【主題班會集：】護環(huán)境-愛我家園

爭做環(huán)保小衛(wèi)士一、活動目的1．提高學(xué)生的環(huán)保意識，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。2．人類的生存離不開環(huán)境，保護環(huán)境是我們的責任。3．通過活動調(diào)動學(xué)生積極參加保護環(huán)境的公益活動的積極性。二、活動準備1．學(xué)生對當?shù)丨h(huán)境狀況作廣泛的調(diào)查。2．收集、整理與環(huán)保有關(guān)的資料。3．準備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內(nèi)容。三、活動過程（一）主持人上場：甲：2014年6月5日是第39個“世界環(huán)境日”。39年前的6月5日，聯(lián)合國人類環(huán)境會議提出了“只有一個地球”的口號，旨在提醒全世界保護環(huán)境、注意環(huán)境狀況以及人類對環(huán)境所造成的的破壞。乙：39年來，人類們的經(jīng)濟生活水平發(fā)生了突飛猛進的變化，人口在不斷增漲，科技也在不斷的進步，與此同時人類所制造的生活垃圾和工業(yè)廢品也在不斷的增多。直接對我們所賴以生存的環(huán)境產(chǎn)生了巨大的負面影響，并且現(xiàn)在的生活環(huán)境變得原來越差。因此，我們要大聲疾呼：全體同學(xué)大聲說出：只有一個地球，保護我們的家園。主持人合：《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》語文活動課現(xiàn)在開始。（二）學(xué)生宣講講環(huán)保小知識《地球──我們唯一的家園》。到目前為止，經(jīng)過科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)：至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球，如果地球環(huán)境被破壞了我們將無處可去。同時，科學(xué)家還進行了沒有地球人類是否能夠生存的實驗，結(jié)果不言而喻。地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無去處。我要保護我們的家園爭做環(huán)保小衛(wèi)士。（三）學(xué)生表演小品：《地球告狀》。（四）新編童話《“四害”的自白》。有請四害上場：1．噪音扮演者：2．廢渣扮演者：3．廢氣扮演者：4．廢水扮演者：主持人乙：數(shù)字有著奇妙的作用。有的數(shù)字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，請同學(xué)聽下面這組數(shù)字：（五）請聽驚人的數(shù)字：《地球上每天發(fā)生的事情》：──消耗3400多萬噸標準的能源；──500多萬人因環(huán)境污染而致?。哗ぉ?.5萬公頃森林被毀壞；──700萬噸肥沃地表土流失；──1.4萬公頃土地變成沙漠；──產(chǎn)生50多萬噸二氧化硫；──產(chǎn)生1400多萬噸二氧化碳；──幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海；──20多個物種永遠消失；──可計算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。（六）學(xué)生設(shè)計保護環(huán)境廣告詞。（1）只有一個地球。（2）保護環(huán)境愛我家園。（3）花草也有情損害它也疼。（4）愛護森林和樹木讓碧水藍天永駐人間。（5）水──生命的重要源泉。（6）地球──我們的家園。（7）要想富多種樹。（8）保護生態(tài)平衡人類才有健康。（七）學(xué)生交流情感體驗。四、語文老師講話同學(xué)們！今天以“環(huán)保”為主題的語文活動課非常成功。通過今天的活動，我們知道保護環(huán)境使我們的責任，地球是我們賴以生存的家園，我們要保護她。我相信：只要我們大家自覺地參與保護環(huán)境的活動，只要我們共同努力，我的家園會變得更加美好。五、主持人合：我們只有一給家——地球。為了我們能生活的更好，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起、爭做環(huán)保小衛(wèi)士、保護我們的家園！六、活動結(jié)束

