小小的船教學(xué)設(shè)計(jì) 市賽獲獎(jiǎng)

《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)廟上小學(xué)王麗教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫四個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“門”。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，有感情地流利朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：生字的認(rèn)讀（平翹舌音、前后鼻音）教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們想不想猜謎語(yǔ)?。±蠋熯@有個(gè)謎語(yǔ)想請(qǐng)大家?guī)兔Σ乱徊拢ㄕn件出示謎語(yǔ)）“有時(shí)掛在天邊，有時(shí)落在樹(shù)梢。有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！保▽W(xué)生猜出答案是月亮教師適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)）2.同學(xué)們真聰明，都明白是月亮，那你們對(duì)月亮了解多少呢？平時(shí)，你看到的月亮是什么樣的呢？（根據(jù)學(xué)生的回答，課件分別展示出也可用手或圖片表示出蔚藍(lán)的天空中圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓形的月亮……最后定格在屏幕上或在黑板上畫(huà)出的是書(shū)上的插圖。）3.師：晴朗的夜晚，藍(lán)藍(lán)的天空，可愛(ài)的月亮，閃閃的星星，美麗的小姑娘，這是一幅多美的畫(huà)面?。∮形焕蠣敔敯阉鼘懗闪艘皇自?shī)。題目就是《小小的船》。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字：1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)《小小的船》一課，借助拼音讀一讀課文，然后在課文中圈出本課的生字，想出好辦法記住它。2、全班交流，共同學(xué)習(xí)：（教師出示課件，課文及生字）彎：借助拼音學(xué)習(xí)生字星：加一加，日+生＝星上下結(jié)構(gòu)這么多生字，你們都認(rèn)識(shí)它們了嗎？真的認(rèn)識(shí)了？那我們就讀一讀吧！“嗚――”小小火車開(kāi)起來(lái)，一開(kāi)開(kāi)到你那里。3、游戲鞏固識(shí)字；（摘星星）掛在天空中的小星星寂寞了，急著和同學(xué)們見(jiàn)面呢！你能叫出這些星星的名字嗎？能叫對(duì)，會(huì)組詞，就把小星星送給你。當(dāng)一名同學(xué)讀時(shí)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，你們來(lái)當(dāng)小評(píng)委！好嗎？他讀對(duì)了我們就跟讀，不對(duì)就幫他指出來(lái)。三、朗讀感悟，加深理解：1、再讀課文，重點(diǎn)理解：淘氣的生字寶寶又回到了課文中了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？用你喜歡的方式讀一讀課文，把你喜歡的句子用直線畫(huà)出來(lái)，并且多讀幾遍，想一想你讀懂了什么？（教師相機(jī)指導(dǎo)）學(xué)生的匯報(bào)：生：我喜歡“彎彎的月兒小小的船”一句，我明白了月亮彎彎的像小船一樣。（教師出示彎彎的月亮圖，隨即指導(dǎo)，使學(xué)生更形象的理解彎彎的。）師：你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些彎彎的事物？生：彎彎的香蕉、彎彎的小橋、彎彎的小船……生：我喜歡“小小的船兒兩頭尖”一句。我明白了船的樣貌是兩頭尖尖的。彎彎的月亮就是小小的船，假如我們也到這美麗的月兒船上坐一坐，你們會(huì)看到了什么？生：我看見(jiàn)了藍(lán)天、無(wú)數(shù)的小星星。師：書(shū)上是怎樣說(shuō)的？（教師指名讀）師：藍(lán)藍(lán)的天空像什么？閃閃的星星又像什么？（教師出示課件）四、表演讀文，熟讀成誦：1、情感朗讀，動(dòng)作表演：夜空多美麗??！深藍(lán)的夜空中閃爍的星星對(duì)著我們眨眼睛，我們?cè)诿利惖囊箍罩刑兆砹?，只看?jiàn)閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天，此刻你能不能加上動(dòng)作演演，美美地讀一讀課文。（教師出示課件《小小的船》全文）此刻同桌之間或是自己練練。（學(xué)生讀時(shí)，教師播放音樂(lè)）五、交流資料，了解月亮：你們還明白關(guān)于月亮還有許多的小知識(shí)、小故事嗎？1、