環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)課件

環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題類(lèi)型主要原因舉例相互關(guān)系原生環(huán)境問(wèn)題自然界本身，沒(méi)有或很少有人為因素如地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、干旱、洪澇滑坡、泥石流等自然災(zāi)害原生環(huán)境問(wèn)題和次生環(huán)境問(wèn)題相互影響、相互作用，彼此疊加，形成“復(fù)合效應(yīng)”次生環(huán)境問(wèn)題

人類(lèi)不適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)工農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境污染人類(lèi)不合理利用資源所引起的生態(tài)破壞資源短缺環(huán)境問(wèn)題類(lèi)型主要原因舉例相互關(guān)系原生環(huán)境問(wèn)題自然界本身，沒(méi)有1、閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一交通可以縮小時(shí)空距離。不同形式和層次的交通運(yùn)輸網(wǎng)，使不同地域間相互交流、聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。今日世界交通運(yùn)輸聯(lián)系不僅僅局限于一國(guó)之內(nèi)，而且擴(kuò)大到國(guó)與國(guó)之間、洲與洲之間。中泰鐵路北起中國(guó)昆明，經(jīng)西雙版納進(jìn)入老撾，南止于泰國(guó)曼谷，有“21世紀(jì)新絲綢之路”之稱(chēng)。2015年12月20日，隨著中老和中泰鐵路的奠基，泛亞鐵路中線(xiàn)初具雛形。材料二中泰鐵路示意圖問(wèn)題：列舉修建該鐵路可能給沿線(xiàn)地區(qū)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題（6分）。②原始森林遭破壞；③水土流失加??；④野生動(dòng)物生存環(huán)境受到影響等①泥石流、滑坡等災(zāi)害加?。坏刭|(zhì)災(zāi)害：環(huán)境污染：生態(tài)破壞：1、閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一交通可以縮小時(shí)空距離。4

遼寧阜新海州露天礦“礦坑”曾作為1960年版五元人民幣的圖案，見(jiàn)證了中國(guó)煤炭開(kāi)采的歷史，堪稱(chēng)中國(guó)現(xiàn)代煤炭工業(yè)的活化石。然而，2005年露天煤礦資源枯竭后，廢棄煤道內(nèi)的殘煤多次發(fā)生自燃，被人們稱(chēng)為“火焰山”，昔日的榮耀成為當(dāng)?shù)厝诵闹械膫蹋嫉孛娣e7.02k㎡、垂直深度350m的“礦坑”，成為城市地質(zhì)安全和生態(tài)環(huán)境的隱患。

問(wèn)題：結(jié)合材料分析露天煤礦的廢棄“礦坑”對(duì)環(huán)境所產(chǎn)生的不利影響（6分）。2、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題④破壞了地表，導(dǎo)致植被覆蓋率低地質(zhì)災(zāi)害：環(huán)境污染：生態(tài)破壞：①易產(chǎn)生了滑坡、地面變形等地質(zhì)災(zāi)害；②礦坑裸露，雨水沖刷下滲，污染水源；③殘煤自燃，污染大氣；

遼寧阜新海州露天礦“礦坑”曾作為1960年版五元人民53、某企業(yè)在甲地開(kāi)采錳礦并建有電解錳廠(chǎng)，生產(chǎn)過(guò)程中需用硫酸和鉛；在附近山坡上建有尾礦礦渣庫(kù)。問(wèn)題：分析該尾礦礦渣庫(kù)對(duì)環(huán)境的潛在危害（4分）。②若將山坡上的尾礦礦渣沖入江中，（其中的硫酸、鉛等）會(huì)對(duì)江水造成污染，危及沿岸用水安全。地質(zhì)災(zāi)害：環(huán)境污染：生態(tài)破壞：①該尾礦礦渣庫(kù)位于江河上游地區(qū)，暴雨時(shí)易誘發(fā)滑坡、泥石流等災(zāi)害；3、某企業(yè)在甲地開(kāi)采錳礦并建有電解錳廠(chǎng)，生產(chǎn)過(guò)程中需用硫酸和64、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題19世紀(jì)中期，美國(guó)芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污，嚴(yán)重影響了水質(zhì)。當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)修建人工運(yùn)河和清淤工程，使原本流入密歇根湖的河流轉(zhuǎn)而流入伊利諾伊河，連通了五大湖和密西西比河兩大水系。下圖示意運(yùn)河及水系位置關(guān)系。問(wèn)題：簡(jiǎn)述該工程對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的影響

