高考復(fù)習(xí)語言表達(dá)專題二壓縮語段課件

掌握了方法，就掌握了通往未來的鑰匙。-----授課人語壓縮語段語言表達(dá)專題二掌握了方法，就掌握了通往未來的鑰匙。-----授課人語壓縮語1復(fù)習(xí)、回顧——1、語段壓縮主要考查的題型？

2、如何下定義？（下定義的思路及技巧）

復(fù)習(xí)、回顧——2①給事物下定義。

②概括說明、議論、記敘性材料類語段的內(nèi)容。

A、加標(biāo)題

B、加導(dǎo)語③新聞類壓縮C、改寫為一句話新聞

D、概括信息要點(diǎn)（內(nèi)容）

E、根據(jù)具體要求概括④提取一段話的關(guān)鍵詞。

⑤分析評價類。

回顧：壓縮語段考查題型①給事物下定義。回顧：壓縮語段3下定義的思路：1、先確定“鄰近的屬”；2、再確定“種差”——和其他事物不一樣的地方。下定義的思路：4下定義式的壓縮技巧①篩選、提取關(guān)鍵信息，保證重點(diǎn)不缺失；

②歸納相同信息，刪除重復(fù)或冗余信息，保證語句簡潔；

③排列有效信息，按恰當(dāng)?shù)捻樞虬才鸥餍畔⒁c(diǎn)，注意語言表達(dá)技巧，如：恰當(dāng)使用代詞、過渡性語句等；

下定義式的壓縮技巧①篩選、提取關(guān)鍵信息，保證重點(diǎn)不缺失；5《寶典》練習(xí)速點(diǎn)評——能力在點(diǎn)評中繼續(xù)夯實(shí)！《寶典》練習(xí)速點(diǎn)評6遺傳是生物[按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式]，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程。1．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。（4分）（03全國卷）①遺傳是一種生物自身繁殖過程②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本（語句為單句1分，語序合理1分，信息反映全面1分，銜接自然1分。）遺傳是生物[按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式]，攝取環(huán)境中73．請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。(3分)（06遼寧卷）要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語)。①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。流星雨是流星群[在與地球相遇時]，[因受大氣摩擦]發(fā)出（如同從一點(diǎn)迸發(fā)的焰火般）的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。作答的關(guān)鍵：1、語序；2、轉(zhuǎn)換敘述。（語句為單句1分，語序合理1分，原信息反映全面給1分。）3．請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。(3分)（06遼寧卷8考場演練2.（江蘇2009）根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“洼地效應(yīng)”(不超過30個字)。（4分）學(xué)科區(qū)域競爭的焦點(diǎn)更多的集中在綜合環(huán)境的競爭上。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”。誰的環(huán)境好，“洼池效應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素聚集就快，發(fā)展就快?！巴莩匦?yīng)”指：做題思路：審題、分層、篩選整合、準(zhǔn)確作答環(huán)境優(yōu)勢加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。下定義思路：單句、明屬概念現(xiàn)在的“下定義”題綜合性更強(qiáng)！考場演練2.（江蘇2009）根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是9最后再提醒——下定義應(yīng)注意的問題：l、先選好一個主干句式（找好“鄰近的屬——被定義概念所屬的類別”），再去操作；2、不能用否定；3、不能用模糊性語言；4、定語要注意語序。最后再提醒——下定義應(yīng)注意的問題：10①給事物下定義。

②概括說明、議論、記敘性材料類語段的內(nèi)容。

A、加標(biāo)題

B、加導(dǎo)語③新聞類壓縮C、改寫為一句話新聞

D、概括信息要點(diǎn)（內(nèi)容）

E、根據(jù)具體要求概括④提取一段話的關(guān)鍵詞。

⑤分析評價類。

壓縮語段考查題型①給事物下定義。壓縮語段考11（2）概括語段的內(nèi)容題目一般要求：概括語段的主要內(nèi)容、概括語段的主旨、概括主要學(xué)說及代表人物、概括幾個階段、概括幾條信息等等，其實(shí)就是要求根據(jù)題目要求概括出語段的主要信息。

首先要做好——

把握不同文體文段的主要信息。（2）概括語段的內(nèi)容題目一般要求：把握不同文體文段的主要信息12議論性語段壓縮的要點(diǎn)是：語段的觀點(diǎn)（論點(diǎn)）次要信息——論據(jù)、論證記敘性語段壓縮的要點(diǎn)是：①敘述的主體（敘述對象）②主體的經(jīng)歷及特征③敘述目的次要信息——詳細(xì)情節(jié)、背景材料等說明性語段壓縮的要點(diǎn)是：說明對象的特征，作用、目的等。次要信息——舉例、描寫、修辭等方面的句子。描寫性語段壓縮的要點(diǎn)是：①描寫的對象②對象的主要特征總而言之，次要信息

包括：描寫性的舉例性的解釋性的概括要點(diǎn)——即取主舍次！議論性語段壓縮的要點(diǎn)是：總而言之，次要信息

包括：概括要點(diǎn)—13概括語段的內(nèi)容的方法

——以實(shí)例來點(diǎn)示快速點(diǎn)評資料練習(xí)1

記敘段概括語段的內(nèi)容的方法141.（福建2009）閱讀下面兩則材料，回答問題。材料一：近年來清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅……材料二：今年清明節(jié)前，某市首個在線祭祀網(wǎng)站開通。清明節(jié)時，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（2分）

一、審題干，明要求。二、概大意，分層次近年來清明節(jié)祭奠親友出現(xiàn)的趨勢

今年清明節(jié)祭奠親友的新方式三、辨關(guān)系，分主次四、遵要求，重組句材料1與材料2之間存在著時間的前后關(guān)系，而事件本身則出現(xiàn)變化清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。

1.（福建2009）閱讀下面兩則材料，回答問題。一、審題干15小結(jié)——（記敘語段）

壓縮的基本方法：一、審題干，明要求；二、概大意，分層次；三、辨關(guān)系，分主次；四、遵要求，重組句。小結(jié)——（記敘語段）

壓縮的基本方法：16下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時間，不超過35個字。

上午9時整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！堂上再實(shí)戰(zhàn)——請拿出草稿紙做一做！堂上再實(shí)戰(zhàn)——請拿出草稿紙做一做！17一、審題干，明要求。：下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時間，不超過35個字。

