部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題

PAGE頁(yè)碼21/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)21部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。wéidúxiétiáozhàojídǎn

qiè

yǔn

nuómí

huóchòu

xièbēngtāfā

shì

xùnqī2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。àimùlǎnduòl(fā)ièbàolǐnɡlüèyǐnbìfánzhíjǐbèiyīngxiónɡ3.看拼音，寫詞語(yǔ)。dùjìjiāndūshānzhàidiépiànxiōngtángtuōbǎbǎngwénchāshǒu4.讀拼音，寫詞語(yǔ)。qǐdíbìyèshīfàncháoshīcítuìlǐnglüèmómièlúnhuàn5.看拼音寫詞語(yǔ)。gāobǐnghǎnjiànqīnlüèxiáxiǎokùshǔqǐdízhǎnshāshuāiluò【選詞填空】6.選詞填空。左右橫豎里外遠(yuǎn)近1．前面景陽(yáng)岡上，有只吊睛白額大蟲，晚了出來(lái)傷人，壞了三二十條大漢性命。這是（________）皆知的事。2．看罷多時(shí)，跳過(guò)橋中間，（_________）觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。3．寶玉道：“我還沒(méi)放一遭兒呢?！碧酱盒Φ溃骸埃╛________）是給你放晦氣罷了！”4．你這樣說(shuō)，弄得我（_________）不是人了。7.選詞填空。競(jìng)竟境(1)一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的（_______）遇里，總要有梅花的秉性才好。(2)雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢（_______）涼颼颼的。(3)智力（_______）賽使同學(xué)們的思維更加活躍起來(lái)了。珍藏收藏儲(chǔ)藏(4)外祖父一直（_________）著這幅梅花圖。(5)爸爸喜歡（_________）各種奇異的石頭。(6)這間小屋子是用來(lái)（__________）雜物的。8.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)1.天亮了，鳥兒們（_______）飛出樹林。2.大家（_______）拍掌，更多的鳥兒叫了起來(lái)。3.我們（_______）兩次路過(guò)這里，終于看到了名不虛傳的“鳥的天堂”。9.選詞填空。平衡平穩(wěn)均衡1.一個(gè)健康（______）的飲食可以改善你的精神狀態(tài)。2.走搭石時(shí)，走得快才能保持（______）。3.今年汛期，海河的水情一直（_______）。珍惜珍貴珍愛4.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最（_____）的歷史文物。5.我們應(yīng)當(dāng)十分（______）今天的幸福生活。6.他十分（______）這幅字，不輕易示人。10.選詞填空。推辭推卻推托推讓1.周瑜說(shuō)：“這是公事，希望先生不要（______）?！?.秦王要趙王鼓瑟，趙王不好（______），鼓了一段。3.她（______）嗓子不好，怎么也不肯唱。4.廠長(zhǎng)選小王當(dāng)車間主任，小王（______）說(shuō)：“我能力有限，恐怕不能勝任，還是讓小李當(dāng)吧！”【形近字詞】11.辨字組詞。璧（_______）諸（_______）幔（_______）寨（_______）瑟（_______）壁（_______）豬（_______）慢（_______）塞（_______）琴（_______）12.形近字組詞寇（_______）遭（_______）鍵（_______）僻（_______）茵（_______）冠（_______）糟（_______）?。╛______）劈（_______）菌（_______）13.比一比,再組詞。療（_______）玲（_______）氏（_______）編（_______）滑（_______）遼（_______）鈴（_______）紙（_______）遍（_______）猾（_______）14.給形近字組詞。墜（_______）擰（_______）眺（_______）咳（_______）偽（_______）墮（_______）獰（_______）挑（_______）該（_______）為（_______）15.形近字組詞拎（_______）抗（_______）橡（_______）潮（_______）糟（_______）鈴（_______）坑（_______）像（_______）嘲（_______）槽（_______）【句子對(duì)對(duì)碰】16.按要求改寫句子1.王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。（修改句子）______________________________2.我們完成這個(gè)任務(wù)的困難很大。我們有信心完成這個(gè)任務(wù)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話）______________________________________________________4.仿寫：前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？那是流星體。_________________________________________________________搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。讓座，__________________________________5.把下面成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。（不少于30字）絡(luò)繹不絕：________________________________________17.按要求完成下面的句子練習(xí)。1．根據(jù)語(yǔ)境，把句子補(bǔ)充完整。（1）________________________________________，狀狀竟然考了滿分。（2）________________________________________，狀狀果然考了滿分。2．照樣子，仿寫句子。例：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。他好瘦，________________________________________________________。3．藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________________________________18.按要求寫句子。1．雛兒好肥。（改為比喻句）________________________________2．珍珠鳥飛向籠子。（改為擬人句）________________________________3．用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。（1）大鳥在籠里生氣地叫一聲。它立即飛回籠里去。________________________________（2）我很少扒開垂蔓瞧它們。它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。________________________________19.按要求改寫句子。1.藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________。2.秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)。武有廉頗，文有藺相如。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）___________________________________________。3.把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。左右為難：_____________________________________20.按要求完成下列句子。1.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（縮寫句子）____________________________________________2.廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我碰見他，要讓他下不了臺(tái)！”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________3.窗外，風(fēng)吹樹葉，沙沙作響。（改為擬人句）_____________________________________________4.白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（仿寫句子）______________實(shí)在是一幅畫，一幅_________________?！竟旁?shī)閱讀】21.課內(nèi)閱讀。四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。［1］這首詩(shī)題目中的“興”指的是（

