《車站信號(hào)聯(lián)鎖設(shè)備維護(hù)》項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE22鐵道通信信號(hào)專業(yè)《車站信號(hào)聯(lián)鎖設(shè)備維護(hù)》項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目一覽表：序號(hào)課程項(xiàng)目課程模塊模塊課時(shí)項(xiàng)目課時(shí)1項(xiàng)目一車站信號(hào)聯(lián)鎖試驗(yàn)?zāi)K一計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的組成646模塊二車站信號(hào)的技術(shù)條件與聯(lián)鎖試驗(yàn)402項(xiàng)目二計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)與故障處理模塊一TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的單元設(shè)備維護(hù)與故障處理。826模塊二TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的系統(tǒng)維護(hù)與故障處理。2模塊三DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的單元設(shè)備維護(hù)與故障處理。2模塊四DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的系統(tǒng)維護(hù)與故障處理。2模塊五計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖接口電路故障處理123項(xiàng)目三配線圖表的設(shè)計(jì)與查找室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖、組合排列表的設(shè)計(jì)；628模塊二采集、驅(qū)動(dòng)電路圖與執(zhí)行電路圖的設(shè)計(jì)；6模塊三配線圖表的設(shè)計(jì)與查找。164項(xiàng)目四道岔控制設(shè)備配線、測(cè)試與調(diào)整能力訓(xùn)練模塊一道岔控制電路組合配線施工與故障分析2840模塊二道岔控制設(shè)備電氣特性測(cè)試與密貼及表示的調(diào)整12合計(jì)140項(xiàng)目一車站信號(hào)聯(lián)鎖試驗(yàn)?zāi)K一計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的組成與操縱項(xiàng)目描述以6502電氣集中、TYJL-Ⅱ、DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)為學(xué)習(xí)載體，了解車站信號(hào)設(shè)備的組成，進(jìn)行列車的接、發(fā)車進(jìn)路的辦理，調(diào)車進(jìn)路的辦理，長(zhǎng)調(diào)車進(jìn)路的辦理，變通進(jìn)路的辦理，單獨(dú)操縱道岔，引導(dǎo)接車的辦理，并在不同情境中處理擠岔等報(bào)警及一些特殊操縱。工作地點(diǎn)在車站信號(hào)樓控制臺(tái)室；培養(yǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的安全操縱能力。教學(xué)目標(biāo)了解車站信號(hào)設(shè)備的組成，學(xué)習(xí)各計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的操縱方法，熟悉控制臺(tái)、顯示屏各功能按鈕的用途及含義；了解車站信號(hào)設(shè)備的組成；熟悉顯示屏各功能按鈕的用途及操縱方法。三、教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)室：TYJL-Ⅱ（二個(gè)）、DS6-K5B（二個(gè)）、EI32-JD（一個(gè)）型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、6502實(shí)訓(xùn)室2個(gè)。設(shè)備：TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)、DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)、EI32-JD型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)、6502電氣集中。教材：理實(shí)一體化教材（包括實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)）、TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備圖冊(cè)、DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備圖冊(cè)、6502電氣集中設(shè)備圖冊(cè)、教學(xué)課件PPT。四、教學(xué)組織每班分4個(gè)組，每個(gè)車站二個(gè)組，每個(gè)組在一個(gè)咽喉進(jìn)行操縱練習(xí)，然后交換咽喉操縱練習(xí)；每種系統(tǒng)交換操縱練習(xí)?？己嗽u(píng)價(jià)可由院部安排在課外專門時(shí)間進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段相關(guān)知識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（講解、示范、組織、指導(dǎo)、安排、操作）課時(shí)認(rèn)識(shí)車站信號(hào)設(shè)備車站信號(hào)設(shè)備的組成；顯示屏各功能按鈕的用途；車站信號(hào)平面布置圖的內(nèi)容與意義；進(jìn)路意義、始端與終端；講解車站信號(hào)設(shè)備的組成，控制臺(tái)或顯示屏各功能按鈕的用途。講解車站信號(hào)平面布置圖、組合連接圖。2實(shí)訓(xùn)安排安全規(guī)范1、教師準(zhǔn)備題目，在訓(xùn)練前發(fā)給學(xué)生；2、強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)；3、學(xué)生分組。1TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)操縱進(jìn)路的辦理方法、始端與終端。TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)操縱方法。講解進(jìn)路的辦理等操縱方法示范TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)操縱。學(xué)生進(jìn)行TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)操縱訓(xùn)練。DS6-K5B計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)操縱DS6-K5B計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)操縱方法。示范DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)操縱。學(xué)生進(jìn)行DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)操縱訓(xùn)練。6502電氣集中操縱6502電氣集中操縱方法。示范6502電氣集中操縱方法。學(xué)生進(jìn)行6502電氣集中操縱訓(xùn)練。1考核計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的操縱方法工作程序正確，工作方法正確，結(jié)果正確，無(wú)影響安全工作問(wèn)題。教師隨時(shí)檢查指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。2考核每位學(xué)生隨機(jī)抽取一套題目，進(jìn)行操作，教師打分。