要求包括兩方面內(nèi)容：

1、壓縮的指向：要求壓縮（即概括）“開啟過程”，而不是其它。隱性信息：當(dāng)中有體現(xiàn)時間順序的詞。

2、其他：此題要求“不出現(xiàn)具體時間，不超過35個字”。根據(jù)這兩方面，就可以壓縮掉好多內(nèi)容。一、審題干，明要求。：下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請18二、概大意，分層次。①上午9時整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。②打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米厚的大理石蓋板。③蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。④10時5分蓋板基本清理完畢。⑤10時30分蓋板繪圖完畢。⑥11時整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。⑦11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。⑧11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！①開始發(fā)掘②將壓在地宮洞口的巨石移開；露出大理石蓋板；③發(fā)現(xiàn)銅錢；④清理蓋板；⑤蓋板繪圖；⑥發(fā)現(xiàn)更多錢幣；⑦撬開蓋板；⑧地宮口打開三、辨關(guān)系，分主次

“開啟過程”

二、概大意，分層次。①上午9時整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場開始19此題分析后得出要點(diǎn)依次為：1、將壓在地宮洞口的巨石移開；2、露出大理石蓋板；3、清理蓋板；4、蓋板繪圖；5、撬開蓋板；6、地宮口打開。四、遵要求，重組句先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。此題分析后得出要點(diǎn)依次為：20說明類語段壓縮的

基本方法同樣是：一、審題干，明要求；二、概大意，分層次；三、辨關(guān)系，分主次；四、遵要求，重組句。說明類語段壓縮的

基本方法同樣是：21課堂點(diǎn)評——《寶典》147第2題！課堂點(diǎn)評——222、下面一段文字中，介紹了“古代史分期”的主要學(xué)說及其代表人物，請用一句話加以概括。(不超過50個字)(4分)

中國何時進(jìn)入封建社會，爭論了幾十年。中國歷史博物館落成時，“中國通史陳列”按照從戰(zhàn)國時期進(jìn)入封建社會的觀點(diǎn)布展。在這個問題上，范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出豁達(dá)的態(tài)度，對擴(kuò)大這一學(xué)說的知名度起了很大的作用。翦伯贊在撰寫《中國史綱要》教材時，曾有過猶豫和為難，甚至準(zhǔn)備采用郭沫若的學(xué)說，以使教材表述與“中國通史陳列”體系相一致。后來，上級部門鼓勵翦伯贊按照他們素所主張的觀點(diǎn)來寫，于是中國從西周時期進(jìn)入封建社會的學(xué)說寫進(jìn)了教材。但尚鉞的學(xué)說一直不受重視，曾遭重點(diǎn)批判。就是在這種情況下，一位權(quán)威學(xué)者仍將“魏晉封建論”與其他兩論并列，實(shí)屬難能可貴。

||||方法？2、下面一段文字中，介紹了“古代史分期”的主要學(xué)說及其代23參考答案：關(guān)于“古代史分期”的觀點(diǎn)有（范文瀾、）翦伯贊（持）的“西周封建論”，郭沫若（持）的“戰(zhàn)國封建論”和尚鉞（持）的“魏晉封建論”。參考答案：24課堂加強(qiáng)訓(xùn)練——做《寶典》147

第

3、4題！課堂加強(qiáng)訓(xùn)練——25同樣是運(yùn)用壓縮的基本方法：一、審題干，明要求；二、概大意，分層次；三、辨關(guān)系，分主次；四、遵要求，重組句。同樣是運(yùn)用壓縮的基本方法：263、下面的材料從四個方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60個字。(全國卷Ⅰ)

二胡是中國的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡。二胡的構(gòu)造很簡單：由一根長約80厘米的細(xì)細(xì)的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤，聽起來略帶憂傷，常用來表達(dá)比較深沉的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國民間普及率比較高的樂器。3、下面的材料從四個方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保27五個方面：類別：---胡琴的一種構(gòu)成——琴桿、琴弦、蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒；演奏用具——馬尾做的琴弓；音質(zhì)——低沉圓潤；影響——深受中華民族喜愛。參考答案：二胡是胡琴的一種，由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮（蛇皮）的琴筒構(gòu)成，用馬尾琴弓演奏，聲音低沉圓潤，是深受中華民族喜愛的樂器。五個方面：284、下面的文字說明了利用“溶瘤病毒”消除腫瘤的過程，請概括這個過程的三個階段。(6分)

據(jù)有關(guān)專家介紹：如果將一種經(jīng)過基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入腫瘤部位，病毒就會成千上萬地高速復(fù)制，最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了。但也因此使部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)人血液，隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位，從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。此時，如果對病人腫瘤部位加熱，人體會大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋白的特殊物質(zhì)。而熱休克蛋白可以訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識別腫瘤細(xì)胞，進(jìn)而在全身“追殺”腫瘤的殘部。經(jīng)過這樣一個過程，就能達(dá)到消除腫瘤的目的。（1）第一階段：（不超過15個字）

（2）第二階段：（不超過15個字）

（3）第三階段：（不超過20個字）4、下面的文字說明了利用“溶瘤病毒”消除腫瘤的過程，請概括這29第一階段：注射“溶瘤病毒”使腫瘤溶解；（13個）第二階段：加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白；（13個字）第三階段：熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部。

（17個字）第一階段：30請你診斷——①病毒撐破，溶解腫瘤；②高速復(fù)制使腫瘤溶解；③“溶瘤病毒”注射入腫瘤部位；④“溶瘤病毒”注射入腫瘤使其撐破；⑤病毒高速復(fù)制，撐破腫瘤細(xì)胞并溶解；⑥注射“溶瘤病毒”，導(dǎo)致腫瘤轉(zhuǎn)移；⑦進(jìn)入腫瘤高速復(fù)制，撐破腫瘤細(xì)胞；⑧將加工病毒注入，復(fù)制后溶解；⑨注入“溶瘤病毒”于腫瘤部位，溶解腫瘤。

問題——篩選信息主次不分；概括內(nèi)容不準(zhǔn)確，過程不完整；表達(dá)不流暢，有語病，缺主語；超字?jǐn)?shù)。第一階段：注射“溶瘸病毒”使腫瘤溶解；（不超過15個字）請你診斷——第一階段：注射“溶瘸病毒”使腫瘤溶解；（不超過131請你診斷——①病毒復(fù)制撐破腫瘤細(xì)胞，并進(jìn)入血液；②部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)人血液使腫瘤轉(zhuǎn)移；③對病人腫瘤部位加熱；④對腫瘤部位加熱后產(chǎn)生特殊物質(zhì)。