）A.舉辦，發(fā)動(dòng)。

B.流行，盛行。

C.興致，興趣。［2］這首詩(shī)中描寫了哪些人？他們分別做了哪些勞動(dòng)？請(qǐng)你填一填。（_______）：__________

（_______）：___________［3］這首詩(shī)后兩句描繪了一幅怎樣的情景？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。___________________________________［4］讀這首詩(shī)，我們可以了解勞動(dòng)人民的________，體會(huì)到詩(shī)人對(duì)他們的_____之情。22.課內(nèi)閱讀。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。［1］“三萬(wàn)里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。這里的“三萬(wàn)里”和“五千仞”都是虛指，分別形容很______和很______。［2］“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運(yùn)用了（）的修辭方法。A.比喻

B.夸張

C.擬人

D.對(duì)比［3］對(duì)前兩句詩(shī)的理解不正確的是（）A.這兩句詩(shī)意境闊大深沉，對(duì)仗十分工整。B.山本來(lái)是不動(dòng)的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄偉，而且富有生氣。C.詩(shī)中極力描寫河山的奇?zhèn)邀?，是為了突出祖?guó)的可愛，表明朝廷收復(fù)失地的決心。D.這樣的大好河山，卻陷于敵手，更加使人感到無(wú)比憤慨。［4］如果把本詩(shī)第三句的“盡”字換成“滴”字或“流”字好不好？為什么？_____________________________________［5］后兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_____________________________________23.課內(nèi)閱讀。（1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。意思是____________________________。

表達(dá)了作者_(dá)________________之情。（2）洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。意思是____________________________。

表達(dá)了作者_(dá)________________之情。24.結(jié)合注釋，欣賞古詩(shī)并回答問(wèn)題。蟬(唐)虞世南垂緌①飲清露②，流響③出疏桐④。居高⑤聲自遠(yuǎn)，非是藉⑥秋風(fēng)。注釋：