。③水系連通后兩大流域水生生物相互干擾，水生生態(tài)系統(tǒng)受到影響。地質(zhì)災(zāi)害：環(huán)境污染：生態(tài)破壞：①密歇根湖鄰近水域污染程度降低，河湖水質(zhì)得以改善；②伊利諾伊河污染物增加，污染物還會(huì)通過(guò)河水和側(cè)滲過(guò)程污染周邊及下游地區(qū)；（6分）名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)4、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題19世紀(jì)中期，美國(guó)芝加7生態(tài)修復(fù)：是針對(duì)突出的生態(tài)問(wèn)題而采取的行動(dòng)。在生態(tài)系統(tǒng)自我恢復(fù)的基礎(chǔ)上，輔以人工措施，使遭到破壞的生態(tài)系統(tǒng)逐步恢復(fù)或使生態(tài)系統(tǒng)向良性循環(huán)方向發(fā)展。

黨的十九大報(bào)告多次提出要“統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理”；“推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用”；“實(shí)施重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)重大工程”生態(tài)修復(fù)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)生態(tài)修復(fù)：是針對(duì)突出的生態(tài)問(wèn)題而采取的行動(dòng)。在生態(tài)系統(tǒng)自我恢5、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題秦嶺是我國(guó)南北方氣候分界線(xiàn)和重要的生態(tài)安全屏障，有調(diào)節(jié)氣候、保持水土、涵養(yǎng)水源、維護(hù)生物多樣性等諸多功能。2019年1月10日，西安市政府發(fā)布《秦嶺生態(tài)修復(fù)工作方案(2019-2021年》，將對(duì)秦嶺被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，按照維護(hù)山水林田湖草生命共同體和綜合治理要求，實(shí)施積極的生態(tài)修復(fù)措施，實(shí)現(xiàn)“山青、水凈、坡綠”的目的。問(wèn)題：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為秦嶺生態(tài)環(huán)境修復(fù)提供合理可行的具體措施（6分）。名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)5、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題秦嶺是我國(guó)南北方氣候名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修5、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題秦嶺是我國(guó)南北方氣候分界線(xiàn)和重要的生態(tài)安全屏障，有調(diào)節(jié)氣候、保持水土、涵養(yǎng)水源、維護(hù)生物多樣性等諸多功能。2019年1月10日，西安市政府發(fā)布《秦嶺生態(tài)修復(fù)工作方案(2019-2021年》，將對(duì)秦嶺被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，按照維護(hù)山水林田湖草生命共同體和綜合治理要求，實(shí)施積極的生態(tài)修復(fù)措施，實(shí)現(xiàn)“山青、水凈、坡綠”的目的。問(wèn)題：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為秦嶺生態(tài)環(huán)境修復(fù)提供合理可行的具體措施（6分）。①植樹(shù)造林，提高植被覆蓋率；②治理水（環(huán)境）污染，提高水質(zhì)，保護(hù)天然濕地；③利用工程和生物措施加強(qiáng)坡面治理，防治水土流失名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)5、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題秦嶺是我國(guó)南北方氣候材料一：鄱陽(yáng)湖是我國(guó)最大的淡水湖泊，在全國(guó)生態(tài)格局中有著重要地位。近年來(lái)，鄱陽(yáng)湖生態(tài)環(huán)境不斷惡化。材料二：鄱陽(yáng)湖流域環(huán)境資料問(wèn)題：依據(jù)資料，為鄱陽(yáng)湖流域生態(tài)修復(fù)提出合理化建議（6分）。①退田還湖；

