高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件

高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進(jìn)而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進(jìn)而/由于所以C假①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當(dāng)然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因?yàn)檫M(jìn)而所以仍①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當(dāng)然一旦/而且就C一定高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件①②③④⑤⑥A其實(shí)這而要確定所以/B這其實(shí)/能認(rèn)為因?yàn)榧词笴實(shí)際上卻會(huì)/可能就是D這當(dāng)然就是如果/雖然①②③④⑤⑥A其實(shí)這而要確定所以/B這其實(shí)/能認(rèn)為因?yàn)榧词笴高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件①②③④⑤⑥A/因?yàn)樯踔寥绻麅H僅也B/所以就如果/就C由于因?yàn)?雖然僅僅就D由于/甚至雖然/也①②③④⑤⑥A/因?yàn)樯踔寥绻麅H僅也B/所以就如果/就C由于因高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件①②③④⑤⑥A/因?yàn)樗允聦?shí)上而而且B幾乎雖然但/而且更何況C根本/而因?yàn)椴坏珱r且D似乎不但而且同時(shí)/尤其①②③④⑤⑥A/因?yàn)樗允聦?shí)上而而且B幾乎雖然但/而且更何況高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件①②③④⑤⑥A所以不僅是從而而是如果/B如果不僅是/而是只要就C如果不是從而/如果也D所以不是/而是只要也①②③④⑤⑥A所以不僅是從而而是如果/B如果不僅是/而是只要高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件①②③④⑤⑥A還而且/即使況且所以B幾乎/并非如今并且當(dāng)然C也而不但/而且因此D總是可首先況且/總之①②③④⑤⑥A還而且/即使況且所以B幾乎/并非如今并且當(dāng)然C高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件情況方法第一個(gè)橫線前的句子還未表述結(jié)束(即第一個(gè)橫線前的標(biāo)點(diǎn)是逗號(hào)、問(wèn)號(hào)等)在判斷這兩句何為首句時(shí)，優(yōu)先考慮這兩個(gè)句子中哪一句與橫線前的句子結(jié)合最緊密第一個(gè)橫線前的句子表述結(jié)束(即第一個(gè)橫線前的標(biāo)點(diǎn)是句號(hào))在判斷這兩句何為首句時(shí)，優(yōu)先考慮這兩個(gè)句子中哪一句能夠承上啟下，領(lǐng)起下文情況方法第一個(gè)橫線前的句子還未表述結(jié)束(即第一個(gè)橫線前的高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件編后語(yǔ)聽(tīng)課不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)涌?。這樣，上課就能夠主動(dòng)接受和吸收知識(shí)，把被動(dòng)的聽(tīng)課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。這對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力，以及考試時(shí)回答主觀題很有幫助的。實(shí)踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快。上課的動(dòng)口，主要有以下幾個(gè)方式：第一，復(fù)述。課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽(tīng)課時(shí)要試著用自己的話把這些知識(shí)說(shuō)一說(shuō)。有時(shí)用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時(shí)一定要出聲地讀出來(lái)。第三，提問(wèn)。聽(tīng)課時(shí)，對(duì)經(jīng)過(guò)自己思考過(guò)但未聽(tīng)懂的問(wèn)題可以及時(shí)舉手請(qǐng)教，對(duì)老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問(wèn)。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問(wèn)題。上課時(shí)積極回答問(wèn)題是吸收知識(shí)的有效途徑。課堂上回答問(wèn)題要主動(dòng)大膽?；卮饡r(shí)要先想一想“老師提的是什么問(wèn)題?”，“它和學(xué)過(guò)的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時(shí)，先答什么，后答什么。老師對(duì)你的回答做出點(diǎn)評(píng)和講解，指出大家都應(yīng)該注意的問(wèn)題和標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)你一定要仔細(xì)聽(tīng)講，從中發(fā)現(xiàn)哪些是應(yīng)當(dāng)記住和掌握的。