專(zhuān)升本語(yǔ)文預(yù)測(cè)點(diǎn)評(píng)班重點(diǎn)課件

基礎(chǔ)班《大學(xué)語(yǔ)文》預(yù)測(cè)點(diǎn)評(píng)報(bào)考巢湖學(xué)院的漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的同學(xué)：《中國(guó)文學(xué)史》的輔導(dǎo)時(shí)間是3月1、2、3現(xiàn)在報(bào)名登記自測(cè)仿真題考試兩套試卷，第一套當(dāng)場(chǎng)考試，第二套自己練習(xí)。要求：一、考試時(shí)間：1:50—3:30（100分鐘）；3:45上課，評(píng)價(jià)試卷。二、文言文翻譯，寫(xiě)在作文紙的空白處。三、先做文言文翻譯、作文，隨時(shí)寫(xiě)好，隨時(shí)交來(lái)，

當(dāng)場(chǎng)評(píng)分。四、文言文翻譯和作文做好后，再做選擇題和閱讀理

解題。3、對(duì)《大自然在反抗》一文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是【A、對(duì)昆蟲(chóng)真正有效的控制，是由自然界完成的，而不是人類(lèi)；B、盲目使用殺蟲(chóng)劑破壞了大自然的平衡，害蟲(chóng)的騷擾逐漸更加嚴(yán)重；C、商界和政府不提供捐助，是研究生物控制方法的人少的一個(gè)重要原因；D、昆蟲(chóng)學(xué)家畢凱特找到了一種不用任何化學(xué)藥物而有效控制昆蟲(chóng)的方法D4、下列字的注音，全部正確的一項(xiàng)是【】A、敷衍塞（sāi）責(zé)

解（jiè）元

拓（tà）本

B、剛愎（bì）自用

斡（wò）旋

強(qiáng)（qiǎng）求

C、花團(tuán)錦簇(zú)引擎（qíng）

?。╞ó）命

D、氣喘吁吁（xū）

標(biāo)識(shí)（

shì）

戕（qiāng）害Sècù

zhìB5、下列句中“焉”字的意義和用法，不同于其他三項(xiàng)的是A、斯天下之民至焉。B、堯獨(dú)憂之，舉舜而敷治焉。

C、焉足以知是且非邪？

D、及驟嘗焉而阻力猝來(lái)。C動(dòng)詞后的“焉”，作代詞“之”解6、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是【】A、中國(guó)(深圳)國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)將為國(guó)內(nèi)外企業(yè)搭建一個(gè)產(chǎn)品展示、項(xiàng)目交易，為國(guó)內(nèi)外客商創(chuàng)造良好的合作。

B、我國(guó)超過(guò)一半以上的人口沒(méi)有醫(yī)療保障，當(dāng)前失地農(nóng)民、下崗職工、外地流動(dòng)人口、在讀或失業(yè)大學(xué)生四類(lèi)群體需重點(diǎn)保障。

C、今年我省對(duì)外招商的重點(diǎn)項(xiàng)目是在農(nóng)業(yè)、交通、信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造方面，并將在改善投資環(huán)境的同時(shí)，注意在政策允許的范圍內(nèi)給予外來(lái)投資者適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠。

D、中華詩(shī)文朗誦大賽活動(dòng)旨在以營(yíng)造書(shū)香校園，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中提升古詩(shī)文素養(yǎng)，傳承中華文明為目的。

C【成分殘缺】“創(chuàng)造”缺賓語(yǔ)“機(jī)會(huì)”【語(yǔ)言重復(fù)】“超過(guò)”和”以上”重復(fù)【用語(yǔ)不當(dāng)】“旨在以……為目的”句式重復(fù)機(jī)會(huì)8、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】A、書(shū)刊要裝幀，門(mén)面要裝潢，居室也要裝修，營(yíng)造一個(gè)舒適溫馨而又品味高雅的家可以說(shuō)是工薪階層中許多人的夢(mèng)想。

B、舞臺(tái)上，弟弟的朗頌聲情并茂，姐姐的伴奏錦上添花；母親心中的那絲擔(dān)憂很快便煙消云散了。

C、2008年1月以來(lái)，中國(guó)居民物價(jià)指數(shù)CPI出現(xiàn)了明顯的漲幅，不少低收人家庭倍感通貨膨漲的壓力。

D、在驕陽(yáng)的曝曬下，牽?；ㄑ咂煜⒐模廊私躲季霟o(wú)力，矜持的牡丹也耷拉下了高貴的頭顱，失去了先前的神采。偃脹偃A誦11、關(guān)于《獄中雜記》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是【A、文章所敘，是作者目見(jiàn)耳聞和親身經(jīng)歷的事實(shí)。