①垂緌(ruí)：古代官帽打結(jié)下垂的部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。也指蟬的下巴上與帽帶相似的細(xì)嘴。②飲清露：古人認(rèn)為蟬生性高潔，棲高飲露，其實(shí)是刺吸植物的汁液。清露：清純的露水。③流響：指蟬長(zhǎng)鳴不已，聲音傳得很遠(yuǎn)。流：發(fā)出。④疏桐：高大的梧桐。⑤居高：指棲息在高處，語(yǔ)意雙關(guān)。⑥藉(jiè)：憑借、依賴。［1］寫出第三、四兩句的詩(shī)意。________________________________________________［2］根據(jù)你對(duì)這首古詩(shī)的理解，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)中的蟬有什么特點(diǎn)，詩(shī)人借蟬表達(dá)了怎樣的感情。________________________________________________________________________________________________25.讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。［1］“王師”是指_______________________。［2］臨終前詩(shī)人的遺憾是_________；詩(shī)人的遺愿是______（用原句回答）。［3］通過(guò)這首詩(shī)，我們可以知道作者是一個(gè)怎樣的人？_________________________________________【課外閱讀】26.課外閱讀，回答問(wèn)題。人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來(lái)幫助記憶。我國(guó)古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子上打一個(gè)結(jié)(jiējié)。各個(gè)結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重(chóngzhòng)要不重要，屬于什么種類。人們往后看了這些繩結(jié)，就可以記起以前經(jīng)歷的許多事兒?，F(xiàn)在世界上還有一些民族沒(méi)有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩結(jié)容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來(lái)，就是一本書，“讀”了這本“書”，他們就可以知道本民族的許多故事。∥不但如此，在文字創(chuàng)造之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。跟記事用繩結(jié)或貝殼一樣，他們也用一些東西來(lái)表示意思。譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了，就拿起武器來(lái)，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，決不會(huì)誤會(huì)成別的意思。從前有一個(gè)民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣?xùn)|西：一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著什么意思呢？就是說(shuō)：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來(lái)對(duì)付你們！”∥如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個(gè)包裹，打開一看，沒(méi)有別的，只是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連(liánnián)聲叫怪，猜想是哪一個(gè)淘氣的朋友寄來(lái)開玩笑的。誰(shuí)知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。1．文中帶點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？用“\”劃去錯(cuò)誤的讀音。2．讀第二自然段中畫線的句子，“這本‘書’”在文中指________3．讀第四自然段畫線的句子，想想這幾樣?xùn)|西表達(dá)什么意思，在文中找出相關(guān)的句子寫下來(lái)。______________________________________________4．短文已經(jīng)用“∥”分成了三段，請(qǐng)寫出各段的意思。_______________________________________________5．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟沒(méi)有文字的信相比，進(jìn)步在哪里？______________________________________________27.閱讀《日新月異的電視機(jī)》完成各題。日新月異的電視機(jī)跟電話、電影相比．電視可算最年輕了。從人們第一次收看電視節(jié)目到現(xiàn)在．才50多年?？稍谶@短短的幾十年時(shí)間里．電視機(jī)從無(wú)聲到有聲。從黑白到彩色。從平面到立體。從用手開關(guān)到遙控……真可以說(shuō)是日新月異！電視機(jī)家族中。個(gè)子最大的是超大屏幕電視機(jī)。1982年世界杯足球賽。為了讓買不到票的球迷們也能看個(gè)夠。場(chǎng)外特地?cái)[放了兩臺(tái)超大屏幕電視機(jī)。屏幕有21米長(zhǎng)，8.5米高。比一個(gè)排球場(chǎng)還要大。個(gè)子最小的是微型電視機(jī)。有一種袖珍電視機(jī)。只有煙盒那么大。觀看時(shí)可以拿在手里。比這更小的還有手表電視機(jī)?？梢源髟谑滞笊嫌^看。聲控電視機(jī)是遙控電視機(jī)的一個(gè)新品種。使用時(shí)人用不著動(dòng)手。只要“發(fā)命令”就行了。你坐在椅子上。一面悠閑地喝著茶。