項(xiàng)目一車站信號(hào)聯(lián)鎖試驗(yàn)?zāi)K二車站信號(hào)的技術(shù)條件與聯(lián)鎖試驗(yàn)一、項(xiàng)目描述以6502電氣集中TYJL-Ⅱ、DS6-K5B計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)為學(xué)習(xí)載體，在6502電氣集中、TYJL-Ⅱ、DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)上分別進(jìn)行進(jìn)路辦理聯(lián)鎖試驗(yàn)、道岔單獨(dú)操縱、單獨(dú)鎖閉、單獨(dú)封閉聯(lián)鎖試驗(yàn)、正常解鎖聯(lián)鎖試驗(yàn)、取消解鎖聯(lián)鎖試驗(yàn)、人工解鎖聯(lián)鎖試驗(yàn)、調(diào)車中途返回聯(lián)鎖試驗(yàn)、引導(dǎo)信號(hào)聯(lián)鎖試驗(yàn)；并指導(dǎo)相關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)鎖試驗(yàn)。工作地點(diǎn)在車站信號(hào)樓控制臺(tái)室。培養(yǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的聯(lián)鎖試驗(yàn)?zāi)芰?，以促進(jìn)在車站信號(hào)工區(qū)就業(yè)的工作能力。二、教學(xué)目標(biāo)了解車站信號(hào)設(shè)備的聯(lián)鎖試驗(yàn)內(nèi)容；熟悉車站信號(hào)的各項(xiàng)技術(shù)條件和聯(lián)鎖關(guān)系；掌握計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的聯(lián)鎖試驗(yàn)方法；能夠進(jìn)行各項(xiàng)聯(lián)鎖試驗(yàn)；并能夠指導(dǎo)相關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)鎖試驗(yàn)。三、教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)室：6502電氣集中（二個(gè)）、TYJL-Ⅱ（二個(gè)）、DS6-K5B（二個(gè)）、EI32-JD（一個(gè)）型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室。設(shè)備：TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)、DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)、6502電氣集中設(shè)備。教材：理實(shí)一體化教材（包括實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)）、TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備圖冊(cè)、DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備圖冊(cè)、：6502電氣集中設(shè)備圖冊(cè)、教學(xué)課件PPT。四、教學(xué)組織每班分5個(gè)組，每個(gè)車站1個(gè)組，每個(gè)組在一個(gè)車站進(jìn)行聯(lián)鎖試驗(yàn)練習(xí)，然后交換車站聯(lián)鎖試驗(yàn)練習(xí)；每種系統(tǒng)交換試驗(yàn)練習(xí)。檢查評(píng)定在練習(xí)進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段相關(guān)知識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（講解、示范、組織、指導(dǎo)、安排、操作）課時(shí)聯(lián)鎖試驗(yàn)內(nèi)容車站信號(hào)聯(lián)鎖試驗(yàn)內(nèi)容講解各項(xiàng)聯(lián)鎖試驗(yàn)的意義內(nèi)涵2聯(lián)鎖技術(shù)條件聯(lián)鎖技術(shù)條件學(xué)習(xí)聯(lián)鎖技術(shù)條件30進(jìn)路辦理聯(lián)鎖試驗(yàn)進(jìn)路辦理聯(lián)鎖試驗(yàn)方法進(jìn)路辦理聯(lián)鎖條件選岔技術(shù)聯(lián)鎖條件排路技術(shù)聯(lián)鎖條件進(jìn)路鎖閉聯(lián)鎖條件信號(hào)開(kāi)放聯(lián)鎖條件信號(hào)保持聯(lián)鎖條件講解聯(lián)鎖試驗(yàn)內(nèi)容示范聯(lián)鎖試驗(yàn)方法安排組織分組學(xué)生進(jìn)行進(jìn)路辦理聯(lián)鎖試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行指導(dǎo)2道岔單獨(dú)操縱、單獨(dú)鎖閉、單獨(dú)封閉聯(lián)鎖試驗(yàn)道岔單獨(dú)操縱、單獨(dú)鎖閉、單獨(dú)封閉聯(lián)鎖試驗(yàn)方法道岔單獨(dú)操縱聯(lián)鎖條件道岔單獨(dú)鎖閉聯(lián)鎖條件道岔單獨(dú)封閉聯(lián)鎖條件講解聯(lián)鎖試驗(yàn)內(nèi)容示范聯(lián)鎖試驗(yàn)方法安排組織分組學(xué)生進(jìn)行道岔單獨(dú)操縱、單獨(dú)鎖閉、單獨(dú)封閉聯(lián)鎖試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行指導(dǎo)1正常解鎖聯(lián)鎖試驗(yàn)正常解鎖聯(lián)鎖試驗(yàn)方法正常解鎖聯(lián)鎖條件講解聯(lián)鎖試驗(yàn)內(nèi)容示范聯(lián)鎖試驗(yàn)方法安排組織分組學(xué)生進(jìn)行正常解鎖聯(lián)鎖試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行指導(dǎo)1取消解鎖聯(lián)鎖試驗(yàn)、人工解鎖聯(lián)鎖試驗(yàn)取消解鎖聯(lián)鎖試驗(yàn)、人工解鎖聯(lián)鎖試驗(yàn)方法取消解鎖聯(lián)鎖條件人工解鎖聯(lián)鎖條件講解聯(lián)鎖試驗(yàn)內(nèi)容示范聯(lián)鎖試驗(yàn)方法安排組織分組學(xué)生進(jìn)行取消解鎖聯(lián)鎖試驗(yàn)、人工解鎖聯(lián)鎖試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行指導(dǎo)2調(diào)車中途返回聯(lián)鎖試驗(yàn)調(diào)車中途返回聯(lián)鎖試驗(yàn)方法調(diào)車中途返回聯(lián)鎖條件故障解鎖聯(lián)鎖條件講解聯(lián)鎖試驗(yàn)內(nèi)容示范聯(lián)鎖試驗(yàn)方法安排組織分組學(xué)生進(jìn)行調(diào)車中途返回聯(lián)鎖試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行指導(dǎo)1引導(dǎo)信號(hào)聯(lián)鎖試驗(yàn)引導(dǎo)信號(hào)聯(lián)鎖試驗(yàn)方法引導(dǎo)信號(hào)聯(lián)鎖條件講解聯(lián)鎖試驗(yàn)內(nèi)容示范聯(lián)鎖試驗(yàn)方法安排組織分組學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)信號(hào)聯(lián)鎖試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行指導(dǎo)1檢查評(píng)定車站信號(hào)聯(lián)鎖試驗(yàn)內(nèi)容與方法工作程序正確，工作方法正確，結(jié)果正確，無(wú)影響安全工作問(wèn)題。教師隨時(shí)檢查指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。4六、評(píng)價(jià)方案評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)依據(jù)權(quán)重得分列車進(jìn)路的辦理一次操縱試驗(yàn)正確得20分，二次操縱試驗(yàn)正確得16分，三次操縱試驗(yàn)正確得12分。列車進(jìn)路的辦理與取消進(jìn)路的實(shí)際操作試驗(yàn)過(guò)程。20%調(diào)車進(jìn)路的辦理一次操縱試驗(yàn)正確得20分，二次操縱試驗(yàn)正確得16分，三次操縱試驗(yàn)正確得12分。調(diào)車進(jìn)路的辦理與取消進(jìn)路的實(shí)際操作試驗(yàn)過(guò)程。20%變通進(jìn)路的辦理一次操縱試驗(yàn)正確得20分，二次操縱試驗(yàn)正確得16分，三次操縱試驗(yàn)正確得12分。能夠區(qū)分基本進(jìn)路與變通進(jìn)路，變通進(jìn)路的辦理的實(shí)際操作試驗(yàn)過(guò)程。