B、本文描寫(xiě)行刑者、主縛者、主梏撲者心狠手辣，揭穿刑部獄敲詐勒索的黑幕。

C、寫(xiě)胥吏獄卒與罪犯奸徒勾結(jié)舞弊，揭露刑部獄成了殺人犯尋歡作樂(lè)牟取錢(qián)財(cái)?shù)膱?chǎng)所。

D、作者是近代方苞，因?yàn)榇髅馈赌仙郊纷餍?，受株連，入刑部獄近兩年。D清代14、柳永《八聲甘州》詞中“唯有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”的暗示意義是【】A、青春不再的傷感B、思鄉(xiāng)不得歸的傷感

C、不得志的傷感D、無(wú)以?xún)A訴的悲傷15、關(guān)于應(yīng)用文的表述，不正確的一項(xiàng)是【】A、通用應(yīng)用文一般的包括：法定公文，事務(wù)性公文，規(guī)章制度，日常禮儀文書(shū)。

B、函、議案、報(bào)告，屬于平行文。

C、應(yīng)用文的四要素是主題、材料、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言，第一要素是語(yǔ)言。

D、命令（令）、決定、通報(bào)、批復(fù)，屬于下行文。AB上行文二、文言文翻譯（每小題3分，共15分）1、告邵公曰：“吾能弭謗矣，乃不敢言?！?/p>

消除指責(zé)于是2、離外之患，而天不靖晉國(guó)，殆將啟之晉公子遭遇流亡在外的災(zāi)難，上天卻不使晉國(guó)安定下來(lái)，大概是上天使他有機(jī)會(huì)回去做國(guó)君3、君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭

痛恨替尋找借口4、如其未字，事固諧矣

沒(méi)有出嫁本來(lái)好辦5、奚以之九萬(wàn)里而南為為什么要到九萬(wàn)里的高空而向南飛呢使動(dòng)用法通“罹”倒裝句，“以奚”名詞作動(dòng)詞用三、閱讀下列作品，回答文后的問(wèn)題材料一：

漢字之美，美在多維①漢字是全世界最美麗的文字之一。今天，我們不妨從幾何學(xué)的角度來(lái)發(fā)掘漢字之美。②幾何學(xué)研究空間，空間具有維度，維度越多，自由度越大。維度較抽象，舉例以明之：洞中潛蛇為洞壁所限只能前進(jìn)后退，它的空間只有一維。原上奔馬除前進(jìn)后退外還能左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，它的空間是二維的?？罩酗w鳥(niǎo)除前進(jìn)后退左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)外，還能向上騰飛向下滑翔，語(yǔ)云：“天高任烏飛”，鳥(niǎo)比誰(shuí)都自由，因?yàn)槿S空間具有最大的自由度。

定義說(shuō)明舉例說(shuō)明說(shuō)明中心：什么是空間維度③自由度來(lái)自多維空間。漢字有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六書(shū)。象形字從圖形轉(zhuǎn)化而來(lái)，理所當(dāng)然是二維的。其余五書(shū)也多半包含象形部分，例如形聲字，一半象形一半擬聲，非二維不足以容納。再者，漢字是由橫、豎、點(diǎn)、撇、捺等筆畫(huà)構(gòu)成的，好比在桌面上拼七巧板，必須有二維的自由度才能拼出千變?nèi)f化的美麗圖案來(lái)。可見(jiàn)漢字本質(zhì)上是二維的，如原上奔馬縱橫馳騁，為漢字之美奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

說(shuō)明的內(nèi)容比喻說(shuō)明

④漢字的書(shū)法突破漢字二維的局限，獨(dú)具一格，演繹出漢字的多維之美。⑤漢字書(shū)法講究構(gòu)架。構(gòu)架類(lèi)似于繪畫(huà)之構(gòu)圖，至少須有二維空間所提供的大量自由度，字形才談得上構(gòu)架，才能體現(xiàn)出篆隸楷行草之特色，才能將各家之不同風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。⑥漢字書(shū)法講究懸腕。書(shū)法家手腕懸空，方能隨心所欲運(yùn)臂使指揮毫著墨，在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。

