《職業(yè)生涯規(guī)劃》復(fù)習(xí)

《職業(yè)生涯規(guī)劃》復(fù)習(xí)一、填空題.圍繞職業(yè)，人的一生可分為三個(gè)階段：從業(yè)準(zhǔn)備階段、從業(yè)階段、從業(yè)回顧階段。.職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)是具有明顯的技術(shù)性和職業(yè)性。.中職生面對著兩類職業(yè)群他們：橫向職業(yè)群和縱向職業(yè)群.職業(yè)素質(zhì)的靈魂是思想道德素質(zhì),，它的重點(diǎn)是敬業(yè)和誠信。.有關(guān)研究資料表明，如果一個(gè)人對他所從事的工作不感興趣，他在工作中只能發(fā)揮其全部才能的20%—30%，相反則能發(fā)揮其全部才能的80%—90%。.職業(yè)能力由社會能力、專業(yè)能力和方法能力構(gòu)成。.職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)。.近期目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的階麗標(biāo)，是職業(yè)生涯發(fā)展中第一個(gè)指向明確，并以此調(diào)整個(gè)性，提升素質(zhì)的目標(biāo)，具有特殊意義。.創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一種形式，也是職業(yè)生涯發(fā)展的一個(gè)飛躍。.定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況，是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。二、單項(xiàng)選擇題.下列幾種情況中，屬于職業(yè)的是（A）。A.小王從農(nóng)村來到城市，通過勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，成為給居民住戶做家政服務(wù)的小時(shí)工。B.張老板開了個(gè)印刷廠，專門印制盜版書，牟取暴利。C.劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼小廣告。D周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給刻，什么證都給辦。.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在于（C）。A.幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想.幫助你更加充實(shí)地生活C.幫助你揚(yáng)長補(bǔ)短地發(fā)展自己D幫助你不用太努力就可發(fā)展自己.在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢是（C）。A.學(xué)歷 B.可塑性 C.實(shí)踐能力 口理論基礎(chǔ).下列不屬于職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的是（D）。從家庭狀況 B.區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)C行業(yè)發(fā)展動(dòng)向 D.個(gè)性特點(diǎn).從下列四組中選出性格與職業(yè)搭配最合理的一組（B）。A.張飛性格的人做辦公室文員.孫悟空性格的人做刑偵警察C.林黛玉性格的人做開拓市場專員口武大郎性格的人做人事主管6.交往和溝通、合作、自我控制、抗挫折、談判、組織和執(zhí)行等多方面的能力統(tǒng)稱為（D）。A.控制能力 B.應(yīng)變能力C.組織能力 口社會能力.職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領(lǐng)有三點(diǎn)，它們是（A）。A.具體的、可行的、針對性強(qiáng)的.具體的、科學(xué)的、針對性強(qiáng)的C.簡單的、具體的、科學(xué)的D.簡單的、可行的、科學(xué)的8.在設(shè)計(jì)階段目標(biāo)時(shí)，不能作為“倒計(jì)時(shí)”設(shè)計(jì)思路臺階的是（C）。從職位 B.職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn) C.資金 D.年齡段.中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（B ）。A.工作兩三年 B.畢業(yè)前夕q初入工作崗位的第一年 D規(guī)劃制定后.評價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)從（C ）兩個(gè)方面把握。A.現(xiàn)實(shí)性和可行性 B.科學(xué)性和激勵(lì)性C.現(xiàn)實(shí)性和激勵(lì)性 D.可行性和科學(xué)性.順利就業(yè)的必備條件是（D）A.良好的機(jī)遇 B.良好的人際關(guān)系C.濃厚的個(gè)人興趣 口扎實(shí)的專業(yè)知識和技能.職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的（C）從自學(xué)經(jīng)歷 B.求學(xué)經(jīng)歷 C.職業(yè)經(jīng)歷 D.生活經(jīng)歷.設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的（C）A.社會理想 B.生活理想 C.職業(yè)理想 口道德理想.下列對職業(yè)的理解，不正確的是（A）A.職業(yè)是任何有經(jīng)濟(jì)收入的工作職業(yè)是社會分工產(chǎn)物C.職業(yè)是合法、相對穩(wěn)定、有報(bào)酬的工作D職業(yè)意味著一定的社會義務(wù)和責(zé)任.