20%長(zhǎng)調(diào)車或通過(guò)進(jìn)路的兩種辦理方法一次操縱試驗(yàn)正確得20分，二次操縱試驗(yàn)正確得16分，三次操縱試驗(yàn)正確得12分。一次性辦理和分段辦理各占50%。一次性辦理和分段辦理長(zhǎng)調(diào)車或通過(guò)進(jìn)路并取消的實(shí)際操作試驗(yàn)過(guò)程。20%單獨(dú)操縱道岔或引導(dǎo)進(jìn)路的辦理報(bào)警等特殊操縱一次操縱試驗(yàn)正確得15分，二次操縱試驗(yàn)正確得12分，三次操縱試驗(yàn)正確得9分。單獨(dú)操縱道岔或引導(dǎo)進(jìn)路的辦理報(bào)警等特殊操縱的實(shí)際操作試驗(yàn)過(guò)程。15%態(tài)度規(guī)范、認(rèn)真實(shí)際操作過(guò)程5%合計(jì)（相關(guān)聯(lián)鎖試驗(yàn)項(xiàng)目可調(diào)整）項(xiàng)目二計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)與故障處理模塊一TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的單元設(shè)備維護(hù)與故障處理。一、項(xiàng)目描述以TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)為學(xué)習(xí)載體，進(jìn)行操作與顯示設(shè)備的日常維護(hù)、故障判斷與處理、采集與驅(qū)動(dòng)模塊、通信模塊的日常維護(hù)、故障判斷與處理、電源模塊的日常維護(hù)、故障判斷與處理，清楚板件要求（是否需要停電），進(jìn)行板件故障分析并更換板件。工作地點(diǎn)在車站信號(hào)樓（車站信號(hào)為TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)），培養(yǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的單元設(shè)備維護(hù)與故障處理能力，以促進(jìn)在車站信號(hào)工區(qū)就業(yè)的工作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.熟悉系統(tǒng)的單元設(shè)備組成與顯示，能處理常見(jiàn)顯示與操作故障；2.了解TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的硬件結(jié)構(gòu)與組成，了解TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)的軟件構(gòu)成。熟悉系統(tǒng)的單元設(shè)備故障處理方法，清楚板件要求（是否需要停電），能分析板件故障并更換板件；3.會(huì)處理電源設(shè)備常見(jiàn)故障；。三、教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)室：TYJL-Ⅱ（二個(gè)）型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室。設(shè)備：TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)。教材：理實(shí)一體化教材（包括實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)）、TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備圖冊(cè)、日常維護(hù)檢查工作表。四、教學(xué)組織每班分4個(gè)組，每個(gè)車站2個(gè)組，每個(gè)組在一個(gè)咽喉進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，然后交換車站；檢查評(píng)定可安排在課外進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段相關(guān)知識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（講解、示范、組織、指導(dǎo)、安排、操作）課時(shí)硬件結(jié)構(gòu)與組成TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的硬件結(jié)構(gòu)與組成；講解TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的硬件結(jié)構(gòu)與組成；2軟件構(gòu)成TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)的軟件構(gòu)成；講解TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)的軟件構(gòu)成；2表示燈顯示意義聯(lián)鎖模塊的顯示意義，采集與驅(qū)動(dòng)模塊的顯示意義，通信模塊的顯示意義，電源模塊的顯示意義。講解聯(lián)鎖模塊的顯示意義，采集與驅(qū)動(dòng)模塊的顯示意義，通信模塊的顯示意義，電源模塊的顯示意義。0.25操作與顯示設(shè)備的日常維護(hù)、故障判斷與處理操作與顯示設(shè)備的日常維護(hù)、故障判斷方法與處理程序。示范操作與顯示設(shè)備的故障判斷方法與處理方法。發(fā)放日常維護(hù)檢查工作表，安規(guī)定填寫。0.25聯(lián)鎖模塊的日常維護(hù)、故障判斷與處理聯(lián)鎖模塊的日常維護(hù)、故障判斷方法與處理程序。示范聯(lián)鎖模塊的故障判斷方法與處理方法。安排組織學(xué)生進(jìn)行聯(lián)鎖模塊的故障判斷方法與處理方法實(shí)訓(xùn)。0.5采集與驅(qū)動(dòng)模塊、通信模塊的日常維護(hù)、故障判斷與處理采集與驅(qū)動(dòng)模塊、通信模塊的日常維護(hù)、故障判斷方法與處理程序。示范采集與驅(qū)動(dòng)模塊、通信模塊的故障判斷方法與處理方法。安排組織學(xué)生進(jìn)行采集與驅(qū)動(dòng)模塊、通信模塊的故障判斷方法與處理方法實(shí)訓(xùn)。0.5電源模塊的日常維護(hù)、故障判斷與處理電源模塊的日常維護(hù)、故障判斷方法與處理程序。示范電源模塊的故障判斷方法與處理方法。安排組織學(xué)生進(jìn)行電源模塊的故障判斷方法與處理方法實(shí)訓(xùn)。0.5檢查評(píng)定單元設(shè)備日常維護(hù)、故障處理分析方法正確分析處理故障，工作程序正確，工作方法正確，結(jié)果正確，無(wú)影響安全工作問(wèn)題。教師隨時(shí)檢查指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。學(xué)生小組自查。項(xiàng)目二計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)與故障處理模塊二TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的系統(tǒng)故障處理一、項(xiàng)目描述以TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)為學(xué)習(xí)載體，按照程序進(jìn)行聯(lián)鎖系統(tǒng)開(kāi)關(guān)機(jī)、按照程序進(jìn)行主備機(jī)切換及故障處理、利用電務(wù)維修機(jī)測(cè)試數(shù)據(jù)并判斷系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)、根據(jù)報(bào)警信息和指示燈的顯示判斷一般故障等訓(xùn)練。工作地點(diǎn)在車站信號(hào)樓（車站信號(hào)為TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)）；培養(yǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)備故障處理能力，以促進(jìn)在車站信號(hào)工區(qū)就業(yè)的工作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.熟悉系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)備組成與顯示；熟悉系統(tǒng)的故障處理方法，了解TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，了解TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖電務(wù)維修機(jī)的功能和使用方法。2.會(huì)按照程序進(jìn)行聯(lián)鎖系統(tǒng)開(kāi)關(guān)機(jī)；3.