問題——沒有弄清三個階段的分界，把第一階段的部分內(nèi)容歸到第二階段；沒有領(lǐng)會題目中“消除腫瘤的過程”的含義，把第一階段產(chǎn)生的不良反應(yīng)誤解為第二階段；過程概括不完整。第二階段：加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白（不超過15個字）請你診斷——第二階段：加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白（不超過1532請你診斷——①特殊物質(zhì)使免疫系統(tǒng)識別“追殺”腫瘤；②加熱腫瘤部位，使熱休克蛋白徹底消除腫瘤；③人體免疫系統(tǒng)識別腫瘤細(xì)胞，追殺腫瘤殘部；④熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)追殺腫瘤殘部；⑤熱休克蛋白訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識別，使其進(jìn)行“追殺”；⑥加熱腫瘤而產(chǎn)生的物質(zhì)提高免疫系統(tǒng)，“追殺”腫瘤⑦人體產(chǎn)生熱休克蛋白，“追殺”腫瘤殘部；⑧熱休克蛋白在全身“追殺”腫瘤的殘部，消除腫瘤。

沒有理清層次，把第二階段歸入第三階段，內(nèi)容把握不準(zhǔn)確，概括不準(zhǔn)確，語言不平實(shí)，表述不流暢，超字?jǐn)?shù)。第三階段：熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部。（不超過20個字）請你診斷——第三階段：熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部。（33啟示：

1、要審清題目要求，理解題目的蘊(yùn)含的信息，嚴(yán)格按照題目指令去做題；2、要根據(jù)語段內(nèi)容和語言標(biāo)志去理清語段內(nèi)部層次；3、要分清主要信息和次要信息，準(zhǔn)確提取主要信息；4、把主要信息整合成句，句子要符合題目要求和語言規(guī)范，嚴(yán)格按要求控制字?jǐn)?shù)。審題意識分層意識主次意識整合意識啟示：34

在分析結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)上通過中心句篩選提煉概括主要信息。

主要信息：如果段落由一正一反兩層意思組成，那么被襯托的那層就是中心句；由總分關(guān)系組成，總句就是中心句；因果關(guān)系，表果的往往是中心句；轉(zhuǎn)折關(guān)系，表轉(zhuǎn)折的部分則是語義的中心。

在分析結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)上通過中心句篩選提煉概括主要信息。35

以說明表達(dá)方式為主的語段

根據(jù)題干要求進(jìn)行壓縮。主要信息包括對象、特征、范圍、功能、目的等。次要信息包括舉例、描寫、修辭等方面的句子。以說明表達(dá)方式為主的語段

根據(jù)題干要求進(jìn)行壓縮。主要信息36高考演練：資料的第四題4．（湖北2009）下面是一段介紹王羲之書法文字，請用比較工整的語句（如排比）概括王羲之在書法史上的主要貢獻(xiàn)。要求：①合原意。②不超過30字。（4分）在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當(dāng)時用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆楷草并列的地位。王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。確定陳述對象高考演練：資料的第四題4．（湖北2009）下面是一段介紹王羲378、(07年廣東卷)下面的材料從四個方面對粵劇作了介紹。請篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過90字(含標(biāo)點(diǎn)符號)。(6分)

粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，清朝順治之后，以梆子、皮黃為基礎(chǔ)，融合弋陽腔、昆曲之長，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)，逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種。它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，兼用民間說唱音樂。唱有大喉、平喉、子喉之分，調(diào)有正線、反線和乙反線之別。伴奏樂器原只有二弦、高胡等民族樂器，后來加進(jìn)了小提琴等西洋樂器，對增強(qiáng)戲劇效果，起到了很好的作用?；泟〉男挟?dāng)，原只有生、旦、丑、末、凈等十個，后來生角又演變?yōu)槲奈渖?、武生、小武等?；泟∈亲钅荏w現(xiàn)廣東特色的劇種。

高考復(fù)習(xí)語言表達(dá)專題二：壓縮語段課件38

粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，清朝順治之后，以梆子、皮黃為基礎(chǔ)，融合弋陽腔、昆曲之長，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)，逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種。它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，兼用民間說唱音樂。唱有大喉、平喉、子喉之分，調(diào)有正線、反線和乙反線之別。伴奏樂器原只有二弦、高胡等民族樂器，后來加進(jìn)了小提琴等西洋樂器，對增強(qiáng)戲劇效果，起到了很好的作用?；泟〉男挟?dāng)，原只有生、旦、丑、末、凈等十個，后來生角又演變?yōu)槲奈渖?、武生、小武等?；泟∈亲钅荏w現(xiàn)廣東特色的劇種。*粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，清朝順治之后，39保留的重要信息粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)，逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種，它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，伴奏樂器原只有二弦、高胡等民族樂器，后來加進(jìn)了小提琴等西洋樂器，粵劇的行當(dāng)，原只有生、旦、丑、末、凈等十個。*、多[解析]

分別從“起源、唱腔、伴奏樂器、行當(dāng)”四個方面歸納。保留的重要信息、多[解析]

分別從“起源、唱腔、伴奏樂器、40[備考答案]

粵劇起源于明代，受昆曲、南戲的影響，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)，發(fā)展成南方的一大劇種，它的唱腔以梆子、二黃為主，伴奏樂器有二弦、高胡、小提琴等，粵劇的行當(dāng)有生、旦、丑、末、凈等十多個。

*[備考答案]41議論段壓縮快速點(diǎn)評《寶典》P146的第一題議論段壓縮快速點(diǎn)評《寶典》P146的第一題42（04廣東卷）用不超過25個字概括下面這段文字的主旨。（3分）