下列說法不正確的是（C）A.興趣可以培養(yǎng) B.性格可以改變C.能力一成不變 D.能力可以提高.近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)是（D）A.內(nèi)涵充實(shí)，能激勵(lì)斗志指向明確，有年級特點(diǎn)C.腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)D.以上均是.要對職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評價(jià)、必須綜合考慮（D）A.個(gè)人、家庭因素 B.企業(yè)評價(jià)和社會評價(jià)q自我評價(jià)、家庭評價(jià) 口個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會等各方面.（B）是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的階段目標(biāo)，是職業(yè)生涯發(fā)展中第一個(gè)指向明確，并以此調(diào)整個(gè)性、提升素質(zhì)的目標(biāo)。A.遠(yuǎn)期目標(biāo) B.近期目標(biāo) C.中期目標(biāo) D.眼前目標(biāo).中職生在評價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要始終圍繞規(guī)劃能否促進(jìn)職業(yè)生涯的（A）進(jìn)行。A.可持續(xù)發(fā)展 8.目前利益 q目的性 口落實(shí).要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（C）做起，盡早規(guī)劃人生。慶入學(xué) B.就業(yè) C.現(xiàn)在 D.積蓄一定實(shí)力時(shí)三、名詞解釋.職業(yè)生涯：是指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過程。2.職業(yè)素質(zhì)：是指勞動(dòng)者在一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮作用的一種基本品質(zhì)。3.職業(yè)價(jià)值取向：是人們謀取一份職業(yè)的社會行為目的，決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，影響人在職業(yè)活動(dòng)的態(tài)度，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動(dòng)力。4.創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)是由個(gè)人或若干人聯(lián)合創(chuàng)辦企業(yè)并掌握所有權(quán)。5.職業(yè)生涯規(guī)劃管理：是對規(guī)劃的實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，高效率地完成既定目標(biāo)。四、判斷題.首次就業(yè)是我們職業(yè)生涯發(fā)展的重要經(jīng)歷和起點(diǎn)。（?）.適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為技術(shù)或職務(wù)等級的提升和能引起社會角色變化的職務(wù)、職業(yè)轉(zhuǎn)換。（X）3.職業(yè)素養(yǎng)的靈魂是思想政治素養(yǎng)。（?）4.“證”是求職就業(yè)的“入場券”，“證”是具有實(shí)力、能勝任崗位的標(biāo)志，“取證”是增強(qiáng)就業(yè)競爭力的手段。如果能在畢業(yè)前多拿幾個(gè)證書，就會就業(yè)。（X）如果能在畢業(yè)前多拿幾個(gè)證書，只能增加就業(yè)機(jī)會，擴(kuò)大擇業(yè)面。5.在選擇職業(yè)時(shí)只有專業(yè)對口，才能獲得成功，否則，就不可能成功。（X）6.職業(yè)生涯發(fā)展的外部條件主要指本人可能有的發(fā)展機(jī)遇，包括家庭狀況變化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、行業(yè)發(fā)展動(dòng)向和國家發(fā)展動(dòng)向。（/）7.在角色轉(zhuǎn)換中我們應(yīng)該特別重視成長導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變、個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變、思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變和智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。（?）8.制定措施的思路包括“近粗遠(yuǎn)細(xì)”的思路；針對“多個(gè)方面”的思路，“彌補(bǔ)差距”的思路。（X）.中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)社會分工需要而劃分的。（?）.職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制訂好，我們就要堅(jiān)決執(zhí)行，無論遇到什么情況都不改變。（X）五、簡答題.中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)。答（1）專業(yè)定向后初次就業(yè)；（2）必須面對就業(yè)難的現(xiàn)狀；（3）必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系起來；（4）引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念；（5）指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。