②恢復(fù)、保護(hù)植被；③河湖疏浚清淤；6、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題濕地萎縮圍湖造田破壞植被泥沙淤積名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)材料一：鄱陽(yáng)湖是我國(guó)最大的淡水湖泊，在全國(guó)生態(tài)格局7、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題受地形、氣候和人類(lèi)活動(dòng)的影響，我國(guó)20世紀(jì)末以前水土流失十分嚴(yán)重，進(jìn)入21世紀(jì)后水土流失面積開(kāi)始減少，水土流失惡化的趨勢(shì)基本得到遏制。左圖為黃土高原生態(tài)修復(fù)前舊圖，右圖為黃土高原生態(tài)修復(fù)后示意圖。從衛(wèi)星遙感影像數(shù)據(jù)分析，1982年至2013年，黃土高原的植被覆蓋度指數(shù)由0.30上升到0.450問(wèn)題：簡(jiǎn)述黃土高原生態(tài)修復(fù)對(duì)環(huán)境的影響（8分）。①生態(tài)環(huán)境：遏制水土流失，利于流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境的改善；②生物：提高植被覆蓋率,增加生物多樣性；③氣候：改善地方小氣候，使氣候變得濕潤(rùn)；④水文：減少河流泥沙含量,減輕河道淤積；地表水下滲增多,地下水位抬升；⑤土壤：增加了土壤有機(jī)質(zhì)，提高了土壤肥力；⑥地形：名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)7、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題受地形、氣候和人類(lèi)活