近代，西方自然科學(xué)和社會科學(xué)迅猛發(fā)展，而中國在這些方面落后了。我們應(yīng)當(dāng)立志圖強(qiáng)、奮起直追，虛心向西方學(xué)習(xí)，凡是好的、有用的都應(yīng)該學(xué)，這是沒有疑問的。但我們?nèi)绻虼藖G棄了“自我”，失去了自我的根基，忘記了“我們自己是誰”，那恐怕就要成為民族罪人了。歷史證明，一個民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng)，尤其是標(biāo)志文化特質(zhì)、體現(xiàn)文化靈魂的哲學(xué)思維傳統(tǒng)，那就很難“自立于世界民族之林”，終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的哲學(xué)思維個性，更應(yīng)該發(fā)揮所長，為創(chuàng)造人類的新文化和新哲學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（04廣東卷）用不超過25個字概括下面這段文字的主旨。（343參考答案一：我們必須在繼承本民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)西方。參考答案二：學(xué)習(xí)西方，更要保持和發(fā)揚(yáng)本民族哲學(xué)思維傳統(tǒng)。參考答案一：44你來打分——1、在虛心向西方學(xué)習(xí)的同時，我們不能丟棄“自我”，要發(fā)揮所長。（２分．含有模糊字詞）2、我們不能失去民族文化傳統(tǒng)，要發(fā)揮所長創(chuàng)造新文化。（１分．信息點(diǎn)找不全）3、我們應(yīng)向西方學(xué)習(xí)，但不能失去傳統(tǒng)，還應(yīng)創(chuàng)新。（２分．“畫蛇添足”添加題中沒有的要點(diǎn)）你來打分——45解決辦法1、注意概括性語句是平實(shí)的。不能出現(xiàn)模糊性的詞語，如本題中的“自我”，所以出現(xiàn)此類詞時，要在材料中找到它具體指的是什么。2、借助標(biāo)志，理清關(guān)系。如本題，我們從“但”字中可知道下句為重點(diǎn)。3、要忠于原題。題干中沒有的東西，不能主觀加上去。解決辦法1、注意概括性語句是平實(shí)的。不能出現(xiàn)模糊性的詞語，如46【小結(jié)】：以議論表達(dá)方式為主的語段主要信息中心句、觀點(diǎn)句、結(jié)論句等。次要信息論據(jù)、論證?！拘〗Y(jié)】：以議論表達(dá)方式為主的語段主要信息47鞏固訓(xùn)練1——壓縮下列語段的內(nèi)容（不超過60個字）。

偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別并不在于它們的處理方法，或表現(xiàn)的風(fēng)格，或題材的選擇等等，而主要在于繪畫者所一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高。我們不能因?yàn)橐粋€畫家的筆力的壯闊或者纖細(xì)，手法的概括或者具體，以及他對細(xì)節(jié)的愛好或者排斥等等，來判斷他是否偉大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)起高尚的情操，那么，不管他用了上面的哪種手法，他都同樣是偉大的。

偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別在于一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)起高尚的情操。

方法？陳述對象、結(jié)果如何？鞏固訓(xùn)練1——壓縮下列語段的內(nèi)容（不超過60個字）。

48

總結(jié)：概括語段的內(nèi)容——

要根據(jù)材料文體的性質(zhì)，明確其側(cè)重點(diǎn)：議論性材料，關(guān)鍵是要先找到論點(diǎn)；

說明性材料，則要抓住對象特征、范圍等。記敘性材料，關(guān)鍵是要找敘述的主體對象、主體的經(jīng)歷及特征、敘述目的多數(shù)需要對層次的分析和概括，然后再歸納整合幾層意思。

總結(jié)：概括語段的內(nèi)容——49閱讀下列材料，按要求完成后面的題目。（４分）美國有一個營長對值班軍官下達(dá)了這樣一條命令：“明晚8點(diǎn)，哈雷慧星將在這個地區(qū)出現(xiàn)。這種情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身著野戰(zhàn)服到操場集合，我將向他們解釋這一罕見的天文現(xiàn)象。如果下雨的話，就到禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)慧星的電影?！弊詈螅@道命令傳達(dá)失真了。錯誤從值班軍官向連長下達(dá)命令開始，接著連長對排長，排長對班長下達(dá)命令時，錯誤不斷升級，等到班長對士兵下達(dá)命令時，命令竟然成了這樣：

“在明晚8點(diǎn)下雨的時候，著名的76歲哈雷將軍，將在營長的陪同下，身著野戰(zhàn)服，乘坐他那輛‘慧星’牌汽車，經(jīng)過操場前往禮堂觀看電影?！睋?jù)上述內(nèi)容，替營長下達(dá)這一條命令，不超過30個字。閱讀下列材料，按要求完成后面的題目。（４分）美國有一個營長對值班軍官下達(dá)了這樣一條命令：“明晚8點(diǎn)，哈雷慧星將在這個地區(qū)出現(xiàn)。這種情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身著野戰(zhàn)服到操場集合，我將向他們解釋這一罕見的天文現(xiàn)象。如果下雨的話，就到禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)慧星的電影?！弊詈?，這道命令傳達(dá)失真了。錯誤從值班軍官向連長下達(dá)命令開始，接著連長對排長，排長對班長下達(dá)命令時，錯誤不斷升級，等到班長對士兵下達(dá)命令時，命令竟然成了這樣：

“在明晚8點(diǎn)下雨的時候，著名的76歲哈雷將軍，將在營長的陪同下，身著野戰(zhàn)服，乘坐他那輛‘慧星’牌汽車，經(jīng)過操場前往禮堂觀看電影?！?/p>

據(jù)上述內(nèi)容，請?zhí)鏍I長重新下達(dá)這一條命令，令表意清晰，不超過30個字。明晚8點(diǎn)，全體士兵穿野戰(zhàn)服到操場集合；如下雨，到禮堂集合。

（４分；四項(xiàng)，少一項(xiàng)扣1分，扣完為止。）閱讀下列材料，按要求完成后面的題目。（４分）閱讀下列材料，按50

實(shí)戰(zhàn)1、概括下面一段材料的主要內(nèi)容。（不超過48字）（4分）

鈦合金強(qiáng)度大，重量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車、航空航天工業(yè)，被人們視為未來材料。新型波音777客機(jī)采用了約9%的鈦合金材料。然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個鈦合金船用渦輪壓縮機(jī)輪需要50個小時，而加工一個鋁合金的同樣部件僅需5個小時。德國布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對軟化。對軟化的鈦合金進(jìn)行切削加工，加工設(shè)備所承受的機(jī)械和熱負(fù)載明顯降低，切削力僅需過去的50%，大大降低了加工成本。加工完畢后，再經(jīng)專門的熱處理工序，材料的特性則回到原先狀態(tài)。科學(xué)家稱，該方法非常適用于大批量的鈦合金鑄件加工。實(shí)戰(zhàn)1、概括下面一段材料的主要內(nèi)容。（不超過48字）（4分51參考答案：鈦合金被視為未來材料，但加工難度大，德國科學(xué)家采用專門熱處理方法降低其加工難度及成本。（43字）參考答案：鈦合金被視為未來材料，但加工難度大，德國科學(xué)家采用52在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費(fèi)！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當(dāng)你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報(bào)；誰若自怨自艾，必會坐失良機(jī)！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣53掌握了方法，就掌握了通往未來的鑰匙。-----授課人語壓縮語段語言表達(dá)專題二掌握了方法，就掌握了通往未來的鑰匙。-----授課人語壓縮語54復(fù)習(xí)、回顧——1、語段壓縮主要考查的題型？