2.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有的心理素質(zhì)有哪些？答：（1）獨(dú)立、自主的心理素質(zhì)；（2）善于交流、合作的心理素質(zhì)；（3）敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勇于拼搏的心理素質(zhì)；（4）克服盲目沖動(dòng)的心理素質(zhì)。3.職業(yè)生涯發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)要經(jīng)過哪幾個(gè)過程后，才能做出較為科學(xué)的選擇？答（1）預(yù)測；（2）衡量；（3）比較。4.制定職業(yè)生涯發(fā)展措施的思路有哪些？答：（1）“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路；（2）針對三個(gè)方面（一是為近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)；二是為第二階段的發(fā)展做鋪墊；三是為長遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)）的思路；（3）“彌補(bǔ)差距”的思路。5.實(shí)現(xiàn)由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換的重點(diǎn)有哪些？答：（1）成長導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變；（2）個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變；（3）思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變；（4）智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。6.我們應(yīng)該從哪些方面關(guān)注行業(yè)發(fā)展？答：⑴本行業(yè)出現(xiàn)的新技術(shù)、新工藝；⑵本行業(yè)產(chǎn)生的新職業(yè)、新崗位；3）本行業(yè)與相關(guān)行業(yè)之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系（4）國家、地方及外資對本行業(yè)及相關(guān)行業(yè)的投資動(dòng)向。7.階段目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路“倒計(jì)時(shí)”是怎樣的？答（1）厘清長遠(yuǎn)目標(biāo)對從業(yè)者的要求；（2）以差距為依據(jù)“搭臺階”；（3）注明每個(gè)“臺階”對從業(yè)者的要求；（4）理順各個(gè)臺階的銜接；（5）設(shè)定到到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。五、分析題1.日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績搞錯(cuò)了，公司已向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘—沒跑的事”了?？蓻]想到的是，企業(yè)最終還是沒有錄用他。（1）企業(yè)為什么沒有錄用他？答：沒有好的心理素質(zhì)。（2）結(jié)合材料說明職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)有哪些要求？答：思想道德素質(zhì)；科學(xué)文化素質(zhì)；專業(yè)素質(zhì)；身體心理素質(zhì)。（3）結(jié)合材料闡述如何正確認(rèn)識就業(yè)？答：首次就業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的起點(diǎn)：（1）是中職生人生的重要轉(zhuǎn)折，是生活方式質(zhì)的變化，是職業(yè)生涯發(fā)展的重要經(jīng)歷和起點(diǎn)（；2）沒有首次就業(yè)，就沒有從業(yè)閱歷，就不能對職業(yè)有真正感悟，不能真正實(shí)現(xiàn)人生角色的轉(zhuǎn)換；（3）首次就業(yè)應(yīng)注意的問題：目標(biāo)要?jiǎng)?wù)實(shí)，忌好高騖遠(yuǎn)、眼高手低；（4）必須正視就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)；（5）了解就業(yè)政策，我國的就業(yè)方針；（6）先就業(yè)，再擇業(yè)；（7）提高就業(yè)質(zhì)量。2.哈佛大學(xué)拉克教授講過：“創(chuàng)業(yè)對大多數(shù)人而言是極具誘惑的事，同時(shí)也是極具挑戰(zhàn)的事?！蹦阏J(rèn)為創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有什么樣的心理素質(zhì)和能力？答：創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的心理素質(zhì)：⑴獨(dú)立、自主；⑵善于交流、合作；⑶敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勇于拼搏；⑷克服盲目沖動(dòng)；⑸堅(jiān)持不懈、不屈不撓、頑強(qiáng)努力；⑹善于進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，適應(yīng)性強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力⑴專業(yè)能力：主要崗位的從業(yè)能力，接受新