會(huì)按照程序進(jìn)行主備機(jī)切換及故障處理；4.能利用電務(wù)維修機(jī)測(cè)試數(shù)據(jù)并判斷系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)；5.能根據(jù)報(bào)警信息和指示燈的顯示判斷一般故障。三、教學(xué)資源1、實(shí)訓(xùn)室：TYJL-Ⅱ（二個(gè)）型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室。2、設(shè)備：TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)。3、教材：理實(shí)一體化教材（包括實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)）、TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備圖冊(cè)、日常維護(hù)檢查工作表、教學(xué)課件PPT。四、教學(xué)組織每班分4個(gè)組，每個(gè)車站2個(gè)組，每個(gè)組在一個(gè)咽喉進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，然后交換車站。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段相關(guān)知識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（講解、示范、組織、指導(dǎo)、安排、操作）課時(shí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；講解TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)0.5電務(wù)維修機(jī)電務(wù)維修機(jī)測(cè)試數(shù)據(jù)方法示范電務(wù)維修機(jī)測(cè)試數(shù)據(jù)方法0.5TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)故障處理TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)工作參數(shù)TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)開(kāi)關(guān)機(jī)步驟及主備機(jī)切換步驟。示范TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)開(kāi)關(guān)機(jī)步驟方法及主備機(jī)切換步驟方法學(xué)生進(jìn)行TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)開(kāi)關(guān)機(jī)操作；TYJL-Ⅱ型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)主備機(jī)切換操作；電務(wù)維修機(jī)測(cè)試數(shù)據(jù)操作及參數(shù)判斷；發(fā)放日常維護(hù)檢查工作表，按規(guī)定填寫。1檢查評(píng)定正確分析處理故障，工作程序正確，工作方法正確，結(jié)果正確，無(wú)影響安全工作問(wèn)題。教師隨時(shí)檢查指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。項(xiàng)目二計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)與故障處理模塊三DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的單元設(shè)備維護(hù)與故障處理。一、項(xiàng)目描述以DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)為學(xué)習(xí)載體，進(jìn)行操作與顯示設(shè)備、聯(lián)鎖模塊故障判斷與處理、電子單元模塊、通信模塊故障判斷與處理、電源模塊故障判斷與處理訓(xùn)練、清楚板件要求（是否需要停電），分析板件故障并更換板件，進(jìn)行蓄電池充放電訓(xùn)練，并處理電源設(shè)備故障。工作地點(diǎn)在車站信號(hào)樓（車站信號(hào)為DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)）；培養(yǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的單元設(shè)備維護(hù)與故障處理能力，以促進(jìn)在車站信號(hào)工區(qū)就業(yè)的工作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.熟悉系統(tǒng)的單元設(shè)備組成與顯示；熟悉系統(tǒng)的單元設(shè)備維護(hù)與故障處理方法，了解DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的硬件結(jié)構(gòu)與組成，了解DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)的軟件構(gòu)成。能處理常見(jiàn)顯示與操作故障；2.清楚板件要求（是否需要停電），能分析板件故障并更換板件；3.會(huì)為蓄電池充放電，并處理電源設(shè)備故障；三、教學(xué)資源1、實(shí)訓(xùn)室：DS6-K5B（二個(gè)）型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室。2、設(shè)備：DS6-K5B計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)。3、教材：理實(shí)一體化教材（包括實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)）、DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備圖冊(cè)，日常維護(hù)檢查工作表。四、教學(xué)組織每班分4個(gè)組，每個(gè)車站2個(gè)組，每個(gè)組在一個(gè)咽喉進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，然后交換車站。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段相關(guān)知識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（講解、示范、組織、指導(dǎo)、安排、操作）課時(shí)硬件結(jié)構(gòu)與組成軟件構(gòu)成2×2取2冗余方式的意義；DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的硬件結(jié)構(gòu)與組成；DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)的軟件構(gòu)成。講解DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的硬件結(jié)構(gòu)與組成；講解DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)的軟件構(gòu)成；0.5操作與顯示設(shè)備、聯(lián)鎖模塊故障判斷與處理操作與顯示設(shè)備、聯(lián)鎖模塊的故障判斷方法與處理方法聯(lián)鎖模塊的顯示意義，講解聯(lián)鎖模塊的顯示意義；示范操作與顯示設(shè)備、聯(lián)鎖模塊的故障判斷方法與處理方法；安排組織學(xué)生進(jìn)行聯(lián)鎖模塊的故障判斷方法與處理方法實(shí)訓(xùn)。0.5電子單元模塊、通信模塊故障判斷與處理電子單元模塊的顯示意義，通信模塊的顯示意義；電子單元模塊、通信模塊的故障判斷方法與處理方法；講解電子單元模塊的顯示意義，通信模塊的顯示意義；示范電子單元模塊、通信模塊的故障判斷方法與處理方法；安排組織學(xué)生進(jìn)行電子單元模塊、通信模塊的故障判斷方法與處理方法實(shí)訓(xùn)。0.5電源模塊故障判斷與處理電源模塊的顯示意義。電源模塊的故障判斷方法與處理方法、蓄電池的放充電方法講解電源模塊的顯示意義；示范電源模塊的故障判斷方法與處理方法、示范蓄電池的放充電方法；安排組織學(xué)生進(jìn)行電源模塊的故障判斷方法與處理方法、蓄電池的放充電方法實(shí)訓(xùn)。