小學(xué)初中《象棋》教案

中國(guó)象棋

教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)科象棋興趣班年級(jí)教師

課題：1、了解棋盤的構(gòu)成和棋子教材及學(xué)生情況參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。教學(xué)目標(biāo)1、了解棋盤的構(gòu)成和棋子。2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)象棋的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副PPT

首次備課二次備課一、組織：1、課堂常規(guī)教育。課前要準(zhǔn)備好象棋，上課時(shí)先聽老師講象棋知識(shí)，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開象棋下。2、談話：你們知道中國(guó)象棋嗎？誰(shuí)想來(lái)介紹一下。教可以先讓會(huì)下棋的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下。學(xué)過師介紹：這個(gè)學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的是中國(guó)象棋。走象棋就像是兩軍作戰(zhàn)，雙方都要充分調(diào)動(dòng)自己的兵力殺死對(duì)方的最高首領(lǐng)，一旦對(duì)方程的將或帥被殺死，對(duì)方就全軍覆沒，我方就獲勝了。二、認(rèn)識(shí)棋盤：許多小朋友都見過中國(guó)象棋的棋盤，先仔細(xì)觀察一下，然后同桌互相說一說，棋盤上你看到了什么？［出示］1、棋盤，是完全相同的兩部分相對(duì)組成的，就一方來(lái)說是，是由五條橫線和9條豎線交叉而成。2、中間有一條空白的橫道，象征著界限，

寫著''楚河”“漢界”，叫''河界”。合起來(lái)就是橫十豎九的完整棋盤了。''河界”中間雖然沒有線，但是不論橫走或者斜走都和有線是一樣的。只是有些子不能過河。3、每一方直線的標(biāo)法，從右往左，依次為1-9路，雙方剛好相反。4、雙方陣營(yíng)的一、三路橫線與4、6路直線的方框內(nèi)有兩條對(duì)角線，組成一個(gè)''米〃字，稱為''九宮〃。將（帥）士的活動(dòng)范圍不能走出''九宮〃。三、認(rèn)識(shí)棋子：考慮到很多學(xué)生認(rèn)識(shí)棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。實(shí)踐或操作練習(xí)認(rèn)識(shí)棋子實(shí)踐作業(yè)認(rèn)識(shí)棋子教學(xué)反思學(xué)生能夠基本做到認(rèn)識(shí)棋子。

課題：2、介紹棋王故事教材及學(xué)生情況參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。教學(xué)目標(biāo)了解棋王故事，激發(fā)學(xué)棋興趣。教學(xué)重難點(diǎn)了解棋王故事，激發(fā)學(xué)象棋的興致。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副PPT

教學(xué)過程首次備課二次備課介紹棋王的故事1、楊官磷楊官磷1925年出生于東莞鳳崗鎮(zhèn)，6歲時(shí)以善弈知名鄉(xiāng)里，10歲被鄉(xiāng)鄰稱為“鄉(xiāng)下棋王”，1956年獲得首屆全國(guó)象棋賽的冠軍寶座，成為新中國(guó)第一位象棋全國(guó)冠軍，1959年獲得第一屆全運(yùn)會(huì)象棋賽冠軍，1977年代表廣東隊(duì)首次奪得全國(guó)象棋團(tuán)體冠軍，1982年被授予國(guó)家第批象棋特級(jí)大師稱號(hào)，1984年開始從事教練員工作，并培養(yǎng)出呂欽、許銀川、莊玉庭等象棋國(guó)手。楊官磷因其布局精致，棋風(fēng)詭異，在棋壇上有“魔叔”的美名。2007年11月29日楊官磷因病入院，后被確診為結(jié)腸癌晚期，并廣泛性肝轉(zhuǎn)移，一度處于昏迷狀態(tài)。2008年1月4日18時(shí)30分因結(jié)腸癌晚期在廣州病逝，享年83歲。2、胡榮華胡榮華，1945年生于上海。級(jí)別：中象國(guó)際特級(jí)大師，1988年被亞州象棋聯(lián)合會(huì)授予中國(guó)象棋國(guó)際特級(jí)大師稱號(hào)。胡榮華15歲時(shí)首次參加全國(guó)賽即奪得冠軍，1960年在杭州五省市邀請(qǐng)賽中獲得冠軍，躋身于全國(guó)一流棋手之列。同年代表上海首次參加全國(guó)大賽，奪得全國(guó)團(tuán)體、個(gè)人兩項(xiàng)冠軍，創(chuàng)造了“自古英雄出少年”的棋壇傳奇。1962年至1979年間，他九次蟬聯(lián)全國(guó)象棋個(gè)人賽冠軍，在二十年間締造了"十連霸"的偉業(yè)。1983、1985、1997、2000年又先后四次奪得全國(guó)個(gè)人賽冠軍，2003年率領(lǐng)上海金外灘隊(duì)奪得“千年銀荔杯”首屆全國(guó)象棋甲級(jí)聯(lián)賽