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、加深對(duì)環(huán)境問(wèn)題、生態(tài)修復(fù)等概念的理解；2、明確生態(tài)修復(fù)的措施：生物措施、工程措施、技術(shù)措施、管理措施等；3、理解生態(tài)修復(fù)的意義：生態(tài)意義課堂小結(jié)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂小結(jié)名師課件免費(fèi)鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取直、加寬挖深，以此控制洪水或改善航運(yùn)。美國(guó)佛羅里達(dá)州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（圖），將本來(lái)蜿蜒的天然河流變成了幾段近似直線(xiàn)的人工運(yùn)河，提高了河道的排洪能力，但同時(shí)也對(duì)河流生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為了恢復(fù)河流原有的生態(tài)面貌，當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的生態(tài)修復(fù)試驗(yàn)。在隨后展開(kāi)的基西米河生態(tài)修復(fù)工程中只有大約1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是沒(méi)有人居住的地帶。（1）說(shuō)明基西米河在1962-1971年進(jìn)行渠道化的自然原因。（2）分析渠道化對(duì)基西米河流域生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響。（3）提出恢復(fù)河流原有生態(tài)面貌的措施，并說(shuō)明理由。（4）推測(cè)基西米河流域在生態(tài)修復(fù)過(guò)程中遇到的困難。名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取直、加寬挖深，以此控制洪水或改善航運(yùn)。美國(guó)佛羅里達(dá)州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（圖），將本來(lái)蜿蜒的天然河流變成了幾段近似直線(xiàn)的人工運(yùn)河，提高了河道的排洪能力，但同時(shí)也對(duì)河流生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為了恢復(fù)河流原有的生態(tài)面貌，當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的生態(tài)修復(fù)試驗(yàn)。在隨后展開(kāi)的基西米河生態(tài)修復(fù)工程中只有大約1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是沒(méi)有人居住的地帶。（1）說(shuō)明基西米河在1962-1971年進(jìn)行渠道化的自然原因（8分）。①該地區(qū)降雨量，降水季節(jié)變化較大；②河流水量大，有明顯的水位季節(jié)變化；③地形平坦，河道彎曲；④排水不暢，洪災(zāi)多發(fā)。多洪澇災(zāi)害氣候地形水文水系名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取直、加寬挖深，以此控制洪水或改善航運(yùn)。美國(guó)佛羅里達(dá)州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（圖），將本來(lái)蜿蜒的天然河流變成了幾段近似直線(xiàn)的人工運(yùn)河，提高了河道的排洪能力，但同時(shí)也對(duì)河流生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為了恢復(fù)河流原有的生態(tài)面貌，當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的生態(tài)修復(fù)試驗(yàn)。在隨后展開(kāi)的基西米河生態(tài)修復(fù)工程中只有大約1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是沒(méi)有人居住的地帶。（2）分析渠道化對(duì)基西米河流域生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響（6分）。①使河流季節(jié)性的水位變化消失，兩岸原有濕地由于缺水而迅速消失；②縮短河流長(zhǎng)度，提高河流流速，洪水峰值提前；③河道流量減少，河流的自?xún)裟芰档?，水質(zhì)惡化；④由于生存環(huán)境破壞，各種水生生物漸漸減少、消失，生物多樣性遭到破壞。水文、水系水質(zhì)、生物、濕地等名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取直、加寬挖深，以此控制洪水或改善航運(yùn)。美國(guó)佛羅里達(dá)州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（圖），將本來(lái)蜿蜒的天然河流變成了幾段近似直線(xiàn)的人工運(yùn)河，提高了河道的排洪能力，但同時(shí)也對(duì)河流生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為了恢復(fù)河流原有的生態(tài)面貌，當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的生態(tài)修復(fù)試驗(yàn)。在隨后展開(kāi)的基西米河生態(tài)修復(fù)工程中只有大約1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是沒(méi)有人居住的地帶。（3）提出恢復(fù)河流原有生態(tài)面貌的措施及目（6分）。①拆除部分大壩或把高壩變低壩，恢復(fù)河流原有的水位季節(jié)變化；②拆除兩岸的混凝土大堤，以恢復(fù)兩岸的濕地；③回填被渠化的河道，恢復(fù)原有河道彎曲狀態(tài)；名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取直、加寬挖深，以此控制洪水或改善航運(yùn)。美國(guó)佛羅里達(dá)州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（圖），將本來(lái)蜿蜒的天然河流變成了幾段近似直線(xiàn)的人工運(yùn)河，提高了河道的排洪能力，但同時(shí)也對(duì)河流生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為了恢復(fù)河流原有的生態(tài)面貌，當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的生態(tài)修復(fù)試驗(yàn)。在隨后展開(kāi)的基西米河生態(tài)修復(fù)工程中只有大約1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是沒(méi)有人居住的地帶。（4）推測(cè)基西米河流域在生態(tài)修復(fù)過(guò)程中遇到的困難（4分）。①生態(tài)修復(fù)后，有可能出現(xiàn)洪澇災(zāi)害，淹沒(méi)河流沿岸土地和居民點(diǎn)；②需投入的大量的人力、物力、財(cái)力且技術(shù)難度大；③工程措施實(shí)施過(guò)程中會(huì)造成新的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取直、加寬挖深，以此控制洪水或改善航運(yùn)。美國(guó)佛羅里達(dá)州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（圖），將本來(lái)蜿蜒的天然河流變成了幾段近似直線(xiàn)的人工運(yùn)河，提高了河道的排洪能力，但同時(shí)也對(duì)河流生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為了恢復(fù)河流原有的生態(tài)面貌，當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的生態(tài)修復(fù)試驗(yàn)。在隨后展開(kāi)的基西米河生態(tài)修復(fù)工程中只有大約1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是沒(méi)有人居住的地帶。（1）說(shuō)明基西米河在1962-1971年進(jìn)行渠道化的自然原因。（2）分析渠道化對(duì)基西米河流域生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響。（3）提出恢復(fù)河流原有生態(tài)面貌的措施，并說(shuō)明理由。（4）推測(cè)基西米河流域在生態(tài)修復(fù)過(guò)程中遇到的困難。面臨環(huán)境問(wèn)題（洪澇災(zāi)害）河流整治的不利影響河流的生態(tài)修復(fù)出現(xiàn)新的環(huán)境問(wèn)題生態(tài)保護(hù)：人類(lèi)盡量減少對(duì)自然環(huán)境的干預(yù)，讓自然環(huán)境自我恢復(fù)，特別是生態(tài)脆弱區(qū)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁生態(tài)修復(fù)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)生態(tài)修復(fù)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題類(lèi)型主要原因舉例相互關(guān)系原生環(huán)境問(wèn)題自然界本身，沒(méi)有或很少有人為因素如地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、干旱、洪澇滑坡、泥石流等自然災(zāi)害原生環(huán)境問(wèn)題和次生環(huán)境問(wèn)題相互影響、相互作用，彼此疊加，形成“復(fù)合效應(yīng)”次生環(huán)境問(wèn)題

