《用彩墨畫魚》教案

《用彩墨畫魚》《用彩墨畫魚》7/7《用彩墨畫魚》課題教材解析學情解析授課目的授課重點授課難點

20152016（下）美術《用彩墨畫魚》授課設計甘河農(nóng)場小學紀衛(wèi)花用彩墨畫魚課時1課型造型?表現(xiàn)本課是人民美術初版社小學第八冊的內容，屬新課程標準中“造型．表現(xiàn)”學習領域課程，是一節(jié)集欣賞性創(chuàng)立性互動性于一體的課程，這節(jié)課是學生在三年級認識彩墨游戲的基礎知識上的一個拓展，依照新課程標準要求,初步認識形色與肌理等美術語言，學習使用各樣工具，體驗不同樣媒體的收效，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法英勇、自由地把所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)作夢想。本課經(jīng)過造型不一顏色各異的魚，吸引學生的學習興趣，并采用彩墨畫的形式進行結合授課，使學生對色彩的運用和繪畫工具的使用方法欣賞圖片，教師演示畫魚過程，使學生更進一步認識中國畫，培養(yǎng)學生的審盛意識。由于四年級學生已對彩墨畫有必然的認識，對色彩有必然的感知能力，并且他們的思想活躍、想象豐富、聯(lián)想奇怪，喜歡著手實踐。而《用彩墨畫魚》這節(jié)課就是讓他們在輕松快樂的氛圍中，經(jīng)過小組合作，研究著手學習來顯現(xiàn)出小組的繪畫作品，并對繪畫作品進行介紹，吻合學生發(fā)展的特點，學生在自主學習過程中學得主動、學得快樂、學得有成就感。知識與技術:認識魚的外面特點,試一試用彩墨，以勾勒或沒骨的方法表現(xiàn)魚的色彩與形態(tài)。過程與方法：學生在觀察、欣賞、解析、體驗的過程中，利用中國畫設色方法表現(xiàn)形象生動、色彩明媚的魚的形象。感情、態(tài)度和價值觀：學生在快樂的實踐過程中，感覺中國水墨畫的獨到之美，激發(fā)熱愛我國傳統(tǒng)民族藝術、保護大自然、熱愛生活的感情。欣賞、解析、魚的結構特點與動向變化，學習彩墨畫魚的方法，領悟墨色變化，從中感覺彩墨學習的樂趣。墨與色的變化以及畫面的構圖。教師準備：畫具，課件，學生用紙、墨、色、碟、水桶、印泥。授課準備學生準備：畫氈或舊報紙，毛筆、板刷、橡皮印章。授課方法講解、演示、練習等方法相結合。授課活動過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計妄圖一在我們生活的的世界里，有的動物長一起認識魚經(jīng)過創(chuàng)立情導有翅膀會遨游，有的有強健的四肢會奔的基本結構特境，激發(fā)學生興入跑，各樣魚類生活在水中。今天我們的征趣及求知欲望。新老朋友——小丑魚要帶領大家進行一場依照所給圖拓展眼界，有課奇妙的海洋之旅。看一看，在那處生活片參加游戲學助于創(chuàng)作時的多著怎樣的魚兒們。生觀察、感覺魚樣化表現(xiàn)。1．認識魚的基本特點。的不同樣特點和課件出示魚的圖片，帶領學生一起姿態(tài)。（外形、認識魚的基本特點。色彩、花紋不魚的結構分為：頭部、軀干部、尾部；同。）2．游戲：找異同從短片中提取幾條有代表性的魚?？匆豢?，它們的樣子有什么不同樣、外形：有的湊近橢圓形、有的湊近三角形、有的像葉子。色彩：有粉紅色的、有黑黃相間色的2）、這些魚的花紋有什么不同樣（有點點狀的、有網(wǎng)狀的、有條紋狀的）我們怎樣表現(xiàn)這些不同樣的花紋呢我們以前用什么方法畫過魚今天我們來學習一種新的藝術表現(xiàn)形式。引出課題——用彩墨畫魚二1.教師示范：依照所給探（1）中鋒用筆、側鋒用筆、墨的干、濕、圖片參加游戲