冠軍。胡榮華棋藝造詣極深并長(zhǎng)年保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，被譽(yù)為棋壇“常青樹”，有棋壇"不死鳥"之美稱。3、許銀川許銀川（1975年），中國(guó)廣東省惠來(lái)縣人，中國(guó)象棋特級(jí)大師。許銀川3歲學(xué)棋，1988年入廣東省中國(guó)象棋隊(duì)，同年獲全國(guó)少年冠軍。1993年獲中國(guó)全國(guó)個(gè)人賽冠軍，晉升特級(jí)大師，成為除胡榮華之外最年輕的中國(guó)象棋全國(guó)冠軍。在其后兩年內(nèi)，許幾乎包攬了中國(guó)國(guó)內(nèi)全部中國(guó)象棋大賽的個(gè)人冠軍。1995年，許因用功過度而重病，一度離開了賽場(chǎng)。在其于1999年復(fù)出之后，雖然狀態(tài)不在巔峰，仍然被公認(rèn)為目前中國(guó)象棋界的第一人。2007年12月，當(dāng)選第六屆“廣東省十大杰出青年”。許銀川是繼趙國(guó)榮、呂欽之后第三位集世界、亞洲、全國(guó)冠軍于一身的“全冠王”。許銀川有“少年姜太公”之稱謂?，F(xiàn)任廣東省象棋隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。實(shí)踐或操作練習(xí)給父母將講一講棋王的故事實(shí)踐作業(yè)給父母將講一講棋王的故事教學(xué)反思學(xué)生對(duì)這三個(gè)故事興趣盎然。

課題3、擺棋、下象棋的好處教材及參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)學(xué)生生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專情況心做。教學(xué)目標(biāo)1、能認(rèn)識(shí)各個(gè)棋，并會(huì)擺棋。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)各個(gè)棋，并會(huì)擺棋。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副PPT

首次備課二次備課一、復(fù)習(xí)棋盤和棋子請(qǐng)學(xué)生說一說棋盤上有幾條豎線和橫線。（9條豎線和10條橫線。）你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些棋子？紅方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？二、新授擺棋（一）以紅方為例，按將、士、象、馬、車、炮、兵的順序教授擺棋。教象棋的棋子是擺在交叉點(diǎn)上的。學(xué)以紅方為例：（學(xué)生示范擺和老師講解結(jié)合，過邊講邊試著擺）程1、五個(gè)“兵”對(duì)了，隔一路，一字排開擺在自己這方陣地的第四條橫線上。2、兩個(gè)“炮”分別擺在2路和8路與第3條橫線的交叉點(diǎn)上。其他棋子都擺在底線上：3、兩個(gè)“車”對(duì)稱地?cái)[在1路和9路上。