比喻說(shuō)明⑧誠(chéng)然，基于拼音字母的橫寫(xiě)文字也有其優(yōu)點(diǎn)：見(jiàn)字發(fā)音方便學(xué)習(xí)，字母易于輸入電腦，以及與數(shù)學(xué)公式兼容等。但就美感而言，漢字堪稱(chēng)獨(dú)步，書(shū)法已成為家喻戶曉雅俗共賞的藝術(shù)。反觀西方，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)用拼音字母寫(xiě)的匾額、楹聯(lián)、條幅、扇面？⑨漢字之美，美在多維！比較說(shuō)明1、第②段說(shuō)明漢字的多維特點(diǎn)所運(yùn)用的方法是（）（2）

A、舉例說(shuō)明法B、比較說(shuō)明法

C、引用說(shuō)明法D、詮釋說(shuō)明法2、漢字書(shū)法演繹出漢字的多維之美的原因分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、講究構(gòu)架B、講究懸腕

C、講究筆法D、研究空間AD材料二：父親（1）重一百多斤的書(shū)壓在60多歲的父親的肩上。（2）我?guī)状握?qǐng)求父親放下?lián)幼屛姨粢粴?，都被頂了回?lái)。沒(méi)辦法，我只得借著電筒發(fā)出的可憐的光跟在父親修長(zhǎng)的身子后面，背上背著個(gè)裝有幾件衣服的旅行包和一把紅色吉它，樣子瀟灑得要命。（3）我很清楚父親此刻的心情。中學(xué)時(shí)我因母親病逝，被迫從滇東北轉(zhuǎn)學(xué)到滇東南就讀。6年多來(lái)，父親都是形單影只地過(guò)著獨(dú)身生活，一大把年紀(jì)了，仍起早貪黑地勞作，其苦不言而喻。今年大學(xué)畢業(yè)，在眾親友的勸說(shuō)下，我最終放棄了在昆明一報(bào)社工作的機(jī)會(huì)，回到了離別多年的家鄉(xiāng)。這一決定出臺(tái)后，最高興的當(dāng)然是父親了?！斑@回有個(gè)說(shuō)知心話的地方了！”父親逢人便說(shuō)。擬人以自己的輕松瀟灑，襯托父親擔(dān)子的沉重。通過(guò)父親行為和語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)父親高興的心情。（4）一路上，父親重復(fù)著那句重復(fù)了很多年的話：“做人不做浮漂草，要做水上捕魚(yú)人?！迸錾鲜烊藛?wèn)：“要干什么去？”他就抬高本來(lái)就很宏亮的聲音：“秀才搬家——盡是書(shū)。幫娃娃挑書(shū)到他舅舅家，請(qǐng)他家的客車(chē)送到城里去，明天娃娃要到城里上班去了?！薄斑@回算得了！”對(duì)方回敬了一聲?！班?！”

（5）農(nóng)村人的“要干什么去”，是路上招呼的客套話。今晚做的事又是父親盼了很多年的，于是在回話時(shí)，父親便理所當(dāng)然地欣慰了一番，就好像辛苦幾十年就是為了等這幾句讓人欣慰的話從內(nèi)心里流出來(lái)，以至于每一個(gè)字都吐得相當(dāng)有力，像釘子落到玻璃板上一樣，發(fā)出的聲音樂(lè)曲般悠揚(yáng)。尤其是那個(gè)“嗨”字。只可惜，父親的身子搖出的每一個(gè)動(dòng)作，都使我聯(lián)想到“蹣跚”這個(gè)詞，加之腳下不時(shí)地打滑，父親幾乎是踉蹌而行了。父親懂得怎樣做人主要表達(dá)方式：議論1、對(duì)文中的“父親”這一形象概括分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是【】（2分）

A、一位慈愛(ài)、勤勞，雖有點(diǎn)固執(zhí)但善于引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的農(nóng)民。

B、一位勤勞、善良，對(duì)生活有獨(dú)特看法的農(nóng)民。

C、一位慈愛(ài)、勤勞，遇事比較固執(zhí)的農(nóng)民。

D、一位勤勞、善良，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)但非常實(shí)在的農(nóng)民。2、對(duì)父親重復(fù)了很多年的話“做人不做浮漂草，要做水上捕魚(yú)人”，理解正確的一項(xiàng)是【】（2分）