2、如何下定義？（下定義的思路及技巧）

復(fù)習(xí)、回顧——55①給事物下定義。

②概括說明、議論、記敘性材料類語段的內(nèi)容。

A、加標(biāo)題

B、加導(dǎo)語③新聞類壓縮C、改寫為一句話新聞

D、概括信息要點(diǎn)（內(nèi)容）

E、根據(jù)具體要求概括④提取一段話的關(guān)鍵詞。

⑤分析評價類。

回顧：壓縮語段考查題型①給事物下定義?；仡櫍簤嚎s語段56下定義的思路：1、先確定“鄰近的屬”；2、再確定“種差”——和其他事物不一樣的地方。下定義的思路：57下定義式的壓縮技巧①篩選、提取關(guān)鍵信息，保證重點(diǎn)不缺失；

②歸納相同信息，刪除重復(fù)或冗余信息，保證語句簡潔；

③排列有效信息，按恰當(dāng)?shù)捻樞虬才鸥餍畔⒁c(diǎn)，注意語言表達(dá)技巧，如：恰當(dāng)使用代詞、過渡性語句等；

下定義式的壓縮技巧①篩選、提取關(guān)鍵信息，保證重點(diǎn)不缺失；58《寶典》練習(xí)速點(diǎn)評——能力在點(diǎn)評中繼續(xù)夯實(shí)！《寶典》練習(xí)速點(diǎn)評59遺傳是生物[按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式]，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程。1．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。（4分）（03全國卷）①遺傳是一種生物自身繁殖過程②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本（語句為單句1分，語序合理1分，信息反映全面1分，銜接自然1分。）遺傳是生物[按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式]，攝取環(huán)境中603．請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。(3分)（06遼寧卷）要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語)。①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。流星雨是流星群[在與地球相遇時]，[因受大氣摩擦]發(fā)出（如同從一點(diǎn)迸發(fā)的焰火般）的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。作答的關(guān)鍵：1、語序；2、轉(zhuǎn)換敘述。（語句為單句1分，語序合理1分，原信息反映全面給1分。）3．請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。(3分)（06遼寧卷61考場演練2.（江蘇2009）根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“洼地效應(yīng)”(不超過30個字)。（4分）學(xué)科區(qū)域競爭的焦點(diǎn)更多的集中在綜合環(huán)境的競爭上。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”。誰的環(huán)境好，“洼池效應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素聚集就快，發(fā)展就快?！巴莩匦?yīng)”指：做題思路：審題、分層、篩選整合、準(zhǔn)確作答環(huán)境優(yōu)勢加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。下定義思路：單句、明屬概念現(xiàn)在的“下定義”題綜合性更強(qiáng)！考場演練2.（江蘇2009）根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是62最后再提醒——下定義應(yīng)注意的問題：l、先選好一個主干句式（找好“鄰近的屬——被定義概念所屬的類別”），再去操作；2、不能用否定；3、不能用模糊性語言；4、定語要注意語序。最后再提醒——下定義應(yīng)注意的問題：63①給事物下定義。

②概括說明、議論、記敘性材料類語段的內(nèi)容。

A、加標(biāo)題

B、加導(dǎo)語③新聞類壓縮C、改寫為一句話新聞

D、概括信息要點(diǎn)（內(nèi)容）

E、根據(jù)具體要求概括④提取一段話的關(guān)鍵詞。

⑤分析評價類。

壓縮語段考查題型①給事物下定義。壓縮語段考64（2）概括語段的內(nèi)容題目一般要求：概括語段的主要內(nèi)容、概括語段的主旨、概括主要學(xué)說及代表人物、概括幾個階段、概括幾條信息等等，其實(shí)就是要求根據(jù)題目要求概括出語段的主要信息。

首先要做好——

把握不同文體文段的主要信息。（2）概括語段的內(nèi)容題目一般要求：把握不同文體文段的主要信息65議論性語段壓縮的要點(diǎn)是：語段的觀點(diǎn)（論點(diǎn)）次要信息——論據(jù)、論證記敘性語段壓縮的要點(diǎn)是：①敘述的主體（敘述對象）②主體的經(jīng)歷及特征③敘述目的次要信息——詳細(xì)情節(jié)、背景材料等說明性語段壓縮的要點(diǎn)是：說明對象的特征，作用、目的等。次要信息——舉例、描寫、修辭等方面的句子。描寫性語段壓縮的要點(diǎn)是：①描寫的對象②對象的主要特征總而言之，次要信息

包括：描寫性的舉例性的解釋性的概括要點(diǎn)——即取主舍次！議論性語段壓縮的要點(diǎn)是：總而言之，次要信息

包括：概括要點(diǎn)—66概括語段的內(nèi)容的方法

——以實(shí)例來點(diǎn)示快速點(diǎn)評資料練習(xí)1

記敘段概括語段的內(nèi)容的方法671.（福建2009）閱讀下面兩則材料，回答問題。材料一：近年來清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅……材料二：今年清明節(jié)前，某市首個在線祭祀網(wǎng)站開通。清明節(jié)時，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（2分）

一、審題干，明要求。二、概大意，分層次近年來清明節(jié)祭奠親友出現(xiàn)的趨勢

今年清明節(jié)祭奠親友的新方式三、辨關(guān)系，分主次四、遵要求，重組句材料1與材料2之間存在著時間的前后關(guān)系，而事件本身則出現(xiàn)變化清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。

