó)留學(xué)回國(guó)完成第一部著作《堆壘素?cái)?shù)論》手稿1950年2月出版60萬(wàn)字的《數(shù)論導(dǎo)引》1958年以后3、練習(xí)時(shí)間主要事件1910年11月出生于江蘇省金壇縣發(fā)表論文《蘇家華羅庚生平故事概略：

以“出名”為開(kāi)始倒敘避免平鋪直敘和波瀾不興設(shè)置懸念，引出下文引文：“伯樂(lè)識(shí)馬”出生華羅庚生平故事概略：

以“出名”為開(kāi)始倒敘避免平鋪直敘和波瀾文章用了三個(gè)小標(biāo)題來(lái)概述華羅庚的一生，這三個(gè)小標(biāo)題有什么好處？1、突出華羅庚一生學(xué)習(xí)研究的主要事件。2、遵循了時(shí)間順序。3、很好地統(tǒng)領(lǐng)了所轄部分的內(nèi)容。一目了然綱舉目張文章用了三個(gè)小標(biāo)題來(lái)概述華羅庚的一生，這三個(gè)小標(biāo)1、“物不知其數(shù)”算題數(shù)學(xué)才能初露端倪2、“羅呆子”的綽號(hào)癡迷數(shù)學(xué)、艱苦自學(xué)3、可怕的傷寒癥生命的抉擇，令人感慨艱苦自學(xué)的青年時(shí)代數(shù)學(xué)才能初露端倪2、“羅呆子”的綽號(hào)癡迷數(shù)學(xué)、艱苦自學(xué)3、可研究數(shù)學(xué)論得出華氏定理清華大學(xué)四年:助理員助教教授劍橋大學(xué)兩年:學(xué)術(shù)研究成果豐碩西南聯(lián)大七年:堆壘數(shù)數(shù)論訪美四年:研究范圍擴(kuò)大研究數(shù)學(xué)論得出華氏定理清華大學(xué)四年:助理員助教教授劍橋大學(xué)兩致力于中國(guó)的數(shù)學(xué)研究和教育事業(yè)1、致力于數(shù)學(xué)研究。（中國(guó)成立，回國(guó)任教，放棄優(yōu)裕生活，愛(ài)國(guó)之情盡顯）2、致力于教育事業(yè)（發(fā)現(xiàn)和扶持年輕學(xué)者，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)（如：王元、陳景潤(rùn)））3、致力于數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用（從理論到運(yùn)用，常思常新）致力于中國(guó)的數(shù)學(xué)研究和教育事業(yè)1、致力于數(shù)學(xué)研究。（中國(guó)成立4、華羅庚在古稀之年時(shí)說(shuō)：“樹(shù)老易空，人老易松，科學(xué)之道，誡之以空，誡之以松。我愿一輩子從實(shí)以終。”根據(jù)課文所提供的材料，談?wù)勀銓?duì)“空”、“松”、“實(shí)”的理解。“空”：缺少堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和實(shí)踐；“松”：松動(dòng)、松懈，放棄長(zhǎng)期的努力；“實(shí)”：腳踏實(shí)地，埋頭苦干。

“空”“松”是古稀之年的華羅庚用比喻來(lái)告誡自己?！皩?shí)”是華羅庚幾十年從事數(shù)學(xué)研究生涯最深的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4、華羅庚在古稀之年時(shí)說(shuō)：“樹(shù)老易空，人老易松，科學(xué)之道，誡說(shuō)一說(shuō)

如果在我們教室掛一句華羅庚的名言，你將從這些詩(shī)句中推薦出哪一句呢？并說(shuō)一說(shuō)你喜歡這一句的理由。說(shuō)一說(shuō)如果在我們教室掛一句華羅庚的名言，你將從這首詩(shī)強(qiáng)調(diào)了人生要埋頭苦干的思想，他認(rèn)為“天才”是“辛苦”掙來(lái)的,“勤奮”能夠彌補(bǔ)先天的智力不足。這首詩(shī)鮮明地表達(dá)了華羅庚對(duì)國(guó)土受侵、敵人橫行霸道的滿腔的憤恨，體現(xiàn)了他愛(ài)國(guó)精神。文中詩(shī)歌解讀P31:“神奇妙算古名詞……”P(pán)33:“寄旅昆明日……”文中詩(shī)歌解讀P31:“神奇妙算古名詞……”P(pán)33:“寄旅昆明這首詩(shī)極好地表現(xiàn)了華羅庚深入生產(chǎn)第一線的興奮心情，表現(xiàn)了這位科學(xué)家把為國(guó)為民服務(wù)當(dāng)作樂(lè)事的高尚情操。這首詞表達(dá)了自己光榮加入共產(chǎn)黨的喜悅心情。幾次申請(qǐng)，未被批準(zhǔn)，年近古稀才得批準(zhǔn)，固然開(kāi)心。也可見(jiàn)對(duì)黨的耿耿忠心。P37：“破陣子·奉答鄧大姐……”P(pán)36：“向在城市里……”這首詩(shī)極好地表現(xiàn)了華羅庚深入生產(chǎn)第一線的興奮心情，表現(xiàn)了這位5、華羅庚的人生道路，表現(xiàn)了華羅庚哪些方面的品質(zhì)？你覺(jué)得成為一個(gè)科學(xué)家要有怎樣的條件？

