61集體生活邀請我教學(xué)設(shè)計課題

6.1集體生活邀請我講課方案課題6.1集體生活邀請我講課方案課題6.1集體生活邀請我講課方案課題標準文檔?集體生活邀請我?講課方案課題人教版?道德與法治?七年級下冊第三單元?在集體中成長?第六課?第一框題?集體生活邀請我?教材分析本框由“集體的暖和〞和“集體的力量〞兩目構(gòu)成，從集體的溫暖和集體的力量兩個角度闡釋集體存在的價值和意義，激發(fā)學(xué)生過集體生活的希望，指引學(xué)生更好地投入到集體生活中。學(xué)情分析初中生有了激烈自我意識和個性化需求，集體生活給他們供給了廣闊的平臺。學(xué)會在集體中寓別人合作，找尋自己在集體中的地點，有助于初中生感覺到歸屬感，找到個人成長的力量之源。為將來的社會化張開確立基礎(chǔ)。同時，初中生在集體生活中遇到的矛盾和沖突會給他們帶來憂慮感和緊張感。過集體生活是初中生的感情需要，是初中生成長必不可以少的。不同樣的學(xué)生在集體生活中的感覺是不同樣樣的。局部學(xué)生不被關(guān)注，瞠目結(jié)舌看，與別人缺乏互動，不主動參加集體活動。還有少局部學(xué)生青春期的逆反心理比較突出，常常與師長、同學(xué)或別人產(chǎn)生矛盾和矛盾，違紀校規(guī)，甚至凌弱欺生。獨生兒女身上存在的不懂得尊敬、缺少包含、以自我為中心、責(zé)任擔(dān)當弱等共性特點，這關(guān)于初中生過集體生活有著負面影響。針對以上學(xué)情，教材安排此內(nèi)容。課標依照“我與別人和集體〞中的“在集體中成長〞局部“正確認識個人與集體的關(guān)系，主動參加班級和學(xué)?；顒樱l(fā)揮踴躍作用。有團隊意識和集體榮譽感，感覺學(xué)校生活的幸福，體會團結(jié)的力量〞“理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作〞意會集體的巨鼎力量和影響。指引學(xué)生熱愛集體，培育集體榮譽

感神態(tài)度和價值學(xué)習(xí)目標感，在集體生活中擁有責(zé)隨意識。觀目標能力目標學(xué)會為集體奉獻力量，可以利用集體的正能量提高自己。知識目標意會集體的巨鼎力量和影響。指引學(xué)生熱愛集體，培育集體榮譽

感，在集體生活中擁有責(zé)隨意識。要點掌握集體的見解；集體榮譽感的意義和根源。難點意會集體的力量可能影響甚至改變一個人。課時安排1課時講課準備學(xué)生預(yù)習(xí)、教師采集講課資源，準備講課方案及PPT課件講課儀器多媒體講課設(shè)施、PPT軟件學(xué)法研究式學(xué)習(xí)、討論法教法啟迪式講課，情境講課法、案例分析法講課過程講課環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計企圖合用文案標準文檔一、導(dǎo)入新課：學(xué)生仔細用形象的GIF顯現(xiàn)圖片：從樹上飄零的落葉察看動畫，賞動畫及名言賞析，啟析名言，思慮發(fā)學(xué)生認識到集體導(dǎo)入新課群此后代格始能立。〞——梁啟超回復(fù)以下問題。對個人重要性，初步思慮：這說了然什么？培育學(xué)生思想能力。點撥：一個人沒法獨自生計，一個個“我〞構(gòu)成了假定干個“我們〞集體是“我們〞的重要形態(tài)。我們正在共同度過一段美好的人生光陰。學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。在集體中，我們學(xué)會采用、理解和包含；學(xué)會在不同樣中找尋共同，經(jīng)歷成長；學(xué)會相互幫助，創(chuàng)辦更好的共同生活。