0.5檢查評(píng)定單元設(shè)備故障處理分析方法正確分析處理故障，工作程序正確，工作方法正確，結(jié)果正確，無(wú)影響安全工作問(wèn)題。教師隨時(shí)檢查指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。項(xiàng)目二計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)與故障處理模塊四DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的系統(tǒng)維護(hù)與故障處理一、項(xiàng)目描述以DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)為學(xué)習(xí)載體，按照程序進(jìn)行主備機(jī)切換及故障處理、按照程序進(jìn)行主備機(jī)切換及故障處理、利用電務(wù)維修機(jī)測(cè)試數(shù)據(jù)并判斷系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)、根據(jù)報(bào)警信息和指示燈的顯示判斷一般故障。工作地點(diǎn)在車站信號(hào)樓（車站信號(hào)為DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)），培養(yǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)與故障處理能力，以促進(jìn)在車站信號(hào)工區(qū)就業(yè)的工作能力。二、教學(xué)目標(biāo)熟悉系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)備組成與顯示；熟悉系統(tǒng)的維護(hù)與故障處理方法，了解DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，了解DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖電務(wù)維修機(jī)的功能和使用方法。會(huì)按照程序進(jìn)行聯(lián)鎖系統(tǒng)開(kāi)關(guān)機(jī)；會(huì)按照程序進(jìn)行主備機(jī)切換及故障處理；能利用電務(wù)維修機(jī)測(cè)試數(shù)據(jù)并判斷系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)。能根據(jù)報(bào)警信息和指示燈的顯示判斷一般故障；三、教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)室：DS6-K5B（二個(gè)）型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室。設(shè)備：DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)。教材：理實(shí)一體化教材（包括實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)）、DS6-K5B計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備圖冊(cè)，日常維護(hù)檢查工作表。四、教學(xué)組織：每班分4個(gè)組，每個(gè)車站2個(gè)組，每個(gè)組在一個(gè)咽喉進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，然后交換車站。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段相關(guān)知識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（講解、示范、組織、指導(dǎo)、安排、操作）課時(shí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖講解DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)0.5DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)故障處理DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)開(kāi)關(guān)機(jī)步驟及主備機(jī)切換步驟DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)工作參數(shù)示范DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)開(kāi)關(guān)機(jī)步驟方法及主備機(jī)切換步驟方法學(xué)生進(jìn)行DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)開(kāi)關(guān)機(jī)操作；學(xué)生進(jìn)行DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)主備機(jī)切換操作；1電務(wù)維修機(jī)使用電務(wù)維修機(jī)測(cè)試數(shù)據(jù)方法示范電務(wù)維修機(jī)測(cè)試數(shù)據(jù)方法學(xué)生進(jìn)行電務(wù)維修機(jī)測(cè)試數(shù)據(jù)操作及參數(shù)判斷0.5檢查評(píng)定系統(tǒng)設(shè)備故障處理分析方法正確分析處理故障，工作程序正確，工作方法正確，結(jié)果正確，無(wú)影響安全工作問(wèn)題。教師隨時(shí)檢查指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。項(xiàng)目二計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)與故障處理模塊五計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖接口電路故障處理一、項(xiàng)目描述以習(xí)題站場(chǎng)DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)為載體，根據(jù)控制臺(tái)顯示進(jìn)路情況和電務(wù)維修機(jī)顯示判斷進(jìn)路不鎖閉故障、信號(hào)不開(kāi)放故障處理、道岔啟動(dòng)與表示故障等處理并查找故障原因及處理、根據(jù)控制臺(tái)進(jìn)路情況和電務(wù)維修機(jī)顯示判斷故障并處理、鍛煉安全工作能力。工作地點(diǎn)在在車站信號(hào)樓（車站信號(hào)為DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)）進(jìn)行故障分析處理訓(xùn)練；培養(yǎng)車站計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖設(shè)備的維修和故障分析查找處理能力；以促進(jìn)在車站信號(hào)工區(qū)就業(yè)的工作能力及工程施工單位工作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的安全工作要求；能根據(jù)控制臺(tái)進(jìn)路情況、道岔位置和電務(wù)維修機(jī)顯示判斷分析進(jìn)路不鎖閉、信號(hào)不開(kāi)放故障處理、道岔啟動(dòng)與表示故障等故障原因并處理；2.具有安全工作能力。三、教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)室：DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室。設(shè)備：DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)。教材：理實(shí)一體化教材（包括實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)）、DS6-K5B計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備圖冊(cè)教學(xué)課件PPT。四、教學(xué)組織每班分4個(gè)組，每個(gè)車站2個(gè)組，每個(gè)組在一個(gè)咽喉進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，然后交換車站、交換故障項(xiàng)目；檢查評(píng)定可由指導(dǎo)教師在實(shí)訓(xùn)中觀察及實(shí)訓(xùn)報(bào)告中進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段相關(guān)知識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（講解、示范、組織、指導(dǎo)、安排、操作）課時(shí)故障處理程序1.