我能行活動目的：學(xué)生間相互了解彼此間的優(yōu)點和缺點。同學(xué)間彼此互相評價，提高學(xué)生的自我意識樹立學(xué)生的自信心和培養(yǎng)增強學(xué)生自主能力。設(shè)想與構(gòu)思：初中階段是自我發(fā)展意識最關(guān)鍵的時期。由于自我認識的發(fā)展，他們的自我認識、自我體驗和自我控制有了進一步的增強，對自己的認識水平有所提高，但由于受年齡和社會經(jīng)驗的限制，他們對自己的能力往往會產(chǎn)生困惑。他們希望自己被他人認可，但又缺乏自我完善的能力。這樣就不能樹立他們的自信心，就會直接影響他們的自我發(fā)展和健康成長。因此，根據(jù)根據(jù)中學(xué)生的心理特點和年齡特征，通過課外活動課的開展，引導(dǎo)學(xué)生正確分析自己，建立起自信心，使學(xué)生明白只要我們能下定決心，講究方法，堅持不懈，就能夠做到想要做到的事情。以利于他們今后健康、順利地成長。過程及內(nèi)容：一、教師導(dǎo)語：活動開始之前，我來給大家表演一個小游戲。同時思考為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。1、教師演示“多米諾現(xiàn)象”。2、學(xué)生回答為什么會出現(xiàn)這樣有趣的現(xiàn)象。3、教師總結(jié)：剛才同學(xué)們看到的游戲現(xiàn)象，就是我們心理學(xué)上所說的“多米諾現(xiàn)象”。其實在我們?nèi)粘Ｉ钪校@樣的現(xiàn)象也有，只是我們沒有太在意而已。生活中有些人不是甘于落后，更不是不思進取，有美好的想法可是卻沒有付諸于行動，這是什么原因？下面我們再來聽一個故事。二、學(xué)生聽故事《飛上天空的黑氣球》，聽了這個故事明白了一個什么樣的道理。三、下面我們一起做個小活動，讓我們在活動中增強信心吧！活動注意事項：正確客觀的看待他人的評價，對不同的意見要注意聆聽、不能打斷他人講話，學(xué)會尊重。可以從以下幾個方面去進行評價外貌、語言、行為、氣質(zhì)、品質(zhì)、能力、個性、特長等方面進行評價。同學(xué)們在紙上積極的進行自我評價。自評結(jié)束后，進行分組找優(yōu)點，作好記錄，小組內(nèi)的同學(xué)找完優(yōu)點，根據(jù)找到的優(yōu)點說說自己的感受。在活動中教師要進行巡視并進行適當?shù)狞c撥，以便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的長處。同學(xué)間在全班讀自我評價評價并說說你自己的感受，增強自信心其他其他同學(xué)可以做補充。結(jié)束語每一個人都有自己的長處，也許你的優(yōu)點自己還沒有注意到。不要一味羨慕他人的長處，其實你也可以。尺有所長寸有所短、每個人在有缺憾的同時，也會有所得，關(guān)鍵在于你會不會去發(fā)現(xiàn)。通過今天的課外活動，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點，讓我們樹立起自信，揚帆遠航。 背起行囊走四方教學(xué)目的：1、讀書與實踐結(jié)合，鍛煉能力。2、在旅游中觀賞祖國大好河山，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。教學(xué)重點：1、搜集有關(guān)名勝古跡的資料2、感悟?qū)β?lián)語言的妙趣和文化韻味。3、選擇感興趣的一個景點，寫一篇導(dǎo)游詞。4、根據(jù)地圖能制訂旅游路線圖。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程導(dǎo)入中國五千年悠久歷史的文化古國，擁有著豐富的物產(chǎn)和資源。在中華大地上，中國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)舉不勝舉。無論是名山大川，還是歷史古跡、自然資源和入文資源互相依存，完美地統(tǒng)一與一體構(gòu)成了我國名勝古跡的獨特魅力。古人早就說過：讀萬卷書，行萬里路。我們只有走出學(xué)校、教室、步入社會社會，對書本上給我講述的名勝古跡去親眼目睹進行實踐，才能獲得真正的感悟。二、旅游知識知多少（分小組活動）1、每個小組選定一個自己去過或感性趣的旅游景點。2、查閱這一旅游景點的相關(guān)資料。3、一位同學(xué)負責寫一篇導(dǎo)游詞。4、其他同學(xué)負責找圖片，做旅游指南。5、找出旅游景點的對聯(lián)，互相交流三、課堂作業(yè)設(shè)計1、出一份手抄報。具體內(nèi)容可包括：⑴旅游景點介紹。⑵導(dǎo)游詞、地圖、路線圖。⑶圖片、照片等。⑷對聯(lián)賞析。2、名勝古跡猜謎語、對對聯(lián)用猜謎語、對對聯(lián)的形式對我國大部分旅游勝地進行了解。一些詩聯(lián)、謎語，不僅能體現(xiàn)出旅游勝地的欣賞價值，而且還能提供了有關(guān)當?shù)氐臍v史、地理、文化等方面的知識，拓寬了人們的旅游見聞。以小組的形式進行猜謎語和對對聯(lián)的游戲活動。也可以讓有興趣的學(xué)生試著妨學(xué)寫幾副對聯(lián)。3、根據(jù)活動課上的學(xué)到的知識寫一篇游記，題材不限記敘文、散文、書信、日記等不同形式都可以。寫出游覽地點的風光特色，激發(fā)讀者的游覽興趣。“古詩苑漫步”活動課教案教學(xué)目的：1、學(xué)習古代優(yōu)秀詩詞曲，提高文化素養(yǎng)。2、欣賞詩詞曲中所表現(xiàn)的優(yōu)美的意境，提高審美情趣。教學(xué)重點：1、在反復(fù)誦讀中，體會詩詞曲所表達的感情。2、能背誦優(yōu)秀的古詩詞曲。3、能自己搜集整理自己感興趣的詩人的詩歌并加以點評。教學(xué)難點1、在網(wǎng)上查閱資料，搜集古詩詞曲。2、小組合作制作詩歌投影或動畫。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入中國是一個詩歌的王國，特別是中國古代詩歌中所包含的豐富飽滿的情感內(nèi)容，可以使我們現(xiàn)代人獲得高雅的人生情趣。在中國古代，凡是能夠取得巨大創(chuàng)造成就的詩人和能夠廣泛流傳的詩歌作品，都離不開豐富深厚的情感。而且詩人的情感還不限于一般的家庭倫理親情，它很少帶有功利的色彩，而顯得更為純粹無私。今天的人通過讀這些詩，可以感受詩人的心靈，從而培養(yǎng)自我的情感世界與健康的人格。中國古代詩歌中所提供的優(yōu)美意境可以培養(yǎng)現(xiàn)代人對自然審美的向往，從而開拓更為廣闊的生命空間，使自我人生充滿了趣味。山水審美當然不是生活的主調(diào)與生命的全部，但卻是人生的精神驛站與心靈的溫馨家園。同學(xué)們現(xiàn)在正是記憶力最佳時期，搜集積累記憶一些古詩詞曲對提高自身的文學(xué)修養(yǎng)是很好有處的。