A、做人不能虛浮，要腳踏實(shí)地，多做實(shí)事。

B、做人要有良心，要用自己的知識(shí)和才能去報(bào)效家鄉(xiāng)父老

C、做人不能隨波逐流，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，敢作敢為。

D、做人要圖實(shí)惠，不虛榮，這樣才會(huì)有所收獲。BA3、“無(wú)論走到哪里，我都會(huì)讓它像春風(fēng)跟隨種子一樣跟著我”，對(duì)這句話中比喻理解正確的一項(xiàng)是【】（2分）

A、“春風(fēng)”比喻書(shū)，“種子”比喻自己渴求知識(shí)的心田。

B、用父親挑書(shū)來(lái)比喻春風(fēng)哺育種子。

C、“春風(fēng)”比喻父親挑過(guò)的書(shū)，“種子”比喻“我”。

D、這句話表明，在人生之路上，“我”要像春風(fēng)一樣跟父親學(xué)習(xí)。4、對(duì)本文分析理解不正確的一項(xiàng)是【】（2分）

A、全文采用的是順敘，其中第3段有插敘。

B、文章在刻畫(huà)父親時(shí)運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)。

C、文章以記敘為主，兼用了抒情和議論的表達(dá)方式。

D、文章首尾呼應(yīng)，詳略得當(dāng)；詳寫(xiě)父親挑書(shū)出發(fā)，略寫(xiě)挑書(shū)路上。AD5、“眼里溢滿了一種閃亮的東西，讓我覺(jué)得滿天都是星星，我也像是借著這滿天的星星發(fā)出的光前行了”，這里的“星星”其含義是【】）2分）

A、“星星”是實(shí)寫(xiě)，在夜里行人往往要借助星光走路。

B、“星星”是虛寫(xiě)，全句表現(xiàn)“我”感受到了父親所給予我的激勵(lì)。

C、“星星”既是實(shí)寫(xiě)也是虛寫(xiě)，指“我”在父親的激勵(lì)下，借星光走路。

D、這是個(gè)比喻句子，“我”是本體，“星星”是喻體。B題目：不能虛榮價(jià)值的體現(xiàn)在于實(shí)質(zhì)而非表面要有主見(jiàn)三思而行防人之心不可無(wú)抓住事物的本質(zhì)拒絕誘惑重視內(nèi)在不能華而不實(shí)不做繡花枕頭徒有虛榮要不得選擇地吸收意見(jiàn)真材實(shí)用才是真擁有一顆堅(jiān)定的心明辨是非堅(jiān)持自己的目標(biāo)勿要聽(tīng)信小人讒言弄巧成拙把握自己不隨波逐流內(nèi)在力大于外在美內(nèi)容重于形式本質(zhì)最重要價(jià)值不在于自身的平凡不要愛(ài)慕虛榮不要人云亦云追求表面必定失敗好看的東西不中用樸素才是真內(nèi)在比外在更重要本質(zhì)重于表面內(nèi)涵的重要性一切從本質(zhì)出發(fā)不要畫(huà)蛇添足不要本末倒置不要愛(ài)慕虛榮做人不要華而不實(shí)不要虛有其表實(shí)質(zhì)重于表象做人要有真才實(shí)學(xué)外表不是最重要的一味追求外表是盲目的外表與內(nèi)在應(yīng)并存讒言順耳分清善惡不可輕信他人的贊美虛有其表注重內(nèi)在做事應(yīng)看重內(nèi)在價(jià)值不從實(shí)際出發(fā)辦事必?cái)『脰|西不需要裝飾過(guò)分地修飾會(huì)失去根本內(nèi)在決定成敗做人要有主見(jiàn)不要輕信他人本質(zhì)與表面堅(jiān)持自己的信念平凡也有價(jià)值莫做表面功夫不為外表所誘惑追求實(shí)用價(jià)值認(rèn)清自己從自身實(shí)際出發(fā)缺乏判斷難成大事自我認(rèn)識(shí)助成功處事要有判斷品質(zhì)最重要踏踏實(shí)實(shí)做事要有取舍的聽(tīng)取意見(jiàn)經(jīng)得起別人的吹捧分清事物的主次關(guān)系堅(jiān)持自己的意見(jiàn)不要只追求表面工作堅(jiān)持自己的主見(jiàn)不要改變事物的特征聰明反被聰明誤技能比工具更重要不要讓他人的嫉妒造成損失莫聽(tīng)小人言了解事物的本質(zhì)特征談虛榮不能圖其表踏踏實(shí)實(shí)做人虛榮心不可有

才能杜絕惡性競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有虛榮心的人才能認(rèn)清現(xiàn)實(shí)才能務(wù)實(shí)辦事不能徒有其表