條件：A.熱愛(ài)祖國(guó)和人民。B.立志獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)。C.腳踏實(shí)地，埋頭苦干。D.勇于創(chuàng)新。E.善于交流和合作等。

品質(zhì)：(1)逆境中奮斗的精神。(2)自學(xué)成才的模范作用。(3)愛(ài)國(guó)精神。(4)不拘一格提拔人才的用人方法。(5)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。5、華羅庚的人生道路，表現(xiàn)了華羅庚哪些方面的品質(zhì)？你覺(jué)得成為1、以時(shí)間為線索傳主的生命歷程完整的華羅庚形象脈絡(luò)清晰材料多而不亂2、嵌入多首華羅庚的詩(shī)詞使科學(xué)家的傳記顯出古樸文雅的風(fēng)格3、有意識(shí)地講述小故事增加文章的活潑度更具可讀性寫(xiě)作特點(diǎn)傳主的生命歷程脈絡(luò)清晰2、嵌入多首華羅庚的詩(shī)詞使科學(xué)家的傳記本文在組織材料和語(yǔ)言上與《“布衣總統(tǒng)”孫中山》一文有什么區(qū)別？1、組織材料上：本文以時(shí)間為順序、通過(guò)描述華羅庚的事業(yè)史來(lái)展示一生的歷程，而《“布衣總統(tǒng)”孫中山》一文則是通過(guò)描述孫中山衣食住行等日常生活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)他的樸素、淡泊名利等優(yōu)良品質(zhì)。

2、語(yǔ)言上：本文作者作為科普作家，使得全文語(yǔ)言平實(shí)、敘述精確，使用了大量的阿拉伯?dāng)?shù)字；而《“布衣總統(tǒng)”孫中山》一文的作者作為傳記作家，其行文故事性強(qiáng)，生動(dòng)有趣。討論總結(jié)本文在組織材料和語(yǔ)言上與《“布衣總統(tǒng)”孫中山》一漢樂(lè)府兩首上邪飲馬長(zhǎng)城窟行漢樂(lè)府兩首上邪上邪上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。

[相知：相愛(ài)。長(zhǎng)：永遠(yuǎn)。命：使，讓。絕：斷絕。衰：衰減。]山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

