2022小學(xué)三年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)192022小學(xué)三年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。duànkāichūxiàcáiliàojìnshìgǔqǐqùchúkàoànqīngjié2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pòjiùfúhàojiǔjiāxiédàiōuzhōu（________）（________）（________）（________）（________）tānyùlínghúnjièkǒu

lìshǐ

shíjiànɡ（________）（________）（________）（________）（________）3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiājiéwěidàbǎocúnjīngyànōuzhōushèjìchuàngjǔzhìhuì4.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：zhǎngshēngwénjìngmòmòl(fā)únliújiǎngtái（________）（________）（________）（________）（________）yìqíjiǎoluòmàntūntūngānggāngrèliè（________）（________）（________）（________）（________）5.我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)好漢字更快樂(lè)。jùjízīshìzhìhuìféizàopàoyōuxiánmìmìmìfēngbīngjīlíng【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.補(bǔ)全四字成語(yǔ)，并選用兩個(gè)造句。沒(méi)（____）打（____）（____）弓（____）影（____）底（____）蛙刻（____）求（____）畫(huà)（____）添（____）杞（____）憂（____）造句：__________________________________7.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在下面的句子中。（____）日當(dāng)（____）連（____）起（____）（____）（____）瓊樓（____）（____）圖強(qiáng)孜孜（____）（____）意（____）深（____）興風(fēng)（____）（____）（____）不及（____）⑴爸爸（___________）地對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都不能驕傲呀！”⑵遠(yuǎn)處，那（____________）的群山上臥著一條長(zhǎng)龍，那就是長(zhǎng)城。⑶全村人在李伯伯的帶領(lǐng)下，（________），勤勞致富，我們村也成了遠(yuǎn)近聞名的富裕村。⑷剛吃完年夜飯，我就（_____________）地跑出去看煙花了。8.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在下面的句子中。秋（____）氣（____）（____）（____）中外（____）（____）馬龍（____）（____）識(shí)途美（____）美（____）（____）（____）大雨（____）（____）洶洶葉落（____）（____）1.蘇州是（______________）的江南水鄉(xiāng)。2.節(jié)假日，大街上（_______），好不熱鬧。3.戰(zhàn)士們冒著（______________），奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)第一線。4.王爺爺退休后回到老家居住，他說(shuō)：“這就叫（______________）?。　?.補(bǔ)充詞語(yǔ)。風(fēng)（____）無(wú)阻歡聲（____）動(dòng)青（____）直上（____）閃雷鳴冰天（____）地和（____）細(xì)雨10.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）（____）大笑善（____）甘（____）人（____）人（____）暈（____）轉(zhuǎn)（____）走（____）闖（____）大（____）一（____）【形近字詞】11.形近字組詞。準(zhǔn)（________）經(jīng)（________）料（________）扮（________）誰(shuí)（________）徑（________）科（________）份（________）12.比一比，再組詞。淺（_____）載（_____）搖（_____）飄（_____）庭（_____）線（_____）栽（_____）遙（_____）漂（_____）挺（_____）13.比一比，再組詞。崇（__________）蘆（__________）梅（__________）泛（__________）宗（__________）戶（__________）海（__________）眨（__________）14.比一比，組詞。票（_________）遙（_________）顯（_________）料（_________）漂（_________）搖（_________）濕（_________）抖（_________）15.加偏旁組成不同新字，再組詞。辟_________（_______）________（_______）________（_______）包_________（_______）________（_______）________（_______）欠_________（_______）________（_______）________（_______）西_________（_______）________（_______）________（_______）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）我想更多地了解關(guān)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的故事。(縮句)_____________________________________________（2）農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里。(根據(jù)提示詞,給句子換個(gè)說(shuō)法,保持意思不變)_____________________________________________（3）我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_____________________________________________（4）小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)_____________________________________________（5）西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。(仿寫(xiě)夸張句)_____________________________________________17.按要求，寫(xiě)句子。（1）海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。（縮句）_______________________________________________（2）（________）大家的掌聲給了我鼓勵(lì)，（_______）我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。（填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）（3）小鹿在溪邊散步。（仿寫(xiě)擬人句）_________________________________________________（4）都在教室里認(rèn)真聽(tīng)講。（修改病句）_________________________________________________（5）我怎么會(huì)忘記老師的關(guān)愛(ài)呢？（改為陳述句）_________________________________________________（6）我被這動(dòng)人的情景吸引住了。（改為把字句）_________________________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。（1）列寧已經(jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。?列寧沒(méi)有再問(wèn)那個(gè)男孩。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_______________________________________________________（2）戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）_______________________________________________________（3）英子在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。（縮句）________________________________________（4）那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)明我在監(jiān)視他。（修改病句）________________________________________19.按要求寫(xiě)句子。1．修改病句。聯(lián)歡會(huì)上我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲優(yōu)美的舞蹈。________________________________________2．照樣子補(bǔ)充句子，再讀一讀。（1）例：遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋。小橋的旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠……樓外青山，（______）外白云，（______）飛天外；池邊綠樹(shù)，（______）邊紅雨，（______）落溪邊。（2）例：媽媽忙得直不起腰。_______________得__________________3．用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面兩句話連成一句話。英子的腿落下殘疾。英子不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。_______________________________________________________20.句子練習(xí)。（1）草地上盛開(kāi)著鮮花。把句子寫(xiě)具體：____的草地上盛開(kāi)著____的鮮花。（2）修改病句：全校師生和班主任王老師都參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。_____________________________________________________（3）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話連成一句話。蒲公英的花有時(shí)張開(kāi)有時(shí)合攏。草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化。_____________________________________________________（4）把下面的句子換一種說(shuō)法，意思不變。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？_____________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.課外閱讀。秋