既然集體之于個人這樣重要，就讓我們接受集體的邀請，一同走進集體生活，感覺集體生活的快樂吧！第六課一、集體生活邀請我講解新課目標導(dǎo)學(xué)一：集體的暖和以風(fēng)趣的故事顯現(xiàn)圖片與資料：學(xué)生賞析來形象地推理出個一那么古文:,張羅以待之得鳥者一目成語小故事，人與及他的關(guān)系，培也;今為一目之羅那么無時得鳥也。〞思慮集體與個養(yǎng)學(xué)生自學(xué)方法和想想：什么是集體？人的關(guān)系。自我解決問題的能點撥：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體?！熬W(wǎng)〞是力。活動：指導(dǎo)閱讀“有關(guān)鏈接〞是個人，得出閱讀回復(fù)：集體的聯(lián)系程度平常狀況與哪些因集體與個人的拓展學(xué)生的知素有關(guān)？關(guān)系。識。〔1〕成員間互有關(guān)系的程度；〔2〕集體對成員的重要性；學(xué)生閱讀〔3〕成員間相互溝通的頻次；“有關(guān)鏈接〞，合用文案標準文檔〔4〕成員對共同目標的共識程度；解決問題。〔5〕成員間的默契程度；集體存在的時間長短。以上要素賦值越大，集體的聯(lián)系度就越高。集體的聯(lián)系度越高，個體感知到的集體的暖和就越多。顯現(xiàn)資料：在孤島上有一只狗在身旁，應(yīng)當說是一個很好的伴兒?！拔移鋵嵅幌胨嫖毅暿裁礀|西，也不想它替我做個什么伴，我只想它同我談發(fā)言，它卻辦不到。〞魯濱遜遇到“禮拜五〞時，有這樣的描繪：“但是，現(xiàn)在那頭一個被擊昏的人清醒過來了，我就指學(xué)生回想著他，讓被救的野人看。這個人立刻對我說了一串?魯濱遜漂流經(jīng)過學(xué)生熟知我聽不懂的話，我感覺說不出的平易，由于這是我記?的故事，的魯濱遜的案例，感到達荒島上二十五年以來頭一回聽見人說話的聲對學(xué)生的關(guān)受我們希望集體的愛，感覺他對暖和，產(chǎn)生真切的情這些描繪說明魯濱遜希望什么？過集體生活的感體驗。點撥：魯濱遜希望與人溝通。人是需要在集體希望。中生活的。走開了人類這個集體，極度孤獨和無奈。魯濱孫甚至希望身旁的狗能張口說話。我們每個人都有過集體生活的感情需要?；顒樱貉芯颗c分享經(jīng)過班級狀況經(jīng)過學(xué)生真切感情狀況一：進入一個新班級，你最擔(dān)憂的是什么？如還原，使學(xué)生的表達，引起學(xué)生共果班級里有一個你的小學(xué)同學(xué)，你會？為何？直觀體驗集體鳴，體驗被集體幫狀況二：比較一下，你進入淮南七中時與不是本校生活中產(chǎn)生的助、關(guān)愛的感情，使的學(xué)生進入淮南七中時的狀況有什么不同樣？感情，同時通學(xué)生感情瓜熟蒂落。教師點撥：在集體中，我們希望被認同和采用，得過分享自己的同時訓(xùn)練學(xué)生的情到尊敬和理解，每個人都懼怕孤獨和孤獨，希望自感情體驗，讓感表達能力。合用文案標準文檔己參加某個組織和集體，從中獲得暖和，獲得幫助學(xué)生真切感覺和關(guān)愛，減少孤獨和孤獨，獲得安全感和歸屬感。集體榮譽感，作為集體的一員我們也發(fā)散著自己的光和熱，相互思慮集體生活傳達關(guān)愛和暖和。中我們獲得了在集體中，我們獲得安全感與歸屬感什么？〔指導(dǎo)學(xué)生閱讀“有關(guān)鏈接〞“歸播放視頻及資料：中國女排獲得里約奧運會冠軍學(xué)生感覺女排培育學(xué)生的愛奧運奪冠今后，教練郎平面對記者時說：“排球是獲得世界冠軍國感情，并感覺集體集體工程，一個人的能力再大，也沒合用。〞時的情境，感的力量。