4、兩個(gè)“馬”擺在2路和8路上。5、兩個(gè)“相”擺在3路和7路上。6、兩個(gè)“士”擺在4路和6路上。帥擺在底線當(dāng)中，5路上。注意：可請(qǐng)會(huì)擺棋的學(xué)生來(lái)擺，教師在旁補(bǔ)充說明。你發(fā)現(xiàn)了什么？（左右棋子是對(duì)稱的）是啊，你真厲害，知道了這個(gè)秘密，擺棋子就不會(huì)擺錯(cuò)，而且能擺得又對(duì)又快?。ǘ┘t方的棋子這樣擺，黑方的棋子你會(huì)擺嗎？學(xué)生也擺一擺。試著擺一擺黑方的棋。比較黑方和紅方的棋子，有什么發(fā)現(xiàn)？復(fù)習(xí)：象棋的棋子共有32個(gè)。其中：帥二將，仕士，相二象，車二車，馬二馬，炮二炮，兵二卒。紅、黑雙方的七個(gè)兵種，形異實(shí)同，好比軍隊(duì)的服裝，以示區(qū)別。同桌小朋友互相考考對(duì)方，記住它們的名字了嗎？

（三）數(shù)一數(shù)：象棋的棋子共有32個(gè)。每個(gè)兵種有幾顆也記一記?，F(xiàn)在就是就是在下棋比賽前，棋子的最初的位置。比一比，哪個(gè)小朋友，記得最快，記得最牢。（四）試一試［同桌兩人擺好一副棋］比一比，誰(shuí)擺得又對(duì)又快！自由對(duì)弈或擺棋（指還不會(huì)擺的小朋友）實(shí)踐或操作練習(xí)擺棋實(shí)踐作業(yè)擺棋教學(xué)反思學(xué)生已經(jīng)基本學(xué)會(huì)擺棋子。

課題：4、棋子走法（一）將、士、象、兵教材及參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)學(xué)生生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專情況心做。教學(xué)1、初步學(xué)會(huì)將、士、象、兵的走法目標(biāo)2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)將、士、象、兵的走法。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副PPT

首次備課二次備課教一、 復(fù)習(xí)擺棋：請(qǐng)一生上來(lái)擺。師：我們已經(jīng)會(huì)擺棋了，但每個(gè)棋怎么走，是有定的規(guī)則，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)將、士、象、兵的用處和走法。二、介紹將、士、象、兵的功能和走法1.帥/將：全軍的統(tǒng)帥（沒有它就要輸棋）1）將與帥，不能在同一條直線上直接見面，誰(shuí)主動(dòng)見對(duì)方，誰(shuí)就輸。2）只能在九宮內(nèi)直走、橫走。學(xué)3）僅限一步過程2.仕/士：統(tǒng)帥的貼身警衛(wèi)（像貼身警衛(wèi)一樣保衛(wèi)統(tǒng)帥）1）只能陪帥（將）在九宮內(nèi)活動(dòng)2）斜行一步3.相/象：大步走“田” 巡邏陣地1）大步走“田”字，不能越過河界（它基本上是在九宮之外巡邏，并且是按固定路線巡邏。）2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不論紅黑）擋道，它

就不能飛過去。）4.兵/卒：數(shù)量最多1）未過河時(shí)，每著只許向前走一步2）過河后，可以橫走或前走，只進(jìn)不退，“小兵過河頂大車”注：每介紹一個(gè)兵種，教師要通過在棋盤上行走舉例介紹。三、師走，生判斷。四、生走，生判斷。五、下象棋的好處1.興趣使然。2.鍛煉思維。3.培養(yǎng)性格：a.優(yōu)勢(shì)時(shí)輸棋，可以學(xué)到戒驕戒躁、頭腦冷靜。b.劣勢(shì)時(shí)贏棋，可以學(xué)到堅(jiān)韌不拔、不輕易認(rèn)輸。c.均勢(shì)時(shí)贏棋，可以學(xué)到耐心細(xì)致，有條不紊。d.形勢(shì)逆轉(zhuǎn)、適時(shí)和棋，可以學(xué)到把握大局、不鉆牛角尖。等等。4.結(jié)交棋友實(shí)踐或操作練習(xí)練習(xí)將、士、象、兵的走法實(shí)踐作業(yè)練習(xí)將、士、象、兵的走法教學(xué)反思學(xué)生基本學(xué)會(huì)了將、士、象、兵的走法

課題：5、棋子走法（二）車、馬、炮教材及學(xué)生情況參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)車、馬、炮的走法。2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)車、馬、炮的走法。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副PPT