控制臺(tái)進(jìn)路辦理情況顯示意義2.電務(wù)維修機(jī)進(jìn)路故障情況顯示意義3.安全工作要求。4.故障處理程序與方法。通過(guò)示范三個(gè)故障案例講解故障分析查找程序和方法，示范故障處理方法。2進(jìn)路鎖閉與解鎖故障判斷與處理1.能根據(jù)控制臺(tái)進(jìn)路情況和電務(wù)維修機(jī)顯示判斷進(jìn)路不鎖閉故障并處理；2.能根據(jù)控制臺(tái)進(jìn)路情況和電務(wù)維修機(jī)顯示判斷進(jìn)路不解鎖故障并處理；3.具有安全工作能力。每個(gè)咽喉分別設(shè)計(jì)四個(gè)故障，進(jìn)路不鎖閉故障二個(gè)，進(jìn)路不解鎖故障二個(gè)。5個(gè)人一個(gè)小組，觀察現(xiàn)象，并分析判斷，向指導(dǎo)教師匯報(bào)分析過(guò)程，提出處理意見(jiàn)，經(jīng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)后處理故障。并進(jìn)行小結(jié)。工作中不得出現(xiàn)違章違紀(jì)行為。不得出現(xiàn)影響安全工作行為。2信號(hào)開(kāi)放故障判斷與處理1.能根據(jù)控制臺(tái)信號(hào)開(kāi)發(fā)情況和電務(wù)維修機(jī)顯示判斷信號(hào)不開(kāi)發(fā)故障并處理；2.安全工作規(guī)范。每個(gè)咽喉分別設(shè)計(jì)四個(gè)故障，信號(hào)不開(kāi)發(fā)故障二個(gè)，信號(hào)不保持故障二個(gè)。5個(gè)人一個(gè)小組，觀察現(xiàn)象，并分析判斷，向指導(dǎo)教師匯報(bào)分析過(guò)程，提出處理意見(jiàn)，經(jīng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)后處理故障。并進(jìn)行小結(jié)。工作中不得出現(xiàn)違章違紀(jì)行為。不得出現(xiàn)影響安全工作行為。4道岔啟動(dòng)與表示故障判斷與處理1.能根據(jù)控制臺(tái)道岔位置與進(jìn)路情況和電務(wù)維修機(jī)道岔故障顯示判斷道岔啟動(dòng)故障并處理；2.能根據(jù)控制臺(tái)道岔位置與進(jìn)路情況和電務(wù)維修機(jī)道岔故障顯示判斷道岔表示故障并處理；3.具有安全工作能力。每個(gè)咽喉分別設(shè)計(jì)四個(gè)故障，道岔啟動(dòng)故障二個(gè)，道岔表示故障二個(gè)。5個(gè)人一個(gè)小組，觀察現(xiàn)象，并分析判斷，向指導(dǎo)教師匯報(bào)分析過(guò)程，提出處理意見(jiàn)，經(jīng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)后處理故障。并進(jìn)行小結(jié)。工作中不得出現(xiàn)違章違紀(jì)行為。不得出現(xiàn)影響安全工作行為。4檢查評(píng)定正確分析處理故障，工作程序正確，工作方法正確，結(jié)果正確，無(wú)影響安全工作問(wèn)題?？己嗽u(píng)價(jià)正確分析處理故障，工作程序正確，工作方法正確，結(jié)果正確，無(wú)影響安全工作問(wèn)題。教師隨時(shí)檢查指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。4六、評(píng)價(jià)方案評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)依據(jù)權(quán)重得分進(jìn)路不鎖閉故障處理或進(jìn)路不解鎖故障處理工作程序正確；工作方法正確；結(jié)果正確；無(wú)影響安全工作問(wèn)題。其中工作程序正確10%、工作方法正確10%、結(jié)果正確5%、無(wú)影響安全工作問(wèn)題5%。進(jìn)路不鎖閉故障處理或進(jìn)路不解鎖故障處理過(guò)程30%信號(hào)不開(kāi)放故障處理工作程序正確；工作方法正確；結(jié)果正確；無(wú)影響安全工作問(wèn)題。其中工作程序正確10%、工作方法正確10%、結(jié)果正確5%、無(wú)影響安全工作問(wèn)題5%。信號(hào)不開(kāi)放故障處理處理過(guò)程30%道岔啟動(dòng)故障處理或道岔表示故障處理工作程序正確；工作方法正確；結(jié)果正確；無(wú)影響安全工作問(wèn)題。其中工作程序正確10%、工作方法正確10%、結(jié)果正確5%、無(wú)影響安全工作問(wèn)題5%。道岔啟動(dòng)故障處理或道岔表示故障處理處理過(guò)程30%PPT匯報(bào)正確分析學(xué)習(xí)成果PPT匯報(bào)過(guò)程5%態(tài)度規(guī)范、主動(dòng)整個(gè)過(guò)程5%合計(jì)項(xiàng)目三配線圖表的設(shè)計(jì)與查找模塊一室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖、組合排列表的設(shè)計(jì)一、項(xiàng)目描述以習(xí)題站場(chǎng)DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)為載體，使用信號(hào)專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)制作室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖、設(shè)計(jì)組合排列表。工作地點(diǎn)在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室與車站信號(hào)樓（車站信號(hào)為DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)）；培養(yǎng)信號(hào)工程計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的使用能力；計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖設(shè)計(jì)能力；計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖的組合排列表的設(shè)計(jì)能力；以促進(jìn)在車站信號(hào)工區(qū)就業(yè)的工作能力及工程施工單位工作能力。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖、組合排列表的設(shè)計(jì)；熟悉系統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)備組成；熟悉系統(tǒng)的組合與排列方法，了解計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖設(shè)計(jì)方法；了解計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖的組合排列表的設(shè)計(jì)。會(huì)使用信號(hào)專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件繪制信號(hào)圖紙。2.會(huì)設(shè)計(jì)制作室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖；3.會(huì)組合排列表的設(shè)計(jì)制作，能根據(jù)不同的站場(chǎng)布置各種組合；三、教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)室：DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室。設(shè)備：DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)、50套學(xué)生計(jì)算機(jī)、一套教師計(jì)算機(jī)、一臺(tái)大型工程圖紙打印機(jī)、存儲(chǔ)設(shè)備若干。教材：理實(shí)一體化教材（包括實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)）、DS6-K5B計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備圖冊(cè)、DS6-K5B計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)計(jì)定型電子圖紙、教學(xué)課件PPT。