才能發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題只有不注重表面才能重視內(nèi)在的本質(zhì)才能作出正確的判斷華而不實(shí)必?cái)?/p>

辦事必然浮躁輕率而失敗

一個(gè)人華而不實(shí)辦事必然追求形式不重實(shí)際而失敗辦事必然不能辨別真?zhèn)味?014年《大學(xué)語(yǔ)文》考試自測(cè)仿真題（二）答案1、下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是【】A、千乘（chéng）之國(guó)田父（fǔ）

稽（qǐ）首

B、揠（yà）苗助長(zhǎng)

泊（pō）船

刀把（bà）

C、傾（qīng）盆大雨

汾（fén）酒

稱(chēng)（chèn）心

D、混（hún）水摸魚(yú)番（pān）禺

解（jiè）元shèngbóhùnC2、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】A、天氣太熱了，教室里應(yīng)該按裝空調(diào)。

B、國(guó)家圖書(shū)館里的書(shū)多的不記其數(shù)，汗牛充棟。

C、北京市政府辦布車(chē)船稅法實(shí)施辦法，從2012年1月1日起實(shí)施。

D、附近要建新的小區(qū)，因?yàn)楣こ毯艽?，所以很吵，妨礙我們休息。D安頒計(jì)妨3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是【】A、經(jīng)過(guò)老師的教育，張小智同學(xué)明確和端正了學(xué)習(xí)目的。(“端正”用詞不當(dāng)）B、一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的小臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。C、大會(huì)在學(xué)校禮堂里舉行，會(huì)場(chǎng)陳設(shè)得十分莊嚴(yán)。(“陳設(shè)”用詞不當(dāng)）D、東風(fēng)吹散了漫天的烏云，春雷喚醒了沉睡的大地。D詞語(yǔ)配搭不當(dāng)，“歌聲”不能用“看見(jiàn)”布置4、關(guān)于《莊子》的表述，不正確的一項(xiàng)是【】A、道家學(xué)派的經(jīng)典著作，亦稱(chēng)《南華經(jīng)》B、想象豐富，文筆恣肆，富有浪漫色彩

C、全書(shū)分為內(nèi)篇、外篇、雜篇三部分，內(nèi)篇和外篇為莊周自著

D、是先秦諸子散文中運(yùn)用寓言最多的一部書(shū)，號(hào)稱(chēng)“寓言十九”5、關(guān)于《有為神農(nóng)之言者許行章》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是【】A、用演繹法反駁農(nóng)家“賢者與民并耕而食”觀點(diǎn)

B、本文運(yùn)用了歸納法、演繹法、對(duì)比法、例證法進(jìn)行說(shuō)理

C、還駁斥了農(nóng)家“市賈不貳，國(guó)中無(wú)偽”的觀點(diǎn)

D、最早提出“勞心者治人，勞力者治于人”的社會(huì)分工CB6、關(guān)于梁?jiǎn)⒊奶岱?，不正確的一項(xiàng)是【】A、號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人

B、現(xiàn)代思想家、文學(xué)家、學(xué)者，《論毅力》的作者

C、追隨康有為，參與百日維新運(yùn)動(dòng)

D、倡導(dǎo)“詩(shī)界革命”、“文界革命”、“小說(shuō)界革命”7、關(guān)于《論學(xué)問(wèn)》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是【】A、強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的作用“是娛樂(lè)、裝飾和增長(zhǎng)才識(shí)”

B、提出“閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確”

C、警句“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)……”D、倡導(dǎo)讀書(shū)要靈活運(yùn)用“精讀、快讀、全讀、選讀”的四種方法B近代D代讀8、“讓每個(gè)人都作為個(gè)人而受到尊重，而不讓任何人成為崇拜的偶像”，其出處正確的一項(xiàng)是【】A、霍金《我們的宇宙圖像》B、愛(ài)因斯坦《我的信仰》C、培根《論學(xué)問(wèn)》D、R.卡遜《大自然在反抗》9、下列關(guān)于議論文的表述，不正確的一項(xiàng)是【】A、議論文的三個(gè)因素包含有論點(diǎn)、論據(jù)、論證

B、論據(jù)有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)，事實(shí)論據(jù)包括事例、數(shù)據(jù)和科學(xué)的公理