首次備課二次備課一、復(fù)習(xí)：昨天我們學(xué)習(xí)了將、士、象、兵的走法和作用，小朋友們還記得嗎？請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說一說。其實(shí)在棋子中，還有一些更靈活的，下面我們就一起來(lái)看一看他們是怎樣沖鋒陷陣的吧。二、具體走法1.車的走法： 快速靈活威力第一“三步不出車，必定要輸棋”教a）直走橫走，不限步數(shù)（中間無(wú)阻隔的學(xué)情況下，才可以）過b）所到之處，如有對(duì)方棋子便吃掉。程2.馬的走法： 滿場(chǎng)飛奔八面威風(fēng)c）一直一斜，“日”字形，曲折前進(jìn)（依線走一步再走一斜步）d）馬的活動(dòng)范圍沒有限制，有時(shí)可以是走八個(gè)方向e）“蹩馬腿”“憋馬腿”，馬就不能“跳”過去。3.炮的走法： 隔山打牛一招鮮（一招鮮，吃遍天）f）不吃子時(shí)，走法同車一樣g）炮打隔子

三、師走，生判斷。四、生走，生判斷。五、教兒歌下棋口訣將軍不離九宮內(nèi) 士止相隨不出宮象飛四方營(yíng)四角 馬行-步-尖沖炮需隔子打一子 車行直路任西東唯卒只能行一步 過河橫進(jìn)退無(wú)蹤實(shí)踐或操作練習(xí)練習(xí)車、馬、炮的走法實(shí)踐作業(yè)練習(xí)車、馬、炮的走法教學(xué)反思學(xué)生學(xué)會(huì)了車、馬、炮的走法

課題：6、棋子的價(jià)值教材及學(xué)生情況參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。教學(xué)目標(biāo).通過棋子價(jià)值表初步了解各棋子的價(jià)值，避免在實(shí)戰(zhàn)中得不償失。.在實(shí)戰(zhàn)例子中感知各棋子的價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn)通過棋子價(jià)值表初步了解各棋子的價(jià)值，避免在實(shí)戰(zhàn)中得不償失。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副PPT教首次備課 二次備課

學(xué)過程一、組織教學(xué)二、教學(xué)“棋子的價(jià)值”.過渡：在下象棋時(shí)，我們常常喜歡用車、馬、炮。因?yàn)檫@三顆棋本領(lǐng)很大。如果他們犧牲了，就會(huì)覺得很可惜，人們常常把這3顆棋叫做大子。在小朋友下棋的時(shí)候，會(huì)遇到你吃了對(duì)方小朋友一個(gè)“車”，對(duì)方小朋友吃了你一個(gè)“炮”，你合算嗎？有經(jīng)驗(yàn)的棋手就根據(jù)每種棋子的最多控制點(diǎn)列出一張《棋子價(jià)值表》。我們一起來(lái)來(lái)看看。.棋子的價(jià)值：棋子價(jià)值表兵種最多控制點(diǎn)分值兵（卒）未過河11已過河32仕（士）42相（象）42馬84炮154.5車179帥（將）4師投影《棋子價(jià)值表》，結(jié)合棋譜進(jìn)行講解。3、小結(jié)：車、馬、炮這三個(gè)兵種價(jià)值較高。其中，車的價(jià)值最高，等于兩個(gè)炮，高于一馬一炮，高于雙馬，而炮高于一馬。而仕（士）、相（象）、兵（卒）這三個(gè)兵種則價(jià)值較低。4、師舉例生判斷值不值。例：有個(gè)小朋友下棋第一步就走用炮換馬，這樣值不值？二、生與生對(duì)弈。實(shí)踐或操作練習(xí)生生對(duì)弈實(shí)踐作業(yè)生生對(duì)弈教學(xué)反思在生生對(duì)弈時(shí)，紀(jì)律較差，下次要注意第周第課時(shí)

課題：7、勝、負(fù)、和教材及學(xué)生情況參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。教學(xué)目標(biāo).知道輸棋（對(duì)方得勝）或者和棋的幾種情況。.培養(yǎng)下棋的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)知道輸棋（對(duì)方得勝）或者和棋的幾種情況。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副PPT

