2018學(xué)年三年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2018年三年級上期教學(xué)工作結(jié)一個學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼將要接近尾聲路走來成績也有不足但總的來說班級在朝著好的方向發(fā)展，老師的辛勤付出也有了回報，現(xiàn)將本學(xué)期的工總?cè)?。一、班級管理方面入學(xué)生、親近、了解學(xué)生。從開學(xué)初就通過多種途徑了解學(xué)生對每個學(xué)生的基本情況為特點性特點做到心中有數(shù)從選擇更適合他們教方法我們班大數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高但也有相當一部分學(xué)生的自我約束能力差，不能合理安排時間，做事落后拖拉，。甚至有些學(xué)生。呈現(xiàn)出。話癆多動癥等不良特點。而班上的小班干管理學(xué)生時也缺乏威信等等。針對學(xué)生特點以及學(xué)生中存在的問題總是尋找時間尋找機會接近學(xué)生了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中存在的問題分其問題形成的原因生活上學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們和他們進行思想交流讓們感受老師對他的親近和愛這，拉近了師生距離讓學(xué)生親其師信其，班級工作的順利進行打好了基礎(chǔ)。強思想教育，重視習(xí)慣養(yǎng)成。良好的行為習(xí)慣使人受益終生，我從思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。開學(xué)初就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并根據(jù)守則、規(guī)范制定班規(guī)，督促學(xué)生在思想上提高認識，在班中樹立榜樣的行為及時表揚不良的行為及時批評指正，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，做到老師在與不在一個樣。從小事著手，抓常規(guī)管理創(chuàng)設(shè)了一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境將班級學(xué)生分為八個小組立一個完整的班干體系全班學(xué)生合理分工班級事務(wù)，做事有人為，人人有事。定考核評價標準，小長負責(zé)積分，每周一總結(jié)，不斷強化行為習(xí)慣。視與家長的聯(lián)系老師對學(xué)生的教育除做好校工作還要多與家長交流溝通取家長的協(xié)助才能更好的教育學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)落后，紀律性差，惹是生非，思想上出現(xiàn)問題的學(xué)生，更要與家長共同管理通打電話、微訊通等多種形式與家長溝通反饋學(xué)生在校表現(xiàn)得家長的支持與配合家共商討解決方法長出一些合理化建議及時互通有無，共促學(xué)生發(fā)展。二、教育方面確學(xué)習(xí)重要性。從開學(xué)初就有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)生從思想上重視起來學(xué)的重要性。加強與各科老師聯(lián)系了解學(xué)生學(xué)習(xí)程度于學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生共同教育優(yōu)生與差生結(jié)對子負責(zé)督促檢查學(xué)習(xí)任務(wù)成情況重對他們的教育方法多采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式，使學(xué)生積極性得到提高。設(shè)和諧的課堂氛圍把握好課堂四十分鐘的時間，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來，學(xué)生思維靈動起來，這樣的課堂氛圍很強的感染力是學(xué)生從中受到感化和熏陶，讓他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)。養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般情況下好習(xí)慣與好成績相輔相成習(xí)慣出好成績好習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根本保證我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生去預(yù)習(xí)認真聽課課主動回答問題課后復(fù)習(xí)及時完成作業(yè)認真書寫等習(xí)慣。而這種習(xí)慣的培養(yǎng)，要持之以恒，反復(fù)實踐，一絲不茍，先要讓學(xué)生了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義，就會自覺自愿地完成。交給他們一些學(xué)習(xí)方法，由淺入深，循序漸進。三、努力方向繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)更新教育觀念不斷探索創(chuàng)新，提高自身內(nèi)涵。重視學(xué)生聽說讀寫綜合能力的提升，尋求更高效教學(xué)方法是教育水平更上一層樓。加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力，為學(xué)生創(chuàng)建輕松活躍積極向上的班級范圍.關(guān)心愛護每個學(xué)生，