四、教學(xué)組織每班分10個(gè)組，每個(gè)組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，研究討論然后完成設(shè)計(jì)。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段相關(guān)知識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（講解、示范、組織、指導(dǎo)、安排、操作）課時(shí)信號(hào)專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的使用信號(hào)專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件使用方法；講解、示范信號(hào)專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件使用方法；1計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖識(shí)圖計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖的設(shè)計(jì)方法與注意事項(xiàng)；講解計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖的設(shè)計(jì)方法與注意事項(xiàng)；布置站場(chǎng)，組織分組，學(xué)生在計(jì)算機(jī)上制作室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖；1組合的使用和排列表的識(shí)圖組合的使用和排列表的設(shè)計(jì)方法與注意事項(xiàng)。講解組合的使用和排列表的設(shè)計(jì)方法與注意事項(xiàng)；學(xué)生參考實(shí)訓(xùn)室的DS6-K5B真實(shí)設(shè)備在計(jì)算機(jī)上制作組合排列表；5檢查評(píng)定室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖的設(shè)計(jì)規(guī)范組合的使用和排列表的設(shè)計(jì)規(guī)范。正確進(jìn)行室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖的設(shè)計(jì)制作；正確進(jìn)行組合排列表的設(shè)計(jì)；教師隨時(shí)指導(dǎo)。項(xiàng)目三配線圖表的設(shè)計(jì)與查找模塊二采集、驅(qū)動(dòng)電路圖與執(zhí)行電路圖的設(shè)計(jì)一、項(xiàng)目描述以習(xí)題站場(chǎng)DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)為載體，使用計(jì)算機(jī)和信號(hào)工程計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行采集、驅(qū)動(dòng)電路圖、執(zhí)行電路圖的設(shè)計(jì)。工作地點(diǎn)在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室與車站信號(hào)樓（車站信號(hào)為DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)）；培養(yǎng)信號(hào)工程計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的使用能力；計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的采集、驅(qū)動(dòng)電路圖設(shè)計(jì)能力；執(zhí)行電路圖設(shè)計(jì)能力；以促進(jìn)在車站信號(hào)工區(qū)就業(yè)的工作能力，及工程施工單位工作能力。教學(xué)目標(biāo)1.熟悉采集、驅(qū)動(dòng)電路圖、執(zhí)行電路圖。了解計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的采集電路圖和的設(shè)計(jì)方法；了解計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖的驅(qū)動(dòng)電路圖的設(shè)計(jì)方法；了解計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的執(zhí)行電路圖的設(shè)計(jì)方法。會(huì)采集電路圖的設(shè)計(jì)制作；2.會(huì)驅(qū)動(dòng)電路圖的設(shè)計(jì)制作；3．會(huì)執(zhí)行電路圖的設(shè)計(jì)制作。三、教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)室：DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室。設(shè)備：DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)、50套學(xué)生計(jì)算機(jī)、一套教師計(jì)算機(jī)、一臺(tái)大型工程圖紙打印機(jī)、存儲(chǔ)設(shè)備若干。教材：理實(shí)一體化教材（包括實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)）、DS6-K5B計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備圖冊(cè)、DS6-K5B計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)計(jì)定型電子圖紙、教學(xué)課件PPT。四、教學(xué)組織：每班分10個(gè)組，每個(gè)組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，研究討論然后完成設(shè)計(jì)。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段相關(guān)知識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（講解、示范、組織、指導(dǎo)、安排、操作）課時(shí)電路圖的設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的采集電路圖的設(shè)計(jì)方法；驅(qū)動(dòng)電路圖的設(shè)計(jì)方法；執(zhí)行電路圖的設(shè)計(jì)方法。講解計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的采集電路圖的設(shè)計(jì)方法與注意事項(xiàng)；講解驅(qū)動(dòng)電路圖的設(shè)計(jì)方法與注意事項(xiàng)；1采集電路圖的識(shí)圖計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)采集電路圖的設(shè)計(jì)方法與規(guī)范；布置站場(chǎng)，組織分組，學(xué)生在計(jì)算機(jī)上制作采集電路圖；2驅(qū)動(dòng)電路圖的識(shí)圖驅(qū)動(dòng)電路圖的設(shè)計(jì)方法規(guī)范。參考實(shí)訓(xùn)室的DS6-K5B真實(shí)設(shè)備學(xué)生在計(jì)算機(jī)上制作驅(qū)動(dòng)電路圖；2執(zhí)行電路圖的識(shí)圖執(zhí)行電路圖的設(shè)計(jì)方法規(guī)范。參考實(shí)訓(xùn)室的DS6-K5B真實(shí)設(shè)備學(xué)生在計(jì)算機(jī)上制作執(zhí)行電路圖。1檢查評(píng)定采集電路圖的設(shè)計(jì)規(guī)范驅(qū)動(dòng)電路圖的設(shè)計(jì)規(guī)范。執(zhí)行電路圖的設(shè)計(jì)規(guī)范。正確進(jìn)行采集電路圖設(shè)計(jì)制作；正確進(jìn)行驅(qū)動(dòng)電路圖的設(shè)計(jì)制作；正確進(jìn)行執(zhí)行電路圖的設(shè)計(jì)制作。項(xiàng)目三配線圖表的設(shè)計(jì)與查找模塊三配線圖表的設(shè)計(jì)與查找一、項(xiàng)目描述以習(xí)題站場(chǎng)DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)為載體，進(jìn)行配線圖表的設(shè)計(jì)制作；根據(jù)配線圖表進(jìn)行配線查找。