1.（福建2009）閱讀下面兩則材料，回答問題。一、審題干68小結(jié)——（記敘語段）

壓縮的基本方法：一、審題干，明要求；二、概大意，分層次；三、辨關(guān)系，分主次；四、遵要求，重組句。小結(jié)——（記敘語段）

壓縮的基本方法：69下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時間，不超過35個字。

上午9時整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！堂上再實(shí)戰(zhàn)——請拿出草稿紙做一做！堂上再實(shí)戰(zhàn)——請拿出草稿紙做一做！70一、審題干，明要求。：下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時間，不超過35個字。

要求包括兩方面內(nèi)容：

1、壓縮的指向：要求壓縮（即概括）“開啟過程”，而不是其它。隱性信息：當(dāng)中有體現(xiàn)時間順序的詞。

2、其他：此題要求“不出現(xiàn)具體時間，不超過35個字”。根據(jù)這兩方面，就可以壓縮掉好多內(nèi)容。一、審題干，明要求。：下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請71二、概大意，分層次。①上午9時整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。②打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米厚的大理石蓋板。③蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。④10時5分蓋板基本清理完畢。⑤10時30分蓋板繪圖完畢。⑥11時整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。⑦11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。⑧11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了?、匍_始發(fā)掘②將壓在地宮洞口的巨石移開；露出大理石蓋板；③發(fā)現(xiàn)銅錢；④清理蓋板；⑤蓋板繪圖；⑥發(fā)現(xiàn)更多錢幣；⑦撬開蓋板；⑧地宮口打開三、辨關(guān)系，分主次

“開啟過程”

二、概大意，分層次。①上午9時整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場開始72此題分析后得出要點(diǎn)依次為：1、將壓在地宮洞口的巨石移開；2、露出大理石蓋板；3、清理蓋板；4、蓋板繪圖；5、撬開蓋板；6、地宮口打開。四、遵要求，重組句先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。此題分析后得出要點(diǎn)依次為：73說明類語段壓縮的

基本方法同樣是：一、審題干，明要求；二、概大意，分層次；三、辨關(guān)系，分主次；四、遵要求，重組句。說明類語段壓縮的

基本方法同樣是：74課堂點(diǎn)評——《寶典》147第2題！課堂點(diǎn)評——752、下面一段文字中，介紹了“古代史分期”的主要學(xué)說及其代表人物，請用一句話加以概括。(不超過50個字)(4分)

中國何時進(jìn)入封建社會，爭論了幾十年。中國歷史博物館落成時，“中國通史陳列”按照從戰(zhàn)國時期進(jìn)入封建社會的觀點(diǎn)布展。在這個問題上，范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出豁達(dá)的態(tài)度，對擴(kuò)大這一學(xué)說的知名度起了很大的作用。翦伯贊在撰寫《中國史綱要》教材時，曾有過猶豫和為難，甚至準(zhǔn)備采用郭沫若的學(xué)說，以使教材表述與“中國通史陳列”體系相一致。后來，上級部門鼓勵翦伯贊按照他們素所主張的觀點(diǎn)來寫，于是中國從西周時期進(jìn)入封建社會的學(xué)說寫進(jìn)了教材。但尚鉞的學(xué)說一直不受重視，曾遭重點(diǎn)批判。就是在這種情況下，一位權(quán)威學(xué)者仍將“魏晉封建論”與其他兩論并列，實(shí)屬難能可貴。

||||方法？2、下面一段文字中，介紹了“古代史分期”的主要學(xué)說及其代76參考答案：關(guān)于“古代史分期”的觀點(diǎn)有（范文瀾、）翦伯贊（持）的“西周封建論”，郭沫若（持）的“戰(zhàn)國封建論”和尚鉞（持）的“魏晉封建論”。參考答案：77課堂加強(qiáng)訓(xùn)練——做《寶典》147

第

3、4題！課堂加強(qiáng)訓(xùn)練——78同樣是運(yùn)用壓縮的基本方法：一、審題干，明要求；二、概大意，分層次；三、辨關(guān)系，分主次；四、遵要求，重組句。同樣是運(yùn)用壓縮的基本方法：793、下面的材料從四個方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60個字。(全國卷Ⅰ)

二胡是中國的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡。二胡的構(gòu)造很簡單：由一根長約80厘米的細(xì)細(xì)的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤，聽起來略帶憂傷，常用來表達(dá)比較深沉的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國民間普及率比較高的樂器。3、下面的材料從四個方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保80五個方面：類別：---胡琴的一種構(gòu)成——琴桿、琴弦、蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒；演奏用具——馬尾做的琴弓；音質(zhì)——低沉圓潤；影響——深受中華民族喜愛。參考答案：二胡是胡琴的一種，由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮（蛇皮）的琴筒構(gòu)成，用馬尾琴弓演奏，聲音低沉圓潤，是深受中華民族喜愛的樂器。五個方面：814、下面的文字說明了利用“溶瘤病毒”消除腫瘤的過程，請概括這個過程的三個階段。(6分)

據(jù)有關(guān)專家介紹：如果將一種經(jīng)過基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入腫瘤部位，病毒就會成千上萬地高速復(fù)制，最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了。但也因此使部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)人血液，隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位，從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。此時，如果對病人腫瘤部位加熱，人體會大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋白的特殊物質(zhì)。而熱休克蛋白可以訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識別腫瘤細(xì)胞，進(jìn)而在全身“追殺”腫瘤的殘部。經(jīng)過這樣一個過程，就能達(dá)到消除腫瘤的目的。（1）第一階段：（不超過15個字）

（2）第二階段：（不超過15個字）

（3）第三階段：（不超過20個字）4、下面的文字說明了利用“溶瘤病毒”消除腫瘤的過程，請概括這82第一階段：注射“溶瘤病毒”使腫瘤溶解；（13個）第二階段：加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白；（13個字）第三階段：熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部。

（17個字）第一階段：83請你診斷——①病毒撐破，溶解腫瘤；②高速復(fù)制使腫瘤溶解；③“溶瘤病毒”注射入腫瘤部位；④“溶瘤病毒”注射入腫瘤使其撐破；⑤病毒高速復(fù)制，撐破腫瘤細(xì)胞并溶解；⑥注射“溶瘤病毒”，導(dǎo)致腫瘤轉(zhuǎn)移；⑦進(jìn)入腫瘤高速復(fù)制，撐破腫瘤細(xì)胞；⑧將加工病毒注入，復(fù)制后溶解；⑨注入“溶瘤病毒”于腫瘤部位，溶解腫瘤。

