《生物學是探索生命的科學》知識

Word文檔下載后可自行編輯4/4《生物學是探索生命的科學》知識。北師大版初中生物七年級上冊第1課第2章第1單元導入新課生物學家的科學活動生物學及其發(fā)展歷程生物學的研究對象是生命現象生命世界

新課學習新課學習探索生命的科學生物學新課學習什么是科學活動？小組討論

１、把你們認為屬于科學活動的內容寫下來。

２、舉例說出生物學家進行研究的環(huán)境和方法。

３、你心目中的生物學家應具有哪些特征？

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科學活動包括：

觀察、調查、實驗、

查閱文獻資料、相互交流

新課學習遠古時代先民獲取食物采集植物和漁獵動物流傳和積累動植物基本知識１９世紀初，拉馬克提出“生物學”研究生物之間的相互聯系和生命發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律。生物學是一門迅速發(fā)展的自然科學新課學習法國學者,19世紀首次提出“生物學”這個科學名詞。他認為動物和植物都是有生命的物體。生物學不僅要收集各種生物標本進行分類、命名，而且更重要的是要研究生物之間的相互聯系和生命發(fā)生，發(fā)展的規(guī)律。從拉馬克開始，人們將植物學和動物學統(tǒng)一稱為“生物學”。新課學習林奈與生物分類研究方法觀察法觀察手段：利用人的眼、耳等感覺器官描素生物個體的形態(tài)結構根據生物形態(tài)、習性、大小各異將當時所有生物排列成有規(guī)律的完整體系生物學發(fā)展過程中的幾個重要事件事件一新課學習達爾文與進化論研究方法考察、調查、分類、比較等方法.進化學說：地球上所有生物都來源于原始的共同祖先，不同生物之間存在著親緣關系。人類是猿類進化而來，人類的祖先可能生活在非洲.事件二描素生物個體的形態(tài)結構達爾文

(1809-1882)新課學習結扎和剖切血管放血實驗心臟在半小時里所推動的血量超過全身血液的總量，血液流出心臟后在相當短的時間里返回心臟，從而發(fā)現血液循環(huán).研究方法實驗：運用儀器在人工控制的條件下進行研究的一種手段，實驗要獲取精確的數據，實驗結果往往是定量的.哈維與血液循環(huán)事件三新課學習DNA分子雙螺旋結構事件四分子生物學階段沃森和克里克人類基因組和基因組計劃解釋多種生命現象，探究人類生、老、病、死、思維、記憶等是怎么回事，找到治病的更好方法新課學習沃森(右)?????Watson,JamesDewey?

(1928-?)?美國生物學家

克里克（左）

Crick,FrancisHarryCompton

(1916-?),英國生物物理學家新課學習DNA雙螺旋結構新課學習內容：研究生物的形態(tài)、結構、分類、生理、遺傳和變異、進化和生態(tài)的科學.主要方法：觀察和實驗意義：對生命的探究逐漸接近對生命本質的研究，更加關注人類生存環(huán)境?；顒樱河懻撋飳W的研究內容和方法結論總結一、生物學家的科學活動

二、生物學及其發(fā)展歷程

三、生物學的研究對象是生命現象

課堂練習1.科學活動包括那些方法？

2.植物、動物按大小和從屬關系可分為哪幾類別?

3.什么是生物學？

4.課本第26頁的思考與練習。作業(yè)布置課后練習

預習第2節(jié)，完成學案板書設計第1節(jié)生物學是探索生命的科學

一、生物學家的科學活動

二、生物學及其發(fā)展