C、議論文的說(shuō)理方法有歸納法、例證法、對(duì)比法、類(lèi)比法和演繹法。

D、論證分為立論與駁論，駁論的方式有反駁論點(diǎn)、反駁論據(jù)和反駁論證BB個(gè)人經(jīng)歷10、下列關(guān)于古代文學(xué)知識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是【】A、《有為神農(nóng)之言者許行章》、《答司馬諫議書(shū)》，是對(duì)話

形式的反駁論據(jù)的駁論文B、《朋黨論》、《論毅力》，其論點(diǎn)在文章的開(kāi)頭C、《陳情表》、《朋黨論》，是寫(xiě)給皇上的奏章，屬于上行文D、運(yùn)用寓言來(lái)說(shuō)理的是《莊子·逍遙游》11、下列句子中的“諸”字，其用法不同于其他三項(xiàng)的是【】A、垂諸文而為后世法。（《答李翊書(shū)》）

B、晉人伐諸蒲城。（《晉公子重耳之亡》）

C、其西南諸峰，林壑尤美。（《醉翁亭記》）

D、宋人資章甫適諸越。（《逍遙游》）AC點(diǎn)A、B、D的諸，“之于”的合音12、關(guān)于郁達(dá)夫的提法，不正確的一項(xiàng)是【】A、浙江富陽(yáng)人，是現(xiàn)代著名散文作家。B、1937年參加抗日，1945年被日本憲兵殺害于印尼的蘇門(mén)答臘島。C、創(chuàng)作了小說(shuō)處女作《銀灰色的死》，詩(shī)歌集是《閑書(shū)》。D、小說(shuō)多以“自傳體”的方式和第一人稱(chēng)。C散文13、下列關(guān)于《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》的分析理解，不正確的一項(xiàng)是

A、表達(dá)了作者流落在臺(tái)灣的大陸游子強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

B、文中屢引古人詩(shī)詞，以襯托出對(duì)故國(guó)河山與傳統(tǒng)文化的追思向往之情。

C、作者是余光中，祖籍廣東永春。

D、修辭方法上，大量用重重疊疊的字句，參差有致的韻語(yǔ)段落。C福建14、下列作家的組合，不正確的一項(xiàng)是【】A、愛(ài)因斯坦

現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人

美國(guó)

《我的信仰》B、三次到過(guò)中國(guó)

日本風(fēng)景畫(huà)家

東山魁夷

《聽(tīng)泉》C、培根

法國(guó)

棄官?gòu)奈?/p>

《隨筆》D、卡遜

美國(guó)海洋生物學(xué)家

現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)之母

《大自然在反抗》15、關(guān)于小說(shuō)的提法，不正確的一項(xiàng)是【】A、小說(shuō)創(chuàng)作的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境

B、小說(shuō)創(chuàng)作的中心是人物和情節(jié)

C、唐代的小說(shuō)是傳奇，宋代的小說(shuō)是話本

D、中國(guó)古代長(zhǎng)篇章回小說(shuō)繁榮于明清時(shí)代CB英國(guó)

二、文言文翻譯（每句3分，共5句，15分）：1、之人也，物莫之傷。（《莊子·逍遙游》）

這莫傷之2、治于人者食人，治人者食于人。（孟子·有為神農(nóng)之言者

兩個(gè)“于”，被。兩個(gè)“食”，供養(yǎng)。3、以志吾過(guò)，且旌善人。（左傳·晉公子重耳之亡）用這來(lái)記載我的過(guò)失，來(lái)表?yè)P(yáng)好人。

4、相如奉璧奏秦王。（《史記·廉頗藺相如列傳》）

捧獻(xiàn)給5、三五之夜，明月半墻。（歸有光《項(xiàng)脊軒志》）

十五明月照亮三、閱讀與理解材料一：

巴金《愛(ài)爾克的燈光》傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光的指引，走過(guò)十八年前的故居。這條街、這個(gè)建筑物開(kāi)始在我的眼前隱藏起來(lái)，像在躲避一個(gè)久別的舊友。但是它們的改變了的面貌于我還是十分親切

我認(rèn)識(shí)它們，就像認(rèn)識(shí)我自己。還是那樣寬的街，寬的房屋。巍峨的門(mén)墻代替了太平缸和石獅子，那一對(duì)常常做我們坐騎的背脊光滑的雄獅也不知逃進(jìn)了哪座荒山。然而大門(mén)開(kāi)著，照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕。我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了，我仿佛要在這里看出過(guò)去的十九個(gè)年頭，不，我仿佛要在這里尋找十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)。

