信息技術(shù)試題

、填空題1、信息技術(shù)課程性質(zhì)包括立足實(shí)踐、高度綜合、注重創(chuàng)造、科學(xué)與人文融合。2、信息技術(shù)課程的總體目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，課程的三維培養(yǎng)目標(biāo)是知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀。3、信息技術(shù)課堂中常用的教學(xué)方法有講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)等，各種教學(xué)方法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生特點(diǎn)選擇使用。4、信息技術(shù)課中設(shè)計(jì)的任務(wù)主要以典型作品設(shè)計(jì)和項(xiàng)目型作業(yè)或?qū)嵺`活動(dòng)為主。5、初中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的手段有過程評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度；作品評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；學(xué)生互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；紙筆測驗(yàn)；上機(jī)測驗(yàn)。6、初中階段信息技術(shù)課程，一般不少68學(xué)時(shí)；上機(jī)課時(shí)不應(yīng)少于總學(xué)時(shí)的70%。二、選擇題1、關(guān)于信息的說法，正確的是（B）A、信息可以脫離載體而存在B、信息是可以處理的C、過時(shí)的信息不屬于信息D、信息都不能保存2、 對(duì)于計(jì)算機(jī)，以下敘述正確的是（A）。A、 外存儲(chǔ)器的容量大，數(shù)據(jù)可以長期保存，但存取速度慢B、 防止軟盤感染病毒的方法是經(jīng)常對(duì)軟盤格式化C、 微型計(jì)算機(jī)就是我們經(jīng)常使用的計(jì)算器，它體積微小，功能有限D(zhuǎn)、 計(jì)算機(jī)的CPU中主要包含了運(yùn)算器、控制器和內(nèi)存儲(chǔ)器三個(gè)部件。3、 計(jì)算機(jī)處理信息的過程是（B）。A、 輸出信息、處理與存儲(chǔ)信息、收集信息B、 收集信息、處理與存儲(chǔ)信息、輸出信息C、 處理與存儲(chǔ)信息、收集信息、輸出信息D、 輸出與處理信息、信息存儲(chǔ)、收集信息4、 操作系統(tǒng)是一種（D）。A、為特定的用途而設(shè)計(jì)的軟件B、所有軟件的總稱C、操作者直接接觸的所有硬件的總稱D、系統(tǒng)軟件5、 （D）奠定了現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)理論。A霍金B(yǎng)愛因思坦C牛頓D馮?諾依曼三、簡答題1、 中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是什么？答：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。2、 初中階段信息技術(shù)課程的理念可以概括為哪幾方面？答：提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時(shí)代的合格公民；營造良好的信息環(huán)境，打造終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)；關(guān)注全體學(xué)生，建設(shè)有特色的信息技術(shù)課程；培養(yǎng)解決問題的能力，倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐；注重交流與合作，共同建構(gòu)健康的信息文化。同時(shí)還要關(guān)注初中學(xué)生的年齡和地域差異，以及相應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用能力。3、在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，提出了適齡兒童“依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)”，在信息技術(shù)課堂中，如何體現(xiàn)這一宗旨？答：在義務(wù)教育法中，指明學(xué)生在接受教育方面有“平等的權(quán)利”，信息技術(shù)課堂中，也要讓全體學(xué)生享有“平等”的接受教育的機(jī)會(huì)，要讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都有所收獲。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)中，要針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)置不同的內(nèi)容，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，從而體現(xiàn)出平等接受教育這一要求。4、信息技術(shù)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)原則是什么？答：①強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的激勵(lì)、診斷和促進(jìn)作用，弱化評(píng)價(jià)的選拔與甄別功能。