夕[唐]杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。注釋：秋夕：秋天的夜晚。銀燭：銀色而精美的蠟燭。畫(huà)屏：畫(huà)有圖案的屏風(fēng)。輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。流螢：飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。天階：露天的石階。牽?？椗牵簝蓚€(gè)星座的名字，指牽牛星、織女星。［1］先選擇后填空。這首詩(shī)描寫(xiě)的是（______）節(jié)的場(chǎng)景，你是從詩(shī)中的詞語(yǔ)_____________看出來(lái)的。A.清明

B.中秋

C.七夕

D.元宵［2］詩(shī)中的（

）字最能體現(xiàn)全詩(shī)的感情基調(diào)。A.

冷

B.

秋

C.

夕

D.

臥［3］這首詩(shī)寫(xiě)的是失意宮女的生活。詩(shī)中寫(xiě)了她們的什么活動(dòng)？請(qǐng)用自己的話寫(xiě)出來(lái)。_______________________________________22.誦讀《出塞》古詩(shī)，回答問(wèn)題。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。［1］解釋詞語(yǔ)：但使：_________________［2］怎樣理解“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”一句的意思?這句詩(shī)用了什么修辭方法？___________________________________________________________［3］詩(shī)歌的主題是什么?___________________________________________________________［4］有人推獎(jiǎng)此詩(shī)是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見(jiàn)妙處，而妙就妙在“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，試分析這句詩(shī)的妙處。___________________________________________________________23.課外閱讀。

登飛來(lái)峰宋

王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。［1］這首詩(shī)中正面寫(xiě)飛來(lái)峰高的詩(shī)句是“

”；側(cè)面寫(xiě)飛來(lái)峰高的詩(shī)句是“

”。（

）A.聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升、飛來(lái)山上千尋塔B.飛來(lái)山上千尋塔、聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升［2］這首詩(shī)處處寫(xiě)景，又另有所指，如“浮云”既是實(shí)寫(xiě)眼前景

，又比喻

。（）A.千尋塔的最高層、政治上的最高決策層B.千尋塔的最高層、山的最高處［3］這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（

）A.為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。B.心中有著憤怒和不甘的情緒。24.閱讀下面的小詩(shī)，完成練習(xí)。一封家書(shū)

媽媽，不知風(fēng)兒是否將這份情向您傳達(dá)，

媽媽，我想家。

不知什么時(shí)候，我變得如此脆弱，像個(gè)傻瓜。

希望您給我個(gè)滿意的回答，我到底有沒(méi)有變化。

玩彈球，玩泥巴，過(guò)家家，

打水仗，丟石頭和捉青蛙，

這一切都已經(jīng)放下，

唯一放不下的是您和我爸。

媽，以后天氣熱了，您要注意身體；

爸在外開(kāi)車，很辛苦，您一定要好好照顧他。

還有，您別擔(dān)心我，因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大，

從前那個(gè)不聽(tīng)話、愛(ài)打架的娃，

已經(jīng)有了很大的變化，

媽，我真的已經(jīng)長(zhǎng)大，您不要擔(dān)心，不要牽掛。

好了，寫(xiě)到這里吧，

今年暑假我一定回家，

希望看到一個(gè)甜甜蜜蜜、和和美美的家。（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

甜甜蜜蜜（AABB式）

（2）你喜歡詩(shī)中的孩子嗎？為什么？25.閱讀理解。除

夜

作[唐]高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。注釋：霜鬢：白色的鬢發(fā)。［1］這首詩(shī)描寫(xiě)的節(jié)日是（

）。A.