十八年后回家所見(jiàn)：變與不變，揭示封建思想的頑固性變不變描寫(xiě)擬人議論抒情

于是在一個(gè)春天的早晨，依舊是十八年前的那些人把我送到門(mén)口，這里面少了幾個(gè)，也多了幾個(gè)。還是和那次一樣，看不見(jiàn)我姐姐的影子，那次是我沒(méi)有等待她，這次是我找不到她的墳?zāi)?。一個(gè)叔父和一個(gè)堂兄弟到車(chē)站送我，十八年前他們也送過(guò)我一段路程。

我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清

（抒情）晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)（描寫(xiě)）（抒情）窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去！

（議論）忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常?？匆?jiàn)的燈光。這不會(huì)是愛(ài)爾克的燈里照出來(lái)的，我那個(gè)可憐的姐姐已經(jīng)死去了。這一定是我的心靈的燈，它永遠(yuǎn)給我指示我應(yīng)該走的路。

人生的出路

1、第（2）段的主要表達(dá)方式是【】A、議論

B、抒情

C、描寫(xiě)

D、說(shuō)明2、第（1）段中作者描寫(xiě)所見(jiàn)建筑物的變化之大的作用是【A、說(shuō)明離別之久

B、說(shuō)明眼前的建筑物損害嚴(yán)重

C、說(shuō)明“長(zhǎng)宜子孫”的封建思想的頑固性

D、暗示封建社會(huì)必然滅亡3、第（3）段中“我的心靈的燈”的象征意義是【】A、對(duì)前途充滿希望

B、對(duì)新生活的向往

C、對(duì)人生自覺(jué)的追求

D、人生的覺(jué)醒BCB4、“照壁上四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕”，這里描寫(xiě)的含義是【】A、暗示封建思想的頑固性

B、對(duì)比說(shuō)明建筑物的變化之大

C、久別的家鄉(xiāng)沒(méi)有變化的一面

D、見(jiàn)物思人5、第（1）（2）段的空白處，依次填上正確的一組詞語(yǔ)的是【】A、遙遠(yuǎn)

黯淡

巍峨

驅(qū)散

B、黯淡

遙遠(yuǎn)

巍峨

驅(qū)散

C、驅(qū)散

黯淡

巍峨

遙遠(yuǎn)

D、黯淡

巍峨

遙遠(yuǎn)

驅(qū)散AD

材料二：老屋（1）這一輩子，不管自己身居何處，在我的潛意識(shí)里，只有走進(jìn)鄉(xiāng)下的那棟老屋才叫回家。（2）我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門(mén)窗?？课黝^的幾間，至今還蓋著稻草，山風(fēng)吹過(guò)，彌散著一股親切的草屑味，淡淡的。可是歲月的磨蝕無(wú)情，如今老屋的魚(yú)鱗瓦溝里長(zhǎng)滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門(mén)也是油漆斑駁，綻開(kāi)一條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的魚(yú)尾紋。

對(duì)老屋的依念敘事散文老屋的今昔變化

（3）老屋真的“老”了。落日銜山時(shí)分，我站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。masa（4）我默默走近老屋。夕陽(yáng)下，風(fēng)如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒(méi)有聲響；鳥(niǎo)兒慵倦地棲落在樹(shù)上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒(méi)有鳴唱。也許它們此刻一如我的心情——輕輕撫摸深褐色的大門(mén)，卻不敢推開(kāi)，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢(mèng)。擬人襯托寫(xiě)景襯托老屋的冷清寂靜

（5）夢(mèng)里有我的童年。也是在這樣的傍晚，太陽(yáng)漸漸沉落，屋檐下飄落起母親長(zhǎng)一聲短一聲催我回家的呼喚。我，還有雞們、鴨們、牛羊們，朝同一個(gè)方向——炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽(yáng)。我難以自控地抬眼望望，屋頂?shù)拇稛煼路疬€在，柴火飯的香味仿佛還在，飄飄拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提時(shí)那樣，一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進(jìn)嘴里，再聽(tīng)一聲母親罵我“饞嘴貓”……

（6）老屋是心的歸宿。當(dāng)我終于抬腳跨進(jìn)門(mén)檻的一剎那，一種久違的感覺(jué)涌動(dòng)全身：真的到家了。對(duì)兒時(shí)的回憶

