19部編版九年級語文上冊24-劉姥姥進大觀園課件

劉姥姥進大觀園劉姥姥進大觀園24劉姥姥進大觀園24劉姥姥進大觀園狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路了解曹雪芹和《紅樓夢》的相關(guān)知識；梳理故事的情節(jié)，把握主要內(nèi)容。（重點）分析、概括劉姥姥的性格特點；學習刻畫人物的方法。（難點）體會作者寫這場“笑劇”的用意，培養(yǎng)不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習慣。（重點）學習目標狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

曹雪芹（約1715—約1763），名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，清代小說家。曹雪芹青年時期愛好廣泛，后家道中落，以堅韌不拔的毅力，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品《紅樓夢》。乾隆二十八年（1763）秋冬之間，曹雪芹唯一的兒子病死，他因太過傷感，于這年除夕病逝?！都t樓夢》也只寫了前八十回，后四十回是高鶚續(xù)。走近作者曹雪芹（約1715—約1763），名霑，字夢阮，號雪作品簡介

《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，不僅反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實，而且廣泛地反映了我國古代的文化常識，如官制、禮儀等，因而《紅樓夢》又有“中國封建社會的百科全書”之稱。作品簡介《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，小說以賈章回體小說是中國古典長篇小說的主要形式，其特點是分回標目、段落整齊、首尾完整，由宋元時期的講史話本發(fā)展而來。“講史”就是說書的藝人們講述的歷史上朝代興亡和戰(zhàn)爭故事，一般篇幅很長。藝人講說時必須分為若干場次才能講完，每講一次，就相當于后來“章回體”中的一回。在每次講說前，藝人要用簡潔的話語向聽眾揭示故事的主要內(nèi)容，這就是“章回體”小說回目的起源。文體知識章回體小說是中國古典長篇小說的主要形式，其特點是分本文節(jié)選自《紅樓夢》第四十回（人民文學出版社1964年版）。題目是編者加的。原題是“史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令”。劉姥姥是從鄉(xiāng)下來的賈家的一個遠房親戚，到賈府來謀求幫助。在作品《紅樓夢》中，她曾先后三次進出榮國府，第一次是因為家里生活困難，進榮國府向鳳姐討要銀錢以度日；第二次是在一個豐收年后向賈府送去背景鏈接本文節(jié)選自《紅樓夢》第四十回（人民文學出版社1964些土產(chǎn)品作為遠房親戚的心意；第三次是賈府遭難沒落后進賈府接走鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)下避難。而作者在第四十回劉姥姥二進大觀園里，對劉姥姥這個人物描寫得最為生動。當時賈母借為史湘云還席的名義在大觀園宴請一干親戚，恰好劉姥姥送來些物品，于是賈母便一并邀請赴宴。些土產(chǎn)品作為遠房親戚的心意；第三次是賈府遭難沒落后進賈府接走狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路蓼溆（）