二、以小組為單位編寫一本古詩詞專題詩集⑴古詩中的春夏秋冬⑵古詩中的山水風光⑶古詩中的花鳥魚蟲⑷古詩中的名勝古跡⑸古詩中的離情別緒詩集具體內(nèi)容可以自己確定。三、根據(jù)小組詩集內(nèi)容開一個詩歌朗誦會。每一組推薦幾名同學(xué)參加。1、為自己喜愛的詩歌配樂，創(chuàng)設(shè)情景并朗誦。2、組織詩歌朗誦比賽。四、課堂作業(yè)設(shè)計1、為自己所喜歡的一首或幾首詩配樂錄音。2、為小組的詩集寫一篇“小序”。尋覓春天的蹤跡課前準備1.為開展本次活動，提前兩天布置，并指導(dǎo)學(xué)生到大自然中，到生活中去觀察、記錄。觀察春天的氣候變化，動植物的生長及活動，積累資料。2.學(xué)生在課外搜尋一些與春天有關(guān)的資料，了解二十四節(jié)氣并能簡要介紹每一個節(jié)氣。3.學(xué)生搜集關(guān)于有關(guān)春天的諺語、成語、詩歌、歌曲、圖片或照片，從中發(fā)現(xiàn)春天的足跡，寫出自己對春天的感悟。4.選出本次活動主持人和評委。教學(xué)過程一、伴春舞（導(dǎo)入）多媒體播放《春天在哪里》，在歡快的歌聲里引出了今天的主持人。（掌聲）主持人：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：在優(yōu)美的旋律中，在這清脆的歌聲中，我們班“尋覓春天的蹤跡”主題活動正式開始。今天我們將以舞蹈、朗誦、歌唱、繪畫、寫作等多種形式，走進咱贊美春天在尋覓中發(fā)現(xiàn)、在發(fā)現(xiàn)中快樂。主持人：活動結(jié)束后，我們要評出“春的使者”優(yōu)勝獎若干人。獲勝者將得到精神和物質(zhì)上的鼓勵。今天又我來擔當主持人，很高興能和大家一起尋覓春天，擔任我們評委的是來自各個小組的六名小組長。下面我宣布活動正式開始。二、話春天主持人：同學(xué)們用優(yōu)美的語言說出了自己對春天不同的理解和感受?？闯鑫覀兇蠹叶加醚劬φJ真的觀察，用心去體會了。請評委會為這一環(huán)節(jié)做出評價。評委小組成員1：同學(xué)們在這一環(huán)節(jié)展開了豐富的想象，描繪了春天絢麗多彩的特點。每句話都各有千秋。三、說春詞（成語）主持人：春天是什么樣的？是小姑娘？是小伙子？每個人的眼中和心理都有不同的春的形象，所以這一環(huán)節(jié)我們都是優(yōu)勝者?，F(xiàn)在，我們來比一比，誰積累的關(guān)于春天的成語多。四、寫春語（諺語）根據(jù)二十四節(jié)氣選擇其中的一個節(jié)氣，根據(jù)節(jié)氣的特點搜集有關(guān)諺語，并細心觀察這個節(jié)氣中物候變化和農(nóng)事活動情況，寫出動植物的生長變化的過程，記錄下春天的足跡。評委會評選出日志寫得好的小組。五、繪春景主持人：春天是一個洋溢著詩情畫意的季節(jié)。畫家喜歡描畫春天，詩人喜歡歌唱春天。你能不能也張開藝術(shù)的翅膀，面對這個美麗的季節(jié)，展現(xiàn)出自己的才華呢？下面我們來當“小畫家”，用我們的畫筆畫出身邊的美景。內(nèi)容自定，各小組要在規(guī)定的時間內(nèi)完成作品并推薦優(yōu)秀作品全班交流。六、譜春篇主持人：春天，萬物復(fù)蘇，百花爭艷、人的精神也在發(fā)生著變化。此時此刻，你最想做些什么？說說你眼中的春天。寫下你對春天的感受與贊美。然后，以“春天的贊歌”為主題做一幅手抄報。七、總結(jié)師：感謝同學(xué)們的精心準備，積極參與，春天一個蘊含希望的季節(jié)，在這樣的季節(jié)里我們應(yīng)當多觀察、多思考、用心感悟春的生機與活力！請同學(xué)們今天回家后我們的筆寫下你對春天的感悟。獻給媽媽的歌一.教學(xué)目的：1.培養(yǎng)學(xué)生愛母親愛親人的思想感情。2.培養(yǎng)團體合作、尊重他人的品質(zhì)。二.教學(xué)重點：1.在與人交往中學(xué)會說話簡潔。2.在交際過程中注意說話的方式。三.教學(xué)難點：1.學(xué)習綜合歸納使用資料的方法。2.在學(xué)習中學(xué)會互相合作。3.培養(yǎng)用多種表達方式來表達自己真情實感的能力。四．教學(xué)課時：一課時五．教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入