問題——篩選信息主次不分；概括內(nèi)容不準(zhǔn)確，過程不完整；表達(dá)不流暢，有語病，缺主語；超字?jǐn)?shù)。第一階段：注射“溶瘸病毒”使腫瘤溶解；（不超過15個字）請你診斷——第一階段：注射“溶瘸病毒”使腫瘤溶解；（不超過184請你診斷——①病毒復(fù)制撐破腫瘤細(xì)胞，并進(jìn)入血液；②部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)人血液使腫瘤轉(zhuǎn)移；③對病人腫瘤部位加熱；④對腫瘤部位加熱后產(chǎn)生特殊物質(zhì)。

問題——沒有弄清三個階段的分界，把第一階段的部分內(nèi)容歸到第二階段；沒有領(lǐng)會題目中“消除腫瘤的過程”的含義，把第一階段產(chǎn)生的不良反應(yīng)誤解為第二階段；過程概括不完整。第二階段：加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白（不超過15個字）請你診斷——第二階段：加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白（不超過1585請你診斷——①特殊物質(zhì)使免疫系統(tǒng)識別“追殺”腫瘤；②加熱腫瘤部位，使熱休克蛋白徹底消除腫瘤；③人體免疫系統(tǒng)識別腫瘤細(xì)胞，追殺腫瘤殘部；④熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)追殺腫瘤殘部；⑤熱休克蛋白訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識別，使其進(jìn)行“追殺”；⑥加熱腫瘤而產(chǎn)生的物質(zhì)提高免疫系統(tǒng)，“追殺”腫瘤⑦人體產(chǎn)生熱休克蛋白，“追殺”腫瘤殘部；⑧熱休克蛋白在全身“追殺”腫瘤的殘部，消除腫瘤。

沒有理清層次，把第二階段歸入第三階段，內(nèi)容把握不準(zhǔn)確，概括不準(zhǔn)確，語言不平實(shí)，表述不流暢，超字?jǐn)?shù)。第三階段：熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部。（不超過20個字）請你診斷——第三階段：熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部。（86啟示：

1、要審清題目要求，理解題目的蘊(yùn)含的信息，嚴(yán)格按照題目指令去做題；2、要根據(jù)語段內(nèi)容和語言標(biāo)志去理清語段內(nèi)部層次；3、要分清主要信息和次要信息，準(zhǔn)確提取主要信息；4、把主要信息整合成句，句子要符合題目要求和語言規(guī)范，嚴(yán)格按要求控制字?jǐn)?shù)。審題意識分層意識主次意識整合意識啟示：87

在分析結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)上通過中心句篩選提煉概括主要信息。

主要信息：如果段落由一正一反兩層意思組成，那么被襯托的那層就是中心句；由總分關(guān)系組成，總句就是中心句；因果關(guān)系，表果的往往是中心句；轉(zhuǎn)折關(guān)系，表轉(zhuǎn)折的部分則是語義的中心。

在分析結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)上通過中心句篩選提煉概括主要信息。88

以說明表達(dá)方式為主的語段

根據(jù)題干要求進(jìn)行壓縮。主要信息包括對象、特征、范圍、功能、目的等。次要信息包括舉例、描寫、修辭等方面的句子。以說明表達(dá)方式為主的語段

根據(jù)題干要求進(jìn)行壓縮。主要信息89高考演練：資料的第四題4．（湖北2009）下面是一段介紹王羲之書法文字，請用比較工整的語句（如排比）概括王羲之在書法史上的主要貢獻(xiàn)。要求：①合原意。②不超過30字。（4分）在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當(dāng)時用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆楷草并列的地位。王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。確定陳述對象高考演練：資料的第四題4．（湖北2009）下面是一段介紹王羲908、(07年廣東卷)下面的材料從四個方面對粵劇作了介紹。請篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過90字(含標(biāo)點(diǎn)符號)。(6分)

粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，清朝順治之后，以梆子、皮黃為基礎(chǔ)，融合弋陽腔、昆曲之長，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)，逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種。它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，兼用民間說唱音樂。唱有大喉、平喉、子喉之分，調(diào)有正線、反線和乙反線之別。伴奏樂器原只有二弦、高胡等民族樂器，后來加進(jìn)了小提琴等西洋樂器，對增強(qiáng)戲劇效果，起到了很好的作用?；泟〉男挟?dāng)，原只有生、旦、丑、末、凈等十個，后來生角又演變?yōu)槲奈渖⑽渖?、小武等。粵劇是最能體現(xiàn)廣東特色的劇種。

高考復(fù)習(xí)語言表達(dá)專題二：壓縮語段課件91

粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，清朝順治之后，以梆子、皮黃為基礎(chǔ)，融合弋陽腔、昆曲之長，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)，逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種。它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，兼用民間說唱音樂。唱有大喉、平喉、子喉之分，調(diào)有正線、反線和乙反線之別。伴奏樂器原只有二弦、高胡等民族樂器，后來加進(jìn)了小提琴等西洋樂器，對增強(qiáng)戲劇效果，起到了很好的作用?；泟〉男挟?dāng)，原只有生、旦、丑、末、凈等十個，后來生角又演變?yōu)槲奈渖?、武生、小武等?；泟∈亲钅荏w現(xiàn)廣東特色的劇種。*粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，清朝順治之后，92保留的重要信息粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)，逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種，它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，伴奏樂器原只有二弦、高胡等民族樂器，后來加進(jìn)了小提琴等西洋樂器，粵劇的行當(dāng)，原只有生、旦、丑、末、凈等十個。*、多[解析]

分別從“起源、唱腔、伴奏樂器、行當(dāng)”四個方面歸納。保留的重要信息、多[解析]

分別從“起源、唱腔、伴奏樂器、93[備考答案]

粵劇起源于明代，受昆曲、南戲的影響，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)，發(fā)展成南方的一大劇種，它的唱腔以梆子、二黃為主，伴奏樂器有二弦、高胡、小提琴等，粵劇的行當(dāng)有生、旦、丑、末、凈等十多個。

*[備考答案]94議論段壓縮快速點(diǎn)評《寶典》P146的第一題議論段壓縮快速點(diǎn)評《寶典》P146的第一題95（04廣東卷）用不超過25個字概括下面這段文字的主旨。（3分）

