2023屆高考作文寫作備考：時(shí)評(píng)類作文寫作技巧及范文

時(shí)評(píng)類作文寫作技巧及范文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?，F(xiàn)在有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界；全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年紀(jì)或在讀書或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)。為什么不斷刷小視頻？刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒有耐心和精力去讀一本書，沒有精力去思考某一件事情。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那我們就沒有更多的時(shí)間去提升自己了。尼爾·波茲曼曾言：“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵贩绞匠霈F(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂至死的物種。”讀了以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感想？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于

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字。?寫作技巧1.關(guān)注時(shí)事時(shí)事是源，作文是水。缺少對(duì)時(shí)事的充分了解，作文就成了無源之水，要么無從下手，要么隔靴搔癢。2.就事論事重點(diǎn)剖析，事件本身。素材的使用不要一味追求古今中外，旁征博引，舉例子必須要和事件本身密切相關(guān)。3.旗幟鮮明是非對(duì)錯(cuò)，立場(chǎng)堅(jiān)定。不要含糊其辭，搖擺不定；也不要只有別人，沒有自己。4.深入分析發(fā)生原因，產(chǎn)生影響。不要蜻蜓點(diǎn)水，語(yǔ)焉不詳。5.審題和立意方面這種作文的審題和立意與傳統(tǒng)的材料作文有不同點(diǎn)：“時(shí)評(píng)類”作文立意上就事論事（它不再是提煉話題，圍繞話題立意作文），寫作上就事論理（緊扣材料分析本質(zhì)、原因、危害、措施等），寫作目的、要求，更加明確、單一。因此不要求作過多的材料外的拓展和延伸，另立爐灶，否則就會(huì)出現(xiàn)離題或偏題問題。6.論據(jù)方面關(guān)注身邊最新的時(shí)事要聞，熱點(diǎn)的科技動(dòng)態(tài)等等，論據(jù)新穎，做到共性和個(gè)性相結(jié)合，時(shí)代性（時(shí)代精神）和歷史性（有新因素的歷史素材）相結(jié)合，點(diǎn)（詳寫事例）和面（略寫事例）相結(jié)合，敘議相結(jié)合，論據(jù)為論點(diǎn)服務(wù)。注意：選材要跟試題材料有同一性關(guān)系。7.論證方面論證時(shí)必須敘議結(jié)合，即結(jié)合事例進(jìn)行分析。一般可以有以下幾種分析方法：因果分析法，假設(shè)分析法，條件分析法，意義分析法，比較分析法，辯證分析法。做到敘議結(jié)合的論證才是有力的論證。8.結(jié)構(gòu)方面必須要有基本的結(jié)構(gòu)意識(shí)，“起”與“合”必須到位；“承”和“轉(zhuǎn)”兩部分可靈活變通。起：第一段。開頭部分，引述材料，亮明觀點(diǎn)。內(nèi)容所占比例１０％左右。承：第二段。過渡部分，闡釋觀點(diǎn)，對(duì)試題材料做簡(jiǎn)單分析，重申自己的觀點(diǎn)，內(nèi)容所占比例１５％左右。轉(zhuǎn)：第三—五段。主體部分，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，分析論證所提觀點(diǎn)，內(nèi)容所占比例６５％左右。合：第六段。結(jié)尾部分，總結(jié)全文，內(nèi)容所占比例１０％左右。9.寫作模式“時(shí)評(píng)”既然屬于議論文，那么時(shí)評(píng)寫作的基本思路就和一般的議論文的寫作思路基本一致。它的基本思路是：提出問題（是什么）——分析問題（為什么）——解決問題（怎樣做）。時(shí)評(píng)類作文常用結(jié)構(gòu)模式:引——點(diǎn)——議——聯(lián)——結(jié)。開篇引用材料的新聞報(bào)道內(nèi)容（引——略寫，所占比例１０％左右）。