我們每個人的生命都是母親給予的，在母親來臨之際，讓我們用不同方式，表達對母親的愛。（二）搜集關(guān)于母親節(jié)的資料（分小組進行，每小組一個專題）

1.關(guān)于母親節(jié)。

母親節(jié)是由一個名叫賈維斯的婦女倡導(dǎo)，并由她的女兒安娜.賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親，是當時美國格拉夫頓城教會主日學(xué)校的總監(jiān)。在美國以解放黑奴為目的的南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，她在學(xué)校里負責述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良，極富同情心的女人。她講述著戰(zhàn)爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望著臺下一張張充滿稚氣的孩子們的臉，一個想法猛然涌上心頭；為祖國貢獻了這么多英勇戰(zhàn)士，保證了戰(zhàn)爭勝利的，不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎？她們的兒子血染疆場，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎？因此，她提出應(yīng)該設(shè)立一個紀念日或母親節(jié)，給這些平凡的女人一些慰藉，表達兒女們對母親的孝思?？上У氖牵@個良好的愿望還沒有實現(xiàn)，賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜.賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發(fā)給美國國會、地方州長和婦女組織等，提議領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立母親節(jié)。在她的一再呼吁下，這一提議得到了社會上的廣泛呼應(yīng)和支持。1914處，美國總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布，把每年5月的第二個星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節(jié)。美國政府還規(guī)定，母親節(jié)這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花，這種花也就成了母親世的象征。母親節(jié)是個充滿人間溫情的節(jié)日，這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)活包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花，母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。母親節(jié)創(chuàng)立后，也得到了全世界各國人民的支持。安娜.賈維斯在世時，設(shè)立母親節(jié)的國家已達43個。時至今日，歡慶這個節(jié)日的國家就更多了。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。

2.小組搜集資料專題。

同學(xué)之間互相交流收搜集到的資料。談?wù)勛约旱母形颉?、

寫母親的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品。2、

聞媒體報道過的與母親有關(guān)的感人事跡。3、

描寫動物世界母子之情的作品。4、

展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品。與母親有關(guān)的格言、俗語。3．每組出一份關(guān)于母親節(jié)的手抄報。（三）與母親聊天1.

和母親談?wù)勊慕?jīng)歷和愿望。2.

母親十月懷胎和一朝分娩的甘苦；3.