2022/11/22最新中小學(xué)教學(xué)課件47編后語(yǔ)聽(tīng)課不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)涌凇＿@樣，上課就能夠主動(dòng)接受和2022/11/22最新中小學(xué)教學(xué)課件48謝謝欣賞！2022/10/23最新中小學(xué)教學(xué)課件48謝謝欣賞！高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進(jìn)而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進(jìn)而/由于所以C假①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當(dāng)然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因?yàn)檫M(jìn)而所以仍①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當(dāng)然一旦/而且就C一定高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件①②③④⑤⑥A其實(shí)這而要確定所以/B這其實(shí)/能認(rèn)為因?yàn)榧词笴實(shí)際上卻會(huì)/可能就是D這當(dāng)然就是如果/雖然①②③④⑤⑥A其實(shí)這而要確定所以/B這其實(shí)/能認(rèn)為因?yàn)榧词笴高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件①②③④⑤⑥A/因?yàn)樯踔寥绻麅H僅也B/所以就如果/就C由于因?yàn)?雖然僅僅就D由于/甚至雖然/也①②③④⑤⑥A/因?yàn)樯踔寥绻麅H僅也B/所以就如果/就C由于因高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件①②③④⑤⑥A/因?yàn)樗允聦?shí)上而而且B幾乎雖然但/而且更何況C根本/而因?yàn)椴坏珱r且D似乎不但而且同時(shí)/尤其①②③④⑤⑥A/因?yàn)樗允聦?shí)上而而且B幾乎雖然但/而且更何況高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件①②③④⑤⑥A所以不僅是從而而是如果/B如果不僅是/而是只要就C如果不是從而/如果也D所以不是/而是只要也①②③④⑤⑥A所以不僅是從而而是如果/B如果不僅是/而是只要高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件①②③④⑤⑥A還而且/即使況且所以B幾乎/并非如今并且當(dāng)然C也而不但/而且因此D總是可首先況且/總之①②③④⑤⑥A還而且/即使況且所以B幾乎/并非如今并且當(dāng)然C高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件情況方法第一個(gè)橫線前的句子還未表述結(jié)束(即第一個(gè)橫線前的標(biāo)點(diǎn)是逗號(hào)、問(wèn)號(hào)等)在判斷這兩句何為首句時(shí)，優(yōu)先考慮這兩個(gè)句子中哪一句與橫線前的句子結(jié)合最緊密第一個(gè)橫線前的句子表述結(jié)束(即第一個(gè)橫線前的標(biāo)點(diǎn)是句號(hào))在判斷這兩句何為首句時(shí)，優(yōu)先考慮這兩個(gè)句子中哪一句能夠承上啟下，領(lǐng)起下文情況方法第一個(gè)橫線前的句子還未表述結(jié)束(即第一個(gè)橫線前的高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專題七連貫課件編后語(yǔ)聽(tīng)課不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)涌?。這樣，上課就能夠主動(dòng)接受和吸收知識(shí)，把被動(dòng)的聽(tīng)課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。這對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力，以及考試時(shí)回答主觀題很有幫助的。實(shí)踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快。上課的動(dòng)口，主要有以下幾個(gè)方式：第一，復(fù)述。課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽(tīng)課時(shí)要試著用自己的話把這些知識(shí)說(shuō)一說(shuō)。有時(shí)用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時(shí)一定要出聲地讀出來(lái)。第三，提問(wèn)。聽(tīng)課時(shí)，對(duì)經(jīng)過(guò)自己思考過(guò)但未聽(tīng)懂的問(wèn)題可以及時(shí)舉手請(qǐng)教，對(duì)老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問(wèn)。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問(wèn)題。上課時(shí)積極回答問(wèn)題是吸收知識(shí)的有效途徑。課堂上回答問(wèn)題要主動(dòng)大膽?；卮饡r(shí)要先想一想“老師