體育班會(huì)主題策劃

—體育班會(huì)主題策劃或許同學(xué)們對(duì)體育的愛(ài)好沒(méi)有太大，但為了孩子們的身體健康，需要主動(dòng)開(kāi)展體育主題班會(huì)。下面是由給大家?guī)?lái)的體育班會(huì)主題策劃7篇，讓我們一起來(lái)看看！體育班會(huì)主題策劃篇1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、把握中長(zhǎng)跑的途中跑技術(shù)2、提高中長(zhǎng)跑力量、進(jìn)展心肺功能3、提高探究學(xué)習(xí)的力量，培育合作精神4、在進(jìn)展耐力基礎(chǔ)上，感受勝利的樂(lè)趣學(xué)習(xí)內(nèi)容：中長(zhǎng)跑的途中跑技術(shù)游戲：打龍尾場(chǎng)地：田徑場(chǎng)地一塊1、中長(zhǎng)跑的途中跑技術(shù)2、800m－XXX0m由慢跑到中速跑1、聽(tīng)哨聲集合，認(rèn)真聽(tīng)老師布置本次課內(nèi)容及要求2、同學(xué)自由搭配成4－6學(xué)習(xí)小組，跑800m－XXX0m，體會(huì)跑的動(dòng)作實(shí)際效果3、以小組為單位，活動(dòng)關(guān)節(jié)4、各個(gè)小組商量并答復(fù)老師提出的問(wèn)題5、全班同學(xué)共同溝通：每組選派代表，陳述在途中跑的感覺(jué)1、鳴哨集合，宣布本次課內(nèi)容：中長(zhǎng)跑的途中跑技術(shù)2、分組，讓同學(xué)由慢跑到中速跑800m－XXX0m，體會(huì)中長(zhǎng)跑的途中跑動(dòng)作技術(shù)3、活動(dòng)關(guān)節(jié)4、讓同學(xué)提出：采納什么動(dòng)作方法跑，才能跑的輕松、自然、省力5、組織同學(xué)進(jìn)行組間溝通活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)表達(dá)自己的看法和認(rèn)為進(jìn)展體力（略）身心放松互相評(píng)價(jià)（略）分析：該方案中雖然提出了“提高探究學(xué)習(xí)的力量”的目標(biāo)，但是在手段與目標(biāo)的結(jié)合方面則存在肯定的缺乏，案例研討比方，在方案中雖然設(shè)計(jì)了讓同學(xué)實(shí)行“小組商量并且答復(fù)老師提出的問(wèn)題”的方式，但是這些商量是以怎樣的問(wèn)題情境為平臺(tái)綻開(kāi)，以及試圖解決或發(fā)現(xiàn)哪些詳細(xì)問(wèn)題卻沒(méi)有在教學(xué)設(shè)計(jì)中表達(dá)出來(lái)，而這一教學(xué)設(shè)計(jì)上的缺陷勢(shì)必導(dǎo)致“提高探究學(xué)習(xí)的力量”這一目標(biāo)的完成，在該教學(xué)過(guò)程中明顯難以得到保證。假如進(jìn)一步對(duì)比下面這個(gè)單元教學(xué)方案，就會(huì)通過(guò)對(duì)比英國(guó)的單元教學(xué)方案我們可以留意到：在他們那里，探究學(xué)習(xí)是借助詳細(xì)的目標(biāo)（比方能感受到運(yùn)動(dòng)時(shí)的身體感覺(jué)）相關(guān)的活動(dòng)（比方讓兒童相互觀看他們的舞蹈動(dòng)作并進(jìn)行商量。讓他們解釋出舞蹈為什么會(huì)給他們那樣的感覺(jué)。讓他們觀看和描述出運(yùn)動(dòng)的不同特性。描述出他們看到的身體動(dòng)作．以及運(yùn)用了身體的哪些部位。讓兒童商量如何在運(yùn)動(dòng)中更有表現(xiàn)力）以及預(yù)期的結(jié)果（比方運(yùn)用簡(jiǎn)潔的舞蹈詞語(yǔ)來(lái)描述動(dòng)作；談?wù)撐璧?，把運(yùn)動(dòng)和心情、思想和感覺(jué)聯(lián)系起來(lái)）這些構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)表達(dá)出來(lái)的。已發(fā)表體育班會(huì)主題策劃篇2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解游泳時(shí)需要留意的安全常識(shí)。2、認(rèn)識(shí)游泳時(shí)可能發(fā)生的問(wèn)題以及學(xué)會(huì)按時(shí)處理。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）游泳安全須知1、游泳前必需進(jìn)行身體檢查，體檢合格方可游泳。2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標(biāo)有無(wú)危險(xiǎn)標(biāo)記的游泳區(qū)游泳。3、游泳要由家長(zhǎng)、老師或牢靠的人帶著，或結(jié)伴，不能單獨(dú)游泳。4、游泳前應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身各個(gè)器官、系統(tǒng)得到活動(dòng)。5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過(guò)于疲憊、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。6、在水中游泳的時(shí)間，每次最好不要超過(guò)2小時(shí)。特別使初學(xué)的人，在水中時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般15-30分鐘就要休息一下。（二）問(wèn)題及處理1、游泳的時(shí)間或水溫不當(dāng)時(shí)，簡(jiǎn)單引起抽筋。這時(shí)應(yīng)馬上停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個(gè)泳式游回岸邊，肯定不要亂掙扎。2、游泳時(shí)身體感到疲憊或寒冷時(shí)，要趕緊游回岸邊。