篾片（）戧金（）

銀箸（）

麈尾（）

發(fā)怔（）鐵锨（）撮起（）嬤嬤（）筵席（）liǎoxùmièqiànɡzhù預習測評zhǔzhènɡxiāncuōmóyán狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路調(diào)停：麈尾：撮弄：促狹：筵席：提絲戧金：安排處理。古人閑談時執(zhí)以驅(qū)蟲、撣塵的用具。戲弄。愛捉弄人。詞語解釋酒席，宴會；亦指酒宴時的座位和陳設。把捏成各種圖案花紋的金絲嵌在器物上。調(diào)停：安排處理。古人閑談時執(zhí)以驅(qū)蟲、撣塵的用具。戲弄。愛捉弄狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由讀課文，把課文劃分為三個部分，概括各部分主要內(nèi)容。整體感知第一部分（1-3）“……賈母起身笑道……鴛鴦笑道：‘很不與你相干，有我呢?！憋埱埃壶P姐、鴛鴦等人計劃設局取笑劉姥姥。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第二部分（4-10）第三部分（11）“一時吃畢……婆子們添上碗箸來。”“正說著，只見賈母等來了……將各樣的菜給板兒夾在碗上。”飯中：劉姥姥上演“笑”劇。飯后：劉姥姥感慨，鳳姐、鴛鴦等以實情相告。第二部分第三部分“一時吃畢……婆子們添上碗箸來?！薄罢f著，1.讀一讀第一部分，說一說：從劉姥姥的視角來看，賈府具有怎樣的特點？課文解讀（1）居室威武（柜子比我們一間房子都大）；（2）飲食奢侈（一兩銀子一個的鵪鶉蛋）；（3）富而好禮（禮出大家）。1.讀一讀第一部分，說一說：從劉姥姥的視角來看，賈府狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.劉姥姥進大觀園后表演的“笑”劇是誰導演的？她們?yōu)槭裁匆獙а葸@場“笑”?。渴怯渗P姐、鴛鴦等人導演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.自由讀第二部分，這一部分細致地描寫了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請說說主要人物的笑有什么不同，反映了他們怎樣的性格特點。3.自由讀第二部分，這一部分細致地描寫了各具情態(tài)的笑（1）鳳姐、鴛鴦獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。笑而不露善于計謀愛耍小手段取笑、捉弄人（1）鳳姐、鴛鴦獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。笑而不（2）史湘云、薛姨媽、探春史湘云掌不住，一口飯都噴了出來。薛姨媽也掌不住，口里茶噴了探春一裙子。探春手里的飯碗都合在迎春身上。自然流露率真、爽朗（2）史湘云、薛姨媽、探春史湘云掌不住，一口飯都噴了出來。自（3）林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲。極力控制含蓄而有教養(yǎng)謹慎（3）林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲。極力控制含蓄而有教養(yǎng)謹慎（4）寶玉寶玉早滾到賈母懷里。天真孩子氣自然流露（4）寶玉寶玉早滾到賈母懷里。天真孩子氣自然流露（5）惜春惜春離了坐位，拉著他奶姆，叫揉一揉腸子。嬌氣、孩子氣自然流露（5）惜春惜春離了坐位，拉著他奶姆，叫揉一揉腸子。嬌氣、孩子狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（6）賈母賈母笑的眼淚出來。仁慈富有同情心自然流露狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。4.找出描寫劉姥姥吃雞蛋的語句，說說重點詞語的表達效果。寫出劉姥姥使用沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形。突出劉姥姥吃鴿子蛋時的小心翼翼而又憨態(tài)可掬。寫出筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時速度之快。劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好5.從劉姥姥吃雞蛋時的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，可以看出劉姥姥什么樣的性格特點？樸素小心翼翼怯懦5.從劉姥姥吃雞蛋時的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，可6.讀一讀第三部分，思考：劉姥姥明知道鴛鴦等人要“拿她取個笑”，為什么還要積極配合呢？鳳姐和鴛鴦要拿她取笑，她雖心知肚明，卻仍積極配合，是因為她甘愿博眾人一笑，這表現(xiàn)了劉姥姥的聰明、圓滑，深諳生存之道。當然，這種圓滑里面包涵深深的奴性。6.讀一讀第三部分，思考：劉姥姥明知道鴛鴦等人要“拿狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路7.結(jié)合全文，思考：這場“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府奢華的生活景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路劉姥姥進大觀園后表演了一場“笑”劇。這場“笑”劇是誰導演的？她們?yōu)槭裁匆獙а葸@場“笑”??？這場“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？深入探究劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，主要是由鳳姐和鴛鴦二人導演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥取笑。這場“笑”劉姥姥進大觀園后表演了一場“笑”劇。這場“笑”劇是誰導演的？劇的背后包含著作者對社會底層人物的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的小人物；同時，作者也透過劉姥姥的視角映射出賈府奢華的生活景象，對賈府淫逸豪奢的生活進行了譴責。劇的背后包含著作者對社會底層人物的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴，戴上一副丑角的面譜，變成一個引人發(fā)笑的對象。你如何看待劉姥姥這一形象？劉姥姥進了大觀園，一個鄉(xiāng)下人進了美輪美奐的大觀園，處處感到新鮮、好奇，也因此鬧了很多笑話，這些都出自本性天真，恰如身份，并不帶絲毫牽強附會，矯揉造作。所以她俗雖俗，卻俗得可愛。一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴，戴上一副丑一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴，戴上一副丑角的面譜，變成一個引人發(fā)笑的對象。劉姥姥是丑角，但她決不是傻子，她早已知道鳳姐等人設局取笑她是為了哄賈母開心，但她仍然極力配合。所以，劉姥姥是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得些恩惠。一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴，戴狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路劉姥姥進大觀園入席前，鳳姐、鴛鴦設局取笑劉姥姥入席后，上演“笑劇”——滑稽可笑結(jié)構(gòu)梳理第二桌鳳姐賠禮、鴛鴦告知實情機智靈活狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路主旨概括本文敘述了劉姥姥第二次進賈府，在大觀園中與賈母、王熙鳳等人一起進餐，被鳳姐和鴛鴦設局取笑的事。既刻畫了劉姥姥樸實、機智、世故的形象，又通過她的視角觀察賈府豪門貴族的奢華生活，暗示了賈府衰敗的必然性。主旨概括本文敘述了劉姥姥第二次進賈府，在大觀園中與賈本文運用精彩的場面描寫，為我們描繪了一幅大觀園群笑圖。作者用生花妙筆細致地敘述、描繪和渲染，表現(xiàn)出了不同身份地位的人物不同的性格特征。鳳姐、鴛鴦的笑含而不露，反映出她們善于計謀，愛耍小手段取笑、捉弄人的性格1.場面描寫，精彩生動。藝術(shù)特色本文運用精彩的場面描寫，為我們描繪了一幅大觀園群笑圖特點；探春、史湘云的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗的性格；林黛玉的笑極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹慎的性格特點，等等。作者以活動事件為中心來描繪群像，人物形象異常生動，栩栩如生。特點；探春、史湘云的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗的性格；狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路本文成功地塑造了眾多人物形象，其中劉姥姥的人物形象最為突出。劉姥姥為了博得賈母一笑，甘愿裝作愚者，演出了一場絕妙的“笑”劇。在這場“笑”劇中，劉姥姥語言粗俗，裝瘋賣傻，而又善于察言觀色，精明世故。文中還成功地塑造了鳳姐、鴛鴦、賈母等人物形象，通過她們不同的言行，刻畫出她們不同的個性特點。2.人物形象鮮明。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