一面命令它“開機(jī)”、“聲音響些”、“關(guān)機(jī)”等等。電視機(jī)會(huì)乖乖地照你的吩咐去做。最有意思的是裝上了電腦的電視機(jī)。這種電視機(jī)有的會(huì)說(shuō)話。早上。主人一打開電視機(jī)。它就說(shuō)：“早上好！”晚上。當(dāng)主人關(guān)閉電視機(jī)時(shí)。它又會(huì)向主人告別：“晚安。再見！”在看電視的過(guò)程中。如果你坐得離熒光屏太近。電視機(jī)里會(huì)傳出柔和的聲音：“請(qǐng)愛惜你的眼睛。把座位挪遠(yuǎn)一點(diǎn)?！碑?dāng)電視的聲音開得太響時(shí)。又會(huì)傳來(lái)勸告聲：“請(qǐng)多照顧領(lǐng)導(dǎo)。把聲音調(diào)低一些。”所以。人們稱它是“智能電視機(jī)”。一些國(guó)家近年來(lái)開始試播立體電視。觀看這種電視時(shí)。觀眾如身臨其境。人們還在研究比立體電視更先進(jìn)的全息電視。觀看全息電視。觀眾不僅能看到逼真的圖像。還可以聞到花果的香味。閉路電視又叫有線電視。在我國(guó)已經(jīng)不算新鮮了。它不僅能增加收看的內(nèi)容。還可以跟警察局、消防隊(duì)、學(xué)校、醫(yī)院等單位接通。用來(lái)報(bào)警、教學(xué)、告知病情等。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。電視正在我們的生活中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。1．既能看到逼真的圖像，又可以聞到花果的香味，這種電視機(jī)是（）A．立體電視 B．全息電視 C．智能電視機(jī) D．閉路電視2．聯(lián)系文本內(nèi)容，下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．電視機(jī)家庭中，個(gè)子最大的是超大屏幕電視機(jī)，最小的是微型電視機(jī)。B．智能電視機(jī)可以廣泛運(yùn)用于警察局、消防隊(duì)、學(xué)校、醫(yī)院等單位。C．立體電視比全息電視更加先進(jìn)。D．聲控電視機(jī)，人們也稱它為“有線電視機(jī)”。3．讀句子，判斷下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上正確的序號(hào)。A．作比較B．打比方C．列數(shù)字D．舉例子（1）個(gè)子最大的是超大屏幕電視機(jī)，屏幕有21米長(zhǎng)，8.5米高。（____）（2）有一種袖珍電視機(jī)，只有煙盒那么大，觀看時(shí)可以拿在手里。（____）（3）這種電視機(jī)有的會(huì)說(shuō)話。早上，主人一打開電視機(jī)。它就說(shuō)：“早上好！”晚上，當(dāng)主人關(guān)閉電視機(jī)時(shí)，它又會(huì)向主人告別：“晚安，再見！”（____）4．關(guān)于“閉路電視”，下列說(shuō)法與文本不符的一項(xiàng)是（）A．能增加收看內(nèi)容 B．使用時(shí)不用動(dòng)手，只要發(fā)命令就行。C．可以跟警察局、消防隊(duì)、醫(yī)院等單位接通 D．在我國(guó)使用很廣泛。5．在這短短的幾十年時(shí)間里，電視機(jī)從無(wú)聲到有聲，從黑白到彩色，從平面到立體，從用手開關(guān)到遙控……這里連用了四個(gè)“從……到……”說(shuō)明什么？____________________________________________________6．未來(lái)的電視機(jī)在生活中將發(fā)揮什么作用呢？請(qǐng)展開想象寫一寫，把它介紹清楚。____________________________________________________28.閱讀理解。圍魏救趙戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)和趙國(guó)之間隔著一條漳河，魏國(guó)強(qiáng)大，趙國(guó)弱小，魏國(guó)早就想吞并趙國(guó)。這一年，魏國(guó)將軍龐涓率領(lǐng)八萬(wàn)精兵出征趙國(guó)，一路（），勢(shì)如破竹，很快就直抵趙國(guó)都城邯鄲，把一個(gè)小小的邯鄲城圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。趙國(guó)危在旦夕。趙國(guó)國(guó)君一面竭力防衛(wèi)，一面派人去齊國(guó)求救。齊國(guó)擔(dān)心趙國(guó)滅亡后魏國(guó)乘勝追擊，將戰(zhàn)火燒到齊國(guó)。為了自己的安全，齊國(guó)決定出兵。齊威王命田忌為主將，孫臏為軍師，率大軍出征。田忌打算直奔邯鄲，去解救趙國(guó)。孫臏卻連連搖頭，對(duì)田忌說(shuō)：“不等我們趕到，邯鄲就會(huì)失守，你這樣做又有什么用呢？”田忌說(shuō)：“你說(shuō)該怎么辦？”孫臏（）地說(shuō)：“魏國(guó)集中全國(guó)的主力去打邯鄲，自己的都城大梁卻只剩下了一些老弱殘兵，這不正是個(gè)大好機(jī)會(huì)嗎？我們現(xiàn)在去救邯鄲，會(huì)跟魏國(guó)主力硬拼，傷亡一定很大。倒不如（），直取大梁。魏國(guó)國(guó)都一旦危急，主力必定會(huì)回師自救。我們?cè)谒麄兎祷氐穆飞献龊脺?zhǔn)備，以逸待勞，豈不是穩(wěn)操勝券！”一番話說(shuō)得田忌心服口服，他立即下令，大軍直奔魏國(guó)而去。為了麻痹龐涓，孫臏又故意派出兩個(gè)無(wú)名將領(lǐng)，率一部分兵力去佯攻魏國(guó)的襄陵。這一打，果然不出孫臏所料，齊兵在襄陵城下吃了個(gè)大敗仗。消息傳到龐涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的對(duì)手。龐涓怎會(huì)料到，這一切都是孫臏設(shè)下的圈套。就在孫臏派兵佯攻襄陵的同時(shí)，齊軍主力早已繞道直奔大梁而去了。魏王發(fā)覺齊軍已經(jīng)逼近都城，頓時(shí)（），立刻派人火速傳令，要龐涓快來(lái)保駕。龐涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤離邯鄲，帶領(lǐng)自己的部下日夜兼程，趕回魏國(guó)救援。