首次備課二次備課一、組織教學(xué)，象棋使者檢查帶棋情況二、新授下棋下到最后，到底是誰(shuí)贏誰(shuí)輸呢？今天老師就和小朋友們一起來(lái)看看，怎么樣的情況是你贏了。［每說一種情況配上具體的實(shí)例］1、 對(duì)方的帥被你“將死”教2、帥被照將，造成同對(duì)方帥直接“照面。學(xué)過3、 對(duì)方帥被“困斃”程4、對(duì)方認(rèn)輸5、走棋違反條例，應(yīng)變而不變者6、 單方面違例三次7、 因違反紀(jì)律。剛才這些情況就算你贏了，同樣你贏了，對(duì)方就輸了。但是有的時(shí)候，下了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒有分出勝負(fù)出現(xiàn)“和棋”，哪些情況才算是“和

棋”呢？雙方無(wú)取勝的可能一方提議作和，對(duì)方同意。雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)達(dá)三次，可由一方提和，經(jīng)審查屬實(shí)，可以判和。在一局棋中，無(wú)論從哪一看算起，至少在60個(gè)回合中，雙方都沒有損失一子時(shí)，可由一方提和，經(jīng)審查屬實(shí)，可以判和。（60回合規(guī)則）三、小結(jié)四、練習(xí)實(shí)踐或操作練習(xí)知道輸棋（對(duì)方得勝）或者和棋的幾種情況實(shí)踐作業(yè)知道輸棋（對(duì)方得勝）或者和棋的幾種情況，練習(xí)對(duì)弈教學(xué)反思學(xué)生掌握了輸棋（對(duì)方得勝）或者和棋的幾種情況

課題：8、馬后炮殺、重炮殺教材及學(xué)生情況參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。教學(xué)目標(biāo).了解馬后炮殺、重炮殺的含義。.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)了解馬后炮殺、重炮殺的含義教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副PPT

首次備課二次備課教一、組織教學(xué)二、教學(xué)“馬后炮殺、重炮殺”1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的走法“同學(xué)們，你們還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么走法嗎？”“還有誰(shuí)要補(bǔ)充或者有說得更好，更明白的嗎？”學(xué)過2、出示棋例的起始圖程要求學(xué)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。（先列馬車殺、后雙馬飲泉?dú)?，依次出示?、同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的步驟）4、反饋“下面，請(qǐng)誰(shuí)能來(lái)說說你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？”“我們請(qǐng)走得最少的小朋友來(lái)介紹一下他

們是怎么走的，好不好？”“有沒有更好、更簡(jiǎn)便的走法了？”5、教師講解正確、簡(jiǎn)便的走法6、學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）實(shí)踐或操作練習(xí)練習(xí)馬后炮殺、重炮殺實(shí)踐作業(yè)練習(xí)馬后炮殺、重炮殺教學(xué)反思學(xué)生已經(jīng)掌握了馬后炮殺、重炮殺

課題：9、天地炮殺、悶宮殺教材及學(xué)生情況四年級(jí)的學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，他們能通過教師的示范明白中國(guó)結(jié)的制作方法，但在難點(diǎn)環(huán)節(jié)上要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心數(shù)。教學(xué)目標(biāo).了解天地炮殺、悶宮殺的含義。.積累學(xué)生下棋經(jīng)驗(yàn)教學(xué)重難點(diǎn)了解天地炮殺、悶宮殺的含義教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副PPT教首次備課二次備課

學(xué)過程一、組織教學(xué)二、教學(xué)“天地炮殺、悶宮殺”出示棋例的起始圖要求學(xué)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。同桌兩人嘗試走棋這兩位小朋友已經(jīng)在下棋，我們干什么呢？（記錄）誰(shuí)來(lái)說說怎么記？（復(fù)習(xí)棋盤的邊和線）教師講解正確、簡(jiǎn)便的走法

學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）三、評(píng)最佳小組評(píng)析學(xué)生的棋例：（略）實(shí)踐或操作練習(xí)天地炮殺、悶宮殺練習(xí)實(shí)踐練習(xí)天地炮殺、悶宮殺作業(yè)教學(xué)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了天地炮殺、悶宮殺反思