拓展延伸曹雪芹寫《紅樓夢》曹雪芹原來是一個貴族家庭的子弟。他的曾祖曹璽曾經(jīng)得到康熙帝的寵信，被派到南方當江寧織造。江寧是南方富裕的地方，織造是專替皇族辦服裝的，是個攢錢的差使。曹璽死后，曹雪芹的祖父、父親接替了這個差使，一家三代前后做了近六十年織造官，家產(chǎn)越來越多，成為豪門。

拓展延伸曹雪芹寫《紅樓夢》曹雪芹原來是一個貴族家

雍正帝即位后，因為皇室內(nèi)部的糾紛，牽連到曹家。雍正帝認為曹家反對過他，不但革了曹頫的職，還下令查抄了他們的家。那時候，曹雪芹是個十歲的孩子，已經(jīng)懂事，看到家庭遭到這樣大的災難，幼小的心靈受到很大打擊。

父親丟了官，在江寧呆不下去，只好回到北京老家。生活越來越窮，家庭的災難又接二連三發(fā)生。到

雍正帝即位后，因為皇室內(nèi)部的糾紛，牽連到曹家。雍

后來，父親也死了。曹雪芹的生活更加困難，他只好搬到北京西郊，在幾間簡陋的屋子里讀書。有時候，連糧食也不夠吃，只好喝點薄粥充饑。

曹雪芹住在郊外，環(huán)境變了，接觸了一些窮苦百姓，再想起小時候家里的豪華生活，免不了產(chǎn)生許多感觸。后來，他決心根據(jù)親身體驗寫出一部反映當時社會生活的小說，這就是《紅樓夢》。