再說(shuō)魏軍這次攻打趙國(guó)，連續(xù)行軍打仗，一直就沒(méi)有好好休息過(guò)。將士們現(xiàn)在一聽說(shuō)自己的國(guó)都被齊軍包圍，一個(gè)個(gè)都亂了方寸，連武器、糧草都顧不得多帶，就一個(gè)勁兒地往回趕，人心惶惶，士氣低落。桂陵是通往魏國(guó)的交通要道，地勢(shì)險(xiǎn)峻，易守難攻。孫臏就在這里布下天羅地網(wǎng)。魏軍急急忙忙趕到桂陵時(shí)，早已是精疲力竭。田忌見魏軍進(jìn)入了伏擊圈，便命令齊軍一齊殺出。魏軍措手不及，被殺得丟盔棄甲，潰不成軍。龐涓見大勢(shì)已去，知道無(wú)力回天，只得率殘兵敗將落荒而逃。齊軍大獲全勝。1．選擇合適的詞語(yǔ)依次填入文中的括號(hào)里。胸有成竹驚慌失措乘虛而入所向披靡2．根據(jù)短文的敘述順序填空。趙國(guó)被圍，向齊國(guó)求救→_______→_______→孫臏設(shè)伏，齊軍大勝3．孫臏為什么要派兵佯攻襄陵？_____________________________________________4．讀了短文，你覺得孫臏?zhǔn)莻€(gè)怎樣的人？_____________________________________________29.閱讀課外短文《林沖棒打洪教頭》，完成練習(xí)。林沖棒打洪教頭林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配滄州。一天午后，兩個(gè)差人押解(jiè)林沖來(lái)到了柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來(lái)報(bào)：“洪教頭來(lái)了?！绷譀_轉(zhuǎn)身一看，只見來(lái)人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來(lái)躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭說(shuō)：“這位是林教頭。”林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進(jìn)問(wèn)道：“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人？”柴進(jìn)說(shuō)：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬(wàn)禁軍教頭。”洪教頭冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？”柴進(jìn)說(shuō)：“哦，你可別小瞧了他?！焙榻填^跳起來(lái)說(shuō)：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭?！绷譀_連說(shuō)：“不敢，不敢”。洪教頭見他退讓，以為他真的不會(huì)槍棒，便越發(fā)要跟他交手。柴進(jìn)說(shuō)：“我也正想看看二位教頭的本事，林武師就不要推辭了?！痹铝烈呀?jīng)上來(lái)，照得廳堂外面如同白晝。眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來(lái)！來(lái)！”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)教了?！焙榻填^恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往，交起手來(lái)。戰(zhàn)了四五個(gè)回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！”柴進(jìn)問(wèn)：“還沒(méi)見二位較量呢，怎么便輸了？”林沖說(shuō)：“小人戴著木枷，就算是輸了吧。”柴進(jìn)連忙請(qǐng)兩個(gè)差人開了枷，笑著說(shuō)：“請(qǐng)兩位教頭使出本事，再試一棒?！焙榻填^提起棒來(lái)就要打。柴進(jìn)說(shuō)：“慢！二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰(shuí)贏得就將這銀子拿去?！闭f(shuō)著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”舉起棒劈頭打來(lái)，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢(shì)洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來(lái)。洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。躬身施禮：____________________流配：____________________2．用一句話歸納第4自然段的意思。____________________________________________3．第4自然段中的“掄起棒一掃”中的“掄”“掃”兩個(gè)動(dòng)詞好在哪里呢？請(qǐng)寫一寫。_____________________________________________4．根據(jù)短文內(nèi)容，下列排序正確的一項(xiàng)是()。①林沖遭陷害②大戰(zhàn)四五回③洪教頭上座④扔銀作彩頭⑤棒掃教頭腿A．①②④③⑤ B．①④②③⑤ C．①③②④⑤ D．①②③④⑤5．短文中對(duì)林沖的刻畫很細(xì)致，請(qǐng)分析下面的句子，選擇合適的詞語(yǔ)填空。A退讓B謙讓C禮讓D避讓(1)林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。（____）(2)林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)教了。”（____）(3)戰(zhàn)了四五個(gè)回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！”（____）(4)洪教頭跳起來(lái)大喊：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”舉起棒劈頭打來(lái)，林沖往后一退。