（7）老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時(shí)候，常聽(tīng)父親說(shuō)起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下?lián)]鋤破土，頭頂滿天繁星趕運(yùn)木料、磚塊、沙石，直至北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬圓垛上梁。像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于蓋起了這個(gè)屬于自己的窩。那時(shí)候，每當(dāng)親友上門(mén)，父親總會(huì)喜形于色地拍拍門(mén)窗，或者指指屋上的椽皮、橫梁，夸他這房子堅(jiān)固耐用。一個(gè)秋日，村里來(lái)了位攝影師，平日不愛(ài)照相的父親，突然換上他僅有的一件中山裝，拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自己的狗窩。

（8）幾十年歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個(gè)世界，母親也隨我住進(jìn)了城里。夜深了，我一個(gè)人默默地坐在堂屋里，孤燈只影，滿屋的冷清。對(duì)父親的追憶

（9）窗外的上弦月，□□的。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它□□露出半張臉，一轉(zhuǎn)身，又躲進(jìn)了薄薄的云層。我突然想起，兒時(shí)老屋的月亮似乎不是這樣。那時(shí)，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也□□地從窗口跟進(jìn)來(lái)輕撫著我的臉。我至今記得奶奶一直坐在床沿，邊給我打扇邊哼童謠：月光光，夜光光，伴隨我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌聲還在繼續(xù)，像□□的明月，落在我的枕上，我的夢(mèng)里。今晚，我可用記憶的碎片還原全部細(xì)節(jié)，卻再無(wú)法聽(tīng)到奶奶的歌聲。只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達(dá)成心靈上的某種默契，無(wú)可辯駁地見(jiàn)證這里曾經(jīng)氤氳的天倫之樂(lè)。對(duì)奶奶的追憶

（10）而這一夜，我久久無(wú)法入睡。（11）第二天一早起來(lái)，太陽(yáng)剛剛露頭，溫煦的陽(yáng)光投射在老屋的房頂，染成一片熟悉的金黃。我在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，每走一步，仿佛都可彎腰拾起兒時(shí)的一段記憶。門(mén)檻上，父親撫膝而坐，眉飛色舞講三國(guó)；雜屋里，母親篩糠剁菜喂豬仔；后山竹林中，與兒時(shí)伙伴追追鬧鬧捉迷藏；屋前小道上，高舉火把，緊跟大人去看電影……在我眼里。

（12）吃過(guò)早飯，我站在老屋門(mén)口與親友們閑聊。鄰家小侄勸我拆除老屋，蓋幢時(shí)尚氣派的“小二層”。（13）我搖搖頭：不拆！他哪里知道，沒(méi)了老屋，我的靈魂只能浪跡天涯。老屋是人生永久的回憶1、下列沒(méi)有運(yùn)用比擬手法的一句是（）（3分）

A、鳥(niǎo)兒慵倦地棲落在樹(shù)上……卻不敢推開(kāi)，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢(mèng)。

B、老屋是一本貯滿情與愛(ài)的大書(shū)，翻開(kāi)任何一頁(yè)，都會(huì)找到生命之源的溫暖。

C、老屋真的“老”了……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。

D、只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達(dá)成心靈上的某種默契。2.細(xì)讀第2段，說(shuō)說(shuō)對(duì)老屋的描寫(xiě)蘊(yùn)含作者怎樣的感情。（2分）

既蘊(yùn)含著作者回到老屋時(shí)涌起的親切感，又蘊(yùn)含著作者對(duì)老屋老去的惋惜之情。B3、下列表述不符合第（7）段內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（3分）

A、表現(xiàn)了父親建造新房時(shí)的不辭勞苦

B、表現(xiàn)出父親造好房子后的喜悅、自豪

C、表達(dá)了作者對(duì)父親的懷念，

D、表現(xiàn)出父親對(duì)自己親手建造的家的熱愛(ài)深情4、在第（9）段的空格中依次填入的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A、瘦瘦剛剛悄悄溫婉

B、溫婉瘦瘦剛剛悄悄

C、瘦瘦溫婉剛剛悄悄

D、瘦瘦悄悄剛剛溫婉CA四、材料作文愛(ài)因斯坦小時(shí)候十分貪玩。母親再三告誡他：“不能再這樣下去了?！睈?ài)因斯坦總是不以為然地回答說(shuō)：“你瞧瞧我的伙伴們，他們不都和我一樣嗎？”

有一天，父親給愛(ài)因斯坦講了一件有趣的事情。父親說(shuō)：“昨天，我和鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。那煙囪只有踩著煙囪內(nèi)的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我跟在后面。鉆出煙囪，我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢?！备赣H鄭重地對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己