后來，父親也死了。曹雪芹的生活更加困難，他只好搬到北京西狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀一讀《紅樓夢》中與劉姥姥有關(guān)的其他回目，說說劉姥姥給你留下了怎樣的印象。你喜歡《紅樓夢》中的哪一個或哪一些人物？說說你的理由。課后作業(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課

外

古

詩

詞

誦

讀贈品可以刪除課

外

古

詩

詞

誦

讀贈品可以刪除題破山寺后禪院常建題破山寺后禪院常建作者介紹

常建，生卒年不詳，唐代詩人，開元十五年與王昌齡為同榜進士，一生沉淪失意，耿介自守，交游無顯貴。后移家隱居鄂渚。其詩以寫山水田園為主，語言洗練自然，意境清迥，藝術(shù)上有獨特造詣。現(xiàn)存詩57首，代表作有《題破山寺后禪院》等。作者介紹常建，生卒年不詳，唐代詩人，開元十五年與王昌賞析《題破山寺后禪院》首聯(lián)。品味賞析

落筆勾勒出清晨時分后禪房四周的環(huán)境。一個“入”字，寫出了古寺美景之幽遠；一個“照”字又將旭日東升時的勃勃生機寫得出神入化，透露出詩人欣喜昂揚的情緒。首聯(lián)是寫后禪院的遠景，為下文的近景刻畫打下基礎。賞析《題破山寺后禪院》首聯(lián)。品味賞析落筆送友人李白送友人李白《送友人》是如何借助“孤蓬”“浮云”“班馬”這些物象來表現(xiàn)“游子意”的？請簡要分析。品味賞析

“飛蓬”離根后隨風而去，不知何處落腳，寫出游子旅途漫漫，前途未定；“浮云”飄忽不定，寫出游子行蹤不定；“班馬”為離群之馬，分手之際，蕭蕭長鳴，寫出游子離別友人的孤獨和惆悵。《送友人》是如何借助“孤蓬”“浮云”“班馬”這些卜算子

黃州定慧院寓居作蘇軾卜算子

黃州定慧院寓居作蘇軾有人評價《卜算子·黃州定慧院寓居作》這首詞“物我交融，含蘊深廣”，請結(jié)合“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”一句作簡要賞析。品味賞析

“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”一句寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過寒冷的夜晚。表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。有人評價《卜算子·黃州定慧院寓居作》這劉姥姥進大觀園劉姥姥進大觀園24劉姥姥進大觀園24劉姥姥進大觀園狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路了解曹雪芹和《紅樓夢》的相關(guān)知識；梳理故事的情節(jié)，把握主要內(nèi)容。（重點）分析、概括劉姥姥的性格特點；學習刻畫人物的方法。（難點）體會作者寫這場“笑劇”的用意，培養(yǎng)不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習慣。（重點）學習目標狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

曹雪芹（約1715—約1763），名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，清代小說家。曹雪芹青年時期愛好廣泛，后家道中落，以堅韌不拔的毅力，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品《紅樓夢》。乾隆二十八年（1763）秋冬之間，曹雪芹唯一的兒子病死，他因太過傷感，于這年除夕病逝?！都t樓夢》也只寫了前八十回，后四十回是高鶚續(xù)。走近作者曹雪芹（約1715—約1763），名霑，字夢阮，號雪作品簡介