②發(fā)揮教師在評(píng)價(jià)中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。③評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐。教學(xué)評(píng)價(jià)必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行。教學(xué)評(píng)價(jià)要重視教學(xué)效果的及時(shí)反饋，評(píng)價(jià)的方式要靈活多樣，要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，主要采取考查學(xué)生實(shí)際操作或評(píng)價(jià)學(xué)生作品的方式。5、信息技術(shù)教師的素質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面？答：計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)，熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)等相關(guān)軟件的使用；教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠接受新生事物，并對(duì)新生事物快速的做出響應(yīng)；教師表達(dá)能力強(qiáng)，能夠在課堂中能夠言簡意賅地表達(dá)出自己的思想；教師寫作能力強(qiáng)，能夠通過文字，記錄、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；與學(xué)生、同事溝通能力強(qiáng)，能夠借助信息化手段，高效地同他人進(jìn)行實(shí)質(zhì)的溝通；協(xié)作能力強(qiáng)，在信息化社會(huì)中，能夠與他人協(xié)作完成大型任務(wù)。三、論述題1、 如何理解初中信息技術(shù)課程與小學(xué)、高中之間的銜接關(guān)系？答：小學(xué)信息技術(shù)課程內(nèi)容以常用軟件的基礎(chǔ)使用為主，能夠給學(xué)生建立初步的信息技術(shù)認(rèn)識(shí)，但是由于學(xué)生年齡較小，某些內(nèi)容不宜過深，也較難過于綜合地全面認(rèn)識(shí)信息技術(shù)。而高中是在學(xué)生已經(jīng)有了對(duì)信息技術(shù)比較全面的了解后，逐步加深對(duì)個(gè)別領(lǐng)域的深入研究。所以初中階段應(yīng)在小學(xué)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的綜合認(rèn)識(shí)，結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上加深對(duì)個(gè)別信息技術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，并增加一些新的知識(shí)領(lǐng)域，以開闊學(xué)生的視野。2、 課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)力？答：教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在給出任務(wù)之后，通過組織學(xué)生共同研討、分析任務(wù)，盡可能讓學(xué)生自己提出解決問題的步驟、策略與方法。還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展變化的適應(yīng)能力。教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將應(yīng)用需求與發(fā)展變化相聯(lián)結(jié)，主動(dòng)適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展。譬如，每一類新的工具都是為解決某些特定問題而設(shè)計(jì)的，而這類工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品，都是為滿足新的需求或提供更有效的方法而設(shè)計(jì)的。要引導(dǎo)學(xué)生在具體工具的使用中認(rèn)識(shí)其優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)建議，養(yǎng)成主動(dòng)地適應(yīng)發(fā)展變化的習(xí)慣。主要參考資料：《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》其他參考資料：《中華人民共和國義務(wù)教育法》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中學(xué)高級(jí)職稱職評(píng)考試試題（信息技術(shù)）