中秋節(jié)

B.

除夕

C.

大年初一

D.

元宵節(jié)［2］詩(shī)人所在的地點(diǎn)是（

）。A.

異鄉(xiāng)家里

B.

故鄉(xiāng)家里

C.

異鄉(xiāng)旅館

D.

故鄉(xiāng)旅館［3］這首詩(shī)表達(dá)的感情是（

）。A.

對(duì)新一年的希望

B.

對(duì)歲月流逝的傷感C.

對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念

D.

對(duì)家鄉(xiāng)的思念和年復(fù)一年老大無(wú)成的傷感［4］試著翻譯前兩句古詩(shī)。_______________________【閱讀理解】26.閱讀短文。橋河這邊住著我，河那邊住著他。河面上架著一座橋。我和他在這橋上相識(shí)，在這橋上嬉戲，成了一對(duì)好朋友。在晨光中，在小鳥(niǎo)的歌聲中，他哼著小調(diào)，背著書(shū)包走過(guò)這橋，跟我一起手拉手去上學(xué)，天天如此，月月這樣。后來(lái)，他父親調(diào)動(dòng)工作，他走了，不知去了哪里。兩年后的一天，上課時(shí)，班主任帶來(lái)一位新同學(xué)，并作了介紹：他是縣里X局長(zhǎng)的兒子，希望大家多多幫助他。啊，這不是幾年前橋那邊的“他”嗎？他回來(lái)了，我們又可以在一起了！老師安排我和他同桌，我當(dāng)然高興！沒(méi)想到，幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)坐在身邊的已不再是原來(lái)的他了。他終日偏著頭、斜著眼、噘著嘴，顯示著局長(zhǎng)兒子的派頭。他常常遲到早退，集體活動(dòng)想?yún)⒓恿丝匆魂囎樱幌雲(yún)⒓泳鸵蛔吡酥?。老師找他談話，好不了兩三天，故態(tài)依舊。他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫沖直撞的拖拉機(jī)的“杰作”。我站在橋頭發(fā)呆，他在陽(yáng)臺(tái)上毫不理會(huì)。我們心與心之間的橋，也斷了。終于，我看不下去了。第二天，他的課桌里多了一張紙條：“憑一個(gè)當(dāng)局長(zhǎng)的父親就值得目中無(wú)人嗎？獨(dú)來(lái)獨(dú)往，只會(huì)給你帶來(lái)寂寞冷清！真誠(chéng)希望你跳出自設(shè)的牢籠，回到集體中來(lái)！”大家發(fā)現(xiàn)，他若有所思地愣了幾天。一天，我在做值日生，發(fā)現(xiàn)他竟也拿起了掃帚。我說(shuō)：“今天是我值日?！彼穑骸拔乙彩??！睅滋煲院螅潜煌侠瓩C(jī)撞壞的橋修好了，我們又在橋上見(jiàn)面，一同上學(xué)，一同游戲了。我說(shuō)：“橋終于修好了！”他說(shuō)：“比以前更牢固了！”1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。朋友—________

參加—________冷清—________

堅(jiān)固—________2．解釋下列詞語(yǔ)的意思。毫不理會(huì)：________若有所思：________3．“是橫沖直撞的拖拉機(jī)的‘杰作’”中“杰作”的引號(hào)的作用是（

