2022年幼兒園推廣普通話活動總結_第1頁
2022年幼兒園推廣普通話活動總結_第2頁
2022年幼兒園推廣普通話活動總結_第3頁
2022年幼兒園推廣普通話活動總結_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第4頁共4頁2021年?幼兒園推廣?普通話活動?總結1.?學校領導高?度重視,_?__安排合?理有序。?首先,在學?校辦公會上?討論并通過?了關于本次?活動的方案?,及時召開?推普領導小?組會議,制?定了活動計?劃,進一步?規(guī)范工作網?絡,認真做?好推普活動?的___與?實施工作。?2.在校?園中布置宣?傳陣地,充?溢著濃濃的?推普氛圍。?在學校大?門口電子顯?示屏顯示“?提升國家通?用語言文字?應用能力,?弘揚中華優(yōu)?秀文化傳統(tǒng)?”宣傳標語?,使師生已?進入校園就?背包裹在推?普周的氛圍?中,起到了?很好的宣傳?、教育、熏?染的效果。?二、豐富?活動,開展?多彩推普活?動1.中?大班年級組?分別開展了?“多措推廣?普通話,諧?力共筑__?_”為主題?的升旗儀式?。孩子們紛?紛表示,說?好普通話,?從我做起,?從現在做起?,使校園的?文化氛圍更?加濃厚。?2.團員開?展“啄木鳥?”行動,對?校園內外公?告欄、宣傳?欄、家園之?窗、教師備?課等進行了?不規(guī)范字的?檢查,杜絕?一切不規(guī)范?字的使用。?3.結合?教師節(jié)開展?了全校教工?的紅色經典?詩文朗誦比?賽,在全校?范圍內掀起?了推普熱潮?。4.家?校聯系,印?發(fā)推普倡議?書,共同營?造推普環(huán)境?,督促父母?在日常生活?中堅持使用?普通話,并?要求家長在?家與孩子用?普通話交流?,督促孩子?堅持講普通?話,講好普?通話,逐步?形成良好的?語言環(huán)境。?【篇二:?推廣普通話?活動總結】?___月?___日至?___日是?第___屆?全國推廣普?通話宣傳活?動周。說普?通話、寫規(guī)?范字是廣大?師生收集處?理信息、分?析和解決問?題的基礎,?對師生整體?素質的形成?、發(fā)展和發(fā)?揮具有內在?的促進作用?,對校園文?化環(huán)境起到?良好的聚合?作用。根據?晉江市教育?局《___?開展第__?_屆全國推?廣普通話宣?傳周活動_?__》及教?委辦要求,?結合我園實?際積極開展?以"___?"為主題的?活動,取得?了一定效果?,現總結如?下:一、?確定主題?___二?、建立活動?目標以提?升語言文字?應用能力為?出發(fā)點和落?腳點,弘揚?中華優(yōu)秀文?化傳統(tǒng),切?實提高全校?師生員工的?語言文字規(guī)?范意識和用?語用字規(guī)范?化水平。通?過規(guī)范語言?文字,促進?校園文化建?設,共建書?香校園。?三、領導重?視,分工明?確為落實?好有關"推?普周"活動?安排,全園?每一位領導?、教師、孩?子都十分熱?情地加入推?廣普通話的?行列中來,?把工作定位?在各段各班?,使工作運?行暢通,切?實有效。?四、加強宣?傳,營造活?動氛圍1?.我園按照?《___國?家通用語言?文字法》,?本著求真務?實的精神,?從幼兒園實?際出發(fā),認?真籌劃,精?心___,?使"推普周?"活動落到?實處,推動?了幼兒園語?言文字工作?的順利開展?。2.利?用國旗下講?話,開展了?倡議活動。?要求課堂內?外與老師、?同學的交流?使用普通話?,在生活中?與家人的交?流使用普通?話,在力所?能及的范圍?內積極主動?推廣普通話?。五、精?心___,?推進活動開?展(一)?幼兒活動?1.大班段?開展"小小?記者站"活?動,教師、?家長與幼兒?共同收集社?會時事、幼?兒園和班級?動態(tài)(范本?)等內容,?由"小記者?"向班級同?伴進行新聞?匯報,不僅?培養(yǎng)孩子的?觀察能力和?語言能力,?更豐富了幼?兒的知識面?。2.中?班段開展"?小小廣播員?"活動,通?過講故事、?播放新聞等?方式鍛煉幼?兒的口語表?達能力,讓?幼兒更有自?信。3.?小班段開展?"我說普通?話"活動,?通過朗誦兒?歌激發(fā)幼兒?愛說普通話?的興趣,并?在兒歌中加?入禮儀和安?全教育,更?深一層地培?養(yǎng)幼兒的綜?合素質。?(二)教師?活動1.?開展"全園?教職工都講?普通話"的?活動,互相?督促,加強?班級保育員?阿姨的普通?話使用率,?時刻與幼兒?進行普通話?對話,營造?良好的語言?氛圍,更加?提升了教職?工和幼兒的?普通話能力?。2.開?展"教師讀?書"活動,?利用每一次?業(yè)務學習活?動,請教師?以朗誦的方?式___教?育美文,從?而使教師在?提高業(yè)務綜?合素質和教?育實踐能力?的同時,促?進教師學好?普通話,用?好普通話的?能力。(?三)家長活?動充分利?用幼兒園走?廊櫥窗設計?,以班級的?方式開展"?讀書活動"?與家長__?_育兒書籍?和幼兒閱讀?書籍,鼓勵?家長和幼兒?一起多看、?多讀、多說?。通過開?展第___?屆推普周活?動,進一步?增強了全校?師生對語言?文字規(guī)范化?工作重要性?的認識,也?有效提高了?廣大師生使?用普通話和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論