小班語言優(yōu)秀教案《小雪花》含反思

第第頁小班語言優(yōu)秀教案《小雪花》含反思小班語言優(yōu)秀教案《小雪花》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法，在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣，喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學編。

設(shè)計思路：

冬天到了，對于冬天里的事物，孩子們最感愛好的莫過于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子說像糖，有的說像花，有的說像羽毛談?wù)摷娂?，充斥了愛好。但是身處南方城市，很少有機會去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的愛好需要，設(shè)計了本活動。試圖讓幼兒在"雪'的世界中，認識雪、體驗玩雪的樂趣。

活動目標：

在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。

情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學編。

活動預(yù)備：

1、PPT課件、輕音樂

2、老師場景布置、白色紙條假設(shè)干

活動過程：

一、情境導入

1、冬天到了，天氣冷了，在上個星期天空中下起了什么?(下起了雪)

小結(jié)：冬天到了，很多很多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。

2、小雪花是怎么樣的?(顏色、大小、外形)

小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真美麗。

幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小雪花》含PPT課件

三、游戲：下雪啦

1、呀，什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了

2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，可以請小手幫忙來撕小雪花?？纯凑l做的雪花又多又美麗。

指導重點：感受大、小的區(qū)分;援助幼兒掌控很多張一起撕的方法。

3、在輕音樂中再次玩雪

四、游戲：做雪球

1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧?？纯凑l做的雪球最大、最牢。

2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

3、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。

教學反思：

活動結(jié)束后，我仔細反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進行教學決斷，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀測時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

小百科：雪花，一種晶體，結(jié)構(gòu)隨溫度的改變而改變，其又名未央花和六出，一種漂亮的結(jié)晶體，