3、游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí)，要趕快像脫手套或脫襪子那樣掙脫水草纏身，然后離開(kāi)有水草的地方。4、游泳時(shí)可能會(huì)顯現(xiàn)頭痛。這時(shí)要停止游泳，快速上岸，用大拇指對(duì)準(zhǔn)頭部太陽(yáng)、百會(huì)、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。三、活動(dòng)小結(jié)：游泳前、游泳過(guò)程中要留意安全，假如游泳時(shí)發(fā)生問(wèn)題，肯定要按時(shí)處理。體育班會(huì)主題策劃篇3活動(dòng)意圖：“推小車”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜愛(ài)的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng)。“推小車”可以訓(xùn)練幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；讓幼兒喜愛(ài)與伙伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的歡樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；2、讓幼兒喜愛(ài)與伙伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。恰當(dāng)參加了一些模擬開(kāi)車、推車的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好。二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過(guò)導(dǎo)入談話，讓幼兒自由商量探究如何推小車。依據(jù)幼兒探究情況，我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來(lái)協(xié)作，邊講解邊示范：前面的小好友兩手支撐地面，后面的小好友抱起前面小好友的雙腿夾在腋下，前面的小好友的雙手學(xué)腳走路，與后面的.小好友同時(shí)向前進(jìn)。三、講解完后請(qǐng)小好友自由選擇自己的好好友，兩人一組，在空地上嘗試訓(xùn)練。四、“推小車”接力競(jìng)賽。首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來(lái)協(xié)作，邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)章，每隊(duì)第一組小好友從起點(diǎn)動(dòng)身，（在競(jìng)賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼兒推小車跨過(guò)“小河”，繞過(guò)“假山”，下一組小好友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)的氣氛一直很輕松、活潑，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會(huì)到與伙伴合作游戲的歡樂(lè)。體育班會(huì)主題策劃篇4活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)游戲“穿越森林”，訓(xùn)練幼兒繞過(guò)障礙物快跑。2、穩(wěn)固訓(xùn)練幼兒的平衡力量。3、培育幼兒的規(guī)章性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、音樂(lè)：小兔子2、小樹(shù)（替代物）獨(dú)木橋，場(chǎng)地布置。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1、組織幼兒帶好小兔頭飾跟著“兔媽媽”跳進(jìn)場(chǎng)地。2、隨音樂(lè)做律動(dòng)“小兔跳跳”，一起活動(dòng)錘煉身體。二、綻開(kāi)1、兔媽媽說(shuō)：“孩子們，森林里常常會(huì)顯現(xiàn)大灰狼，假如我們遇到大灰狼怎么辦？（讓幼兒自由的答復(fù)）打不過(guò)就趕快跑，可是森林里有許多樹(shù)很難跑，也很難跑得快，我們今天就一起來(lái)訓(xùn)練一下穿越森林的本事，好嗎？2、講解游戲的方法并示范。（1）把全班幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，站在起跑線后；當(dāng)發(fā)出起跑信號(hào)后，兩隊(duì)的第一個(gè)幼兒就按圖示向前跑，跑到終點(diǎn)后，再?gòu)呐赃吪芑嘏囊幌孪乱粋€(gè)幼兒的手；依次進(jìn)行，以先跑完的一隊(duì)為勝。（游戲進(jìn)行一次）（2）游戲規(guī)章~跑時(shí)不得碰倒小樹(shù)，如碰倒，必需扶起后再跑。~接力的幼兒要被拍到手后才能跑出。游戲進(jìn)行第二次。依據(jù)幼兒愛(ài)好，增加難度要走過(guò)獨(dú)木橋再繞回來(lái)。三、結(jié)束1、表?yè)P(yáng)本事學(xué)得好的小兔子，并嘉獎(jiǎng)小兔子，跟著媽媽到草地上去吃草。2、放輕松音樂(lè)，帶幼兒放松到“草地”上去“吃草”，玩樂(lè)。“吃飽了，我們回家吧！”小兔子即伴著媽媽快樂(lè)地回教室。體育班會(huì)主題策劃篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意與伙伴合作游戲，提高對(duì)事物的反應(yīng)力量和機(jī)敏性。2、訓(xùn)練拋?lái)敋馇?，增加手臂的力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、把各色塑料代充氣，扎緊成彩球，數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半。2、球場(chǎng)若干個(gè)。中間拉一根繩子，離地面1.5米左右。活動(dòng)過(guò)程：1、兩人一組訓(xùn)練拋接彩球。