）A．特定稱謂B．表示引用C．表示強(qiáng)調(diào)D．表示特殊含義4．橋在文中有幾層意思？分別寫(xiě)一寫(xiě)。____________________27.閱讀下文，回答問(wèn)題。王子的生日禮物從前，有個(gè)叫“砰砰城”的國(guó)家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著異常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的嗓門。“砰砰城”里最吵鬧的是喧鬧王子，他________還不滿八歲，________制造噪聲的本領(lǐng)全國(guó)第一。王子的生日快到了，國(guó)王問(wèn)他想得到什么生日禮物?！拔蚁肼?tīng)世界上最響的聲音?！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時(shí)刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲音。”于是，國(guó)王下旨，在王子生日的那一天的某一個(gè)時(shí)間，大家要齊聲高喊“生日快樂(lè)”，共同制造世界上最響的聲音?！芭榕槌恰钡木用駛冮_(kāi)始談?wù)撨@件讓人激動(dòng)的事。一個(gè)人想：“我也想聽(tīng)聽(tīng)世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢？”鄰居替他想了個(gè)辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽(tīng)了。”他們的辦法在城里傳開(kāi)了。王子生日那天，成千上萬(wàn)的人聚集在王宮前。大家一起等待著，時(shí)間到！可是，什么聲音也沒(méi)有！“砰砰城”發(fā)生了從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情：整個(gè)城市一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰(shuí)也沒(méi)有想到，陽(yáng)臺(tái)上卻傳來(lái)王子的笑聲。因?yàn)樗闹馨察o，喧鬧王子聽(tīng)到了他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的聲音：小鳥(niǎo)在林間歌唱，春風(fēng)在田野吹拂，小溪在河谷奔流。這些聲音……是他得到的最特別的生日禮物。從此，“砰砰城”不再吵鬧了。1．在短文中的橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞?！芭榕槌恰崩镒畛臭[的是喧鬧王子，他________還不滿八歲，________制造噪聲的本領(lǐng)全國(guó)第一。2．為什么王子生日的時(shí)候，大家都沒(méi)有發(fā)出聲音？用“___”在短文中畫(huà)出原因。3．為什么王子從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)、春風(fēng)、小溪的聲音？_________________________4．讀短文最后一句話，為什么“砰砰城”再也不吵鬧了？

_________________________28.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yíngyín)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠(lǜlù)的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1．給短文加個(gè)題目：_______________________2．保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。3．第2自然段先寫(xiě)了湖水（）、（），再寫(xiě)湖的四周有（），接著寫(xiě)樹(shù)下有（）和（），最后寫(xiě)湖上有（）。4．短文的主要意思是（）A．講了天鵝湖的美麗的景色。B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C．講了天鵝湖四周的景色。5．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。詞：（至少寫(xiě)三個(gè)）___________________________________句：（至少寫(xiě)一句）________________________________________29.閱讀下面文章，然后回答問(wèn)題。陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪（lán）地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨婉（pì）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1．從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。________的細(xì)雨_______的露珠_(kāi)______的綠葉________的梨花________的陽(yáng)光_______的海洋2．讀短文，找出銀梨果的特點(diǎn)填空。（1）形狀：_________________________________________________。擬人句：它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；（2）顏色：開(kāi)始呈_________________，后來(lái)__________________。（3）氣味：_______________________________________________。3．從短文中找出一個(gè)比喻句用“”畫(huà)出來(lái)，再找出一個(gè)擬人句用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。千萬(wàn)別丟題！4．短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：________、_________、____________。5．給短文加一個(gè)合適的題目填在文前的“”上。6．作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅?。_______________________________30.閱讀短文。錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)(méimò)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散(sànsǎn)發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。成群的牛羊安詳?shù)亟乐嗖?。小馬駒蹦蹦跳跳地撒(sāsǎ)歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上，還散(sànsǎn)落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑?！?．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2．前兩個(gè)自然段是圍繞“________________”這句話來(lái)寫(xiě)的。3．從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，寫(xiě)在下面畫(huà)上橫線。__________________________________________4．短文中第二自然段著重描寫(xiě)的景物有__________、_________、_________，突出了草原__________________的特點(diǎn)。5．短文中第四自然段著重描寫(xiě)的景物有_______、_______、______、_______、________，突出了草原________________的特點(diǎn)。6．找出短文中的一個(gè)擬人句寫(xiě)下來(lái)_______，并仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。________7．文中畫(huà)“~~~”的句子是一個(gè)比喻句，句中把_______比作_________。8．第三自然段在文中起_______________的作用。9．短文表達(dá)了作者對(duì)大草原的______________之情?！緦?xiě)作】31.習(xí)作表達(dá)。一年四季中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你詳細(xì)描寫(xiě)一下這個(gè)季節(jié)的景物，抒發(fā)一下你的感情吧！300字以上。題目：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。書(shū)中的“快樂(lè)讀書(shū)吧”帶我們走進(jìn)了奇妙的童話王國(guó)，認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、善良的拇指姑娘……在童話里，一切都可能發(fā)生，一切都妙不可言。賣火柴的小女孩去世后可能會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象續(xù)寫(xiě)童話故事。注意開(kāi)頭空兩格，正確使用標(biāo)點(diǎn)，把字寫(xiě)工整。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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