2020部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《海上日出》第二課時(shí)課件

16.海上日出人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）第2課時(shí)16.海上日出人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）第2課時(shí)11.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(重點(diǎn))2.理解課文內(nèi)容，感受日出時(shí)的壯觀景象。(重點(diǎn))

3.學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀察事物的方法。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)22020部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《海上日出》第二課時(shí)課件3這句反問句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊美之情?；叵胝n文，文中哪句話概括了巴金在看海上日出時(shí)的感受?這不是很偉大的奇觀嗎？這句反問句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊4通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨巴金爺爺去感受日出的壯觀吧。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景5

海上日出巴金海上日出6默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段對(duì)應(yīng)？日出前（2）日出時(shí)（3）日出后（4、5）默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段7

朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變化？請(qǐng)找出相關(guān)詞語。

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變8

果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉9

作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然中哪個(gè)詞相對(duì)應(yīng)？

“常常早起”，“常?！闭f明我經(jīng)常看日出，我預(yù)料太陽要從那邊出來，結(jié)果真的出來了。預(yù)料中和事情得到了證實(shí)，所以用“果然”。作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然10朗讀課文第三自然段，找出描寫太陽上升過程的句子。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸＠首x課文第三自然段，找出描寫太陽上升過程的句子。太陽好像負(fù)著11“負(fù)”這個(gè)詞形象地刻畫了太陽在上升的過程中很費(fèi)勁、很吃力的樣子?！皼_”表現(xiàn)出太陽上升時(shí)有力量、勢(shì)不可擋。“跳”刻畫了太陽沖破云霞，如釋重負(fù)、可愛的樣子?！柏?fù)”這個(gè)詞形象地刻畫了太陽在上升的過程中很費(fèi)勁、很吃力的樣12天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美景呢？自由讀課文4、5自然段。天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美13默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？有時(shí)太14“直射到”形象地寫出了陽光穿過云縫時(shí)水天一色，一片光亮的景色。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光?！爸鄙涞健毙蜗蟮貙懗隽岁柟獯┻^云縫時(shí)水天一色，一片光亮的景色15

默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？?

然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？?16后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色17“放射、透過、鑲、沖出、染成”寫出了太陽沖破黑云時(shí)的變化之美。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。“放射、透過、鑲、沖出、染成”寫出了太陽沖破黑云時(shí)的變化之美18結(jié)構(gòu)梳理海上日出薄：射?厚：射、透、鑲、沖、染???

天氣晴朗時(shí)有云時(shí)淺藍(lán)—紅霞負(fù)—沖—跳

偉大的奇觀結(jié)構(gòu)梳理海上日出天氣有云時(shí)淺藍(lán)—紅霞偉大的奇觀19概括主旨《海上日出》是一篇寫景抒情散文，課文按照日出前、日出時(shí)和日出后的時(shí)間順序描寫了天氣晴好時(shí)和有云時(shí)海上日出的不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大景觀。

概括主旨20描寫日出的句子1.剎那，太陽整個(gè)浮出海面，絢爛的陽光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。2.太陽猛地一跳，蹦出了海面，霎時(shí)間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。3.太陽剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。描寫日出的句子1.剎那，太陽整個(gè)浮出海面，絢爛的陽光照亮了大21

一、寫出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwéi（）在不斷擴(kuò)大。2.cànlàn（）的陽光、清新的空氣，又一個(gè)美好的清晨。3.歲月gēngtì（），家鄉(xiāng)門前的那棵棗樹愈發(fā)顯得滄桑。4.學(xué)習(xí)過程中不能放松，因?yàn)閎ūjǐn（）只有你一個(gè)人在núlì（）。

范圍燦爛更替不僅努力一、寫出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwé22二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出()。2.陽光普照大地，屋里也有了()。3.錢塘江的潮汐是一大()。4.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外()。亮光光亮壯觀奇觀壯觀

亮光光亮

奇觀二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出(23三、按要求改寫句子。

1.這不是偉大的奇觀嗎?（改成陳述句）___________________2.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。（改成“被”字句）_______________________________________3.在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。（縮句）___________________