課題：10、重炮殺法教材及學(xué)生情況參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。教學(xué)目標(biāo)1.了解：用雙炮重疊將軍使對(duì)方棋子無(wú)法到將（帥）前應(yīng)將的殺法稱為“重炮”殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣，提高學(xué)生棋藝。教學(xué)重難點(diǎn)用雙炮重疊將軍使對(duì)方棋子無(wú)法到將（帥）前應(yīng)將的殺法稱為“重殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副PPT首次備課組織教學(xué)教學(xué)“重炮殺法”.擺棋，講解。紅先勝：炮一平五，象7進(jìn)3后炮進(jìn)五，紅勝黑先勝：炮3進(jìn)8,仕六進(jìn)五炮1進(jìn)3,黑勝車四進(jìn)三，士5退6（紅方棄車引離黑方中士，增加重炮的作用是取勝的關(guān)鍵。）車七平六，將4進(jìn)1（紅方再次棄車把黑將引入不利位置，為重炮取勝創(chuàng)造了條件。）炮四平六，士4退5炮五平六，紅勝.針對(duì)上面兩個(gè)棋例，教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢(shì)。了解：用雙炮重疊將軍使對(duì)方棋子無(wú)法到將（帥）前應(yīng)將的殺法稱為“重炮”殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。.學(xué)生下棋，如何戰(zhàn)勝對(duì)方。實(shí)踐或操作練.學(xué)生實(shí)踐操作，對(duì)弈，教師維持紀(jì)律。實(shí)踐或操作練練習(xí)用雙炮重疊將軍使對(duì)方棋子無(wú)法到將（帥）前應(yīng)將的殺法稱為“重炮”

殺法練習(xí)用雙炮重疊將軍使對(duì)方棋子無(wú)法到將（帥）前應(yīng)將的殺法稱為“重炮”殺法學(xué)生已經(jīng)能夠使用雙炮重疊將軍使對(duì)方棋子無(wú)法到將（帥）前應(yīng)將的殺法稱為“重炮”殺法課題：11、二鬼拍門殺法參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。.了解二鬼拍門殺法的含義：用雙車或車兵鎖住將帥兩側(cè)肋門，然后在其它棋子幫助下強(qiáng)行迫使取勝的殺法稱為“二鬼拍門殺法”。.積累學(xué)生下棋的經(jīng)驗(yàn)了解二鬼拍門殺法的含義：用雙車或車兵鎖住將帥兩側(cè)肋門，然后

難點(diǎn)在其它棋子幫助下強(qiáng)行迫使取勝的殺法稱為''二鬼拍門殺法”。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副PPT教首次備課 二次備課

1、要求學(xué)生同桌兩人放一副和教師黑板上一樣的棋譜。同桌兩人嘗試走棋，教師巡視指導(dǎo)。2、請(qǐng)剛才下棋最認(rèn)真的兩位小朋友上來(lái)下，其他小朋友先把棋放一邊，仔細(xì)看，想一想：每一步為什么要這樣走?3、教師將書中的走法演示一遍。4、學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）實(shí)踐或 練習(xí)用雙車或車兵鎖住將帥兩側(cè)肋門，然后在其它棋子幫助下強(qiáng)行操迫使取勝的殺法稱為“二鬼拍門殺法”。作練習(xí)練習(xí)用雙車或車兵鎖住將帥兩側(cè)肋門，然后在其它棋子幫助下強(qiáng)行實(shí)迫使取勝的殺法稱為“二鬼拍門殺法”。踐作

業(yè)教學(xué)反思學(xué)生能夠使用“二鬼拍門殺法”，當(dāng)時(shí)并不熟練，需要再次練習(xí)。第周第課時(shí)課題：12、練習(xí)課教材及學(xué)生情況參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。。教學(xué)目標(biāo).復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的知識(shí)。.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。.加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副PPT教學(xué)過程首次備課二次備課組織教學(xué)練習(xí)明確下棋的紀(jì)律、規(guī)則。請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小朋友下棋。(教師巡回，指導(dǎo))

