教學設計《小蝌蚪的成長》鹽湖區(qū)三路里小學侯轉(zhuǎn)玲_第1頁
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文檔簡介

教案首頁課題小蝌蚪的成長授課時間教學課時1課時授課教師教學目標1．探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法，并能正確地計算。2．能結(jié)合具體情況提出問題，并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題教學重難點教學重點：三位數(shù)減法的計算方法以及驗算方法。教學難點:三位數(shù)減法中的“退位”方法。學情分析學習起點預測學習困難預測教具準備教具：ppt、小黑板。步驟教學流程課堂調(diào)控導入一、課件導入。你知道在100只蝌蚪中，一般只有20只左右會變成青蛙。出示課本掛圖西池塘東池塘原有蝌蚪/只514412變成青蛙/只12689教學重難點突破二、探究新知1.解決“東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？”獨立思考，列出算式。指名匯報，教師板書412-89=323（只）答：看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。412-80=332、332-9=3232.探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法。解決“西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？”。獨立思考，列出算式。指名匯報，教師板書514-126=看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。有同學會說：514-100=414、414-20=394、394-6=388所以514-126=388教師強調(diào):不夠減，向前一位借1.教案續(xù)頁重難點突破3.出示p53題目：526482-41-178116314指名說說這樣做對嗎？如果有錯誤，錯在哪里？學生小組討論，匯報。批注（本班學情）教學拓展完成p54頁“試一試”共同解決“沒吹好的還有多少個？”學生獨自完成，讓同學上黑板板書。300-76=224提問：十位是0怎么辦》？強調(diào)：筆算減法時，尤其是計算被減數(shù)末尾連續(xù)有幾個0的退位減法，個位不夠減，十位是0，要從不為0的數(shù)位上退位，0退1后看作9減?？偨Y(jié)提升今天你學到了什么？你有幾種方法？課堂練習設計完成p54-55頁“練一練”1-8題備注板書設計小蝌蚪的

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