地方出現(xiàn)了紅霞。

這是偉大的奇觀。

一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。三、按要求改寫句子。1.這不是偉大的奇觀嗎?（改成陳述句）24感謝觀看感謝觀看2516.海上日出人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）第2課時(shí)16.海上日出人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）第2課時(shí)261.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(重點(diǎn))2.理解課文內(nèi)容，感受日出時(shí)的壯觀景象。(重點(diǎn))

3.學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀察事物的方法。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)272020部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《海上日出》第二課時(shí)課件28這句反問句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊美之情?；叵胝n文，文中哪句話概括了巴金在看海上日出時(shí)的感受?這不是很偉大的奇觀嗎？這句反問句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊29通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨巴金爺爺去感受日出的壯觀吧。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景30

海上日出巴金海上日出31默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段對(duì)應(yīng)？日出前（2）日出時(shí)（3）日出后（4、5）默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段32

朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變化？請(qǐng)找出相關(guān)詞語。

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變33

果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉34

作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然中哪個(gè)詞相對(duì)應(yīng)？

“常常早起”，“常常”說明我經(jīng)?？慈粘?，我預(yù)料太陽要從那邊出來，結(jié)果真的出來了。預(yù)料中和事情得到了證實(shí)，所以用“果然”。作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然35朗讀課文第三自然段，找出描寫太陽上升過程的句子。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。朗讀課文第三自然段，找出描寫太陽上升過程的句子。太陽好像負(fù)著36“負(fù)”這個(gè)詞形象地刻畫了太陽在上升的過程中很費(fèi)勁、很吃力的樣子?！皼_”表現(xiàn)出太陽上升時(shí)有力量、勢(shì)不可擋?！疤笨坍嬃颂枦_破云霞，如釋重負(fù)、可愛的樣子?！柏?fù)”這個(gè)詞形象地刻畫了太陽在上升的過程中很費(fèi)勁、很吃力的樣37天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美景呢？自由讀課文4、5自然段。天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美38默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？有時(shí)太39“直射到”形象地寫出了陽光穿過云縫時(shí)水天一色，一片光亮的景色。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光?！爸鄙涞健毙蜗蟮貙懗隽岁柟獯┻^云縫時(shí)水天一色，一片光亮的景色40

默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？?

然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？?41后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色42“放射、透過、鑲、沖出、染成”寫出了太陽沖破黑云時(shí)的變化之美。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了?！胺派洹⑼高^、鑲、沖出、染成”寫出了太陽沖破黑云時(shí)的變化之美43結(jié)構(gòu)梳理海上日出薄：射?厚：射、透、鑲、沖、染???

天氣晴朗時(shí)有云時(shí)淺藍(lán)—紅霞負(fù)—沖—跳

偉大的奇觀結(jié)構(gòu)梳理海上日出天氣有云時(shí)淺藍(lán)—紅霞偉大的奇觀44概括主旨《海上日出》是一篇寫景抒情散文，課文按照日出前、日出時(shí)和日出后的時(shí)間順序描寫了天氣晴好時(shí)和有云時(shí)海上日出的不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大景觀。

概括主旨45描寫日出的句子1.剎那，太陽整個(gè)浮出海面，絢爛的陽光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。2.太陽猛地一跳，蹦出了海面，霎時(shí)間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。3.太陽剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。描寫日出的句子1.剎那，太陽整個(gè)浮出海面，絢爛的陽光照亮了大46

一、寫出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwéi（）在不斷擴(kuò)大。2.cànlàn（）的陽光、清新的空氣，又一個(gè)美好的清晨。3.歲月gēngtì（），家鄉(xiāng)門前的那棵棗樹愈發(fā)顯得滄桑。4.學(xué)習(xí)過程中不能放松，因?yàn)閎ūjǐn（）只有你一個(gè)人在núlì（）。

范圍燦爛更替不僅努力一、寫出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwé47二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出()。2.陽光普照大地，屋里也有了()。3.錢塘江的潮汐是一大()。4.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外()。亮光光亮壯觀奇觀壯觀

亮光光亮

奇觀二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出(48三、按要求改寫句子。

1.這不是偉大的奇觀嗎?（改成