傳統(tǒng)文化與數(shù)學(xué)校本教研

傳統(tǒng)文化數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)策略先進(jìn)的教研新理念要走進(jìn)課堂師關(guān)鍵師是新課程的執(zhí)行者實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)促教師主角課意識(shí)、潛力結(jié)構(gòu)更高的提升談自己對(duì)傳統(tǒng)文化與數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施策略的理解：1、合教學(xué)際自主選擇傳統(tǒng)文化內(nèi)容。在詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)、影視等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)精神、數(shù)學(xué)思想和思維方式,“一去二三里,煙村四五家臺(tái)六七座八九十枝花選自古山村詠懷)我們可以結(jié)合教材學(xué)習(xí)內(nèi),索與當(dāng)堂課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化容,學(xué)習(xí)《表內(nèi)乘法》時(shí)我們可以巧妙地引入乾隆紀(jì)曉嵐的對(duì),這樣既讓學(xué)生了解了歷史,了解了對(duì)聯(lián)這一傳統(tǒng)文化也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的興趣。2、分運(yùn)用學(xué)文化讀本拓展傳統(tǒng)文化內(nèi)容?！缎W(xué)數(shù)學(xué)文化叢書》是一套深入淺出的數(shù)學(xué)類兒童科普讀,將生活、科學(xué)然藝、游戲等多個(gè)領(lǐng)域中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵傳話為生動(dòng)有趣的故事呈現(xiàn)給讀者。其,曹沖稱象》《李白買酒與逆向思維》等學(xué)習(xí)內(nèi)容就很好地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與數(shù)學(xué)知識(shí)和思維方式結(jié)合起來(lái)。3、傳統(tǒng)圖來(lái)表達(dá)我國(guó)傳統(tǒng)圖案種類繁,內(nèi)容豐富它既代表著中華民族的悠久歷,會(huì)的發(fā)展進(jìn)步也是世界文明藝術(shù)寶庫(kù)中的巨大財(cái)富。從那些變幻無(wú)淳樸渾厚的傳統(tǒng)圖案我們可新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力教是實(shí)施新課程的根本主體因此們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo)雙以組輔導(dǎo)的訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。把專人講座中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合為師搭建學(xué)習(xí)的平用心學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念重實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要資料后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)教學(xué)法》等有關(guān)著述，不斷提高認(rèn)識(shí)，深化和發(fā)展，用心投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí)，每位教師都認(rèn)真做好記錄時(shí)饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。4、真學(xué)習(xí)研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、合作交流的潛力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心切抓好教材研究分工作各年級(jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析同時(shí)還組織任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言，用心探討學(xué)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)行了選取、加工。這樣，促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展，提高了教學(xué)潛力，從而團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，構(gòu)成了教育的合力。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段后們中評(píng)價(jià)、分析討論交各位老師都寫好一份好的聽課感受合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大