二、課程標(biāo)準(zhǔn)（共10分）試寫出你所教年段信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)（普高、職高、初中教師請(qǐng)分別回答）。2．創(chuàng)造性是信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的特點(diǎn)之一，談?wù)勀阍趯?shí)際教學(xué)中如何體現(xiàn)？3．信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，試問學(xué)生信息素養(yǎng)主要表現(xiàn)有哪些？三、教材教法（共30分）1、以小組合作方式進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)。請(qǐng)談?wù)勀銣?zhǔn)備如何開展此項(xiàng)活動(dòng)。說說你的具體實(shí)施方案。2、在日常的教學(xué)實(shí)踐中，教師如何根據(jù)學(xué)生的能力差異、水平差異針對(duì)性的實(shí)施分層次教學(xué)？3、根據(jù)提供的教材內(nèi)容，按照新課程要求設(shè)計(jì)出第一課時(shí)的簡單教案。（要求400字左右）普高教材內(nèi)容：浙江省必修教材第三章第六節(jié)“建立圖表”職高教材內(nèi)容：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教材第四章第七節(jié)“圖表”初中教材內(nèi)容：市編教材第一冊(cè)第十一課“形象的統(tǒng)計(jì)圖—圖表的創(chuàng)建四、基礎(chǔ)知識(shí)（共50分）(A)

(B)

(C)(D(A)

(B)

(C)(D)VisualBasic是事件驅(qū)動(dòng)型可視化編程工具VisualBasic應(yīng)用程序不具有明顯的開始和結(jié)束語句VisualBasic工具箱中的所有控件都具有寬度（Width）和高度（Height）屬性VisualBasic中控件的某些屬性只能在運(yùn)行時(shí)設(shè)置TOC\o"1-5"\h\z（2） 以下不屬于VisualBasic系統(tǒng)的文件類型是（ ）（A）.frmB）.batC）.vbgD）.vbp?（3）如果要改變窗體的標(biāo)題，則需要設(shè)置的屬性是（ ）（A）CaptionB）NameC）BackColorD）BorderStyle（4）設(shè)有如下程序：（（ ）PrivateSubCommand1_Click（）DimsumAsDouble,xAsDoublesum=0n=0Fori=1To5x=n/in=n+1sum=sum+xNextEndSub該程序通過For循環(huán)計(jì)算一個(gè)表達(dá)式的值，這個(gè)表達(dá)式是（）A）1+1/2+2/3+3/4+4/5B）1+1/2+2/3+3/4C）1/2+2/3+3/4+4/5D）1+1/2+1/3+1/4+1/5（5）在SQLSELECT語句中用于實(shí)現(xiàn)關(guān)系的選擇運(yùn)算的短語是（（A）FORB）WHILEC）WHERED）CONDITION（6）英文縮寫CAM的含義是（ ）（A） 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)B）計(jì)算機(jī)輔助制造（C）計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)D）計(jì)算機(jī)輔助測試(7)以下哪一種說法是錯(cuò)誤的？()硬件具有原子特性，軟件具有比特特性硬件實(shí)現(xiàn)成本很高，但速度很快硬件實(shí)現(xiàn)成本較低，但速度較慢硬件軟件差別很大，不具有等價(jià)性早期的IBM-PC使用的芯片是( )(A)Motorola公司的6800芯片B)MOSTechnologies公司的6502芯片(C)Intel公司的8088芯片D)Intel公司的8086芯片磁盤的存取訪問時(shí)間一般包括()尋道時(shí)間、旋轉(zhuǎn)延遲時(shí)間、傳送時(shí)間尋道時(shí)間、等待時(shí)間、傳送時(shí)間尋道時(shí)間、等待時(shí)間、延遲時(shí)間傳送時(shí)間、尋道時(shí)間、等待時(shí)間決定局域網(wǎng)與城域網(wǎng)特性的三個(gè)主要的技術(shù)要素是()應(yīng)用軟件、通信機(jī)制與安全機(jī)制協(xié)議類型、層次結(jié)構(gòu)與傳輸速率網(wǎng)絡(luò)拓樸、傳輸介質(zhì)與介質(zhì)訪問控制方法傳輸速率、誤碼率與覆蓋范圍以下對(duì)TCP/IP參考模型與OSI參考模型層次關(guān)系的描述，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？( )TCP/IP的應(yīng)用層與OSI應(yīng)用層相對(duì)應(yīng)TCP/IP的傳輸層與OSI傳輸層相對(duì)應(yīng)TCP/IP的互聯(lián)層與OSI網(wǎng)絡(luò)層相對(duì)應(yīng)TCP/IP的主機(jī)-網(wǎng)絡(luò)層與OSI數(shù)據(jù)鏈路層相對(duì)應(yīng)在無線蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)中，多址接入方法主要有以下3種,FDMA、TDMA與( )(A)CSMAB)SMIPC)CDMAD)FTP如果在通信信道上下班送1比特信號(hào)所需要的時(shí)間是0.001“,s那么信道的數(shù)據(jù)傳輸速率為()(A)1MbpsB)10MbpsC)100MbpsD)1Gbps從技術(shù)角度上講，因特網(wǎng)是一種()(A)互聯(lián)網(wǎng)B)廣域網(wǎng)C)遠(yuǎn)程網(wǎng)D)局域網(wǎng)一個(gè)校園網(wǎng)與城域網(wǎng)互聯(lián)，它應(yīng)該選用的互聯(lián)設(shè)備為()交換機(jī)B)網(wǎng)橋C)路由器D)網(wǎng)關(guān)TCP和UDP的一些端口保留給一些特定的應(yīng)用使用。