三、反饋1、四個(gè)小棋手介紹你和大家下棋的感受。生可能：誰(shuí)贏了，誰(shuí)輸了。誰(shuí)犯規(guī)了。2、請(qǐng)各大組的小朋友來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。四、師小結(jié)：誰(shuí)進(jìn)步最大，誰(shuí)下得比較好。實(shí)踐或操作練習(xí)練習(xí)對(duì)弈

實(shí)踐作業(yè)練習(xí)對(duì)弈教學(xué)反思學(xué)生已經(jīng)基本能夠獨(dú)立對(duì)弈。第周第課時(shí)課題：13、臥槽馬殺法掛角馬殺法教材及學(xué)生情況參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。教學(xué)目標(biāo)1、了解：馬在棋盤三、九或七、九位置上將軍，這種馬棋界習(xí)慣上稱為“臥槽馬”。用臥槽馬將軍迫使對(duì)方將不安于位，然后用車或其他棋子配合將軍取勝的殺法就稱為臥卜槽馬殺法。2、馬在九宮一角將軍，迫使對(duì)方將（帥）不安于位，然后用車或其他棋子將軍取勝的殺法稱為''掛腳馬”殺法，所謂''掛角”就是用馬到九宮一角將軍的意思。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。4、培養(yǎng)棋品，提高學(xué)生棋藝。

r一、組織教學(xué)，象棋使者檢查帶棋情況過程二、擺棋，講解。1)臥槽馬殺法.紅先勝馬八進(jìn)七 將5平6紅方先用馬臥槽將軍迫使黑將不安于位，為車進(jìn)攻創(chuàng)造條件。車一平四 士5進(jìn)6車四進(jìn)一紅勝. 黑先勝馬9進(jìn)7帥五進(jìn)一車2進(jìn)2黑勝2)掛角馬殺法如圖局面誰(shuí)先走都可以用掛角馬殺法取勝。1. 紅先勝馬四進(jìn)六 將5進(jìn)1紅馬到九宮一角將軍既稱掛角馬，它可迫使黑將不安于位，為車攻將創(chuàng)造條件。車八進(jìn)四 紅勝.黑先勝車4進(jìn)1黑方棄車引離中士為馬掛角創(chuàng)造條件。

仕五退六 馬2退4黑勝.針對(duì)上面兩個(gè)棋例，教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢(shì)。了解：馬在棋盤三、九或七、九位置上將軍，這種馬棋界習(xí)慣上稱為“臥槽馬”。用臥槽馬將軍迫使對(duì)方將不安于位，然后用車或其他棋子配合將軍取勝的殺法就稱為臥槽馬殺法。馬在九宮一角將軍，迫使對(duì)方將（帥）不安于位，然后用車或其他棋子將軍取勝的殺法稱為“掛角馬”殺法，所謂“掛角”就是用馬到九宮一角將軍的意思。.學(xué)生下棋，如何戰(zhàn)勝對(duì)方。.學(xué)生實(shí)踐操作，對(duì)弈，教師維持紀(jì)律。實(shí)踐或操作練習(xí)實(shí)踐作練習(xí)臥槽馬殺法練習(xí)臥槽馬殺法

實(shí)踐或操作練習(xí)實(shí)踐作練習(xí)臥槽馬殺法練習(xí)臥槽馬殺法業(yè)教學(xué)反思學(xué)生學(xué)會(huì)了臥槽馬殺法，但不夠熟練第周第課時(shí)課題：14、列馬車殺、雙馬飲泉?dú)⒔滩募皩W(xué)生情況參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。教學(xué)目標(biāo).了解列馬車殺、雙馬飲泉?dú)⒌暮x。.積累學(xué)生下棋經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)重難點(diǎn)了解列馬車殺、雙馬飲泉?dú)⒌暮x。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副ppt教學(xué)過程首次備課二次備課一、組織教學(xué)二、教學(xué)“列馬車殺、雙馬飲泉?dú)ⅰ背鍪酒謇钠鹗紙D要求學(xué)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。（先列馬車殺、后雙馬飲泉?dú)?，依次出示）同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的步驟）