人類(lèi)不適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)工農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境污染人類(lèi)不合理利用資源所引起的生態(tài)破壞資源短缺環(huán)境問(wèn)題類(lèi)型主要原因舉例相互關(guān)系原生環(huán)境問(wèn)題自然界本身，沒(méi)有1、閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一交通可以縮小時(shí)空距離。不同形式和層次的交通運(yùn)輸網(wǎng)，使不同地域間相互交流、聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。今日世界交通運(yùn)輸聯(lián)系不僅僅局限于一國(guó)之內(nèi)，而且擴(kuò)大到國(guó)與國(guó)之間、洲與洲之間。中泰鐵路北起中國(guó)昆明，經(jīng)西雙版納進(jìn)入老撾，南止于泰國(guó)曼谷，有“21世紀(jì)新絲綢之路”之稱(chēng)。2015年12月20日，隨著中老和中泰鐵路的奠基，泛亞鐵路中線(xiàn)初具雛形。材料二中泰鐵路示意圖問(wèn)題：列舉修建該鐵路可能給沿線(xiàn)地區(qū)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題（6分）。②原始森林遭破壞；③水土流失加??；④野生動(dòng)物生存環(huán)境受到影響等①泥石流、滑坡等災(zāi)害加??；地質(zhì)災(zāi)害：環(huán)境污染：生態(tài)破壞：1、閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一交通可以縮小時(shí)空距離。26

遼寧阜新海州露天礦“礦坑”曾作為1960年版五元人民幣的圖案，見(jiàn)證了中國(guó)煤炭開(kāi)采的歷史，堪稱(chēng)中國(guó)現(xiàn)代煤炭工業(yè)的活化石。然而，2005年露天煤礦資源枯竭后，廢棄煤道內(nèi)的殘煤多次發(fā)生自燃，被人們稱(chēng)為“火焰山”，昔日的榮耀成為當(dāng)?shù)厝诵闹械膫?，占地面積7.02k㎡、垂直深度350m的“礦坑”，成為城市地質(zhì)安全和生態(tài)環(huán)境的隱患。

問(wèn)題：結(jié)合材料分析露天煤礦的廢棄“礦坑”對(duì)環(huán)境所產(chǎn)生的不利影響（6分）。2、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題④破壞了地表，導(dǎo)致植被覆蓋率低地質(zhì)災(zāi)害：環(huán)境污染：生態(tài)破壞：①易產(chǎn)生了滑坡、地面變形等地質(zhì)災(zāi)害；②礦坑裸露，雨水沖刷下滲，污染水源；③殘煤自燃，污染大氣；

遼寧阜新海州露天礦“礦坑”曾作為1960年版五元人民273、某企業(yè)在甲地開(kāi)采錳礦并建有電解錳廠(chǎng)，生產(chǎn)過(guò)程中需用硫酸和鉛；在附近山坡上建有尾礦礦渣庫(kù)。問(wèn)題：分析該尾礦礦渣庫(kù)對(duì)環(huán)境的潛在危害（4分）。②若將山坡上的尾礦礦渣沖入江中，（其中的硫酸、鉛等）會(huì)對(duì)江水造成污染，危及沿岸用水安全。地質(zhì)災(zāi)害：環(huán)境污染：生態(tài)破壞：①該尾礦礦渣庫(kù)位于江河上游地區(qū)，暴雨時(shí)易誘發(fā)滑坡、泥石流等災(zāi)害；3、某企業(yè)在甲地開(kāi)采錳礦并建有電解錳廠(chǎng)，生產(chǎn)過(guò)程中需用硫酸和284、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題19世紀(jì)中期，美國(guó)芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污，嚴(yán)重影響了水質(zhì)。當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)修建人工運(yùn)河和清淤工程，使原本流入密歇根湖的河流轉(zhuǎn)而流入伊利諾伊河，連通了五大湖和密西西比河兩大水系。下圖示意運(yùn)河及水系位置關(guān)系。問(wèn)題：簡(jiǎn)述該工程對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的影響

。③水系連通后兩大流域水生生物相互干擾，水生生態(tài)系統(tǒng)受到影響。地質(zhì)災(zāi)害：環(huán)境污染：生態(tài)破壞：①密歇根湖鄰近水域污染程度降低，河湖水質(zhì)得以改善；②伊利諾伊河污染物增加，污染物還會(huì)通過(guò)河水和側(cè)滲過(guò)程污染周邊及下游地區(qū)；（6分）名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)4、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題19世紀(jì)中期，美國(guó)芝加29生態(tài)修復(fù)：是針對(duì)突出的生態(tài)問(wèn)題而采取的行動(dòng)。在生態(tài)系統(tǒng)自我恢復(fù)的基礎(chǔ)上，輔以人工措施，使遭到破壞的生態(tài)系統(tǒng)逐步恢復(fù)或使生態(tài)系統(tǒng)向良性循環(huán)方向發(fā)展。

