小班音樂(lè)大公雞教案

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小班音樂(lè)大公雞教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿自由創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、愿意向同伴學(xué)習(xí)新編的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已學(xué)會(huì)了歌曲《大公雞》。

2、大公雞頭飾假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)部分。

1、復(fù)習(xí)歌曲《大公雞》。

2、要求把默唱部分唱清晰、唱準(zhǔn)。

二、進(jìn)行韻律活動(dòng)《大公雞》。

1、啟發(fā)幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容自己創(chuàng)編歌詞。

2、老師出示公雞頭飾，問(wèn)：大公雞是什么樣？它們?cè)诟墒裁?？?qǐng)你用動(dòng)作做出來(lái)？

1〕幼兒邊唱邊做動(dòng)作，老師可指導(dǎo)幼兒用左手和右手結(jié)合做大公雞的動(dòng)作。

2〕老師找出表演有特色的幼兒，為他帶上大公雞的頭飾，并帶領(lǐng)大家一起做。

3〕引導(dǎo)幼兒在“撲棱”“撲棱”出擺曳四次手避〔公雞扇動(dòng)翅膀〕，動(dòng)作要合上音樂(lè)節(jié)奏。

4〕鼓舞幼兒自己結(jié)伴〔面對(duì)面〕進(jìn)行韻律活動(dòng)。

小班音樂(lè)大公雞教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在反復(fù)感受、熟識(shí)旋律的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)唱歌曲。

2.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)公雞的形象和洗澡方式。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

反復(fù)感受、熟識(shí)旋律的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)唱歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：

1.教學(xué)電子資源：《大公雞》。

2.歌曲：《大公雞》

3.鋼琴。

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

二、老師清唱歌曲兩遍，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，并說(shuō)一說(shuō)歌曲的主要內(nèi)容。

歌曲里面唱了誰(shuí)在洗澡？它是怎么洗澡的？

三、播放教學(xué)電子資源中的歌曲，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊用動(dòng)作表現(xiàn)公雞的形象及洗澡方式。

1.請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論用什么動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。〔假如有個(gè)別幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作很好，可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范；假如幼兒沒(méi)有更好的想法，老師可以示范。〕

2.請(qǐng)幼兒嘗試伴隨歌曲做動(dòng)作?！蔡崾居變宏P(guān)注歌曲的節(jié)奏，要隨音樂(lè)一下一下地做動(dòng)作?！?/p>

四、老師鋼琴伴奏，請(qǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。

五、播放音樂(lè)，鼓舞幼兒邊唱邊表演。

六、分組表演。

七、小結(jié)。

小班音樂(lè)大公雞教案3

小班音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)：大公雞

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的`方法演唱歌曲。

2．激發(fā)幼兒愛(ài)惜、喜愛(ài)大公雞的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1．歌曲錄音。

2．鋼琴。

活動(dòng)過(guò)程：

一．復(fù)習(xí)部分。

1．復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門(mén)鈴》。

2．引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客開(kāi)心地心情。

3．進(jìn)行簡(jiǎn)約地歌表演，重點(diǎn)提示幼兒左手動(dòng)作。

二．學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。

1．觀賞歌曲第一遍，聽(tīng)聽(tīng)歌曲的旋律怎樣？

2．學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。

3．學(xué)唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。

4．分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)唱歌曲，如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

5．啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最末一個(gè)字處理為默唱，并用拍手表現(xiàn)。

6．啟發(fā)幼兒把每一樂(lè)句的前半部分或后半部分處理為默唱。

音樂(lè)創(chuàng)編：母鴨帶小鴨

活動(dòng)目的：

1、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》，引導(dǎo)幼兒把各種小動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作仿編成歌曲并能大膽的唱出來(lái)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

2、在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和制造力。

小班音樂(lè)大公雞教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。

2．激發(fā)幼兒愛(ài)惜、喜愛(ài)大公雞的情感。

3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4．培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5．愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1．歌曲錄音。