反饋“下面，請(qǐng)誰(shuí)能來(lái)說說你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？”“我們請(qǐng)走得最少的小朋友來(lái)介紹一下他們是怎么走的，好不好？”“有沒有更好、更簡(jiǎn)便的走法了？”3、 教師講解正確、簡(jiǎn)便的走法4、 學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）棋例：實(shí)踐或操作練習(xí)列馬車殺、雙馬飲泉?dú)⒕毩?xí)實(shí)踐作業(yè)練習(xí)列馬車殺、雙馬飲泉?dú)?/p>

教學(xué)反思學(xué)生掌握了列馬車殺、雙馬飲泉?dú)?，但使用熟練?周第 課時(shí)課題：15、練習(xí)課參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)教材及生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專學(xué)生心做。情況1.復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的知識(shí)。教學(xué)2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。目標(biāo)3.加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的知識(shí)。加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副ppt教學(xué)過程首次備課二次備課組織教學(xué)練習(xí)明確下棋的紀(jì)律、規(guī)則。請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小朋友下棋。(教師巡回，指導(dǎo))

三、反饋1、四個(gè)小棋手介紹你和大家下棋的感受。生可能：誰(shuí)贏了，誰(shuí)輸了。誰(shuí)犯規(guī)了。2、請(qǐng)各大組的小朋友來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。四、師小結(jié)：誰(shuí)進(jìn)步最大，誰(shuí)下得比較好。實(shí)踐或操作練習(xí)練習(xí)對(duì)弈實(shí)踐作業(yè)練習(xí)對(duì)弈教學(xué)反思學(xué)生練習(xí)對(duì)弈，紀(jì)律不是很好，需要注意。

課題：16、鐵門栓殺法大刀剮心殺法教材及學(xué)生情況參加興趣班的三到六年級(jí)的學(xué)生對(duì)象棋都比較喜歡，部分學(xué)生掌握了基本的走法，但棋技的提高仍需要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。教學(xué)目標(biāo)1、了解：一方用炮鎮(zhèn)住中路限制對(duì)方將（帥）前棋子的活動(dòng)自由，然后車在其他棋子支援下直插入對(duì)方將（帥）「殺取勝的殺法稱為“鐵門栓”殺法。車在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，擊破對(duì)方九宮防線而一舉獲勝的殺法稱為“大刀剮心”殺法。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣，提高學(xué)生棋藝。教學(xué)重難點(diǎn)了解一方用炮鎮(zhèn)住中路限制對(duì)方將（帥）前棋子的活動(dòng)自由，然后車在其他棋子支援下直插入對(duì)方將（帥）「領(lǐng)取勝的殺法稱為''鐵門栓”殺法。車在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，擊破對(duì)方九宮防線而一舉獲勝的殺法稱為''大刀剮心”殺法。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用中國(guó)象棋一副PPT

教學(xué)過程首次備課二次備課組織教學(xué)新授鐵門栓殺法紅先勝車八平六將4平5帥五平六紅方出帥助戰(zhàn)士是用鐵門栓殺法的常用手段。車6退5車六進(jìn)五至此紅炮鎮(zhèn)住中路，紅車在帥的支援下直插黑方將門，像鐵做的門栓一樣把黑方將門封死取得了勝利。黑先勝車6進(jìn)1黑勝大刀剮心殺法1. 紅先勝車五進(jìn)一士4退5車五進(jìn)一車在中炮的支持下硬殺中士，這著棋就稱為“大刀剮心”，它可迫使黑方暴露底線弱點(diǎn)，為另一車到底線將軍創(chuàng)造條件。

士4進(jìn)5車八進(jìn)五紅勝2. 黑先勝卒4平5黑方不貪車而用卒吃去中心士，迫使紅方暴露底線弱點(diǎn)，是快速取勝的關(guān)鍵，由于黑方是用卒吃去中心士的，所以這著棋也稱“小刀剮心”。仕六進(jìn)五車1進(jìn)5仕五退六車1平4黑勝1、請(qǐng)二生上來(lái)對(duì)羿，其他學(xué)生觀看。教師在旁做適當(dāng)講解。2、教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢(shì)。3、學(xué)生實(shí)踐操作