近代，西方自然科學(xué)和社會科學(xué)迅猛發(fā)展，而中國在這些方面落后了。我們應(yīng)當(dāng)立志圖強(qiáng)、奮起直追，虛心向西方學(xué)習(xí)，凡是好的、有用的都應(yīng)該學(xué)，這是沒有疑問的。但我們?nèi)绻虼藖G棄了“自我”，失去了自我的根基，忘記了“我們自己是誰”，那恐怕就要成為民族罪人了。歷史證明，一個民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng)，尤其是標(biāo)志文化特質(zhì)、體現(xiàn)文化靈魂的哲學(xué)思維傳統(tǒng)，那就很難“自立于世界民族之林”，終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的哲學(xué)思維個性，更應(yīng)該發(fā)揮所長，為創(chuàng)造人類的新文化和新哲學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（04廣東卷）用不超過25個字概括下面這段文字的主旨。（396參考答案一：我們必須在繼承本民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)西方。參考答案二：學(xué)習(xí)西方，更要保持和發(fā)揚(yáng)本民族哲學(xué)思維傳統(tǒng)。參考答案一：97你來打分——1、在虛心向西方學(xué)習(xí)的同時，我們不能丟棄“自我”，要發(fā)揮所長。（２分．含有模糊字詞）2、我們不能失去民族文化傳統(tǒng)，要發(fā)揮所長創(chuàng)造新文化。（１分．信息點(diǎn)找不全）3、我們應(yīng)向西方學(xué)習(xí)，但不能失去傳統(tǒng)，還應(yīng)創(chuàng)新。（２分．“畫蛇添足”添加題中沒有的要點(diǎn)）你來打分——98解決辦法1、注意概括性語句是平實(shí)的。不能出現(xiàn)模糊性的詞語，如本題中的“自我”，所以出現(xiàn)此類詞時，要在材料中找到它具體指的是什么。2、借助標(biāo)志，理清關(guān)系。如本題，我們從“但”字中可知道下句為重點(diǎn)。3、要忠于原題。題干中沒有的東西，不能主觀加上去。解決辦法1、注意概括性語句是平實(shí)的。不能出現(xiàn)模糊性的詞語，如99【小結(jié)】：以議論表達(dá)方式為主的語段主要信息中心句、觀點(diǎn)句、結(jié)論句等。次要信息論據(jù)、論證。【小結(jié)】：以議論表達(dá)方式為主的語段主要信息100鞏固訓(xùn)練1——壓縮下列語段的內(nèi)容（不超過60個字）。

偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別并不在于它們的處理方法，或表現(xiàn)的風(fēng)格，或題材的選擇等等，而主要在于繪畫者所一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高。我們不能因?yàn)橐粋€畫家的筆力的壯闊或者纖細(xì)，手法的概括或者具體，以及他對細(xì)節(jié)的愛好或者排斥等等，來判斷他是否偉大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)起高尚的情操，那么，不管他用了上面的哪種手法，他都同樣是偉大的。

偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別在于一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)起高尚的情操。

方法？陳述對象、結(jié)果如何？鞏固訓(xùn)練1——壓縮下列語段的內(nèi)容（不超過60個字）。

101

總結(jié)：概括語段的內(nèi)容——

要根據(jù)材料文體的性質(zhì)，明確其側(cè)重點(diǎn)：議論性材料，關(guān)鍵是要先找到論點(diǎn)；

說明性材料，則要抓住對象特征、范圍等。記敘性材料，關(guān)鍵是要找敘述的主體對象、主體的經(jīng)歷及特征、敘述目的多數(shù)需要對層次的分析和概括，然后再歸納整合幾層意思。

總結(jié)：概括語段的內(nèi)容——102閱讀下列材料，按要求完成后面的題目。（４分）美國有一個營長對值班軍官下達(dá)了這樣一條命令：“明晚8點(diǎn)，哈雷慧星將在這個地區(qū)出現(xiàn)。這種情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身著野戰(zhàn)服到操場集合，我將向他們解釋這一罕見的天文現(xiàn)象。如果下雨的話，就到禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)慧星的電影?！弊詈螅@道命令傳達(dá)失真了。錯誤從值班軍官向連長下達(dá)命令開始，接著連長對排長，排長對班長下達(dá)命令時，錯誤不斷升級，等到班長對士兵下達(dá)命令時，命令竟然成了這樣：

“在明晚8點(diǎn)下雨的時候，著名的76歲哈雷將軍，將在營長的陪同下，身著野戰(zhàn)服，乘坐他那輛‘慧星’牌汽車，經(jīng)過操場前往禮堂觀看電影。”據(jù)上述內(nèi)容，替營長下達(dá)這一條命令，不超過30個字。閱讀下列材料，按要求完成后面的題目。（４分）美國有一個營長對值班軍官下達(dá)了這樣一條命令：“明晚8點(diǎn)，哈雷慧星將在這個地區(qū)出現(xiàn)。這種情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身著野戰(zhàn)服到操場集合，我將向他們解釋這一罕見的天文現(xiàn)象。如果下雨的話，就到禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)慧星的電影?！弊詈?，這道命令傳達(dá)失真了。錯誤從值班軍官向連長下達(dá)命令開始，接著連長對排長，排長對班長下達(dá)命令時，錯誤不斷升級，等到班長對士兵下達(dá)命令時，命令竟然成了這樣：

“在明晚8點(diǎn)下雨的時候，著名的76歲哈雷將軍，將在營長的陪同下，身著野戰(zhàn)服，乘坐他那輛‘慧星’牌汽車，經(jīng)過操場前往禮堂觀看電影?！?/p>

據(jù)上述內(nèi)容，請?zhí)鏍I長重新下達(dá)這一條命令，令表意清晰，不超過30個字。明晚8點(diǎn)，全體士兵穿野戰(zhàn)服到操場集合；如下雨，到禮堂集合。

（４分；四項(xiàng)，少一項(xiàng)扣1分，扣完為止。）閱讀下列材料，按要求完成后面的題目。（４分）閱讀下列材料，按103

實(shí)戰(zhàn)1、概括下面一段材料的主要內(nèi)容。（不超過48字）（4分）

鈦合金強(qiáng)度大，重量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車、航空航天工業(yè)，被人們視為未來材料。新型波音777客機(jī)采用了約9%的鈦合金材料。然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個鈦合金船用渦輪壓縮機(jī)輪需要50個小時，而加工一個鋁合金的同樣部件僅需5個小時。德國布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對軟化。對軟化的鈦合