在示范中引導學生對各樣可究濃、淡變化。墨、色、水相互作用而產(chǎn)學生觀察、感覺新生的不同樣收效。魚的不同特點知師小結：水在整個作畫過程中，是和姿態(tài)。（外形、一個離不開的角色，水分的多少使得墨色彩、花紋不色產(chǎn)生豐富的變化。同。）（2）講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟用兒童畫的畫法：形式表現(xiàn)過。確立構圖要飽滿，畫“形象和動向”：觀看教師選擇自己喜歡的魚，抓住動向，有意避演示，記住用開水平狀態(tài)，這是使魚有動感的重點。筆、用墨、用色、勾勒法：的方法和魚造a用小筆畫出魚的頭部。型的變化方法。b畫出魚的背部和腹部的輪廓。c用大筆勾出背部的紋理，爾后勾出尾巴。d畫出魚身上的紋理，爾后在尾部畫一些線。d調藤黃色，給魚上顏色，將魚畫完滿。、沒骨法：a點上大紅雙眼泡。b大紅比尖蘸墨點魚身。c用濃淡的大紅筆畫魚尾，要畫出動感。d淡紅勾魚腹，紅色枯筆畫魚翅，用濃墨點睛完成。填畫背景，落款，使畫面更完滿。2．顯現(xiàn)彩墨表現(xiàn)魚的作品，引導欣賞（課件）①齊白石筆下的魚特點：精練、概括。②欣賞韓美林彩墨畫魚的作品③特點：造型精練，墨色交融，擁有濃郁的裝飾色彩。④欣賞學生作品特點：用筆用墨英勇，畫面完滿，充滿

能出現(xiàn)的收效深入研究。經(jīng)過直觀演示打破授課難點。童趣。三實踐提示：參照本課的畫魚方法或利用不同的技明確實踐要求，課學生作品，選擇你喜歡的畫法，完成蔡法完成彩墨畫體驗彩墨創(chuàng)作樂堂默畫——魚——魚。趣。練習繪畫體驗四議論方式：依照議論要進一步激發(fā)展自評：可否學會了用彩墨畫魚求，完成自評和學習熱情和連續(xù)示互評：誰畫的魚色彩、花紋及游動的姿互評。創(chuàng)作的欲望。評態(tài)栩栩如生價師小結：彩墨畫有兒童畫的率真、水墨畫的風采。拓欣賞其他藝術表現(xiàn)形式的魚的作品。由于“魚”引導學生了展剪紙、農(nóng)民畫、面塑、中國畫作品。與“余”諧音有解，從古到此刻人中國人為什么喜歡表現(xiàn)魚呢吉祥的寓意，用們喜歡用魚的圖魚來表現(xiàn)“年年案來裝飾美化生有余”、“豐饒”活。等美好的夢想。經(jīng)過欣賞與解析學生對作品的內容、形式、構圖方法以及表達感情等有了更新的認識。板書設計