為HTTP協(xié)議保留的端口號(hào)為()(A)TCP的80端口B)UDP的80端口C)TCP的25端口D)UDP的25端口在因特網(wǎng)域名中，com通常表示( )(A)商業(yè)組織B)教育機(jī)構(gòu)C)政府部門D)軍事部門電子郵件應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)SMTP的主要目的是( )(A)創(chuàng)建郵件B)管理郵件C)發(fā)送郵件D)接收郵件在以下商務(wù)活動(dòng)中，哪些屬于電子商務(wù)的范疇？()(I.網(wǎng)上購物II.電子支付III.在線談判W.利用電子郵件進(jìn)行廣告宣傳(A)I和IIIB)I、III和W?C)I、II和IIID)I、II、III和W(20)IE瀏覽器將因特網(wǎng)世界劃分為因特網(wǎng)區(qū)域、本地Intranet區(qū)域、可信站點(diǎn)區(qū)域和受限站點(diǎn)區(qū)域的主要目的是( )(A)保護(hù)自己的計(jì)算機(jī)(B)驗(yàn)證Web站點(diǎn)(C)避免他人假冒自己的身份(D)避免第三方偷看傳輸?shù)男畔o線局域網(wǎng)使用的協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)是()(A)802.9B)802.10C)802.11D)802.12ATM技術(shù)主要是解決( )(A)帶寬傳輸問題B)帶寬交換問題(C)帶寬接入問題D)網(wǎng)絡(luò)成本問題關(guān)于防火墻，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？()防火墻能隱藏內(nèi)部IP地址防火墻能控制進(jìn)出內(nèi)網(wǎng)的信息流向和信息包防火墻能提供VPN功能防火墻能阻止來自內(nèi)部的威脅下列關(guān)于微處理器的敘述中，錯(cuò)誤的是：()微處理器主要由運(yùn)算器和控制器組成微處理器即中央處理器(CPU)日常使用的PC機(jī)中只有一個(gè)CPU(D)Intel公司的Pentium微處理器是目前PC機(jī)的主流CPU下列關(guān)于PC機(jī)軟件的敘述中，錯(cuò)誤的是：( )軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不可缺少的組成部分，它包括各種程序、數(shù)據(jù)和有關(guān)文檔資料Windows操作系統(tǒng)中的畫圖、計(jì)算器、游戲等是Windows的組成部分，它們都屬于系統(tǒng)軟件PC機(jī)除了使用Windows操作系統(tǒng)外，還可使用Linux等操作系統(tǒng)C++語言編譯器是一種系統(tǒng)軟件，它需要操作系統(tǒng)的支持下面是關(guān)于漢字編碼的敘述：()(I.在不同的漢字輸入法中，同一個(gè)漢字的輸入碼通常不同(II.在GB2312中，漢字的國標(biāo)交換碼為該漢字的區(qū)號(hào)和位號(hào)分別加32之后得到的二進(jìn)制代碼(III.在GB2312中，漢字內(nèi)碼的每個(gè)字節(jié)的最高位是0或1(W.不同字體(宋體、仿宋體、楷體等)的字形描述信息存放在同一個(gè)字庫中其中，正確的是：A)僅I和IIIB)僅I和IIC)僅II和IIID)僅II和WMIDI和MP3是PC機(jī)中兩種不同類型的數(shù)字聲音。下列敘述中，錯(cuò)誤的是：( )MIDI是一種使用符號(hào)表示的、由計(jì)算機(jī)合成的音樂MP3是一種經(jīng)過壓縮編碼的波形聲音同一首樂曲的MP3文件比MIDI文件的數(shù)據(jù)量少M(fèi)IDI和MP3都可以使用Windows的媒體體播放器進(jìn)行播放數(shù)字視頻信息的數(shù)據(jù)量相當(dāng)大，必須對(duì)數(shù)字視頻信息進(jìn)行壓縮編碼才適合于存儲(chǔ)和傳輸。下面關(guān)于數(shù)字視頻壓縮編碼的敘述中，錯(cuò)誤的是：()VCD光盤上存儲(chǔ)的視頻信息采用的是MPEG-1壓縮編碼標(biāo)準(zhǔn)DVD光盤上存儲(chǔ)的視頻信息采用的是MPEG-2壓縮編碼標(biāo)準(zhǔn)JPEG2000是一種最新的數(shù)字視頻壓縮編碼標(biāo)準(zhǔn)AVI和MPG都是Windows中視頻文件的擴(kuò)展名Internet使用TCP/IP協(xié)議實(shí)現(xiàn)了全球范圍的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的互連，連接在Internet上的每一臺(tái)主機(jī)都有一個(gè)IP地址，其中C類地址用于主機(jī)數(shù)目不超過254的網(wǎng)絡(luò)。下面的4個(gè)IP地址中哪一個(gè)是C類IP地址？( )(A)8B)8(C)D)下面是關(guān)于主板BIOS的主要功能模塊的敘述：()(I.主板BIOS包含POST(加電自檢)程序(II.主板BIOS包含系統(tǒng)自舉裝入程序(III.主板BIOS包含基本的I/O設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序和底層中斷服務(wù)程序(W.主板BIOS包含CMOSSETUP程序(其中，正確的是：(A)僅IB)僅I和IIC)僅1、11和IIID)I、II、III和W下面關(guān)于PC機(jī)輸入/輸出接口的敘述中，正確的是：( )USB1.1的運(yùn)行速度比USB2.0快當(dāng)PC機(jī)具有COM1及COM2兩個(gè)串口時(shí)，采用RS232標(biāo)準(zhǔn)的外設(shè)既可與COM1相連，也可與COM2相連IDE接口和EPP接口均以并行方式傳送信息，因此采用IDE接口的外設(shè)既可與EPP接口相連，也可與IDE接口相連RS23