思慮：在集體中生活我們會獲得？它有什么表現(xiàn)?知集體力量的它是如何獲得的？它屬于誰它對人的踴躍影偉大，集體對響有哪些？個人的影響。教師點撥：當集體獲得成績、遇到表彰或獎賞時，我們可以體驗到集體榮譽感，這類集體榮譽感令我們驕傲、驕傲，給我們溫暖和力量，激勵我們不停行進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。這就是集體的力量問題總結(jié)：1.在集體生活中，我們能感覺到哪些溫暖？〔如何認識集體的暖和？〕1〕每個人都有過集體生活的感情需要；2〕個人在集體中獲得安全感和歸屬感；3〕在集體中可以體驗到集體榮譽感。目標導(dǎo)學(xué)二：集體的力量顯現(xiàn)圖片故事：?天鵝、梭子魚和蝦??三個賞識故培育學(xué)生的分析歸和尚?納能力、語言表達能思慮感悟：它們能拉動車嗎？為何三個和尚卻沒解決問題。力。水喝？合用文案標準文檔點撥：古語說：“千人齊心，那么得千人之力；萬人異心，那么無一人之用。〞集體的力量根源于成員師生共同共同的目標和團結(jié)協(xié)作。分享智慧成集體是有共同目標、分工明確的整體。果。顯現(xiàn)資料：南飛的大雁思慮：一只大雁能飛回南方嗎？為何？這說了然學(xué)生聯(lián)合事培育學(xué)生溝通合作什么？能力，發(fā)揮學(xué)生個人教師概括：個人的力量是分其余，但在集體中匯分組議論問想像力，創(chuàng)辦力。享聚，就會變得興盛；個人的力量是有限的，但經(jīng)過受集體的智慧，感覺優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生興盛的協(xié)力。借集體智慧的興盛。助這類協(xié)力，我們得以達成很多單憑一己之力沒法達成的事情。集體可以達成很多單憑個人的力量沒法達成的事情。研究分享：教材56頁〔圖片顯現(xiàn)〕現(xiàn)實生活的事以切近學(xué)生學(xué)校生活的共識。案例指引學(xué)生思慮集體對個學(xué)生感覺、體驗集體人的影響。力量的興盛。思慮：這一狀況說明集體擁有什么樣的力量？這些力量都是正面的嗎？可以對我們的學(xué)習(xí)聯(lián)系自己培育學(xué)生的開和生活起到什么作用？請舉出學(xué)習(xí)和生活中近似的實質(zhì)生活，拓性思想、發(fā)散性思的案例。舉例說明集體合用文案標準文檔3.集體在某種程度上可以影響甚至改變一個生活對自己的生活中集體對個人人。影響。的重要作用。集體的力量是興盛的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，擴大視線，獲得成長。問題總結(jié)：2.集體的力量表達在哪些方面？1〕集體是有共同目標、分工明確的整體；2〕集體可以達成很多單憑個人的力量沒法達成的事情；3〕集體在某種程度上可以影響甚至改變一個人。講堂小結(jié)現(xiàn)代社會是一個需要個人擁有高度合作精神和能力才能生計張開的時代，一個人的單打獨斗是沒法活出優(yōu)秀人生的，個人的任何成功都離不開集體的土壤。聯(lián)合板書，總結(jié)本課所學(xué)。認識到在集體生活中我們收獲了什么？我們感覺到了集體的力量。講堂練習(xí)單項選擇題1.以下對集體認識錯誤的選項是A.由人組合而成的整體B.有組織、有共同目標、分工明確的整體C.集體的聯(lián)系度越高，個體感知到的暖和越多D.集體榮譽是集體春游共同奮斗的結(jié)果王芳同學(xué)在暑期快要結(jié)束時有這樣一種感覺：怎么還沒有開學(xué)啊，我真思念我的老師和同學(xué)。