兩人一組拋接彩球，可用肩頭膝腳等部位，盡量不讓彩球掉到地上。2、分兩隊(duì)拋接彩球幼兒分成兩隊(duì)，分別站在橫線的兩邊，相互拋接彩球（彩球要從橫線上打過(guò)）。3、游戲打排球（1）玩法：幼兒每五人分一組，站在球場(chǎng)的兩邊。每組幼兒盡量將球打到對(duì)方的陣地上，并將打過(guò)來(lái)的球打回去，得1分，反之則對(duì)方得分。勝敗由合計(jì)的得分確定，誰(shuí)先得5分即為成功。（2）幼兒玩游戲，老師進(jìn)行指導(dǎo)（3）小結(jié)，下課。活動(dòng)建議日常生活中可讓幼兒想出彩球的多種玩法。體育班會(huì)主題策劃篇6設(shè)計(jì)思路：進(jìn)入中班后，我們的孩子根本動(dòng)作更為敏捷，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探究各種動(dòng)作。《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的力量。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、愛(ài)好，我們一起探究了不同形式的走、跑、跳。孩子們顯現(xiàn)了很多新的創(chuàng)意。因此，我就開(kāi)展了探究“身體、移動(dòng)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個(gè)部位來(lái)嘗試移動(dòng)，從自己身體本身得到運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)是本次活動(dòng)的宗旨。活動(dòng)目標(biāo)：敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來(lái)探究不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：孩子對(duì)走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探究?；顒?dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒繞場(chǎng)進(jìn)行走、跑、跳的多種訓(xùn)練。走（慢走、快走、高個(gè)子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）跳（雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……）2、我的身體會(huì)移動(dòng)。1）幼兒自由探究、嘗試用不同方法來(lái)移動(dòng)身體。要求：利用身體的移動(dòng)，到達(dá)終點(diǎn)。但不能運(yùn)用走、跑、跳三種動(dòng)作。2）挑戰(zhàn)個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判斷該幼兒挑戰(zhàn)勝利或失利。激勵(lì)幼兒主動(dòng)挑戰(zhàn)，利用身體的全部可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來(lái)嘗試移動(dòng)。和幼兒一起來(lái)主動(dòng)嘗試有創(chuàng)意、有難度的動(dòng)作。3、放松運(yùn)動(dòng)游戲“雪人要化了”。體育班會(huì)主題策劃篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)多種平衡凳游戲，進(jìn)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。2、培育幼兒主動(dòng)思維、主動(dòng)創(chuàng)想團(tuán)結(jié)合作、富有責(zé)任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素養(yǎng)。3、讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅、運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。4、體驗(yàn)人多力量大，伙伴間應(yīng)當(dāng)互相合作的情感。5、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡凳12條活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分1、活動(dòng)手腕、腳踝2、熱身操二、根本部分1、幼兒自由選擇平衡凳，探究制造平衡凳的各種玩法。2、老師組織幼兒集中展現(xiàn)比擬有新意和錘煉價(jià)值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感愛(ài)好的進(jìn)行訓(xùn)練。3、將選出的三種動(dòng)作串起來(lái)，幼兒分成四隊(duì)進(jìn)行平衡凳競(jìng)賽。（兩遍）4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時(shí)站上一條平衡凳。（假如都勝利直接進(jìn)入④）②擇優(yōu)示范，請(qǐng)他們談?wù)劄楹文軇倮⒖偨Y(jié)歸納出如下幾點(diǎn)：a、要穩(wěn)住重心，不要搖晃，不要推擠。b、多想到伙伴，實(shí)行緊貼和側(cè)站的方式，以增加空間。c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。③請(qǐng)幼兒們?cè)俅位顒?dòng)，牢記伙伴獲得勝利的經(jīng)驗(yàn)：掌握平衡，站的姿態(tài)，要有序。④結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，增加難度，再次游戲。將兩條平衡凳并在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。⑤假如失利，引導(dǎo)幼兒分析原因，再次嘗試。假如再次失利，老師將