（____）6．林沖、洪教頭分別有怎樣的特點(diǎn)呢？請(qǐng)分別用兩個(gè)詞語(yǔ)概括。_________________________________________________30.課外閱讀。我愛曇花①我愛曇花。②三年前的春天，朋友親自給我送來(lái)一株曇花，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。我高興極了?、鄄痪茫冶阋勒张笥训膰诟溃堰@株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時(shí)除草，但由于陽(yáng)光不足，長(zhǎng)得很慢。我有點(diǎn)兒心急了，但急有何用？一天一天過(guò)去，一年一年到來(lái)，一直未見她結(jié)蕾開花。這株曇花長(zhǎng)勢(shì)還算正常，從原來(lái)的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實(shí)起來(lái)，三年時(shí)間差不多長(zhǎng)高三倍。時(shí)間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。我心想，她終是一株曇花在生長(zhǎng)著，只要她能延續(xù)生命，也就可以了。④今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)的那枝已冒出小蕾來(lái)，每隔一天就大了許多。農(nóng)歷八月十三日，我來(lái)到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時(shí)，她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊，她就是“月下美人”啊?、葸^(guò)去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動(dòng)態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂?、捱@朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當(dāng)空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。⑦種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計(jì)較時(shí)間的遲早？里爾克說(shuō)：“有何勝利可言，挺立就意味著一切?！贝四苏胬砻?。她一年不開，兩年不開，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。⑧曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭(zhēng)寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強(qiáng)矣！她隨處能夠生存，葉可青萬(wàn)年，花可放萬(wàn)年！⑨我愛曇花。1．在橫線上填寫表明作者心情隨曇花的生長(zhǎng)而變化的詞語(yǔ)。_________—有點(diǎn)兒心急—_______—_________2．“時(shí)間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧?！边@句話中，“心情也就淡然了”的原因是什么？________________________3．“種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然”，這里的“自然”是指：_________。4．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中畫“____”的句子的理解。_________________________________________5．文章開頭和結(jié)尾都寫了“我愛曇花”。這種寫法叫______，作用是_______。6．結(jié)合“我”從曇花三年才怒放中悟出的道理，談?wù)勀銓?duì)成功的看法。________________________________________【作文】31.習(xí)作?！疤貏e”就是與眾不同，許久之后還能記憶猶新。在生活中，你一定經(jīng)歷過(guò)“特別”：特別的人，特別的事，一個(gè)特別的日子、一通特別的電話、一份特別的禮物、一次特別的旅行……請(qǐng)以“特別”為話題寫一篇習(xí)作。要求：①用具體事例寫出特別，將真情實(shí)感融入字里行間；②題目自擬。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。題目：____________即景1．要求：仔細(xì)觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，在此基礎(chǔ)上展開豐富的想象，按照一定順序?qū)懗鼍拔锏淖兓坝^察所得，并抒發(fā)思想感情。2．請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，寫作保持字跡工整，語(yǔ)句通順，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.表達(dá)與交流你喜歡讀什么書？請(qǐng)你向大家推薦一本值得閱讀的書吧。要求：推薦的時(shí)候，要介紹這本書的書名、作者等基本信息，重點(diǎn)寫推薦這本書的理由，如內(nèi)容新奇有趣，情節(jié)曲折離奇，語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，人物個(gè)性鮮明，思想給人啟迪等。題目自擬，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。題目：認(rèn)錯(cuò)要求：1．打開思路，廣泛選題，既可以寫記敘文，也可以寫想象文。2．中心要明確，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)在400字以上。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________