凌晨同學(xué)在寒假中期常常思念自己的班級和自己參加的學(xué)校文學(xué)社。據(jù)此回復(fù)、3題2.對校園生活的期盼，對老師、同學(xué)的思念，就是A.驕傲感B.歸屬感C.榮譽感D.意味著我們回到了“家〞3.上述資料給我們的啟迪是A.個人離不開集體，集體也離不開個人B.要正確辦理好集體利益與個人利益的關(guān)系合用文案標準文檔C.我們要利用學(xué)校為我們供給的優(yōu)秀環(huán)境學(xué)好科學(xué)文化知識D.我們要熱愛我們共同的集體——班級和學(xué)校4.李克強總理在非盟會議中心宣布演講時，引用了埃塞俄比亞的一句諺語：“蜘蛛?yún)f(xié)力足以網(wǎng)住獅子。〞該諺語揭示的道理是A.團結(jié)的集體才有凝集力和戰(zhàn)斗力B.集體力量的大小主要取決于成員數(shù)目的多少C.在集體中有時要放棄個人的利益D.個人利益與集體利益在任何時候都是一致的年8月21日在里約奧運會上，中國女排歷經(jīng)波折，時隔12年后再度奪冠。中國女排在世界大賽中屢獲佳績，重要原由之一在于背后有一群不見經(jīng)傳、腳扎實地、盡責(zé)盡責(zé)、敢當人梯的幕后英豪——陪練團。這說明A.集體應(yīng)當充分尊敬個人利益B.集體榮譽是集體中每個成員共同努力的結(jié)果C.保障個人利益是集體的責(zé)任D.實現(xiàn)集體利益必然犧牲個人利益“個人是魚，集體是水；個人是雄鷹，集體就是藍天；個人是樹苗，集體就是土壤。〞關(guān)于個人和集體之間的關(guān)系說法正確的選項是①一個人只有融入集體，才能顯現(xiàn)他的才干和生命價值②集體憂如一個“家〞，需要每個成員奉獻智慧，發(fā)揮專長③只需生活在集體中，個人就必然能獲得成功④個人離不開集體，集體也不可以走開個人而存在A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④7.一個班集體要有共同的目標，由于共同的目標A.能使每一個同學(xué)在集體中找到自己的地點B.是我們團結(jié)奮斗的動力C.能使學(xué)生發(fā)揮自己的專長，加速自己的張開D.是新同學(xué)之間成立友情的前提年10月17日我國“神舟十一號〞載人飛船發(fā)射成功。據(jù)悉，載人航天工程是規(guī)模弘大、高度集成的系統(tǒng)工程，全國110多個研究所，3000多個協(xié)作配套單位和幾十萬名工作人員擔(dān)當了研制建設(shè)任務(wù)。這說明①做任何事都需要多人努力，一個人是什么事都干不好的②飛船發(fā)射成功是各研制單位同心同德、親密配合的結(jié)果③個人力量是有限的，但經(jīng)過優(yōu)化組合可以產(chǎn)生興盛協(xié)力④團結(jié)合用文案標準文檔協(xié)作在任何時候、任何事業(yè)中都是不可以或缺的A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④作業(yè)部署一、書面作業(yè)1.在集體生活中，我們能感覺到哪些暖和？〔如何認識集體的暖和？〕1〕每個人都有過集體生活的感情需要；2〕個人在集體中獲得安全感和歸屬感；3〕在集體中可以體驗到集體榮譽感。2.集體的力量表達在哪些方面？1〕集體是有共同目標、分工明確的整體；2〕集體可以達成很多單憑個人的力量沒法達成的事情；3〕集體在某種程度上可以影響甚至改變一個人。二、達成基礎(chǔ)訓(xùn)練P39-42并預(yù)習(xí)新課第二框題板書一、集體生活邀請我設(shè)計〔一〕集體的暖和1.我們有過集體生活的需要2.在集體中感覺安全感和歸屬感3.在集體中感覺集體榮譽感〔二〕集體的力量1.集體