黨的十九大報(bào)告多次提出要“統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理”；“推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用”；“實(shí)施重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)重大工程”生態(tài)修復(fù)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)生態(tài)修復(fù)：是針對(duì)突出的生態(tài)問(wèn)題而采取的行動(dòng)。在生態(tài)系統(tǒng)自我恢5、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題秦嶺是我國(guó)南北方氣候分界線(xiàn)和重要的生態(tài)安全屏障，有調(diào)節(jié)氣候、保持水土、涵養(yǎng)水源、維護(hù)生物多樣性等諸多功能。2019年1月10日，西安市政府發(fā)布《秦嶺生態(tài)修復(fù)工作方案(2019-2021年》，將對(duì)秦嶺被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，按照維護(hù)山水林田湖草生命共同體和綜合治理要求，實(shí)施積極的生態(tài)修復(fù)措施，實(shí)現(xiàn)“山青、水凈、坡綠”的目的。問(wèn)題：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為秦嶺生態(tài)環(huán)境修復(fù)提供合理可行的具體措施（6分）。名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)5、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題秦嶺是我國(guó)南北方氣候名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修5、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題秦嶺是我國(guó)南北方氣候分界線(xiàn)和重要的生態(tài)安全屏障，有調(diào)節(jié)氣候、保持水土、涵養(yǎng)水源、維護(hù)生物多樣性等諸多功能。2019年1月10日，西安市政府發(fā)布《秦嶺生態(tài)修復(fù)工作方案(2019-2021年》，將對(duì)秦嶺被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，按照維護(hù)山水林田湖草生命共同體和綜合治理要求，實(shí)施積極的生態(tài)修復(fù)措施，實(shí)現(xiàn)“山青、水凈、坡綠”的目的。問(wèn)題：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為秦嶺生態(tài)環(huán)境修復(fù)提供合理可行的具體措施（6分）。①植樹(shù)造林，提高植被覆蓋率；②治理水（環(huán)境）污染，提高水質(zhì)，保護(hù)天然濕地；③利用工程和生物措施加強(qiáng)坡面治理，防治水土流失名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)5、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題秦嶺是我國(guó)南北方氣候材料一：鄱陽(yáng)湖是我國(guó)最大的淡水湖泊，在全國(guó)生態(tài)格局中有著重要地位。近年來(lái)，鄱陽(yáng)湖生態(tài)環(huán)境不斷惡化。材料二：鄱陽(yáng)湖流域環(huán)境資料問(wèn)題：依據(jù)資料，為鄱陽(yáng)湖流域生態(tài)修復(fù)提出合理化建議（6分）。①退田還湖；

②恢復(fù)、保護(hù)植被；③河湖疏浚清淤；6、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題濕地萎縮圍湖造田破壞植被泥沙淤積名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)材料一：鄱陽(yáng)湖是我國(guó)最大的淡水湖泊，在全國(guó)生態(tài)格局7、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題受地形、氣候和人類(lèi)活動(dòng)的影響，我國(guó)20世紀(jì)末以前水土流失十分嚴(yán)重，進(jìn)入21世紀(jì)后水土流失面積開(kāi)始減少，水土流失惡化的趨勢(shì)基本得到遏制。左圖為黃土高原生態(tài)修復(fù)前舊圖，右圖為黃土高原生態(tài)修復(fù)后示意圖。從衛(wèi)星遙感影像數(shù)據(jù)分析，1982年至2013年，黃土高原的植被覆蓋度指數(shù)由0.30上升到0.450問(wèn)題：簡(jiǎn)述黃土高原生態(tài)修復(fù)對(duì)環(huán)境的影響（8分）。①生態(tài)環(huán)境：遏制水土流失，利于流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境的改善；②生物：提高植被覆蓋率,增加生物多樣性；③氣候：改善地方小氣候，使氣候變得濕潤(rùn)；④水文：減少河流泥沙含量,減輕河道淤積；地表水下滲增多,地下水位抬升；⑤土壤：增加了土壤有機(jī)質(zhì)，提高了土壤肥力；⑥地形：名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)7、閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題受地形、氣候和人類(lèi)活