工作地點(diǎn)：1.在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室使用計(jì)算機(jī)和信號(hào)工程計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件訓(xùn)練配線圖表的設(shè)計(jì)。2.在車站信號(hào)樓（車站信號(hào)為DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)）熟悉配線圖表進(jìn)行配線查找訓(xùn)練；培養(yǎng)信號(hào)工程配線圖表的設(shè)計(jì)、使用能力及按照配線圖表的進(jìn)行配線查找能力；以促進(jìn)在車站信號(hào)工區(qū)就業(yè)的工作能力及工程施工單位工作能力。教學(xué)目標(biāo)1.了解計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車站信號(hào)設(shè)備的配線圖表的設(shè)計(jì)方法。會(huì)配線圖表的設(shè)計(jì)制作；2.能夠根據(jù)配線圖表進(jìn)行配線查找。三、教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)室：DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室。設(shè)備：DS6-K5B型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)、50套學(xué)生計(jì)算機(jī)、一套教師計(jì)算機(jī)、一臺(tái)大型工程圖紙打印機(jī)、存儲(chǔ)設(shè)備若干。教材：理實(shí)一體化教材（包括實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)）、DS6-K5B計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備圖冊(cè)、DS6-K5B計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)計(jì)定型電子圖紙?？己朔猪?xiàng)測(cè)評(píng)表、教學(xué)課件PPT。四、教學(xué)組織：每班分10個(gè)組，每個(gè)組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，研究討論然后完成設(shè)計(jì)；考核安排每個(gè)人選做一題單獨(dú)考核。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段相關(guān)知識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（講解、示范、組織、指導(dǎo)、安排、操作）課時(shí)配線圖表的設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的配線圖表的設(shè)計(jì)方法。講解計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的配線圖表的設(shè)計(jì)方法與注意事項(xiàng)；1配線查找配線查找方法示范配線查找方法。1設(shè)備與配線關(guān)系查找計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)配線圖表的設(shè)計(jì)方法與規(guī)范；設(shè)備與配線關(guān)系。布置若干電路例題，分組參考實(shí)訓(xùn)室的DS6-K5B真實(shí)設(shè)備訓(xùn)練配線查找能力4檢查評(píng)定配線查找方法能正確進(jìn)行配線查找；工作方法正確，結(jié)果正確，無(wú)影響安全工作問(wèn)題。4考核評(píng)價(jià)學(xué)生先做PPT匯報(bào)、自評(píng)、互評(píng)，再教師點(diǎn)評(píng)。6六、評(píng)價(jià)方案評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)依據(jù)權(quán)重得分室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖的設(shè)計(jì)正確進(jìn)行室內(nèi)信號(hào)設(shè)備布置示意圖的設(shè)計(jì)制作；會(huì)使用信號(hào)專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行信號(hào)工程圖紙的繪制；學(xué)生制作完成的室內(nèi)信號(hào)設(shè)備平面布置示意圖10%組合排列表的設(shè)計(jì)正確進(jìn)行組合排列表的設(shè)計(jì)制作；學(xué)生制作完成的組合排列表5%采集電路圖的設(shè)計(jì)能正確進(jìn)行采集電路圖的設(shè)計(jì)制作；學(xué)生制作完成的采集電路圖5%驅(qū)動(dòng)電路圖的設(shè)計(jì)能正確進(jìn)行驅(qū)動(dòng)電路圖的設(shè)計(jì)制作；學(xué)生制作完成的驅(qū)動(dòng)電路圖5%執(zhí)行電路圖的設(shè)計(jì)能正確進(jìn)行執(zhí)行電路圖的設(shè)計(jì)制作；學(xué)生制作完成的執(zhí)行電路圖5%采集電路配線查找（5個(gè)題）驅(qū)動(dòng)電路配線查找（5個(gè)題）10題抽1題正確進(jìn)行采集電路配線端子查找，步驟正確，無(wú)安全隱患。正確進(jìn)行驅(qū)動(dòng)電路配線端子查找。步驟正確，無(wú)安全隱患。其中電路圖查找正確10%、設(shè)備配線端子查找正確20%、步驟正確20%、無(wú)安全隱患10%。按照采集電路配線圖表，配線查找過(guò)程按照驅(qū)動(dòng)電路配線圖表，配線查找過(guò)程60%PPT匯報(bào)正確分析結(jié)果PPT匯報(bào)過(guò)程5%態(tài)度規(guī)范、主動(dòng)整個(gè)過(guò)程5%合計(jì)項(xiàng)目四道岔控制設(shè)備配線、測(cè)試與調(diào)整能力訓(xùn)練模塊一道岔控制電路組合配線施工與故障分析一、項(xiàng)目描述以四線制道岔控制電路為載體，進(jìn)行組合配線圖表的設(shè)計(jì)制作、電路的放線、焊接、導(dǎo)通和故障處理、聯(lián)機(jī)開(kāi)通。集設(shè)計(jì)、施工、故障處理于一體，訓(xùn)練對(duì)道岔控制設(shè)備的維修和施工能力。工作地點(diǎn)：1.在信號(hào)施工實(shí)訓(xùn)室放線板、組合架、繼電器等進(jìn)行電路的施工和導(dǎo)通。2.在信號(hào)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)用轉(zhuǎn)轍機(jī)聯(lián)機(jī)開(kāi)通。培養(yǎng)信號(hào)工程配線圖表的設(shè)計(jì)、使用能力及按照配線圖表的進(jìn)行施工、故障查找能力；以促進(jìn)在車站信號(hào)工區(qū)就業(yè)的工作能力及工程施工單位工作能力。教學(xué)目標(biāo)1.了解組合配線圖表的設(shè)計(jì)方法。會(huì)配線圖表的設(shè)計(jì)制作；2.能夠根據(jù)配線圖表進(jìn)行施工配線及故障查找。三、教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)室：信號(hào)施工實(shí)訓(xùn)室、信號(hào)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室。設(shè)備：組合架25套、轉(zhuǎn)轍機(jī)二臺(tái)及相關(guān)電源設(shè)備。教材：理實(shí)一體化教材（包括實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)）、考核分項(xiàng)測(cè)評(píng)表、教學(xué)課件PPT。四、教學(xué)組織：每班分25個(gè)組，每個(gè)組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，研究討論然后完成設(shè)計(jì)；考核以過(guò)程考核為主。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段相關(guān)知識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（講解、示范、組