《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，不僅反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實，而且廣泛地反映了我國古代的文化常識，如官制、禮儀等，因而《紅樓夢》又有“中國封建社會的百科全書”之稱。作品簡介《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，小說以賈章回體小說是中國古典長篇小說的主要形式，其特點是分回標目、段落整齊、首尾完整，由宋元時期的講史話本發(fā)展而來?！爸v史”就是說書的藝人們講述的歷史上朝代興亡和戰(zhàn)爭故事，一般篇幅很長。藝人講說時必須分為若干場次才能講完，每講一次，就相當于后來“章回體”中的一回。在每次講說前，藝人要用簡潔的話語向聽眾揭示故事的主要內(nèi)容，這就是“章回體”小說回目的起源。文體知識章回體小說是中國古典長篇小說的主要形式，其特點是分本文節(jié)選自《紅樓夢》第四十回（人民文學出版社1964年版）。題目是編者加的。原題是“史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令”。劉姥姥是從鄉(xiāng)下來的賈家的一個遠房親戚，到賈府來謀求幫助。在作品《紅樓夢》中，她曾先后三次進出榮國府，第一次是因為家里生活困難，進榮國府向鳳姐討要銀錢以度日；第二次是在一個豐收年后向賈府送去背景鏈接本文節(jié)選自《紅樓夢》第四十回（人民文學出版社1964些土產(chǎn)品作為遠房親戚的心意；第三次是賈府遭難沒落后進賈府接走鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)下避難。而作者在第四十回劉姥姥二進大觀園里，對劉姥姥這個人物描寫得最為生動。當時賈母借為史湘云還席的名義在大觀園宴請一干親戚，恰好劉姥姥送來些物品，于是賈母便一并邀請赴宴。些土產(chǎn)品作為遠房親戚的心意；第三次是賈府遭難沒落后進賈府接走狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路蓼溆（）