[陵：山頭。竭：枯竭。雷，用作動(dòng)詞，打雷。雨：用作動(dòng)詞，落下。乃：副詞，才。敢：肯。]上邪上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。上邪本篇是漢樂(lè)府《饒歌》中的一首情歌，全詩(shī)以第一人稱(chēng)的口吻呼天為誓，直抒胸臆，表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)愛(ài)情的熱烈追求和執(zhí)著堅(jiān)定。全詩(shī)共9句，分為兩層。前三句，詩(shī)的主人公在呼天為誓，直率地表示了“與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰”的愿望。余下部分，從“與君絕”的角度落墨，從反面證實(shí)了女子對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝。上邪本篇是漢樂(lè)府《饒歌》中的一首情歌，上邪簡(jiǎn)析題：（1）作者假設(shè)了哪幾種她認(rèn)為不可能的自然現(xiàn)象？五種：高山夷為平地，江水干涸，冬天打雷，夏天下雪，天地合一。（2）為什么說(shuō)“山無(wú)陵”以下六句，突出了女主人公對(duì)愛(ài)情的忠貞？因?yàn)樽髡哒J(rèn)為這些自然現(xiàn)象是絕不可能出現(xiàn)的，所以以此作為“與君絕”的先決條件，就體現(xiàn)了她對(duì)愛(ài)情的忠貞。上邪簡(jiǎn)析題：（1）作者假設(shè)了哪幾種她認(rèn)為上邪寫(xiě)作特點(diǎn)這首詩(shī)想象豐富，構(gòu)思奇特。前三句指天發(fā)誓，用的是直筆。后六句則用曲筆。作者一連假設(shè)了五種不可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，以此作為“與君絕”的先決條件，恰因如此，使末句包含的實(shí)際語(yǔ)意與字面顯示的語(yǔ)意正好相反，有力地體現(xiàn)了主人公“與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰”的愿望，表達(dá)了女主人公對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著、堅(jiān)定、永不變心的堅(jiān)強(qiáng)性格。上邪寫(xiě)作特點(diǎn)延伸閱讀敦煌曲子詞《菩薩蠻》枕前發(fā)盡千般愿：要休且待青山爛。水面上秤砣浮，直待黃河徹底枯。白日參辰現(xiàn)，北斗回南面。休即未能休，且待三更見(jiàn)日頭。[說(shuō)明]這首詞通過(guò)堅(jiān)定的誓言表現(xiàn)了健康忠貞的愛(ài)情，與《上邪》有異曲同工之妙。休，作罷，停止，指不再相愛(ài)?！扒嗌綘€”和“秤砣浮”、“黃河徹底枯”“白日參辰現(xiàn)”“北斗回南面”、“三更見(jiàn)日頭”都是用來(lái)比喻不可能出現(xiàn)的事物。延伸閱讀敦煌曲子詞《菩薩蠻》[說(shuō)明]這首詞飲馬長(zhǎng)城窟行“飲馬長(zhǎng)城窟行”是漢代樂(lè)府古題。相傳古長(zhǎng)城邊有水窟，可供飲馬，曲名由此而來(lái)。這是一首漢樂(lè)府民歌，抒寫(xiě)懷人情愫。詩(shī)歌的筆法委曲多致，完全隨著抒情主人公飄忽不定的思緒而曲折回旋。飲馬長(zhǎng)城窟行“飲馬長(zhǎng)城窟行”是漢代樂(lè)府古題。相傳古飲馬長(zhǎng)城窟行晝思?jí)粝搿扒嗲嗪舆叢荩d綿思遠(yuǎn)道”以沿河的青草連綿不斷作為起興，引出對(duì)遠(yuǎn)行在外的丈夫的思念。由青青綿綿而“思遠(yuǎn)道”之人；緊接著卻說(shuō)“遠(yuǎn)道不可思”，要在夢(mèng)中相見(jiàn)更為真切；“夢(mèng)見(jiàn)在身邊”，卻又忽然感到夢(mèng)境是虛的，于是又回到相思難見(jiàn)上。八句之中，幾個(gè)轉(zhuǎn)折，情思恍惚，意象迷離，亦喜亦悲，變化難測(cè)，充分寫(xiě)出了她懷人之情的纏綿殷切。飲馬長(zhǎng)城窟行晝思?jí)粝腼嬹R長(zhǎng)城窟行寒門(mén)獨(dú)居“枯桑知天風(fēng)，海水知天寒”也是比興，桑樹(shù)枯萎知道天風(fēng)已到，海水也知道天寒的滋味。這兩句是說(shuō)：丈夫不在家，使她深感門(mén)庭冷落，世態(tài)炎諒。飲馬長(zhǎng)城窟行寒門(mén)獨(dú)居飲馬長(zhǎng)城窟行喜獲夫信接到“雙鯉魚(yú)”“中有尺素書(shū)”的情節(jié)，可能是真的，也可能是一種極度思念時(shí)產(chǎn)生的臆象。剖魚(yú)見(jiàn)書(shū)，有著濃厚的傳奇色彩，而游子投書(shū)，又是極合情理的事。作者把二者糅合在一起，以虛寫(xiě)實(shí)，虛實(shí)難辨，更富神韻。好不容易收到來(lái)信，“上言加餐食，下言長(zhǎng)相憶”，卻偏偏沒(méi)有一個(gè)字提到歸期。歸家無(wú)期，信中的語(yǔ)氣又近于永訣，這意味著什么呢？這大概是寄信人不忍明言，讀信人也不敢揣想的。如此作結(jié)，余味無(wú)盡。飲馬長(zhǎng)城窟行喜獲夫信飲馬長(zhǎng)城窟行寫(xiě)作特點(diǎn)這首詩(shī)以思婦第一人稱(chēng)自敘的口吻寫(xiě)出，多出采用比興的手法，語(yǔ)言清新通俗?！啊d綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，夙昔夢(mèng)見(jiàn)之。夢(mèng)見(jiàn)在我旁，忽覺(jué)在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣…”這幾句，前一句的結(jié)尾做后一句的開(kāi)頭，使鄰接的句子首尾相銜，使語(yǔ)句上遞下接，氣勢(shì)連貫，很有特色。飲馬長(zhǎng)城窟行寫(xiě)作特點(diǎn)小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您高中語(yǔ)文獲獎(jiǎng)?wù)n件第5課《華羅庚》課件粵教版必修1高中語(yǔ)文獲獎(jiǎng)?wù)n件第5課《華羅庚》課件粵教版必修1附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692。”吳老師說(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最?lèi)?ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能