母親在養(yǎng)育子女過程中的甜酸苦辣；4．母親對孩子的希望和要求。可以拿出母親年輕使得照片，談?wù)勀赣H的經(jīng)理和當時的理想。（四）說說母親母愛的表現(xiàn)形式不盡相同。請你根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和體會，談?wù)勛约簩δ笎鄣恼J識對母親的情感是什么樣的。（五）主題班會以“媽媽我想對你說”為題召開一次主題班會，可以采取不同的形式表現(xiàn)學(xué)生對母親的愛。學(xué)生在班會上可以采用歌曲、小品、舞蹈等不同的形式。（六）寫母親在以上各項活動的基礎(chǔ)上，從下面題目中任選一題。1.寫一篇關(guān)于自己母親的習作，在文章中要充分體現(xiàn)母親的人物形象和性格特點。2.學(xué)一首關(guān)于母愛的歌曲獻給母親。

介紹我自己教學(xué)目的：了解自我介紹的基本常識，學(xué)會在同學(xué)面前介紹自己，使學(xué)生勇于表達、樂于表達，快速融入集體?；顒訙蕚洌禾崆安贾脤W(xué)生準備自我介紹內(nèi)容，包括：姓名、名字含義、興趣愛好、性格特點、人生目標等，注意要抓住突出特點介紹自己。教學(xué)過程：一、教師自我介紹：真誠地介紹自己（姓名、愛好、性格特點、工作經(jīng)歷、提出希望和聯(lián)系方式等）做好示范。二、怎樣介紹自己：（提問）剛才老師給大家進行了自我介紹大家覺得老師介紹的全面嗎？對我是否有了一個全面的了解？誰來說一說、評一評？評議老師的自我介紹：全面（姓名、愛好、性格特點、工作經(jīng)歷、提出希望和聯(lián)系方式等）；實在（培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。）三、學(xué)生自我介紹要求每位學(xué)生在2分鐘內(nèi)介紹自己的姓名、家庭組合、興趣愛好、性格特點、理想等，也可以展現(xiàn)自己的特長如歌曲、舞蹈等。鼓勵學(xué)生踴躍參與。四、評選最受歡迎的自我介紹請大家把你認為優(yōu)秀的自己我介紹的同學(xué)寫在紙上交給各小組長統(tǒng)計，然后在教師的監(jiān)督下唱票。統(tǒng)計票數(shù)選出優(yōu)勝者。五、說說這些同學(xué)很快被同學(xué)記住的原因。（自我介紹也要突出特色）六、教師總結(jié)：通過這次活動，我們學(xué)會了介紹自己，加鍛煉了我們的聽說寫能力，更加深了同學(xué)間的了解和認識，也增進了彼此之間的友誼。七、布置家庭作業(yè)小練筆：自我介紹，《這就是我》。要求300字以上，寫在作文本上。

自信才能成功一、活動設(shè)計理念：“惜時、篤學(xué)、誠孝、知禮”，這是我們班級的班風。作為班級的一名成員一份子，要以班級的榮辱為先，要樹立信心，為班級爭光，對自己成才充滿自信。無論是學(xué)校還是班級都會以不同的途徑樹立學(xué)生信心讓其走向成功，學(xué)生在這樣的教育理念下，就會樹立信心，無論什么事情都想去嘗試，去體會成功帶來的快樂。這次的班會的目的就是讓學(xué)生進一步體會“信心與成功”的辯證關(guān)系。二、活動目標：1、進一步使學(xué)生認識到信心對成功的重要性2、在活動的過程中培養(yǎng)學(xué)生的自信心，在遇到困難時不氣餒、不灰心。三、活動準備：1、挑選主持人，準備臺詞。2、準備詩歌“信心與成功”與相關(guān)小品。3、制作“優(yōu)點轟炸表”。四、活動流程：1、主持人寄語：如果一個人無論做什么事情在做之前就想我能行嗎？我要是失敗了怎么辦？我還是別去做了，那么這個人做事就沒有信心必將一事無成。2、學(xué)生朗誦詩歌“信心與成功”。3、猜人名。請兩名同學(xué)上臺做猜謎語的游戲。利用多媒體，一個人根據(jù)謎語的內(nèi)容做手語，另一個人才謎語。4、“兩人后背共夾一氣球”或偶的那個。兩人一組，背對背站著，在后背放置一個氣球，途中會有較低的障礙物，分組同時進行看哪一組先到達重點，考驗隊友間的配合程度及對這個游戲是否充滿信心，明白信心的重要性。5、學(xué)生講故事，引導(dǎo)學(xué)生討論。“黑氣球升空的故事”。故事寓意：氣球是否能夠升入空中并不取決于他的顏色是否艷麗而在與它的內(nèi)部是否充滿了氫氣。明白：一個人是否能夠獲得成功，樹立堅強的信心是至關(guān)重要的。6、優(yōu)點轟炸。（1）學(xué)生拿出事先準備好的表格，從身體，外貌，語言，行為，品質(zhì)，能力