對(duì)報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行一些解析作為過渡（點(diǎn)——略寫，所占比例１5％左右）。從多個(gè)角度分析新聞，或闡釋其意義，或剖析其謬誤（議——詳寫，所占比例40％左右）。聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)的類似現(xiàn)象，挖掘現(xiàn)象背后的根源（聯(lián)——詳寫，所占比,25％左右）。最后從多個(gè)層面提出若干個(gè)解決問題的“合理化建議”（結(jié)——略寫所占比例１０％左右）。引簡(jiǎn)潔開門見山、引用材料、概括簡(jiǎn)潔點(diǎn)簡(jiǎn)明簡(jiǎn)要解析、提出觀點(diǎn)、褒貶分明議充分正反對(duì)比、假設(shè)因果、點(diǎn)面層進(jìn)聯(lián)緊扣明析原因、直指危害、闡明意義結(jié)點(diǎn)題尋找對(duì)策、倡議勸勉、呼吁號(hào)召范文拒絕娛樂至死，青年需深戒之時(shí)代不斷進(jìn)步，科技迅猛發(fā)展，某某等小視頻軟件異軍突起，娛樂了大眾，卻也消磨掉了人的時(shí)間和精力，正如尼爾·波茲曼所言：“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵贩绞匠霈F(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂至死的物種。”面對(duì)如潮的信息，我輩須生出如炬慧眼，拒絕娛樂至死，不負(fù)美好時(shí)代，自我提升成長(zhǎng)。正如禪宗所言：“舍一朝風(fēng)月，得萬古長(zhǎng)空?！眾蕵沸畔⒓娂嬛?，吾輩青年當(dāng)警惕。自媒體時(shí)代，信息快餐化，碎片化，娛樂化，魚龍混雜的信息紛至沓來，會(huì)對(duì)年青人產(chǎn)生巨大影響，一方面信息流的普及和迅猛，影響了年輕人，讓七隨信息流娛樂圈而動(dòng)，甚至在所謂的“偶像”鋃鐺入獄后叫囂要“劫獄”。一方面年輕人醉心于這碎片化的閱讀，熱衷于這種類型的社交，讓自己的大腦成為“別人思想的跑馬場(chǎng)”，消磨了自己的恒心和毅力，最終碌碌無為、一事無成。由此觀之，娛樂至死當(dāng)休矣，我輩青年當(dāng)警惕。紛紜信息如網(wǎng)至，慧眼定力辨?zhèn)握?。英?guó)唯美主義者奧斯卡·王爾德曾呼告：“在時(shí)代的迷霧里找到方向，需定心、定眼、定口、定力?！彼?，面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)于魚龍混雜的信息流，年輕人應(yīng)該擦亮眼睛，保持定力，學(xué)會(huì)辨別篩選，去偽存真，用有益網(wǎng)絡(luò)信息助力自己的成長(zhǎng)。正如丘成桐利用網(wǎng)絡(luò)在伯克利開創(chuàng)微分幾何的新紀(jì)元，正如疫情期間網(wǎng)絡(luò)信息的便捷與發(fā)達(dá)讓疫情的精準(zhǔn)的防控井然有序。身為新時(shí)代青年，無論網(wǎng)絡(luò)信息如何混雜，我們都應(yīng)慧眼如炬，取其精華、去其糟粕。正如《圍爐夜話》中“紛華不染，方稱杰出之人”之語(yǔ)，只有減去信息中的繁雜冗余，從同質(zhì)信息與娛樂圍獵中獲得有益信息，才可獲得新知。我輩年輕當(dāng)有遠(yuǎn)大的理想，有堅(jiān)定的意志力。時(shí)代奔流，風(fēng)云際會(huì)，如何擦亮眼睛，保持定力？把自己封閉于某某15秒的視頻等網(wǎng)絡(luò)娛樂世界，而不去接受擁抱更廣闊的現(xiàn)實(shí)生活，那么你頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍終會(huì)落下。學(xué)者劉擎說：“年輕人一面喜歡獨(dú)處，一面又熱衷于獲取信息。”對(duì)此，他說，我們必須“做減法”。做減法，就是有更高遠(yuǎn)的胸襟和視野，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和卓越的才華，志存高遠(yuǎn)，篤行不怠。在被“睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界；全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多”綁架的娛樂世界里，在人人都在做著“網(wǎng)紅”的夢(mèng)想時(shí)，以深邃的靈魂深閱讀與精思考，在現(xiàn)實(shí)的世界里于迷茫徘徊、畏葸不前，把生命釋放于大地長(zhǎng)天、遠(yuǎn)山滄海