2．鋼琴。

活動(dòng)過(guò)程：

一．復(fù)習(xí)部分。

1．復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門(mén)鈴》。

2．引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客開(kāi)心地心情。

3．進(jìn)行簡(jiǎn)約地歌表演，重點(diǎn)提示幼兒左手動(dòng)作。

二．學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。

1．觀賞歌曲第一遍，聽(tīng)聽(tīng)歌曲的旋律怎樣？

2．學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。

3．學(xué)唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。

4．分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)唱歌曲，如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

5．啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最末一個(gè)字處理為默唱，并用拍手表現(xiàn)。

6．啟發(fā)幼兒把每一樂(lè)句的前半部分或后半部分處理為默唱。

活動(dòng)反思：

大公雞是小班幼兒生活中常見(jiàn)和喜愛(ài)的動(dòng)物?；顒?dòng)中我以談話(huà)導(dǎo)入，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己洗澡需要用到的物品，換洗衣服是誰(shuí)洗的，接著我出示大公雞的圖片，引起幼兒愛(ài)好，讓孩子們總結(jié)出它的羽毛五彩繽紛就像穿了一件花衣。然后請(qǐng)幼兒觀賞音樂(lè)，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)大公雞是用什么洗澡的。讓幼兒自主傾聽(tīng)，原來(lái)大公雞是用沙洗的。最末引導(dǎo)幼兒在歌頌、表演、做動(dòng)作以及和同伴的互動(dòng)中，激發(fā)幼兒愛(ài)惜、喜愛(ài)大公雞的情感。

通過(guò)游戲活動(dòng)，加深了他們對(duì)大公雞的熟識(shí)，進(jìn)一步了解了大公雞的生活習(xí)性，知道了大公雞是怎樣洗澡的，豐富了他們的知識(shí)的同時(shí)，也為以后學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物、了解大自然的活動(dòng)打好了基礎(chǔ)。

小班音樂(lè)大公雞教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠在理解歌詞的基礎(chǔ)上，跟著歌曲節(jié)奏來(lái)演唱歌曲。

2、激發(fā)幼兒愛(ài)惜、喜愛(ài)大公雞的情感。

3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：

1、歌曲錄音。

2、歌曲的相關(guān)圖片。鋼琴。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。

1、老師通過(guò)談話(huà)“衣服臟了，怎么辦呢？”〔洗一洗〕，

2、“用什么洗呢？”〔水來(lái)洗〕。

3、“除了用水來(lái)洗，還需要其他東西嗎？”〔肥皂、洗衣粉〕

4、老師總結(jié)：小伙伴真聰慧，衣服臟了可以用水，涂點(diǎn)肥皂或洗衣粉來(lái)洗衣服，那你知道大公雞的衣服臟了，會(huì)怎么辦呢？

二、借助圖片，理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》

1、老師出示公雞圖片，“你在哪里見(jiàn)過(guò)大公雞？〔菜場(chǎng)〕”“誰(shuí)會(huì)學(xué)大公雞叫？”〔喔喔喔〕

2、“看，大公雞的衣服美麗嗎？”“對(duì)呀，大公雞，穿花衣。”引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)一說(shuō)。

3、出示圖片“衣服臟了，大公雞會(huì)怎么辦呢？”〔它會(huì)洗個(gè)澡〕，“是啊，它會(huì)自己洗?！薄暗遣挥梅试硪膊挥盟虏驴?，它會(huì)用什么來(lái)洗呢？”〔沙子〕，老師出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。

4、老師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。老師：“大公雞是怎么用沙子來(lái)洗澡的？”“撲棱撲棱用翅膀來(lái)洗澡的?！?/p>

5、老師：“現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《大公雞》”，聽(tīng)兩遍。第二遍的時(shí)候引導(dǎo)幼兒一起唱一唱。

6、老師彈鋼琴，幼兒學(xué)唱歌曲。1~2遍。