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、加深對(duì)環(huán)境問(wèn)題、生態(tài)修復(fù)等概念的理解；2、明確生態(tài)修復(fù)的措施：生物措施、工程措施、技術(shù)措施、管理措施等；3、理解生態(tài)修復(fù)的意義：生態(tài)意義課堂小結(jié)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂小結(jié)名師課件免費(fèi)鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取直、加寬挖深，以此控制洪水或改善航運(yùn)。美國(guó)佛羅里達(dá)州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（圖），將本來(lái)蜿蜒的天然河流變成了幾段近似直線(xiàn)的人工運(yùn)河，提高了河道的排洪能力，但同時(shí)也對(duì)河流生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為了恢復(fù)河流原有的生態(tài)面貌，當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的生態(tài)修復(fù)試驗(yàn)。在隨后展開(kāi)的基西米河生態(tài)修復(fù)工程中只有大約1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是沒(méi)有人居住的地帶。（1）說(shuō)明基西米河在1962-1971年進(jìn)行渠道化的自然原因。（2）分析渠道化對(duì)基西米河流域生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響。（3）提出恢復(fù)河流原有生態(tài)面貌的措施，并說(shuō)明理由。（4）推測(cè)基西米河流域在生態(tài)修復(fù)過(guò)程中遇到的困難。名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取直、加寬挖深，以此控制洪水或改善航運(yùn)。美國(guó)佛羅里達(dá)州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（圖），將本來(lái)蜿蜒的天然河流變成了幾段近似直線(xiàn)的人工運(yùn)河，提高了河道的排洪能力，但同時(shí)也對(duì)河流生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為了恢復(fù)河流原有的生態(tài)面貌，當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的生態(tài)修復(fù)試驗(yàn)。在隨后展開(kāi)的基西米河生態(tài)修復(fù)工程中只有大約1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是沒(méi)有人居住的地帶。（1）說(shuō)明基西米河在1962-1971年進(jìn)行渠道化的自然原因（8分）。①該地區(qū)降雨量，降水季節(jié)變化較大；②河流水量大，有明顯的水位季節(jié)變化；③地形平坦，河道彎曲；④排水不暢，洪災(zāi)多發(fā)。多洪澇災(zāi)害氣候地形水文水系名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取直、加寬挖深，以此控制洪水或改善航運(yùn)。美國(guó)佛羅里達(dá)州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（圖），將本來(lái)蜿蜒的天然河流變成了幾段近似直線(xiàn)的人工運(yùn)河，提高了河道的排洪能力，但同時(shí)也對(duì)河流生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為了恢復(fù)河流原有的生態(tài)面貌，當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的生態(tài)修復(fù)試驗(yàn)。在隨后展開(kāi)的基西米河生態(tài)修復(fù)工程中只有大約1/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是沒(méi)有人居住的地帶。（2）分析渠道化對(duì)基西米河流域生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響（6分）。①使河流季節(jié)性的水位變化消失，兩岸原有濕地由于缺水而迅速消失；②縮短河流長(zhǎng)度，提高河流流速，洪水峰值提前；③河道流量減少，河流的自?xún)裟芰档停|(zhì)惡化；④由于生存環(huán)境破壞，各種水生生物漸漸減少、消失，生物多樣性遭到破壞。水文、水系水質(zhì)、生物、濕地等名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開(kāi)課課件環(huán)境保護(hù)之環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)修復(fù)(共22張PPT)鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取鞏固提升渠道化是對(duì)河流整治的一種方法，即修筑堤壩、裁彎取直、加寬挖深，以此控制洪水或改善航運(yùn)。美國(guó)佛羅里達(dá)州基西米河1962-1971年的河道渠化工程（圖），將本來(lái)蜿蜒的天然河流變成了幾段近似直線(xiàn)的人工運(yùn)河，提高了河道的排洪能力，但同時(shí)也對(duì)河流生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為了恢復(fù)河流原有的生態(tài)面貌，當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的生態(tài)修復(fù)試驗(yàn)。在隨后展開(kāi)的基西米河生態(tài)修復(fù)工程中只有大約1/3的