用彩墨畫魚授課反思：這節(jié)課是一堂以水墨為工具，運用水、墨、色與宣紙的自然襯著收效，讓學生在學習創(chuàng)作中認識和體驗水墨的樂趣，認識感悟中國傳統(tǒng)藝術的精華。在授課過程中，我第一讓學生欣賞課本中熱帶魚的圖片，再讓學生欣賞我早先準備好的中國畫范畫，讓學生感覺用中國畫形式表現(xiàn)出來的魚的美感，激倡導了學生的學習興趣，很多同學就蠢蠢欲動起來。在授課技法的過程中，我經(jīng)過演示幫助學生認識中國畫從墨色的分派到筆墨的運用，從勾線和暈染的介紹到畫面的構圖，逐一示范，多數(shù)學生清楚的認識到用彩墨畫魚創(chuàng)作的全過程。在示范的過程中，我也經(jīng)過講解，開啟學生的創(chuàng)作、創(chuàng)新思想，讓學生能運用基本方法，掌握魚的基本結構，表現(xiàn)出各樣各樣的魚在水里游來游去的畫面。并有意識的引導學生在魚的造型、畫面的構圖、背景的辦理等。學生在創(chuàng)作過程中，我激勵他們英勇的去表現(xiàn)，為一些必要的個別指導和幫助。這節(jié)課由于多部分學生都是初學中國畫，在作畫過程中，他們的勾線、色彩的暈染都涂得比較厚重，有的也許水份太多而滲化。20152016（下）美術《用彩墨畫魚》授課甘河農(nóng)場小學紀衛(wèi)花一、教材解析：本課是人民美術初版社小學第八冊的內容，屬新課程標準中“造型．表現(xiàn)”學習領域課程，是一節(jié)集欣賞性創(chuàng)立性互動性于一體的課程，這節(jié)課是學生在三年級認識彩墨游戲的基礎知識上的一個拓展，依照新課程標準要求,初步認識形色與肌理等美術語言，學習使用各樣工具，體驗不同樣媒體的收效，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法英勇、自由地把所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)作夢想。本課經(jīng)過造型不一顏色各異的魚，吸引學生的學習興趣，并采用彩墨畫的形式進行結合授課，使學生對色彩的運用和繪畫工具的使用方法欣賞圖片，教師演示畫魚過程，使學生更進一步認識中國畫，培養(yǎng)學生的審盛意識。二、學情解析：由于四年級學生已對彩墨畫有必然的認識，對色彩有必然的感知能力，并且他們的思想活躍、想象豐富、聯(lián)想奇怪，喜歡著手實踐。而《用彩墨畫魚》這節(jié)課就是讓他們在輕松快樂的氛圍中，經(jīng)過小組合作，研究著手學習來顯現(xiàn)出小組的繪畫作品，并對繪畫作品進行介紹，吻合學生發(fā)展的特點，學生在自主學習過程中學得主動、學得快樂、學得有成就感。三、授課目的：1知識與技術:認識魚的外面特點,試一試用彩墨，以勾勒或沒骨的方法表現(xiàn)魚的色彩與形態(tài)。過程與方法：學生在觀察、欣賞、解析、體驗的過程中，利用中國畫設色方法表現(xiàn)形象生動、色彩明媚的魚的形象。感情、態(tài)度和價值觀：學生在快樂的實踐過程中，感覺中國水墨畫的獨到之美，激發(fā)熱愛我國傳統(tǒng)民族藝術、保護大自然、熱愛生活的感情。四、授課重點：欣賞、解析、魚的結構特點與動向變化，學習彩墨畫魚的方法，領悟墨色變化，從中感覺彩墨學習的樂趣。五、授課難點：墨與色的變化以及畫面的構圖。六、授課方法：講解、演示、練習等方法相結合。七、授課環(huán)節(jié)：（一）導入新課經(jīng)過創(chuàng)立情境，激發(fā)學生興趣及求知欲望。播放海底世界視頻認識魚的基本特點。認識魚的外形色彩和花紋特點。拓展眼界，有助于創(chuàng)作時的多樣化表現(xiàn)?；貞浳覀円郧坝檬裁捶椒ó嬤^魚今天我們來學習一種新的藝術表現(xiàn)形式。引出課題——用彩墨畫魚（二）研究新知教師示范：（1）中鋒用筆、側鋒用筆、墨的干、濕、濃、淡變化。墨、色、水相互作用而產(chǎn)生的不同樣收效。在示范中引導學生對各樣可能出現(xiàn)的收效深入研究。（2）講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟畫法經(jīng)過直觀演示打破授課難點。2．顯現(xiàn)彩墨表現(xiàn)魚的作品，引導欣賞（課件）齊白石筆下的魚精練、概括。韓美林彩墨畫魚的作品造型精練，墨色交融，擁有濃郁的裝飾色彩。欣賞學生作