篾片（）戧金（）

銀箸（）

麈尾（）

發(fā)怔（）鐵锨（）撮起（）嬤嬤（）筵席（）liǎoxùmièqiànɡzhù預習測評zhǔzhènɡxiāncuōmóyán狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路調(diào)停：麈尾：撮弄：促狹：筵席：提絲戧金：安排處理。古人閑談時執(zhí)以驅(qū)蟲、撣塵的用具。戲弄。愛捉弄人。詞語解釋酒席，宴會；亦指酒宴時的座位和陳設。把捏成各種圖案花紋的金絲嵌在器物上。調(diào)停：安排處理。古人閑談時執(zhí)以驅(qū)蟲、撣塵的用具。戲弄。愛捉弄狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由讀課文，把課文劃分為三個部分，概括各部分主要內(nèi)容。整體感知第一部分（1-3）“……賈母起身笑道……鴛鴦笑道：‘很不與你相干，有我呢?！憋埱埃壶P姐、鴛鴦等人計劃設局取笑劉姥姥。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第二部分（4-10）第三部分（11）“一時吃畢……婆子們添上碗箸來?！薄罢f著，只見賈母等來了……將各樣的菜給板兒夾在碗上。”飯中：劉姥姥上演“笑”劇。飯后：劉姥姥感慨，鳳姐、鴛鴦等以實情相告。第二部分第三部分“一時吃畢……婆子們添上碗箸來。”“正說著，1.讀一讀第一部分，說一說：從劉姥姥的視角來看，賈府具有怎樣的特點？課文解讀（1）居室威武（柜子比我們一間房子都大）；（2）飲食奢侈（一兩銀子一個的鵪鶉蛋）；（3）富而好禮（禮出大家）。1.讀一讀第一部分，說一說：從劉姥姥的視角來看，賈府狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.劉姥姥進大觀園后表演的“笑”劇是誰導演的？她們?yōu)槭裁匆獙а葸@場“笑”劇？是由鳳姐、鴛鴦等人導演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.自由讀第二部分，這一部分細致地描寫了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請說說主要人物的笑有什么不同，反映了他們怎樣的性格特點。3.自由讀第二部分，這一部分細致地描寫了各具情態(tài)的笑（1）鳳姐、鴛鴦獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。笑而不露善于計謀愛耍小手段取笑、捉弄人（1）鳳姐、鴛鴦獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。笑而不（2）史湘云、薛姨媽、探春史湘云掌不住，一口飯都噴了出來。薛姨媽也掌不住，口里茶噴了探春一裙子。探春手里的飯碗都合在迎春身上。自然流露率真、爽朗（2）史湘云、薛姨媽、探春史湘云掌不住，一口飯都噴了出來。自（3）林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲。極力控制含蓄而有教養(yǎng)謹慎（3）林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲。極力控制含蓄而有教養(yǎng)謹慎（4）寶玉寶玉早滾到賈母懷里。天真孩子氣自然流露（4）寶玉寶玉早滾到賈母懷里。天真孩子氣自然流露（5）惜春惜春離了坐位，拉著他奶姆，叫揉一揉腸子。嬌氣、孩子氣自然流露（5）惜春惜春離了坐位，拉著他奶姆，叫揉一揉腸子。嬌氣、孩子狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（6）賈母賈母笑的眼淚出來。仁慈富有同情心自然流露狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。4.找出描寫劉姥姥吃雞蛋的語句，說說重點詞語的表達效果。寫出劉姥姥使用沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形。突出劉姥姥吃鴿子蛋時的小心翼翼而又憨態(tài)可掬。寫出筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時速度之快。劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好5.從劉姥姥吃雞蛋時的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，可以看出劉姥姥什么樣的性格特點？樸素小心翼翼怯懦5.從劉姥姥吃雞蛋時的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，可6.讀一讀第三部分，思考：劉姥姥明知道鴛鴦等人要“拿她取個笑”，為什么還要積極配合呢？鳳姐和鴛鴦要拿她取笑，她雖心知肚明，卻仍積極配合，是因為她甘愿博眾人一笑，這表現(xiàn)了劉姥姥的聰明、圓滑，深諳生存之道。當然，這種圓滑里面包涵深深的奴性。6.讀一讀第三部分，思考：劉姥姥明知道鴛鴦等人要“拿狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路7.結(jié)合全文，思考：這場“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府奢華的生活景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路劉姥姥進大觀園后表演了一場“笑”劇。這場“笑”劇是誰導演的？她們?yōu)槭裁匆獙а葸@場“笑”??？這場“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？深入探究劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，主要是由鳳姐和鴛鴦二人導演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥取笑。這場“笑”劉姥姥進大觀園后表演了一場“笑”劇。這場“笑”劇是誰導演的？劇的背后包含著作者對社會底層人物的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的小人物；同時，作者也透過劉姥姥的視角映射出賈府奢華的生活景象，對賈府淫逸豪奢的生活進行了譴責。劇的背后包含著作者對社會底層人物的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴，戴上一副丑角的面譜，變成一個引人發(fā)笑的對象。你如何看待劉姥姥這一形象？劉姥姥進了大觀園，一個鄉(xiāng)下人進了美輪美奐的大觀園，處處感到新鮮、好奇，也因此鬧了很多笑話，這些都出自本性天真，恰如身份，并不帶絲毫牽強附會，矯揉造作。所以她俗雖俗，卻俗得可愛。一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴，戴上一副丑一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴，戴上一副丑角的面譜，變成一個引人發(fā)笑的對象。劉姥姥是丑角，但她決不是傻子，她早已知道鳳姐等人設局取笑她是為了哄賈母開心，但她仍然極力配合。所以，劉姥姥是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得些恩惠。一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴，戴狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路劉姥姥進大觀園入席前，鳳姐、鴛鴦設局取笑劉姥姥入席后，上演“笑劇”——滑稽可笑結(jié)構(gòu)梳理第二桌鳳姐賠禮、鴛鴦告知實情機智靈活狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路主旨概括本文敘述了劉姥姥第二次進賈府，在大觀園中與賈母、王熙鳳等人一起進餐，被鳳姐和鴛鴦設局取笑的事。既刻畫了劉姥姥樸實、機智、世故的形象，又通過她的視角觀察賈府豪門貴族的奢華生活，暗示了賈府衰敗的必然性。主旨概括本文敘述了劉姥姥第二次進賈府，在大觀園中與賈本文運用精彩的場面描寫，為我們描繪了一幅大觀園群笑圖。作者用生花妙筆細致地敘述、描繪和渲染，表現(xiàn)出了不同身份地位的人物不同的性格特征。鳳姐、鴛鴦的笑含而不露，反映出她們善于計謀，愛耍小手段取笑、捉弄人的性格1.場面描寫，精彩生動。藝術(shù)特色本文運用精彩的場面描寫，為我們描繪了一幅大觀園群笑圖特點；探春、史湘云的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗的性格；林黛玉的笑極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹慎的性格特點，等等。作者以活動事件為中心來描繪群像，人物形象異常生動，栩栩如生。特點；探春、史湘云的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗的性格；狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